满意再加200分：杭州 幼儿教师招聘 试题

幼儿教师招聘考试试题及答案~

、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（ ）。
A.25% B.30% C.35% D.40%
2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（ ）
A.文化传递 B.文化传播
C.文化选择 D.文化变迁
3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ）
A.2～3岁 B.3～4岁
C.4～5岁 D.5～6岁
4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（ ）。
A.诱导 B.维持 C.递进 D.促进
5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（ ）
A.氏族社会时期 B.母系氏族社会时期
C.父系氏族社会时期 D.军事民主时期
6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（ ）
A.古希伯来的幼儿教育 B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育 D.古希腊的幼儿教育
7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（ ）
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔
8. ______提出了“最近发展区”的概念。（ ）
A.杜威 B.蒙台梭利 C.维果斯基 D.皮亚杰
9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（ ）。
A.陶行知 B.陈鹤琴 C.鲁迅 D.张雪门
10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（ ）。
A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发 D.培养创造力
11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（ ）
A.良好的品德修养 B.良好的身心素质
C.良好的审美能力 D.良好的智力水平
12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ）。
A.会识别左右 B.会识别材料的形体、大小、颜色
C.会识别高低、宽窄、厚薄 D.会识别轻重、长短、前后
13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（ ）
A.活动性 B.综合性 C.发展适宜性 D.独立自主性
14. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（ ）
A.学习“安静” B.学习开门
C.学习叠被子 D.学习浇花
15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.演示法
16. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（ ）
A.游戏化方法 B.环境体验法
C.行动操练法 D.语言法
17.发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）。
A.语言的发泄，动作的发泄 B.生理的发泄，心理的发泄
C.肢体的发泄，情绪的发泄 D.外在的发泄，内在的发泄
18. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（ ）
A.自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚
C.社会性惩罚 D.生理性惩罚
19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（ ）。
A.集体教育和个别教育相结合 B.家园配合
C.因材施教 D.保教结合
20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（ ）。
A.不倒翁，拨浪鼓 B.手工、绘画材料
C.色彩鲜明的小球 D.用手穿的大木珠
21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（ ）
A.反抗阶段 B.失望阶段
C.超脱阶段 D.平复阶段
22.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（ ）
A.学前班 B.小班 C.中班 D.大班
23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（ ）
A.美国保育学校 B.法国保育学校
C.德国保育学校 D.英国保育学校
24. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（ ）
A.咨询活动 B.家长委员会
C.家长学校 D.电话联系
25. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（ ）
A.流动幼儿园 B.巡回辅导班
C.游戏点 D.儿童游戏场
二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
26.环境决定论
27.发现式教学法
28.创造性游戏
29.移情法
30.幼儿园环境（广义）
三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。
32.简述发展适宜性课程的特点。
33.简述家庭教育的有效方法。
34.简述保育员应具备的素质。
四、论述题（本大题13分）
35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？

1.当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会


2. 关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（ ）。
A.属于基础教育
B.属于启蒙教育
C.属于义务教育
D.属于实施全面发展的教育


3.某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。关于余老师的做法，是（ ）的行为。
A.关注学生身体发展
B.关注学生全面发展
C.关注学生创新精神发展
D.关注学生实践能力发展


4.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ）。
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论


5.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性


6.幼儿教师语言要儿童化,把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在 儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的（ ）。
A.个别差异性
B.顺序性
C.互补性
D.阶段性


7.主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.卢梭
D.夸美纽斯


8.夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.马上提醒，让学生站起来
B.不予理睬，继续课堂教学
C.稍作停顿，批评训斥学生
D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”


9.佳佳是个活泼开朗的小班孩子，某次上课周老师让佳佳背昨天学过的儿歌，她没有背出来。周老师很生气，说她“笨”。关于周老师，下列说法正确的是（）。
A.错误，应该杜绝当堂批评
B.正确，应该严格要求学生
C.错误，应该尊重学生人格
D.正确，应该加强课堂管理


