恰同学少年怎么写作文小学二年级

~

1. 恰同学少年作文

恰同学少年——忆孙集二中花易落，物易散，云易逝；物犹如此，我们又怎能摆脱。

——题记三年前的九月，我迈入了新学校的大门；我哭过，笑过，疯狂过。如今，三年时光匆匆而过，转眼间，即将告别这里，告别这儿的老师；告别这里的同学；告别这里的一切……想到这，心里，涌上一种说不出的感觉。

恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，结伴上课下课；结伴玩耍；结伴努力……曾经的种种，如今都已成为了回忆。这份回忆，将珍藏心中，占据一方天地。

恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，课上的争论；课下的嬉戏；考前的拼搏……曾经的种种，都已是昨天，昨天的美好，只是今天的前奏。恰同学少年，想想曾经的自己，想想我们，想想过去；想想曾经；想想同学老师；想想三年的初中生活。

心中，滋味难说…。过去的，都已是过去；不变的，是那浓浓的朋友情，是那浓浓的师情。

曾经的同学们，曾经的老师们，祝福你们，祝福你们的未来更加美好！忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年……过去了，一切都去了…。

2. 以恰同学少年为话题的作文该如何写

少 年 强 则 国 强 ——观《恰同学少年》有感 梁启超曰：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！——题记 《恰同学少年》以 *** 在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了 *** 、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的生活，同时塑造了杨昌济，孔昭绶等优秀教师形象。这群人在那个时代应该是最时尚的，最先进的，最现代的。

他们追求真理，追求信念，现在任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。一直以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。

然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人最初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的实践使得他们逐步铸炼出优秀的品质而成就伟人的。

九十四年前，生活在动荡年代的热血青年，心系国家的安危，带着理想，带着责任，走向了救国救民的革命道路。九十四年后，又是一群人，在荧屏上为我们再现了这样一段动人的历史。

看了这对历史，带给了我们震撼，更带来了深深的思考。其实，它讲的是青年时代 *** 的经历。

本应该跟以前的那些“红色经典”一样的，但是，它又确实不一样，走出了一条新的道路。它将 *** 这个伟人还原为一个普通的农村青年。

*** 也曾是一个普通人，他也是在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大抱负的人的。我最喜欢的，其实是“雨中岳麓”那段。

古人云：“纳于大麓，烈风骤雨弗迷。”的确，在那个大雨的夜晚，在爱晚亭，当 *** 说出：“趁着这满山夜色归你我所独享，烈风骤雨中，凌其绝顶，一览众山，岂不快哉？”我的心，被震撼了。

冒雨登山，现在的独子连想都不敢想，有岂能体会到那份雨水冲刷的凉爽和快意呢？当他与蔡和森回到爱晚亭时，蔡和森说：“风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨，浴我之魂！”当时的我恨不得能穿越历史，回到92年前的那个夜晚，与他们一起雨中登山，只可惜，我生活在现代啊！天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。

咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。

书翻千秋史，谈尽古今愁。美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞风流。

名和利，莫问候。书并剑，到心头。

挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。

看着电视，听着歌曲，内心总澎湃起一种感动和震撼。感叹那个年代的风起云涌，佩服先辈们的志气和闯劲，也叹息自己的生不逢时。

没办法经历上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国 *** 成立等大事，心中不免有些遗憾。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！—— *** 《沁园春"长沙》 ########################################################## “砰”，随着一声枪响，起点的八名同学如同离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目——男子100米决赛。赛道上的运动员们，正奋力向前冲去。

他们离终点近了，近了。观众席的同学们都站起来了，扯着嗓子为运动员加油。

当运动员们冲过终点时，同学们欢呼雀跃，全然不顾踩着别人的脚，踩到还没来得及拿起的书包、加油用具。 这就是我们，正恰同学少年时。

“这是任务，更是使命！”“哗”台下一片掌声。这是在干什么？原来，这是我们演讲比赛的赛场，会场气氛热烈，台下掌声连连。

经过一番唇枪舌战地较量，评委们宣布了这次演讲比赛的名次。透过同学们一张张因兴奋而有些泛红的脸，我看到了一颗年轻的心在跳动，在成长。

这就是我们，正恰同学少年时。 UFO，计算机，奥巴马，李小龙，经济危机，《鸡皮疙瘩》，《哈利·波特》……每当课余饭后，这新些话题便沉浸在学校的每个角落。

这个时候，大家放下了课本，高谈阔论这个美妙、精彩的世界，尽情抒发自己的感受，散发着青春勃勃的光彩与活力。 这就是我们，正恰同学少年时。

百词测验，百题比赛，文学常识竞赛，手抄报评比，读后感评比，英语节……一次次精彩的活动，一场场激烈的比赛，更激发了我们青春的活力，为争个一等奖而拼个你死我活，从不善罢甘休。 这就是我们，正恰同学少年时。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们这群风华正茂的少年，不。

