增强班级凝聚力的主题班会

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增强班级凝聚力的主题班会

　　班级的凝聚力对大家来说尤其重要，那么如何增强班级凝聚力呢，下面就由我为你分享增强班级凝聚力主题班会吧，希望对大家有帮助！

　　【 活动目的 】

　　1、故事的引入和游戏的体验让学生感受团结合作的重要性，懂得在班集体中学会团结合作，从而增强班级的凝聚力；

　　2、通过学生自己说出心目中具有强的凝聚力的班级样子，体会到以后如何去提高自己班级的班集体的凝聚力；

　　3、通过共同参与的游戏和班级活动视频的观看，让同学们在欢乐的气氛中感受到班级的温暖，共同建立一个欢乐的大家庭，增强班级的凝聚力。

　　 【活动准备】

　　1、将班会中要用到的故事、游戏规则等做成ppt；

　　2、平时就要有意识地去收集好同学们的相片，做成关于班级的视屏或电子相册；

　　3、准备好歌曲《朋友》；

　　4、准备好可以做成班级语录的纸张；

　　5、条件允许的安排一位同学拍下活动中的精彩瞬间。

　　【 活动过程 】

　　 一、故事引入，引出主题

　　老师：在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。

　　一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。三兄弟本来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。

　　故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？

　　学生回答：......

　　老师：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，我们把它称之为凝聚力。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。

　　在我们的班集体里也是一样的，只要我们能够团结在一起，每位同学都贡献自己的一份力量，那么我们就会有无穷的力量，我们就会成为一个凝聚力很强的班集体，成为一个温馨快乐的大家庭。

　　我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——让我们来一起凝聚班心，共建一个欢乐的大家庭。

　　板书：凝聚班心，共建欢乐大家庭

　　 二、引发讨论，呼应主题

　　老师：在这半个学期以来，同学们觉得我们班的凝聚力怎么样呢？在你们心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的？下面请一些同学谈谈自己的看法。

　　学生：发表自己的看法

　　老师：好，同学们都说出了自己心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的，对比之下相信大家也都看到我们班在凝聚力方面有什么不足的地方，我相信在以后的日子里，大家都会努力去做好使我们的班级体成为大家心目中理想的凝聚力强的班集体。

　　三 、 趣味游戏，体验主题

　　大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。

　　（投影）游戏一：串名字游戏

　　游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”），第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、学号复述一遍。

　　老师：想玩的同学自己上来吧，先从6个人一组开始吧，然后我们再慢慢增加人数。（游戏开始后，学生们都用心记住前面同学的学号和名字，特别对越后面的学生难度会越大，游戏过程中气氛非常好，在笑声中增进了彼此的了解）

　　老师：这个游戏的目的是让大家更迅速地认识彼此，特别一些平时比较文静的同学。下面我们进入下一个游戏吧。

　　（投影）游戏二：猜猜你是谁？

　　游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，下面知道的同学课举手学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。

　　老师：每一个人赶紧拿出一张纸，写下自己的.性格或者外貌特征，也可以是自己的突出优点或者缺点，总之能让其他人认出你甚至重新认识你的，但是不能写出自己的名字、外号这些泄漏身份的信息。写好就传上来。

　　老师：通过这个游戏，大家是不是更真实的认识自己，了解他人啊？

　　学生：......

　　老师： 当然，有一些纸条并没有写出自己的闪光点，娱乐的成分比较高，我们进行这个游戏的目的是要让大家增进了解，加深感情，拉近彼此的距离。

　　 四、风采展示，凝聚班心

　　同学们，刚刚我们谈过，玩过，下面，请大家一起来领略一下我们班级在这段时间里的独特风采吧！

　　用多媒体屏幕展示有关的短片或电子相册。（老师和班干部从开学就要有意识地去收集好同学们的相片，最好能体现他们特长、风采的，还有班级集体活动的相片，然后做成视频或者电子相册。）