10.词之起源的传统说法是（ ）。
A.词起源于诗
B.词起源于“曲子词”
C.词起源于民间
D.词起源于酒令艺术


11.在一年的节气中，下列按时间先后顺序排列不正确的一项是（ ）。
A.雨水、惊蛰、清明、芒种
B.谷雨、清明、小满、芒种
C.夏至、大暑、立秋、处暑
D.白露、秋分、霜降、立冬


12.为了促进大脑的发育，应（ ）。
A、食用海鲜、乳制品、高蛋白食品
B.减少运动
C.多吃零食以补充维生素
D.增加睡眠


13.“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”是对（ ）的评价。
A.《水浒传》
B.《窦娥冤》
C.《红楼梦》
D.《西游记》


14.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但它的巨大进步意义在于（ ）。
A.为近代科学奠定了基础
B.使自然科学从神学中解放出来
C.使人们认识到人类是地球的主人
D.确立了人类新的宇宙观


15.李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称（ ）。
A.贞观之治
B.开皇之治
C.开元盛世
D.文景之治


16.
某县教委实行机构改革，将原来的勤工俭学管理站改为县教育服务公司，并决定于周四上午举行挂牌仪式。为了营造热闹氛围，县教委提前半个月通知县城内各幼儿
园腰鼓队排练节目，届时到场助兴。教育服务公司挂牌仪式如期举行，县城7所幼儿园共计200多人次参加典礼，一时鼓乐喧天、歌舞翩翩，县教委的领导们十分
满意。本案中县教育局的行为侵犯了学校的 （ ），侵犯了幼儿的（ ）。
A.办学自主权受教育权
B.办学自主权人身权
C.学校自主权人身权
D.学校自主权个人自主权


17.对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（ ）。
A.这是学话初期常见的正常现象，不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗


18.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。
A.好奇心和创造力
B.认识兴趣和探究欲望
C.对规律性的初步认知
D.对科学神奇的兴趣


19. 马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指（ ）。
A.人名
B.地名
C.山名
D.河流名


20.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当（ ）。
A.追究其民事责任
B.追求其刑事责任
C.责令其赔礼道歉
D.给予行政处罚


21. 师德修养的时代性特点要求教师（ ）。
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统


22.根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（ ）、品德等方面的和谐发展。
A.智力、纪律
B.体质、美育
C.体质、智力
D.智力、美育


23.中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。以下不属于景德镇四大传统名瓷的是（ ）。
A.青花
B.白瓷
C.玲珑
D.粉彩


24.素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。
A.培养自主学习的能力
B.培养学生的创新意识
C.培养创新精神和实践能力
D.培养学生的价值观、人生观


25.
著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减
少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段
文字要表达的主要意思是（ ）。
A.某些社会冲突有助于社会稳定
B.社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧
C.开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在
D.社会的和谐与冲突是辩证的


26.被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是（ ）。
A.隶书
B.楷书
C.行书
D.草书


27.在Word中，下面哪个视图方式是默认的视图方式？（ ）
A.普通视图
B.页面视图
C.大纲视图
D.Web版式视图


28.
超市购物后，小丽将7件商品放在超市款台的传送带上，苹果后面紧接着蛋糕，牛肉后面紧接着放猪肉，葡萄酒紧接在矿泉水后面，方便面后面紧接着牛肉，苹果和
猪肉之间有两件商品，方便面和矿泉水之间有两件商品，最后放上去的是蛋糕。以上论述均为真，则下列哪项一定为真？（ ）
Ⅰ.矿泉水在倒数第三的位置上
Ⅱ.牛肉放在第二个位置
Ⅲ.葡萄酒放在中间位置
A.Ⅰ
B. Ⅱ
C. Ⅰ 和 Ⅱ
D. Ⅰ 和 Ⅲ


29.出于安全考虑，使用年限超过10年的电梯必须更换钢索。在必须更换钢索的电梯中有一些是 S品牌的。所有S品牌电梯都不存在安全隐患。由此可以推出（ ）。
A.有些存在安全隐患的电梯必须更换钢索
B.有些S品牌的电梯必须更换钢索
C.有些S品牌的电梯不需要更换钢索
D.所有必须更换钢索的电梯使用年限都超过了 10年


