一年级上册《我多想去看看》课文

作者&投稿:叶尝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  《我多想去看看》说的是我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。下面是我分享的课文原文,一起来看一下吧。

  妈妈告诉我,

  沿着弯弯的小路,

  就能走出大山。

  遥远的北京城,

  有一座天安门,

  广场上升旗仪式非常壮观。

  我对妈妈说,

  我多想去看看,

  我多想看看。

  拓展: 《我多想去看看》教案

  预设目标:

  1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

  2、认识13个生字,会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。

  3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。

  课前准备:

  天安门图片和升旗仪式录象片。

  预设教学过程:

  一、谈话引入,揭示课题。

  小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的'是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那场面,你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不停地对妈妈说:我多想去看看!

  二、初读课文,理解内容。

  1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:我多想去看看!呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。

  2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。

  3、你读懂了什么?

  (1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。

  (2)理解遥远(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与远比较)。

  (3)理解壮观,通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……),难怪这个小朋友要对妈妈说:我多想去看看!指名读这句话。(提倡个性朗读)

  三、再读课文,指导背诵。

  1、小朋友们很会学习,读懂了课文,你认为怎样能把这篇课文读好,你就怎样读?能背诵的就背诵。(自由尝试)

  2、指名朗读,评价交流。

  3、有感情地齐读(背诵)课文。

  四、练习读我会读中的句子。

  刚才课文读得这么好,这些句子你会读吗?(出示句子,有感情地朗读)

  五、写一写。

  指导学生写四个生字。

  六、课外延伸。

  1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式,还想看什么?

  2、课件展示北京的图片,更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。




2020一年级语文我多想去看看教案精选范文合集
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小学一年级语文上册《我多想去看看》备课教案
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以我多想去长城看看,一年级应该怎么写?
1. 老师告诉我,只要顺着崎岖的山路一直走,就能走出大山,到达遥远的北京城。2. 在北京城,有一座壮阔的长城,长城上的景色非常壮观。3. 我对老师说,我多想去看看那座雄伟的长城,一睹其风采。

我多想去看看怎么写
我多想去看看范文如下:范文一:今天是三峡国际旅游节。下午,我看了阅兵仪式。晚上吃完饭,我去看烟花。路上,天空开始下起了毛毛雨,市民们仍然涌向河边。人们像蚂蚁一样流动。烟火表演将在五分钟后开始。我们等了又等。这五分钟长达十五分钟。我只想玩一会儿。一声巨响吓了我一跳。我爬上屋顶看!...

我多想去看看作文
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多想去看看文中作者的愿望是?
《我多想去看看》是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。

我多想去看看要求背诵吗
要求。1、《我多想想去看看》文章在教学目标上指出要求朗读全文、背诵全文。2、《我多想去看看》是小学一年级上期语文课文,目的是激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

一年级语文《我多想去看看》教案
教案《新人教版一年级语文上册《我多想去看看》教案》,来自网!http:\/\/ ,你们也能认识这些字,对吗?逐个出示不带拼音的生字卡片,学生认读。(2)开火车认读 师:哪里的火车开起来。生:这里的火车开起来。生开火车读卡片。师:双轨火车开起来。每两个学生一起站起来读。(3)游戏识字 师:...

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