怎么学好六年级数学应用题？50分。教我解应用题~
六年级数学应用题其实就是根据条件推断出答案，所以在辅导孩子六年级数学应用题的时候一定要注重方法。下面分享两点，希望能帮助到大家。
六年级数学应用题最关键的是读题，题目读懂了就能解决一大半问题了。所以家长在辅导的时候可选择给孩子讲解题内孩子不懂的名词，讲解这个物件的原理，例如，圆周长的一半和半圆的周长就不是一个意思，然后让孩子自己独立去思考。
多做课外题，思路和方法是一点点积累来的，一天做五道应用题，坚持下来，孩子也能逐渐找到做题的方法。所以，积少成多，久而久之孩子对应用题的理解能力和方法都会有独到的见解。记得我孩子六年级那会，数学成绩特别差，每次做到路程问题、概率问题、年龄问题，一定会出错，应用题失分很多，后来我把孩子送去了明师教育那里补习，老师不仅教会他学习的方法，也教会了我辅导孩子学习的方法。
1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只?
3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?
4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?
5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?
6、一批货物，汽车每次可运走它的 1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？
7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约 1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？
8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3/4，它的面积是多少平方米？
9、人体的血液占体重的 1/13，血液里约 2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？
10、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植树多少棵？
11、新光小学四年级人数是五年级的 4/5，三年级人数是四年级的 2/3，如果五年级是120人，那么三年级是多少人？
12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出，5小时后甲车行了全程的 3/4，乙车行了全程的 2/3，这时两车相距多少千米？
13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？
14、修一条12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全长的1/3 ，两周共修了多少千米？
15、一条公路长7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是 1/2全长的 ？
16、小华看一本96页的故事书，第一天看了 1/4，第二天看了 1/8。两天共看了多少页？
17、一本书有150页，小王第一天看了总数的1/10，第二天看了总数的 1/15，第三天应从第几页看起？
18、学校运来2/5 吨水泥，运来的黄沙是水泥的5/8 还多 1/8吨，运来黄沙多少吨？
19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？
20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？
21、某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？
22、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？
23、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？
24、甲筐苹果9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克?
25、一桶油倒出2/3，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？
26、甲、乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5 : 4，甲队比乙队多修了多少米？
27、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？
28、一批水果120吨，其中梨占总数的2/5，又是苹果的4/5，苹果有多少千克？
29、甲乙两数的和是120，把甲的1/3给乙，甲、乙的比是2:3，求原来的甲是多少？
30、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？
31、两桶油共重27千克，大桶的油用去2千克后，剩下的油与小桶内油的重量比是3：2。求大桶里原来装有多少千克油？
32、一个长方体的棱长和是144厘米，它的长、宽、高之比是4:3:2，长方体的体积是多少？
33、小红有邮票60张，小明有邮票40张，小红给多少张小明，两人的邮票张数比为1：4？
34、王华以每小时4千米的速度从家去学校，1/6小时行了全程的2/3，王华家离学校有多少千米？
35、3台织布机3/2小时织布72米，平均每台织布机每小时织布多少米？