二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.阅读下面材料，回答问题。
幼儿上课说话，给以罚站，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”。这是发生在某幼儿园的怪事。该班幼儿乐乐、西西因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。这个班的带班教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别孩子素质太差，拿他们实在没有办法。
问题:请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。（14分）


31.阅读下面材料，回答问题。
某
幼儿园活动场地上，孩子们自由地选取各种材料，和自己的伙伴一起构建游戏场地，器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变，活动的内容与形式也随之改变，
时而是孩子们的“滑雪场”，
时而是“勇敢者之路”，时而是“地雷区”，时而又成了“大森林”。在不同的情境里，孩子们的主意越来越多，玩法各式各样，玩得也越来越自在尽兴。教师在旁
边自如地进行指导。
问题:请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。（14分）


32.阅读下面材料，回答问题。
去前夏天，我给家里接上网线后，请单位同事帮忙申请了一个免费邮箱，给聂华苓老师写信。那
天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越岭、漂洋过海吗？清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。天啊，信
箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：“你也终于用网络了，太好了！”没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通
广大。未上网前，我写好了稿子，若是短的，便打印出来，去邮局寄掉。若是长的，就拷在软盘里，寄盘。去邮局，是我最快乐的时光。寄完稿，我就顺路逛商场、
副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校
教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午
九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑
着，以为我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息带给我。有了网络，像田师傅这样
的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽
然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝；买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的
长椅上，先睹为快；而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。
(选自《迟子建散文》，有删改）
问题：

(1)结合材料内容，请简要概括网络邮件的特点。(4分）
(2)文章最后一段中提到“网络中有一个看不见的邮差”，请结合材料谈谈你对“看不见的 邮差”深刻意蕴的理解。（10分）


三、写作题（本大题共1小题，50分）

33.阅读下面的材料，根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵，为幼儿的成长开辟新的天地，不断追求真、善、美。
根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇议论文章。 要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。



幼师资格考试综合素质练习题答案
一、单项选择题
1.C
【解析】当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，家庭对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取 代的。
2.C
【解析】我国施行的是九年义务教育制度，包括小学阶段和初中阶段。幼儿教育不属于义务教育。
3.B
【解析】老师的做法关注到学生的特长，用积极的闪光点鼓励学生，从而使其改掉坏习惯，获得其他方面的成长，所以是关注学生全面发展的行为。
4. A
【解析】儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是个人探索，这是一种比较自由的形式。
5. B
【解析】个体发展具有不均衡性，所以教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。
6.D
【解析】幼儿的身心发展尽管很快，变化很大，但是毕竟还处在人生发展的初期，因此具有幼稚性。老师的语言要儿童化正是考虑到幼儿身心发展的特点。
7.C
【解
析】卢梭提倡自然教育，他所理解的自然，是指不为社会和环境所歪曲、不受习俗和偏见支配的人性，即人与生俱来的自由、平等、淳朴和良知。卢梭认为，人为
的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展的教育才是好的教育。因此，他主张顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展。卢梭是
法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，他是一名自然主义者，是教育目的个人本位论的代表人物。他的教育思想是从其自然人性观出发的，他主张对儿
童进行适应自然发展过程的“自然教育”，这些思想在他的作品《爱弥儿》中有充分体现。
8.D
【解析】老师应本着对学生负责的态度，纠正其错误。但居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受，而采用幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，而且能让学生理解老师的良苦用心，从而改正自己的缺点，达 到“亲其师而信其道”的教育效果。
9.C
【解析】老师骂学生笨侵犯了学生的自尊心，造成了很坏的影响，面对学生的错误，不是不可以批评，而是要注意学生的接受情况。
10.A
【解析】词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
11.B
【解析】B项错误，其正确顺序为清明、谷雨、小满、芒种。
12.A
【解析】婴幼儿是大脑发育的关键期，海鲜、乳制品、高蛋白食品等对大脑的发育都有促进作用。
13.C
【解析】曹雪芹自己对红楼梦的评说：浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字写来皆是血，十年辛苦不寻常。
14.B
【解
析】哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:它是人类对天体认识的一个

