关于学生青春期心理特征的描述不正确的是
下列选项中,关于学生青春期心理特征的描述不正确的是
A.情绪波动大B.思维敏捷C.情绪多变但趋于成熟，自我意识增强D.没有创新精神
青春期的孩子也就是青少年，正处于生理状态、心理状态等逐渐走向成熟的阶段，需要面临学校、家庭、人际交往等多方面不确定因素的影响，因此可能会出现多种心理问题，根据不同的心理问题可以引发不同的症状：
1、学习压力：青春期阶段随着学校各种课程的增多，常会导致青少年的学习压力逐渐增大，进而可能会引起烦躁、焦虑、情绪低落、意志消沉等症状；
2、生理压力：青春期是性发育的重要时期，青少年可能会因为自身的性器官的逐渐发育而产生自卑心理，进而会逐渐表现为不言苟笑、抑郁寡欢，甚至是自暴自弃等症状；
3、情感冲动：青春期也叫作叛逆期，多数青少年会表现为上课不注意听讲、厌学、暴力冲动情绪，强烈要求自己做主、竭力想要摆脱家长的管束等症状；
4、情感抑郁：青少年还可能因为各种外界压力而产生抑郁症，一般会表现为注意力不集中、思维迟钝、冷漠、食欲不振、喜欢独处、全身乏力，甚至会产生轻生的念头；
5、人际关系：青春期孩子心理处于快速发育阶段，独立意识开始增强，内心会向往自己开始在社会中交际、发展关系，从而获得一种精神上的成就感。往往在人际关系处理上比较差的青少年，通常会比较自卑、敏感，对于外界的评价非常在意。这些人际交往关系比较差的人心理承受的压力随着时间会越来越大，甚至可能发展为抑郁症。
家属应该更加关注青春期孩子的心理发育与心理建设，发现异常后可以及时与孩子进行交流，若已经出现焦虑症、抑郁症等疾病症状时，也可到医院精神心理科就诊。
青春期学生的心理特点及对策
一、 心理上，是逆反期 会让家长老师越来越劳神，你说往东，他非要往西。逆反是这个阶段的重要心理特征：盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。二、 生理上，是青春期 身材长高了，手脚长大了，说话的声音也...
青春期有哪些心理特点?
青春期心理特点，应从青春期年龄阶段来考察分析。青春期通常称为青春发育期，是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段，一般指11～19岁年龄阶段，其中11～15岁为少年期（青春早期），15～19岁为青年初期（青春期）。少年期具有一种半儿童、半成人的心理特征，正处在半幼稚、半成熟的时期...
中学生的各阶段心理特征
3、闭锁性与开放性。进入青春期的中学生，心理生活丰富，但表露于外的东西却少了，加之对外界的不信任和不满意，增加了这种闭锁性的程度。3、勇敢和怯懦性。在某些情况下，中学生们似乎能表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。问题主要表现形式为争...
青春期心理特征
1.青春期异性的相互吸引 高中阶段是学生性成熟的阶段，对异性有一种好奇与探究的愿望，他们自然而然会相互吸引，由于他们交往面较窄，往往把这种生理的吸引当作爱情。“总想看见他”，“看不见他就心烦意乱”，他们还不懂得真正的爱情，这种吸引往往是短暂的。“我前几天喜欢某某，这几天我喜欢其他人...
青春期有哪几个主要特点?
1、过渡性 过渡性是从幼稚期到成熟期的过渡，主要表现在两个方面：(1)中学生的身心发展不仅具有童年的特点，而且具有成熟的特点，处于半幼稚、半成熟的状态。例如：鲁莽，无论后果如何，反驳长辈。(2)青春期是人从童年向成年转变的时期，各种心理特征逐渐接近成年人。例如，从快速发展到稳定，从不稳定...
请简述正处青春期的学生心理发展的主要特点?
出处于青春期的学生，有着非常明显的个性特征和心理特征，总体概括下来包括叛逆，敏感，以自我为中心等。我们都知道，步入青春期的学生首先让家人和老师感受到的就是孩子开始有反抗心理。你说他，他会不理睬，甚至是采取一些极端的方式来表达自己的不满。这个时候家长和老师就应该注意，不要采取命令式和...
