老师领进门仿照写作文

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1. 五年级作文,仿写老师领进门,300字

有句俗语说的好：“老师领进门，修行在个人。'老师，将我们领进知识的世界，但是，能吸取多少知识，就要靠我们自己。

即使如此，我们的成就和老师的功劳与付出却是密不可分的。学习完《老师领进门》这一课，我眼前渐渐浮现了我的启蒙老师的音容笑貌。

我的启蒙老师是幼儿园的刘老师，在我小时候，她是幼儿园最年轻的老师，长得漂亮极了！弯弯的眉，细细的眼。面对刘老师，我并没有在她身上发现属于老师的威严，反而发现了属于知心姐姐那种温柔和平易近人。

那一次，是我终身难忘的一次。一天，老师照旧为我们上珠心算课。我调皮的把玩着手中的算盘，忽然，算盘掉在了地上，“啪”的一声，算盘摔坏了，我紧张地向四周望了望，见没人注视我，便悄悄地将算盘放了回去，拿了一个新的。第二次上课，老师问我们：“谁弄坏了一个算盘？”我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到老师的眼神扫向我我连忙低下了头，心砰砰直跳，生怕老师发现是我弄坏了算盘。接着，听见老师说：“算了，那个调皮鬼一定是害羞，不敢站出来，没关系，我相信，下课，它一定会主动承认错误的。”下课了，我羞愧的找到了刘老师，把昨天的事一五一十的告诉了她，老师摸着我的头说：“没事，勇于承认错误就好！”

2. 老师领进门的仿写250字

星期日下午，天气比较冷。

我从邻居家下 完象棋回来，在家门口听到班主任王老师 熟悉的声音。这时，我想：遭了，王老师 准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上 课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师 发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一 架。

过去的班主任碰到这种事上门一“告 状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班 主任王老师又上门了！ 只听妈妈说：“王老师，太过意不去了， 这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳 累赶来家访，太过意不去了。

她真不懂 事，有什么表现不好的你尽管直说。”我 凑近门口，偷偷地往你看，只见老师边擦 额前的雨水，边笑 *** 地说：“她很好， 老师每次交代的各项工作都能较好的完 成，对待同学也比较热情，乐于帮助他 们，唯一不好的就是就是胆子太小了点， 上课很少发言，班级工作不敢独立完成， 应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位 了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。

还没想完，突然听见王老师问我爸：“今 天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩 子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头走进 门，王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲 地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今 后多培养自己的自信和勇气，你会成为一 名好学生的！” 我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信 和勇气奋斗吧！ 老师的家访结束了，我抬起头，看到窗外 的太阳，高悬在天空，老师骑车消失在绚 丽的晚霞中……。

3. 老师领进门 仿写 450字左右

星期日下午，天气比较冷。

我从邻居家下 完象棋回来，在家门口听到班主任王老师 熟悉的声音。这时，我想：遭了，王老师 准是向妈妈“告状”来了！唉，只怪自己上 课时偷偷看那本吸引人的连环画，被老师 发现了，又为争抢打乒乓球同凌吵了一 架。

过去的班主任碰到这种事上门一“告 状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班 主任王老师又上门了！ 只听妈妈说：“王老师，太过意不去了， 这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳 累赶来家访，太过意不去了。

她真不懂 事，有什么表现不好的你尽管直说。”我 凑近门口，偷偷地往你看，只见老师边擦 额前的雨水，边笑 *** 地说：“她很好， 老师每次交代的各项工作都能较好的完 成，对待同学也比较热情，乐于帮助他 们，唯一不好的就是就是胆子太小了点， 上课很少发言，班级工作不敢独立完成， 应该……” 门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位 了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。

还没想完，突然听见王老师问我爸：“今 天，她哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩 子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？” 听了他们俩的对话，我只得低着头走进 门，王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲 地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今 后多培养自己的自信和勇气，你会成为一 名好学生的！” 我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信 和勇气奋斗吧！ 老师的家访结束了，我抬起头，看到窗外 的太阳，高悬在天空，老师骑车消失在绚 丽的晚霞中……。

4. 师傅领进门,修行在个人作文

这一个星期对我们来说是快乐的，因为语文老师不在，我们自学。

同样也是“烟火弥漫”的，因为自学使我明白了如战场般的学习及纵横战场的不易，也明白了自学方法对学习成果的改变。俗话说：“态度决定一切。”

在我的眼中，自学课也是这样，由于没有了老师的指导与同学的发言，一切都要自己进行，所以一个好的态度时尤为重要的。但要是真做起来，仍然要花费很多时间，这使我发起了愁。

可是看看同学们，个个都在努力，我怎么能把这节课当做自由的天堂，放松的空间，去做一个“两面派”呢？古人云：“逆水行舟，不进则退。”讲的可能就是这个道理吧！“战场”上，处处弥漫着“烟火”，每一个同学仿佛都在与我进行着无形的战斗，都想在这短短一周的时间里，展现自己学习的成果。

比纪律，比认真，争时间，争效率，快得使人喘不过气来。其实自学也不是死板地写、背，而是要讲究方法的。

例如：通过查阅参考材料可以加深对文章内容与文章中心的理解；通过树立时间观念可以提高效率等。诸多方法可令自学事半功倍，如不讲究自学的方法，很有可能事倍功半，甚至事倍功无。

所以有一个好的学习的方法是很重要的。在茫茫的人生道路中，难道失去了指路人的指引，我们就一定失去了方向了吗？答案是否定的，因为虽然没有了指路人的指引，但属于我们自己的指南针仍紧紧握在我们自己的手中。

师父领进门，修行在个人。

5. 老师领进门仿写

您好！

1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，都4个年级。4个年级1个班。老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上，一首小诗：

一去二三里，

烟标四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事：娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喊住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。

今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”

十年树木，百年树人 还有有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

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大城县18955631205： 仿写《老师领进门》 - ？
游素田可： :第一段(1—2自然段)写“我”在只有一个四复式班的学校上学,听口才、文笔都很好的田老师上课.第二段(3-6自然段)写开学头一天田老师讲课文说故事使“我”入了迷.第三段(7—8自然段)写“我”对启蒙老师的敬爱.

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大城县18955631205： 老师领进门中的田老师编的故事续写500字 - ？
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