飞跃，它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的认识；它推翻了基督教神学
关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速的发展。
15.A
【解析】在唐太宗统治时期，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。唐太宗的年号叫“贞观”，历史上把这一时期比较清明的封建统治称为“贞观之治”。
16.A
【解析】县教育局的行为侵犯了学校的办学自主权和学生的受教育权。
17.A
【解
析】幼儿3岁前发生的口吃多属于表达与词汇量之间的矛盾，也就是说孩子心里想得明白，但是由于掌握的词汇量不够，当急于表达自己的想法时却又不知该怎样去
说,所以就发生了“口吃”现象。这是孩子语言发展的中间过程，不需要过度紧张。随着孩子年龄的增长，掌握的词汇量越来越多，“口吃”的现象也会逐渐消失。
18.B
【解析】幼儿科学教育是一种启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，使幼儿对世界充满好奇。
19.B
【解析】马拉松赛是为纪念一位希腊战士。公元前490年，在希腊的马拉松附近的战场，一位战士携带着战胜波斯国的消息奔向雅典传达胜利战报。但是，这位战士 却累死于此历史性长跑的终点，因此马拉松赛即是为这位令人印象深刻的战士而 设立。
20.D
【解析】《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条明确规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
21.C
【解析】师德修养具有时代性，即师德修养要随着时代发展而前进，这一特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
22.C
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条的规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面的和谐发展。所以本题的正确答案为c。
23.B
【解析】景德镇四大传统名瓷分别是青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。
24.C
【解析】《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。
25.A
【解析】文段主要论述了允许冲突存在所带来的好处，即“有助于通过互相抵消而把‘社会体系缝合起来’，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃”，也就避免了社会体系分裂，维护了社会稳定。
26.C
【解析】王羲之的《兰亭序》为行书字帖，是其代表作之冠，被书法界誉为“天下第一行书帖”。
27.B
【解析】默认的视图方式为页面视图。
28.B
【解析】根据题干可知：蛋糕在第七的位置，那么第六个就是苹果。苹果和猪肉中间有两件商品，则猪肉在第三个位置，牛肉和方便面分别在第二和第一的位置，矿泉 水、葡萄酒则分别在第四、第五的位置。只有Ⅱ是正确的。
29.B
【解析】题目已知：在更换钢索的电梯中有一些是S品牌的，那么有些S品牌的电梯必须更换钢索。故选B。
二、材料分析题
30.【答案要点】张老师的做法是极其错误的。
(1) 张老师的做法违反了爱岗敬业的教师职业道德。教师要对工作髙度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿，不得敷衍。而张老师却对幼儿失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德。


(2)

张老师的做法违反了关爱幼儿的教师职业道德。教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格,平等公正对待幼儿；对幼儿严慈相济,做幼儿的良师益友；保护幼儿安
全，关心幼儿健康，维护幼儿权益；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。而张老师的做法属于变相体罚幼儿，没有做到尊重幼儿，违背了关爱幼儿的
职业道德。


(3)

张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育；根据幼儿的差异因材施教，最终达到
促进幼 儿全面发展的目的。而张老师却以“个别孩子素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚幼儿，这违背了教书育人的职业道德。


(4) 张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。张老师粗鲁的做法没有为幼儿树立良好的榜样，违背了为人师表的职业 道德。


31.【答案要点】实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化；二是教育活动 游戏化。


（1）
在游戏过程中，融入教育目的，使游戏活动教育化。主要的游戏类型是角色扮演，它是儿童时期最为典型的游戏，是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游
戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们从中认识到物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能；表演游戏，即教学中让
孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏，可激发孩子的创造力。


（2）
由成人编制的有规则的游戏可以发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。教
育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活
动，依靠想象开展游戏化活动。 因此，为使幼儿成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。


32.【参考答案】
(1)网络邮件的特点是经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷。
看不见的邮差意蕴深刻，一方面指无影无形的网络；另一方面指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人;另外还指正逐渐消失的传统生活方式。