36、一辆汽车行9/2千米用汽油9/25升，用3/5升汽油可以行多少米？
37、有一块三角形的铁皮，面积是3/5平方米。它的底是3/2米，高是多少米？
38、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐？
39、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？斜边上的高是多少厘米？
40、一个长方形的周长是49米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是多少平方米？
41、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5∶4，5分钟后，两人正好行了全程的3/5，A、B两地相距多少米？
42、一所小学扩建校舍，原计划投资28万元，实际投资比原计划节省了 1/7，实际投资多少万元？
43、玩具厂计划生产游戏机2000台，实际超额完成 1/10，实际生产多少台？
44、一根电线长40米，先用去 3/8，后又用去 3/8米，这根电线还剩多少米？
45、某种书先提价 1/6，又降价 1/6，这种书的原价高还是现价高？
46、一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？
47、光明小学十月份比九月份节约用水 1/9，十月份用水72吨，九月份用水多少吨？
48、修一条公路，修了全长的 3/7后，离这条公路的中点还有1.7米，求这条公路的长？
49、光明小学有60台电脑，比五爱小学多 1/5，五爱小学有多少台电脑？
50、光明小学有60台电脑，比五爱小学少1/5，五爱小学有多少台电脑？
51、一袋大米两周吃完，第一周吃了1/3，第二周比第一周多吃了5千克，这袋大米共重多少千克？
52、小明读一本书，已读的页数是未读的页数的3/2，他再读30页，这时已读的页数是未读的7/3，这本书共多少页？
53、饲养小组养的小白兔是小灰兔的3/5，小灰兔比小白兔多24只，小白兔和小灰兔共多少只？
54、某渔船一天上午捕鱼1200千克，比下午少1/7，全天共捕鱼多少千克？
55、一桶油，第一次倒出1/5，第二次倒出15千克，第三次倒出1/3，还剩25/3千克，这桶油原有多少千克？
56、一条路已经修了全长的1/3，如果再修60米，就正好修了全长的一半，这条路长多少米？
57、牧场养牛480头，比去年养的多1/5，比去年多多少头？
58、一份材料，甲单独打完要3小时，乙单独打完要5小时，甲、乙两人合打多少小时能打完这份材料的一半？
59、打扫多功能教师，甲组同学1/3小时可以打扫完，乙组同学1/4小时可以打扫完，如果甲、乙合做，多少小时能打扫完整个教室？
60.行同一段路，甲要20分钟，乙要18分钟，甲的速度比乙的速度慢百分之几？
2.一项工程,甲独做需12小时.一独做需18小时,若甲先做1小时,然后以接替甲做1小时,再由甲接替乙做1小时....,俩人如此交替,问完成任务时共用几小时? 甲1小时乙1小时共做：1/12+1/18=5/36 7个回合共做了：7*5/36=35/36 剩下的：1-35/36=1/36由甲做要：（1/36）/（1/12）=1/3小时 所以一共要：7*2+1/3=14又1/3小时 加工一批零件,甲乙合作24天完成.现在由甲做16天,然后乙再做12天,还剩下这批零件的2/5没有完成.已知甲每天比乙每天多加工3个零件,这批零件共有多少个? 甲乙合作12天可以做：12*1/24=1/2 那么甲4天可以做：3/5-1/2=1/10 即甲一天做：（1/10）/4=1/40 乙一天做：1/24-1/40=1/60 共有：3/（1/40-1/60）=360个零件 某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成.如果甲乙两人合作,需48天完成.现在甲先独做42天,然后再由乙单独完成,那么还需多少天? 甲乙合作28天完成：28*1/48=7/12 那么甲：63-28=35天做了：1-7/12=5/12 即甲一天做：（5/12）/35=1/84 乙一天做：1/48-1/84=1/112 那么乙还要：（1-42/84）/（1/112）=56天
3.(1-3/15)÷1/25=20(天) 把工程看作单位"1"
4.甲的速度：1/6 乙的速度：1/10 设甲打了n小时，乙接着打 1＝1/6 * n + (7-n) * 1/10 n=4.5 所以甲打字用了4.5个小时 或鸡兔同笼解法:解:我们把这份稿件平均分成30份(30是6和10的最小公倍数),甲每小时打30÷6=5(份),乙每小时打30÷10=3(份). 现在把甲打字的时间看成"兔"头数,乙打字的时间看成"鸡"头数,总头数是7."兔"的脚数是5,"鸡"的脚数是3,总脚数是30,就把问题转化成"鸡兔同笼"问题了. 根据前面的公式 "兔"数=(30-3×7)÷(5-3) =4.5, "鸡"数=7-4.5 =2.5, 也就是甲打字用了4.5小时,乙打字用了2.5小时. 答:甲打字用了4小时30分.
5.由题知乙单独做需要16天，则此批零件一共有：420/（1-8/17-8/16）=14280个甲做14280*8/17+420=7140个甲一共用了8+420/（14280/17）=8.5天
6.设甲效率X,乙y丙z,总量QQ=5x+5y=4y+4z=6y+2x+2z因为4y+4z=6y+2x+2z所以z=x+y又因为5x+5y=4y+4z所以x=3y所以x=3y,z=4yQ=20y20/1=20所以C20
1.一项工作,甲乙两队合作9天完成,乙丙两队合作12天完成,甲丙两队合作需18天完成,现在三队合作需 8 天完成.
