如何理解严监生自相矛盾的矛盾
矛盾在这个场景中，可以理解为严监生对于不同的人和事持有相互排斥、相互矛盾的观点或态度。他对自己的家人极度吝啬，但对自己的仆人、亲友、乡邻等则慷慨大方。这种自相矛盾的表现，既反映了严监生复杂的人性，也揭示了社会现实的复杂性。
这种矛盾现象的出现，可能源于严监生对于家庭地位、家族荣誉等有着极端的追求。他可能认为，只有通过极度吝啬和严格的控制，才能保持自己的家族地位和财富。而在另一方面，他对家人的慷慨大方，可能源于他对家人的深深关爱和对家族荣誉的维护。这种复杂的心理状态和行为方式，构成了严监生独特的性格特征。
在分析和理解这种矛盾时，我们需要考虑到严监生所处的社会环境和他的个人经历。作为一个封建时代的家族长，他可能深受家族观念和社会风气的影响，认为只有严格控制家庭财务，才能保持家族的稳定和地位。然而，他同时可能也意识到，仅仅依靠严格的控制是无法真正保持家族的繁荣和地位的。这种深刻的矛盾可能反映了封建社会中普遍存在的观念冲突和道德困境。
总的来说，严监生的矛盾行为可以被理解为一种人性的复杂性和多样性的表现。这种矛盾既有社会历史的原因，也有他个人的原因。在理解和分析这种矛盾时，我们需要考虑到这些复杂的因素和背景。同时，我们也需要认识到，矛盾并不是一种完全消极的概念，它可以促进我们对问题进行深入的思考和分析，从而推动社会的发展和进步。
严监生这个人其实是一个充满矛盾的人。
1、他排行老二，没有家族地位，所以不得不精打细算、惨淡经营。
2、他性格懦弱，惧怕自己的兄长严老大，在他面前总是抬不起头来。
3、其实他对自己的儿子和弟弟还是舍得花钱的，这就是典型的强迫性焦虑者。其实当他们真正面对自己深爱的人或物品时，还是能够表现出慷慨的一面的。
人教版小学五年级语文第22课临死前的严监生片段仿写
我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里...
儒林外史作品简述
全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。一、出处 《儒林外史》清代吴敬梓创作的长篇小说 二、作品简介 以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面...
《范进中举》第二课时教案
众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气…… 1.这段文字选自讽刺小说《儒林外史》,刻画的...分析范进、胡屠户的性格特征,理解这两个形象的典型意义。掌握文章所运用的讽刺手法,培养学生欣赏文学作品...4、范进得知中举后为什么会发疯?设置这一情节有何作用? 提问1:课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程?
欧也妮·葛朗台和严监生的形象分析谢谢了,大神帮忙啊
18世纪,中国的吴敬梓在《儒林外史》中创造了一个严监生的形象,一个世纪后,法国的巴尔扎克在《人间喜剧》中也创造了一个葛朗台形象,这两个艺术形象性格颇相似:吝啬而缺少人情,被人同指为“吝啬鬼”。这两者确实有许多相同之处,但是,二者的精神深层及其产生条件也存在着很大的差异。我们不妨把他们作跨学科的研究。
儒林外史故事简介
这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍，就是为了要考取功名；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈“三年清知府，十万百花银”等等。小说从元末明初写起，一直写到明万历四十四...
文中划线句子主要描写了什么来刻画严监生这一行人物形象?倘若此时此刻...
B 说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心...C 中心思想:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“...《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三...
什么事儒林外史
《儒林外史》作者吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容...
儒林外史中的严监生,作者用了什么手法??
2·善於采用典型情节来塑造典型形象。作者善於巧妙地集中、安排日常事件，使之深入浅出，构成典型情节以塑造典型形象。如范进中举前后和娄家公子三访杨执中便是好例。又善 於让人物自相矛盾，以揭露丑态，如王仁、王德的言语与行动的矛盾；选取突出性格特徵的细节，如严监生临死因房间里点了两根灯草...
《儒林外史》中的严监生死前做了什么举动?