【解析】
(1)
此题要在整体感知文章内容的基础上，从文章中找出能表现网络邮件特点的语句进行概括，如文章第1
段中“帮忙申请了一个免费邮箱”,第4段中“没花一分钱”，体现出网络邮件经济（免费）的特点；第4段“一封到美国的信，瞬间就抵达了”，最后一段“在几
秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界”，体现出网络邮件快速的特点；
最后一段“网络中有一个看不见的邮差”，体现出网络邮件无形（看不见）的特点；前4段以及最后一段的描述，
都体现出网络邮件“方便到家了”,也就是便捷的特点。因此，网络邮件的特点概括为经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷。


(2)

此题要结合文章主题及内容来理解“看不见的邮差”的深刻意蕴。通读全文，可以发现作者表面上是在写网络发展带来的种种便利，但从第6段开始，作者却追忆起
以往去邮局的经历，以及第7段回忆山村邮差田师傅，第8段还用转折词“虽然……可……”来突出对以往传统生活的怀念。因此，在理解“看不见的邮差”的含义
时，可从本义、引申义、象征意义三个角度来阐释。如，看不见的邮差其本义是指无形的网络，引申义是指记忆中像田师傅一样热心善良的一类人，象征意义是指正
逐渐消失的传统生活方式。


三、写作题
33.【参考例文】
幼儿德育工作之我见
加强幼儿社会主义思想政治教育和道德规范教育，是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道，千里之行，始于足下。作为教育工作者的我们， 该如何做好德育教育工作呢？我认为要从以下几点来做：


1.以身立教，为人师表
要
想成为一名优秀的幼儿教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必
须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教
师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是用自己作榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为
师，身正为范”，让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌，让幼儿体验到人的美好心灵，用宽宏的心地和磊落的胸怀，促使幼儿养成高尚的人格。


2.与幼儿做朋友
作
为幼儿教师，我们要用真爱去关心幼儿。诚然，教师也有七情六欲、喜怒哀乐，但不
应把幼儿作为发泄的对象。幼儿的确存在差异，教师应因材施教，对“好学生”要关爱备至，而对“差学生”更应该加倍地关爱与呵护。因为每个孩子都有优点，只
是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点，他一定会非常高兴，进而会建立自信；反之，他会因沮丧而越来越自卑。老师要用爱心，用师德的魅力，
缩小师幼间心灵上的距离，使他们产生 “向师性”。


3.正确对待幼儿的过错
在德育教育工作中，正确对待幼儿的过错是很有必要的。幼儿犯点小错误在所难免， 未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误， 也许就会影响孩子一生的发展。


对待他们的过错，首先应该寻找原因。幼儿产生过错的原因有很多方面，教师要从多个角度去诊断问题，综合地分析各种因素在幼儿身上的发展过程。


其
次是要对幼儿有充分的信心。有过错行为的幼儿由于常常受到教师的批评、指责，
其他小朋友的取笑、歧视，其心理总是比较敏感的，对教师和周围的幼儿也存有戒心。要消除这些有过错行为的幼儿的恐惧心理和敌对情绪，应设法给予他们自信，
谅解他们的过错，相信他能改正过来，从根本上改变同他们的关系。


总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有对他 们倾注一片爱心，才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导， 必然会在不久的将来获得更大的突破。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.学前儿童心理发展的各个方面()

A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的

B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的

C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的

D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

2.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的()

A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够

C.距离知觉发展不足D.想像力不够丰富

3.()是词汇丰富的活跃期。

A. 2～3岁B. 4～5岁

C. 6～7岁D. 5～6岁

4.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即()

A.适应型、迟缓型、分离型B.适应型、冲动型、迟缓型

C.活动型、适应型、分离型D.容易抚育型、困难抚育型、起动迟缓型

5.治疗弱视的最佳期是()

A. 1～2岁B. 3～5岁

C. 12～13岁D. 5～7岁

6.9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于()

A.先天反射性反应阶段B.新异性探索阶段

C.多种兴趣开始发展阶段D.兴趣广泛发展阶段

7.在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意()

A. 15分钟B. 5分钟

C. 7分钟D. 10分钟

8.某幼儿能按物点数，然后说出物体的总数，这说明该幼儿()