1/[(1/9+1/12+1/18)/2]=8
2.某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成.如果由甲、乙两人合作,需48天完成.现在甲先单独做42天,然后再由乙来单独完成,那么还需要做 56 天.
63-48=15 48-28=20
甲做15天就相当于乙做20天
42*20/15=56
3.甲、乙两队合作20天可以完成一项工程.如果两队合作8天后,乙队再独做4天,还剩这项工程的 没有完成.甲、乙两队工作效率之比为: .
4.一份稿件,甲单独打字需6小时完成,乙单独打字需10小时完成.现在甲单独打若干小时后,因有事由乙接着打完,共用了7小时,那么甲打字用了 小时.
5.有批机器零件,甲单独制作需要 天,比乙单独制作多用了 天,两人合作4天后,剩下210个零件由甲单独去做,自始至终甲共制作了 零件.
6.一个水池子,甲、乙两管同时开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满,如果乙管先开6小时,还需要甲、丙两管同时开2小时才能注满(这时乙管关闭).那么乙管单独灌满水池需要 小时.
7.一个水池,地下水从四壁渗入,每小时渗入该水池的水量是固定的.当这个水池水满时,打开A管,8小时可将水池排空;打开B管,10小时可将水池排空;打开C管,12小时可将水池排空.如果打开A、B两管,4小时可将水池排空,那么打开B、C两管,将水池排空需要 小时.
8.一件工作,如果单独做,甲按规定时间可提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才完成.现在,甲乙二人合做2天后,剩下的继续由乙单独做,刚好在规定的日期内完成.若甲乙二人合做,完成这件工作需要 天.
9.有一水池,装有甲、乙两个注水管,下面装有丙管放水.池空时,单开甲管5分钟可注满;单开乙管10分钟可注满.水池装满水后,单开丙管15分钟可将水放完.如果在池空时,将甲、乙、丙三管齐开,2分钟后关闭乙管,还要 分钟可以注满水池.
10.放满一个水池的水,如果同时开放①、②、③号阀门,7.5小时可以完成;如果同时开放①、③、⑤号阀门,5小时可以完成;如果同时开放①③④号阀门,6小时可以完成;如果同时开放②④⑤号阀门,4小时可以完成.问同时开放这五个阀门, 小时可以放满这个水池.
二、解答题
11.师徒三人合作承包一项工程,4天能够全部完成.已知师傅单独做所需天数与两个徒弟合作所需天数相等;而师傅与乙徒弟合作所需天数的2倍与甲徒弟单独做完所需的天数相等.那么甲徒弟单独做,完成这项工程需要多少天?乙徒弟单独做,完成这项工程需要多少天?
12.甲、乙、丙三人从三月一日开始合作一项工程,甲每天的工作量是乙每天工作量的3倍,乙每天的工作量是丙每天工作量的2倍.三人合作5天完成全工程的 后,甲休3天,乙休2天,丙没有休息,问这项工程是在几月几日完成的?
13.一个蓄水池装了一根进水管和三根放水速度一样的出水管.单开一根进水管20分钟可注满空池.单开一根出水管,45分钟可以放完满池水.现有 池的水,如果四管齐开,多少分钟后池水还剩 ?
14.蓄水池有甲、丙两条进水管,和乙丁两条排水管.要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时,要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时.现在池内有 池水.如果按甲、乙、丙、丁、甲、乙……的顺序,轮流各开一小时,多少时间后水开始溢出水池?
1.一项工作,甲乙两队合作9天完成,乙丙两队合作12天完成,甲丙两队合作需18天完成,现在三队合作需 8 天完成.
1/[(1/9+1/12+1/18)/2]=8
2.某工程先由甲单独做63天,再由乙单独做28天即可完成.如果由甲、乙两人合作,需48天完成.现在甲先单独做42天,然后再由乙来单独完成,那么还需要做 56 天.
63-48=15 48-28=20
甲做15天就相当于乙做20天
42*20/15=56
3.甲、乙两队合作20天可以完成一项工程.如果两队合作8天后,乙队再独做4天,还剩这项工程的 没有完成.甲、乙两队工作效率之比为: .
4.一份稿件,甲单独打字需6小时完成,乙单独打字需10小时完成.现在甲单独打若干小时后,因有事由乙接着打完,共用了7小时,那么甲打字用了 小时.