3. 作文：恰同学少年

恰同学少年

听着《同桌的你》却也心血来潮想回高中母校看看，在那里生活奋斗三年的母校是否修饰了容颜，在那里是否还能回忆起当年的幸福？

经过求情，说明来意，门卫才勉强通融让我进去。想想以前当还是高中生的时候，凭借学生证便可随便进出，如今却是以校友的身份重新踏进校园，这块被我们每天骂他八遍却不许其他人说一个不好的地方埋藏了我们太多的回忆。当初“再也不回这个万恶的学校”的誓言也瞬间粉碎，是不知道因为牵挂还是其他的什么。

路过学校的标志性建筑之一的魁星阁时，好想进去瞧瞧人们所说的那口古老的大钟，高中三年却一次也没进去过。古朴的建筑风格，厚实笨重的塔基，黑瓦红栏倾听百年书声。记得当属下雪的时候最美，当雪轻轻的披在魁星阁上时，顿时觉得周围的时空进入停滞，我们就这样静静的呆在廊道上看着，那么的静谧祥和。说到廊道不得不提“廊腰缦回，檐牙高啄”，这句将廊道的美展现的淋漓尽致。

信步走在曾经熙熙攘攘的楼道，穿梭在高三各个教室间，透过窗户，依稀可见黑板上的豪言壮语，那是青春的誓言。黑板上还有一些告别语，和我们离开时一样，满黑板的祝福，当我们在诅咒着早点结束黑暗的时候想不到我们已经微笑着滚蛋。我还能记得每个座位当年谁坐在那，谁和谁有小秘密，抄过谁的作业，恶作剧过谁，当年的我们是那么的温馨。可是现在，空荡荡的教室，诉说着这里每一年上演的悲喜，或许有的人早已忘记，或许有的人对某件事刻骨铭心。踱步走到了办公室，回忆起当年班主任因为我们而在办公室大发脾气，回忆起老师替我们着急而偷偷抹着泪水，回忆起这里是课间最热闹的地方，到老师这里讨些零食，问些问题，面批作业，熙熙攘攘。不知道老师们的办公桌是否改换了位置，或者某个老师已经退休回家。不知道何时才能再见当年一起战斗的同学，老师。

不知不觉走到了我们各奔东西的地方，马洲书院，整座学校的精神寄托，雕栏玉砌应犹在，千年的沧桑不变的是那教书育人的芬芳。在这里，我们等待着拍毕业照，我们围在一起聊天，打闹。依稀记得那天下过雨，经历风雨的洗礼，马洲书院更加显得灵气，在那天，同样经过洗礼的还有我们，三载高中生涯就这样缓缓落下帷幕，在那一刻才懂得舍不得。我们互相祝福，互相说着什么时候大家聚聚，可是什么时候会是什么时候？

如今步入大学的校门，每每最怀念的依旧是高中，也许是因为我们在一起哭过笑过，经历过磨难，知道什么是真情，什么应该懂得珍惜，没有虚假，没有欺骗，一切都是那么的单纯。大学生活，一个类似社会的部落可能遗失了的就是那份纯真。

恰同学少年，我们豪情满怀，只为心中的梦想，坚持每个人心中的梦想，那也是一种淡然的幸福。

4. 求作文《恰同学少年》

恰同学少年我的青春，在懵懵懂懂、磕磕绊绊中，在世俗的成e68a843231313335323631343130323136353331333332643166规下，勇敢地前进。

----题记 青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。

于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。 青春，在嘲笑着我们。

它嘲笑我们不懂得珍惜，嘲笑我们的世俗，嘲笑我们的懦弱。我们或许有无奈，但在青春的准则下却容不得你为自己便解。

我们只能看着它带着鄙夷的目光，在有生之年里离我们远去。 青春，如此美好。

但这种美好，总是在我们的青春逝去的时候才会被我们发掘。我们会恍然大悟，噢，原来当初的时光寸寸皆金。

青春的路上遍地黄金，而我们却走的太匆忙，忘了低头看看，脚下这边金灿灿的土地。 青春，令人寻味。

花儿曾经在枝头绽放，美得让蝶流连，让人赞叹，但花儿知道，再美的生命也会有渐衰的容颜。同样，再美的青春也自有消失的一天。

不禁感叹，既然青春终究会失去，又何必在乎曾经拥有呢？ 我不解。 这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。