　　 五、班级语录，珍藏在心

　　老师：看过这段视频之后，相信大家都很有感触，这半个学期以来，我们已经拥有了很多共同的回忆，我们是一个温暖快乐的大家庭。下面我想请每一位同学写下心里最想对我们班说的话，然后收集起来装订成册成为班级语录，作为我们班的一份珍藏，一个学期后回过头来看看我们班的进步。（事先准备好一样的纸张发给同学们写）

　　 六、总结

　　班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望通过这一次主题班会，同学们能够有更深的体会，在接下来的日子里更好的去增强我们班的凝聚力，让我们的班集体成为一个欢乐的大家庭。下面我们就在《朋友》这首歌声中结束我们这一次的班会课。

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张家界市19565595935： 如何增强班级凝聚力的主题班会 - ？
章乐复方： 一个班级,是不能没有凝聚力的.如果像一盘散沙,这个班级也就没有了它本身的意义.也就是说,班级需要凝聚力.同学们互相帮助,这是一种凝聚力的体现.为了班级去奋斗,这是一种班级凝聚力的体现.甚至,在班级受到公告栏批评的时候,偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字,这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大.但无论怎样,一个班级是不能缺少凝聚力的.我宣布:高X(XX)班《如何增强班级凝聚力的主题班会》现在开始.

张家界市19565595935： “如何增强班级凝聚力”主题班会设计 - ？
章乐复方： 一个班集体也是这样,一盘散沙必然导致纪律涣散,学风不正,即使有个别学生成绩优秀,也无法掩盖整个班级松散状态和绝大多数学生成绩差的事实,可见增强班级的凝聚力

张家界市19565595935： 良好的集体需要每个人来维护,今天的班会课的主题是“提高班级的凝聚力和战斗力”,作为班集体一员的对你也要在班会上作发言,你会说些什么?请列出... - ？
章乐复方：[答案] 集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的进步成长离不开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每一个成员的奋斗;集体利益和个人利益在根本上是一致的.把集体利益和个人利益紧密地结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和...

张家界市19565595935： 主题班会《增强班级凝聚力》的策划书 - ？
章乐复方： 说真的要注意的问题很多,因为我也是当班长的.应该把任务分配给你们班的组织委员和安全委员、纪检委员、生活委员.让他们各司其责、、、、

张家界市19565595935： 怎么样开展一个有关增强班级凝聚力的班会？
章乐复方： 首先应该找个大家都感兴趣事,大家一起参加户外活动或什么的来增强彼此的了解,了解加深了自然就会更团结了,而且每次活动最好能让大家一起讨论,大学的班干部更应该和同学融为一体,这样大家才能充分发挥自己的特长,毕竟大家来到大学除了学习都希望被大家接受和喜欢

张家界市19565595935： 关于班级团结的主题班会的材料 - ？
章乐复方： 所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动.一节好的主题班会,能引起班集体成员的触动或共鸣,培养他们懂得思考、敢于发言,形成自己的见解.一、主题问题:主题班会就应该有...

张家界市19565595935： 高一关于讲团结、凝聚力的班会课该怎么上? - ？
章乐复方： 团结奋进,共创未来.主题班会活动方案设计 一、活动背景 今年是建国六十周年纪念,爱国体现在要团结一致,捍卫祖国.本班会课设计以“团结向上”为切入点,设计对象高一年级16班学生.由于开学不久,同学之间还没有建立较好的合作...

张家界市19565595935： 班会主题:如何增强班级凝聚力？
章乐复方： 让更多的同学参与进来

张家界市19565595935： 有没有能增进班级凝聚力的班会活动啊?？
章乐复方： 做游戏,比如蜘蛛跑等,都可以,但必须每个人都融入参加.祝你成功

张家界市19565595935： 关于团结的主题班会 - ？
章乐复方： 主持人:各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学,大家下午好!欢迎来到0704班主题班会活动现场.我们邀请李哲同学讲一个关于团结的故事 李哲:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一...