。这样的严监生，哪里是一位“吝啬鬼”？所谓的“吝啬鬼”严监生，其实只是对自己的吝啬，对亲人却极其大度善良，且有情有义。他对自己的吝啬，其实是节约。正是这种节约的习惯，才有了十多万的家产。相比较之下，他的那位每天大鱼大肉，却欺压乡邻的哥哥严贡生，才是一个不折不扣的无耻之徒。
临死前的严监生课文
《严监生》（《临死前的严监生》）的原文是：严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰...
和忽邦来： 严监生名严大育,字致和,是个胆小有钱的人.对自己十分节约.严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事.你是为那...
银海区15863589958： “自相矛盾”怎么理解 - ？
和忽邦来： 自相矛盾是个成语典故,用来比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致. 【成语典故】说的是: 楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“任何东西都无法穿破它!”然后,他又夸耀自己的矛,说:“我的矛很锐利,任何东西都不能不被它穿破!”有的人问他:“如果用你的矛去刺你的盾,会怎么样?”楚国人张口结舌,回答不出来了.【成语解释】矛,进攻敌人的刺击武器;盾,保护自己的盾牌.比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致.
银海区15863589958： 自相矛盾告诉我们什么道理和意义 - ？
和忽邦来： 关于自相矛盾的简单解释: 自相矛盾是指做的事情说的话相互矛盾,说白了就是说话不靠谱. 读四字成语故事自相矛盾有感 今天我和好朋友一起读了自相矛盾这一则寓言 他出自《韩非子 难一》.原文为:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之...
银海区15863589958： 自相矛盾这个寓言告诉我们什么道理 - ？
和忽邦来： 告诉我们说话做事要实事求是,不能自己与自己矛盾的道理.
银海区15863589958： 自相矛盾是什么意思 - ？
和忽邦来： 自相矛盾的意思就是比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致.也可以指同伙间的相互争吵或冲突.
银海区15863589958： 自相矛盾告诉我们什么道理? - ？
和忽邦来： 矛盾这个术语,是有歧义的,要注意分辨. 含义之一表示形式逻辑的冲突,这种是应该避免的; 含义之二表示辩证逻辑的关系,这种是无法避免的一种客观存在.【问】: 自相矛盾告诉我们什么道理? 【答】: 根据含义的不同,其道理也是不同的. 对于形式逻辑时,应该避免这种矛盾.而对于辩证逻辑时,韩非子中的典故,作为了一种类型,成为一种专用术语. 换另外的话来说就是,自相矛盾,相当于辩证逻辑、对立统一、悖论、……如果觉得满意的话,请选一下那个【满意】哦.谢谢…… 如果还有不清楚的地方,可以【追】问. 另:选择【满意】等处理之后,可以返还抵押的财富值
银海区15863589958： 自相矛盾这个寓言故事告诉我们什么道理 - ？
和忽邦来： 楚国有个卖矛和盾的人,夸他的盾说:“我的盾很坚固,任何武器都刺不破它.”又夸他的矛说:“我的矛很锐利,没有什么东西穿不透的.”有人质问他:“拿你的矛去刺你的盾,结果会怎样?”那人便答不上话来了.本来嘛,坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的 . 成语“自相矛盾”的意思是用自己的长矛刺自己的盾牌.比喻自己的言行相互抵触
银海区15863589958： 《自相矛盾》告诉我们什么道理? - ？
和忽邦来：[答案] NONONO. 《自相矛盾》这个成语是告诉我们,做事情或者说话都需要一定的论点,不要前后冲突. 如果有一处矛盾了,听者就会对你的全篇论述表示不屑. 而《自相矛盾》不能单单只理解为吹牛过度,言过其实这些内容.
银海区15863589958： 自相矛盾的解释和原文谁能告诉我自相矛盾的原文和解释 - ？
和忽邦来：[答案] 原文 楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也.”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立. 成语“自相矛盾”的意思是用自己的长矛...
银海区15863589958： 自相矛盾告诉我们什么道理和意义 - ？
和忽邦来：[答案] 关于自相矛盾的简单解释:自相矛盾是指做的事情说的话相互矛盾,说白了就是说话不靠谱.读四字成语故事自相矛盾有感 今天我和好朋友一起读了自相矛盾这一则寓言 他出自《韩非子 难一》.原文为:楚人有鬻盾与矛者,誉之...