人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢？ 处于青春的我们，早已被生活的枷锁牢牢的束缚起来。世俗的成规我们没有办法打破，我无能为力，只能选择沉默，选择屈服。

习惯了从小到大的无形的竞争，每走一步都忐忑不安，崎岖的人生路，我们却要面带微笑的把它踩平。这就是人生。

这就是命运。 就连我自己都开始习惯这一切，连自己内心的变化都没有改变。

习惯了在天高气爽的日子里未雨绸缪，习惯了在青春的日子里没有青春。这个世界，多看一眼都不行。

一个人走在街上，心却在千里之外。脚踩着片片落叶，发出“咔嚓咔嚓”的声响，对我来说，却如履薄冰。

无处不在的竞争，我的心开始敏感，开始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后，害怕失败。因为落后了，失败了，就意味着自己会被这个社会淘汰。

所以，为了所谓的前程，我们必须马不停蹄，必须争分夺秒，却忘记了，在我们的心底深处，曾有着这个时间最美好的词汇——青春。青春在我们的心底苦苦挣扎，然而却被遗落在世界的某个角落，只因我们都忘记了它。

压抑着的心无法释放，灵魂深处有又充斥着嫉妒的忧伤，这就是如今青春的最佳注释。 青春，人们赋予了它太多美好的情感。

但美好过后，终究只剩下割舍不掉的伤怀。看惯了繁花似锦，最后却害怕花的凋零。

这就是可悲可怕之处。我不愿面对，也不敢。

青春在时间的伴随下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到底在何处？我的青春到底是何种美妙？但未曾留意过青春的我，却无从而知。

我曾试图去抓住它，却发现自己的力量如此渺小，因为，我连它在哪里都不知道。这是的我，即滑稽，又可笑。

然而，我却忽视了这一点，我的青春，一直都在。 青春，在我们的世界中，或许真的遥不可及。

但离我们最近的，却是我们自己的心灵。不妨在心中开拓出一片纯洁无瑕的空地，虔诚的许愿，让自己的青春的种子永远驻扎在那里。

这样，我们就都能在心中拥有属于自己的青春。用心呵护它，让青春在心灵深处生根发芽，以自己的方式向世界宣布，我的青春，一直都在。

星云法师在他的佛法中曾说到：一池落花，两样心境。忧者，怜惜好花凋零的无奈；乐者，却喜花果将熟的丰收。

的确，秋季无情的风，会定时带走无数的翠绿，会定时捎来无数的感伤，但我们又何须焦虑，何须着急呢。这是命运的另一种恩赐。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”无论这个世界如何改变，哪怕我们的青春真的是“一池落花”，只要我们拥有那盼果之愿，我们就不再孤独，不再害怕。

人生，是以一种呼啸而驰的姿态而慢慢苍老，但青春却可以在生命的长河中永垂不朽。在外面的世界里，众多的无奈迫使我们变得不真实，迫使我们努力掩饰自己的感情，而想方设法的去做别人眼中的自己。

这无疑是痛苦的。但在无人的时候，在我们心、自己的世界里，我们却可以做最真实的自己。

我们可以肆意的挥洒自己的青春，无所顾忌的笑，无所顾忌的哭。没有人可以约束我们，在自己的天地里，我们可以随意的勾勒出自己的心中的日月，描绘自己的未来的画卷，奏响自己生命的篇章，一切如你所愿。

这就是我所追求的青春，这就是我所期待的青春。 青春，是一本太仓促的书。

这是席慕蓉说的。喜欢这句话，因为平凡的字眼里却透露出无限的感概。

青春，是一个短暂的美梦。 这是莎士比亚说的。

喜欢这句话，因为它是沉沉的惋惜，却道出无数人的忧伤。 青春，是一首肆无忌惮的狂想曲。

这是我说的。喜欢这句话。

因为这正是我所遐想的。 仓促，短暂，狂想，就是我们这一代人的青春。

它们就像一条条河流，密密的交际在一起，涓涓的流过我们自以为成熟的心灵，最后汇聚起来，形成我们庞大的青春。 而我呢？我的青春呢？ 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕绊绊中，在世俗的成规下，勇敢地前进。