5.有批机器零件,甲单独制作需要 天,比乙单独制作多用了 天,两人合作4天后,剩下210个零件由甲单独去做,自始至终甲共制作了 零件.
6.一个水池子,甲、乙两管同时开,5小时灌满,乙、丙两管同时开,4小时灌满,如果乙管先开6小时,还需要甲、丙两管同时开2小时才能注满(这时乙管关闭).那么乙管单独灌满水池需要 小时.
7.一个水池,地下水从四壁渗入,每小时渗入该水池的水量是固定的.当这个水池水满时,打开A管,8小时可将水池排空;打开B管,10小时可将水池排空;打开C管,12小时可将水池排空.如果打开A、B两管,4小时可将水池排空,那么打开B、C两管,将水池排空需要 小时.
8.一件工作,如果单独做,甲按规定时间可提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才完成.现在,甲乙二人合做2天后,剩下的继续由乙单独做,刚好在规定的日期内完成.若甲乙二人合做,完成这件工作需要 天.
9.有一水池,装有甲、乙两个注水管,下面装有丙管放水.池空时,单开甲管5分钟可注满;单开乙管10分钟可注满.水池装满水后,单开丙管15分钟可将水放完.如果在池空时,将甲、乙、丙三管齐开,2分钟后关闭乙管,还要 分钟可以注满水池.
10.放满一个水池的水,如果同时开放①、②、③号阀门,7.5小时可以完成;如果同时开放①、③、⑤号阀门,5小时可以完成;如果同时开放①③④号阀门,6小时可以完成;如果同时开放②④⑤号阀门,4小时可以完成.问同时开放这五个阀门, 小时可以放满这个水池.
二、解答题
11.师徒三人合作承包一项工程,4天能够全部完成.已知师傅单独做所需天数与两个徒弟合作所需天数相等;而师傅与乙徒弟合作所需天数的2倍与甲徒弟单独做完所需的天数相等.那么甲徒弟单独做,完成这项工程需要多少天?乙徒弟单独做,完成这项工程需要多少天?
12.甲、乙、丙三人从三月一日开始合作一项工程,甲每天的工作量是乙每天工作量的3倍,乙每天的工作量是丙每天工作量的2倍.三人合作5天完成全工程的 后,甲休3天,乙休2天,丙没有休息,问这项工程是在几月几日完成的?
13.一个蓄水池装了一根进水管和三根放水速度一样的出水管.单开一根进水管20分钟可注满空池.单开一根出水管,45分钟可以放完满池水.现有 池的水,如果四管齐开,多少分钟后池水还剩 ?
14.蓄水池有甲、丙两条进水管,和乙丁两条排水管.要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时,要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时.现在池内有 池水.如果按甲、乙、丙、丁、甲、乙……的顺序,轮流各开一小时,多少时间后水开始溢出水池?
你还挺认真打字的，这里是很难教得懂的。
建议你请个家教。不一定要名师的，只要能将得明白清晰就行。
你可以去大学里面请大学生，或者家教中心的老师。上几节课最多就200元 就可以事半功倍。
我是初一的。其实解应用题不是你想象的那么难。在此，我给你谢建议：
1.首先你要多看几次题目，弄清楚它是什么意思，求的又是什么。
2、尝试运用线段图联系实际来表达题意。（我的老师也说过，线段图是解工程问题的最好帮手）
3、试着利用线段图来列出方程。（一般工程问题都要列方程）
4、检查自己是否做得对，那就不是检查答案那么简单，要把答案放进题目里，看看是否合理。
以上就是我的见解，看看对你是否有所帮助，最后祝你考试时题目都能迎刃而解，靠上理想中学。
教你一个秘籍:
1.做题目时要静下心来.
2.写好字
3.抓住课堂40分钟
这可是偶的心得哟!
咱都是六年级学生.
祝你考个筷子加俩鸡蛋!
1.(1/9+1/12+1/18)/2=1/8 这是三人的工作效率和
再用1除以1/8,也就是工作总量/工作效率=工作时间
所以要合作8天
2.48-28=20(天)63-28=35(天) 甲做35天=合作20天
你慢慢做吧!