青春期心理特征有什么
青春期心理特征有什么3 青春期心理健康教育的方法有哪些? 一、正视心理问题,塑造学生健全人格 健全人格是学生走向社会必需的一种素质,而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的规律。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期,他们在长大过程中,还有许多不成熟的地方,必须依靠教师的指点和帮助。
中学生心理特征解析有哪些?
中学生处于青春发育期,这个时期由于激素的作用,他们在生理上急骤地变化,出现了第二性征,性成熟在中学生心理形成与发展过程中起了很大的作用,他们开始意识到自己向成熟过渡,干一件事情开始考虑前因后果,考虑别人对自己的看法。中学生生理上的一系列变化,也开始引起他们情感上的变化,给他们带来对异性的好奇心与新颖感。
为什么说过渡性是青春期学生心理发展的根本特征?听不懂这句话
青春期心理特征★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪...
青春期三大心理特征
青春期三大心理特征为立性显著增强、自我意识增强、情感的成熟和发展。青少年大约从12岁开始逐渐减少对父母及年长者的依赖，出现自主、独立的愿望。青春期青少年在经济上、情绪上和精神上仍然无法摆脱对父母的依从性，在父母和年长者的眼里，这个年龄阶段的青少年还是孩子，还需要父母的照顾。随着青春期的进展...
农玛脑血： B 擦擦擦擦擦擦擦擦
卓资县13430017553： 关于初中生心理特点,以下说法不正确的是() - ？
农玛脑血：[选项] A. 处于半成熟期,像个“小大人” B. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 C. 很少“逆反”心理 D. 青春期是心理走向成熟的重要时期
卓资县13430017553： 以下不属于青春期的心理特征的是()A.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋B.学习能力增强,记忆 - ？
农玛脑血： 进入青春期,男孩和女孩的身高、体重都迅速增加,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.青春期的男孩和女孩,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾.如有了强烈的独立的意识、叛逆性,遇到挫折又有...
卓资县13430017553： 下列有关青春期特征的叙述中,不正确的是 - ？
农玛脑血： D
卓资县13430017553： 以下不属于青春期心理特征的是()A.一心想摆脱父母、老师的管束B.性意识开始萌动,对异性产生朦胧 - ？
农玛脑血： A、青春期的男孩和女孩由于生理上的变化,心理上也发生着明显的变化,生活中常常会有较多的心理矛盾,独立意识增强,一心想摆脱父母、老师的管束,A正确. B、性发育和性成熟,性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋,B正确. C、青春期少年心理越来越复杂,渴望得到父母、老师的理解和关怀等等都是正常的心理,B正确. D、学习能力、记忆力增强属于智力方面,不属于青春期特征,D错误. 故选:D
卓资县13430017553： 关于初中生心理特点,以下说法不正确的是[ ] - ？
农玛脑血：[选项] A. 处于半成熟期,像个“小大人” B. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 C. 很少“逆反”心理 D. 青春期是心理走向成熟的重要时期
卓资县13430017553： 下列关于青春期心理健康方面的叙述不恰当的是()A.能够正确认识自己身体的变化B.面对躁动,能够保 - ？
农玛脑血： A、青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强.要正确对待自己身体的变化.A正确;B、青春期愿意与异性接触,对异性产生朦胧的依恋,这都是正常的生理变化,要保持乐观开朗的心情.B正确;C、青春期情绪波动大,增强自我控制和自我保护的意识.C正确;D、要正确处理和异性的关系,男、女同学互相帮助,建立真诚友谊,和睦相处.避免与异性同学交往得做法是不当的.D错误. 故选:D
卓资县13430017553： 同学们正处在一生中身心发展的重要时期 -- 青春期,下列关于青春期特征的描述不正确的是( )A.内脏器 - ？
农玛脑血： A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强,不符合题意.B、身高体重突增体重是青春期的一个显著特点,不符合题意.C、在童年时期,生殖器官发育处于停滞状态,进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,符合题意.D、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经等生理现象,不符合题意.故选:C
卓资县13430017553： 下列关于青春期的发育、生理和心理特点的描述,不正确的是( ) A.脑和心肺等内脏器官功能增强并 - ？
农玛脑血： 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,体重增加,神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经.男孩和女孩进入青春期的时间有一定的差异,女孩约在9-11岁,男孩约在11-13岁,可见女性比男性早大约两年进入青春期.可见B符合题意.故选:B