5. 恰同学少年为题的命题作文

恰同学少年

快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。

曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：

“Class is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作业本离开教室后，原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了：“菊花残，满地上……”“旋转跳跃，我闭着眼……”男女生混合唱，如果你不知道这是学校的话，还以为是群星演唱会呢！可正当大家来兴时，不知谁来了句：“老班来了！”霎时间，空气像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上，瞬间，我们一个个都乖乖地坐在了位子上，不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦，要抓紧时间啊！”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室，消失在我们视线中时，歌声再次响起，班级又一次炸开了锅。

杰是一个爱打篮球的男生，他的篮球打得也很棒，这可能也与他出众的身体素质有关吧！杰不仅是一米八三的高个，还挺壮，因此他有了“牛”这个称号，尽管他本人并不喜欢，但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中，杰带领着我们班，赢得了比赛，他也因突出的表现成为女生心中所谓的偶像，于是我们向开玩笑地说：“‘牛’哥，你真是太帅了！”他便沾沾自喜地说：“那是当然啦，我是谁啊！”“瞧你那样！”“哈哈哈--”┄┄

雯是我们的班长，她就像她的名字一样，是个文静的女生，可她干起事来却挺负责，她总能在老师来之前带领大家早读，她也总能帮助学习上遇到困难的同学，尽可能帮他们提高成绩。因此，我们都积极配合她工作，通过努力，我们班被评为了先进班级，这也算是给每位同学的初中生活画上圆满的句号。

好好珍藏这美好的回忆，相信有一天，当我回想起这些快乐事情，定会其乐无穷！

6. 以《恰同学少年》为题写一篇演讲稿 300字内

恰同学少年 （Kaiser3344倾情奉献）

校园生活就象昨天一样历历在目，令我梦牵魂绕，可为什么光阴就这样轻易的流逝。今天高中同学打来电话说要搞一次聚会。在接到电话那一刻我惊呆了“你，你怎知我电话呀。”“世上无难事，只怕有心人。当年的同学，我们都一直在挂念着，相互祝福着。”听着电话那边同学朗朗的笑声，我禁不住的鼻子发酸，而心里却暖暖的，不觉脸上已泪珠串串。都说光阴似箭，日月如梭。一转眼就分开十多年了，昔日的同学们都还好吗？早上的梦忽然渐渐的明晰了，坐在窗前，望着院里青青的草儿和那绿绿的柳树林，还有漫天翩飞在阳光下的那群蜻蜓，我的思绪又回到了昨天。

高中时代是人生的花季岁月，也是人生的 *** 岁月。少年时代的梦想，青春岁月的憧憬，描绘人生的蓝图，在这一刻似乎都不会是那样的遥不可及，理想就如同在天边的彩霞，伸手就可触摸到一样，每个同学的眼里都扑闪着兴奋激动，但烦恼和莫名的情愁，似乎也如同校舍上的爬山虎，不知不觉的绕缠满心头。都说少年壮志不言愁，但苦过了，拼过了，失去了，也得到了，反复之间，青春已逝。经过多年的社会磨练和生活打磨，再回首，重思量，当年的诺言实现了多少？人都快到中年，几经挫折，还有豪言壮语吗？还有冲天斗志吗？真是一番别样的滋味在心头，说不出中喜或愁了。

当初由于对绘画有浓厚的兴趣，到了高中毅然选择了读工艺美术专业。那时候学校办的工艺美术班是第一届，没有老师，没有教材，没有教学经验，连画具都是班主任老师亲手制的，老师也是学校在社会上聘请的，虽然不是专职的，但在当地美术界也算得上是数一数二的高手或名人了。没有教材，老师们就把自己当年学美术的心得和经验写成教材，摸索着前进。最快乐的是志同道合的同学们相互学习，相互关心，留下了一幕幕令人难于忘怀的故事。每当忆起，那份纯纯的、浓浓的同学情，就像一股甘甜的山泉水在心中缓缓流过。

校长和老师不止一次的说，我们班在全校算得上特殊了。特殊在哪里？不外就是纪律焕散，随心所欲，个性张扬，目中无人这样的罪名罢了。这么说，可不是我们不守纪律，也不是我们素质不好。只因是我们追求一种自由、轻松活泼的环境和心态，先贤有云：游于艺。也就是说，学艺之境要在若即若离，不离不弃之间找平衡，师法自然才能领悟艺术真谛。自然，老师是深谙此道，所以，班的学习氛围好，同学个性张扬，争强好胜，沉醉于艺，似疯近痴，于是自然就没有其他班级的那样的整齐刻画，按步就班。常常是画得兴致来时，不吃不睡，心绪不佳时，就会嘻笑发恼，游走校园。日子长了，也造成了学校有名的不遵守纪律班。