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兴城市19663911715： 怎样学好数学应用题?(小学六年级) - ？
暨乖糠酸： 1,理解题目信息,弄清“要求解的问题”.2,反推.要求解的问题——求解所需的中间问题——............——已知条件(或跟已知条件接近的问题)3,理清思路之后,就可以做题了.就是把你的思路倒着写出来就行!4,养成列方程的好习惯.5,在草稿纸上写的时候,要一项项列出来,不能乱!熟练之后,有些步骤就可以根据情况省略了. 其他问题亦可采用反推的办法求解!
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暨乖糠酸： 应用题,关键是要学会去建立自己的模型.很多孩子害怕应用题,是因为在应用题里面,信息量较大,而且有较多的文字描述,导致在看完题目之后,都不知道在讲些什么,没有题目的框架,也没有解题的思路跟模型. 那么,如何培养孩子的建...
兴城市19663911715： 我上六年级了,每次考试都是数学应用题拉分,请问有什么技巧吗?附加:不知道的别说!!! - ？
暨乖糠酸： 一般应用题相对于前面的题目都要难,且分数比较多,所以对成绩还是有很大影响的、至于技巧嘛,可以很明确的告诉你,绝对没有!数学不像语文英语那样背就好了,而是锻炼你的逻辑思维和理解能力,要学好这门科目没有别的办法,只有多做、多练,不懂的要问,问的时候求的是解题的思维而不是单纯的答案,那没有任何意义.希望可以帮助到您,谢谢、
兴城市19663911715： 怎么样才能学好小学六年级的应用题？
暨乖糠酸： 解应用题首先要审题:1、弄清题意2、理清数量关系、3、列示4、计算. 其中,理清数量关系很重要,理清数量关系,才是正确列出算式的关键. 再次,牢记活用各种公式,熟练的计算技巧.
兴城市19663911715： 怎样才能学好数学六年级的百分数应用题 - ？
暨乖糠酸： 啊!我只有应用题!看好了!1.商店有80瓶可乐,可乐的瓶数比雪碧少5分之1,雪碧有多少瓶? 答;商店有80瓶可乐,可乐的瓶数比雪碧少5分之1,雪碧有多少瓶? 雪碧有 80/(1-1/5)=100(瓶) 2.一列火车从上海开往天津,已经行了808千米,还...
兴城市19663911715： 六年级数学应用题应该怎样辅导? - ？
暨乖糠酸： 你好,应用题对孩子综合能力要求比较高:1、首先要求孩子要能读懂题意,阅读理解能力必须要培养;2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合,做出列式解答;3、解答过程中,还要要求计算不出错,对孩子计算能力也是种考验.所以,如果孩子应用题做得不好,建议参考这几点,对照孩子哪里有不足,加强练习即可.
兴城市19663911715： 怎么把分数应用题学好 - ？
暨乖糠酸： 要学好分数应该题,首先找准单位1,并要掌握好分数应该题的解题思路.分数乘法应用题(单位“1”已知,用乘法解答):单位“1”*所求量占单位“1”的几分之几.=所求量 分数乘法应用题(单位“1”未知,用除法或者列方程解答):已知量÷已知量所对应的分率=单位“1”.方程:一般设单位“1”为X.X*已知量所对应的分率=已知量 例如: 一条段公路,修了全长的2/5,正好修了200米,这条公路全长是多少米?200÷2/5=200*5/2=500米 解:设公路全长是X米.X*2/5=200 X=200÷2/5 X=200*5/2 X=500
兴城市19663911715： 小学六年级数学上册,分数混合运算的应用题怎样才能学好 - ？
暨乖糠酸： 1、认真读题.2、学会画线段图,分析问题.3、学会找准单位1.4、分析问题,应用量率对应.已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法.对应量/对应分率=这个数;已知一个数,求这个数的几分之几是多少,用乘法.这个数*分率=对应的量.关键是多分析,多思考,理清思路.
兴城市19663911715： 如何提高六年级孩子数学 - ？
暨乖糠酸： 对于很多小学生而言,数学可能一直是学习上的短板.掌握正确的数学学习秘诀,可以有效的帮助学生提升自己,完善自己.下面星火教育就来说说六年级数学的学习秘诀,逻辑思维的培养与锻炼,以及良好的学习习惯的养成. 数学一直是学习...