别的班级最眼红的是，他们上课我们玩。学美术经常要走出去写生。当他们在老师的严厉目光下，声斯力歇的背着枯燥乏味的文言文和演算不知错了N次的方程式时，当他们垂头丧气，象霜打的茄子一样，用不解和异常羡慕的眼光目送我们却象一群小鸟一样飞出校园的时候，我们昂胸抬头，自然是最高傲，最神气的了。这还没完，我们把自然的美景，花草树木，山川流云通过我们的眼晴，经过我们的画笔表现出来，把最得意的作品贴在学校专为我们开设的展览橱窗中时，他们羡慕的眼神中，已没有半点的不服气了，一个个的啧啧称赞，打挹作礼。我自信，我开心。

这一切的一切恍如昨日，记得老师在给我们上课时说学美术的人个个都要有一双发现美欣赏美的敏锐眼睛，要免去一个俗字。那时候我们年少轻狂，听了老师的话没加深思考，自以为秀出了自己的个性就是免俗了，可想而知秀出的都是浅薄的思想和不可一世的倔强，现在想想都暗暗发笑。

当年很拽，很有个性的那群书生意气，风华正茂的少年，如今，又将是怎么样的模样笑脸？

---

松江区15685827053： 请以“恰同学少年”为题,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外. - ？
扈裴利肝：[答案] 恰同学少年 青春是一杯酒,酸甜而又苦涩,我们囫囵吞枣地饮下,想再讨一杯时,才发现青春只此一杯. 一杯就够了. 青春的盛宴,惠风和畅,桃红柳绿.对着风花雪月尽饮这一杯酒,曲终人散,我们将用一辈子来铭记这不朽的时刻. 有人说,青春...

松江区15685827053： 恰同学少年为话题的作文怎么写?从方面入手啊?求多点素材,要写1000字 - ？
扈裴利肝：[答案] 可以写一些同学间的一些美好回忆 ,然后就说些青春纳梦想之类的主题,题目就可以叫 回忆啥啥的,只是个人的建议,你要觉得不好就算了嘛

松江区15685827053： 写同学的作文开头怎么写?要有诗的,回答好的重奖？
扈裴利肝： 恰同学少年风华正茂 我有一个好朋友,她叫小童,我和她如同亲姐妹,相处得十分和睦. 小童今年八岁,比我小一岁,个头却比我高一截.圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴. 她喜欢画画,特别是动物画...

松江区15685827053： 在这一个学期里,你和同学之间,最难忘的写一片作文 - ？
扈裴利肝： 我和我的同学们在一起已经三年了,我们在一起经历了许许多多的事,有快乐的、有难忘的.我们每天生活在一起,就像一个大家庭.我觉得同学之间应该互相帮助.友谊,是一张课桌上的两双小手,是一把雨伞下的两个身影.记得有一次是上二年级老师让我们写作业时,周佳宇同学却闷闷不乐,我看见了,立即跑过去问:“周佳宇你怎么了?”他回答说:“我的铅笔掉了.”我立刻从文具盒里拿出一支铅笔给他.他接过铅笔微笑对我说;“谢谢你.”我回答说:“不用谢.”虽然这只是一支小小的铅笔,但可以带给别人快乐.人与人之间就应该这样.同学之间要互助互爱,互相学习,增强友谊,让我们永远是一朵朵在温暖阳光下生长的花朵.

松江区15685827053： 作文:恰同学少年 - ？
扈裴利肝： 恰同学少年听着《同桌的你》却也心血来潮想回高中母校看看,在那里生活奋斗三年的母校是否修饰了容颜,在那里是否还能回忆起当年的幸福?经过求情,说明来意,门卫才勉强通融让我进去.想想以前当还是高中生的时候,凭借学生证便可...

松江区15685827053： <恰同学少年>读后感咋写 - ？
扈裴利肝： “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.”

松江区15685827053： 写《恰同学少年》命题作文,帮忙提供素材 - ？
扈裴利肝： 少 年 强 则 国 强 ——观《恰同学少年》有感 梁启超曰:故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年...