A.已掌握数的组成B.已掌握数的实际意义

C.已形成数概念D.已掌握数的表面意义

9.()是指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象。

A.表象B.符号

C.表征D.再现

10.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()

A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语

C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语

11.()是象征性游戏的首要心理成份。

A.想像B.直观行动思维

C.情绪D.感知觉

12.()是幼儿坚持性发展最快的年龄。

A. 3～4岁B. 4～5岁

C. 5～6岁D. 6～7岁

13.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为()

A.初步概念水平B.依据具体特征下定义

C.不会下定义D.同义反复

14.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是()

A.情绪对儿童认知发展的作用B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用D.情绪的社会化
15.某幼儿认为汽车比飞机快，原因是他坐在汽车里，看到天上的飞机飞得很慢。说明该幼儿在进行()

A.内容判断B.间接判断

C.直接判断D.形式判断

16.3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为()

A.短时记忆B.瞬时记忆

C.记忆容量不足D.幼年健忘

17.从()开始，能够把语音作为自觉意识到的对象。

A. 1岁左右B. 2岁左右

C. 6岁左右D. 4岁左右

18.()开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A. 3岁儿童B. 6岁儿童

C. 5岁儿童D. 4岁儿童

19.电报句一般出现于()

A. 1岁至1岁半左右B. 2岁半至3岁半左右

C. 2岁

2009年浙江幼师招聘考试选择题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.“从做中学”的教学原则是( 2)提出来的。
A.杜威
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
2.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个(b )的教育环境。
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
3.中国的幼儿教育之父是(b )。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟
4.学前儿童生活中的基本活动是(a )。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
5.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是(a )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼儿操作墙面的高度以( d)为宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.学前班的教育(c )。
A.应该开始学习汉语拼音
B.可以用考试对学生进行评价
C.每天至少上课三节(每节课半小时)以适应小学教学
D.与幼儿大班没有根本的区别
8.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是(c )关系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服务
9.教师与家长谈话时以采用(d )进行交谈为宜。
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
10.( c)是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
11.在幼儿教师的专业素质中，( d)是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了(d )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
13.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(a )的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的(d )。
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
15.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( b)。
A.学校与家庭教育不一致所致
B.幼儿园教育条件不够好所致
C.现在的医疗条件不够好所致
D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?(b )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
17.教育的基本要素是(d )。
A.教育者、受教育者、教育内容、教育物资
B.教育环境、教育设施、教师水平、教育经费
C.人、财、物
D.教师、学生
18.学生在教育过程中是( a)。
A.接受知识的对象
B.“教师手中的橡皮泥”
C.学习的主体
D.学校赖以生存的前提条件
19.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是(d )对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境
20.美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是( b)。
A.遗传素质
B.环境
C.胎教
D.父母文化程度
21.儿童智力发展的核心部分是(b )。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
22.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( c)。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
23.世界上第一所幼儿园是由(a )创办的。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
24.“教学做合一”的教学方法是由(a )提出来的。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
25.学前幼儿美育的重点在于培养儿童(a )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.创造美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.“从做中学”的教学原则是( )提出来的。
A.杜威
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
2.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个( )的教育环境。
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
3.中国的幼儿教育之父是( )。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟
4.学前儿童生活中的基本活动是( )。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
5.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.学前班的教育( )。
A.应该开始学习汉语拼音
B.可以用考试对学生进行评价
C.每天至少上课三节(每节课半小时)以适应小学教学
D.与幼儿大班没有根本的区别
8.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是( )关系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服务
9.教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
10.( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
11.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
13.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的( )。
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
15.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )。
A.学校与家庭教育不一致所致
B.幼儿园教育条件不够好所致
C.现在的医疗条件不够好所致
D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
17.教育的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育内容、教育物资
B.教育环境、教育设施、教师水平、教育经费
C.人、财、物
D.教师、学生
18.学生在教育过程中是( )。
A.接受知识的对象
B.“教师手中的橡皮泥”
C.学习的主体
D.学校赖以生存的前提条件
19.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是( )对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境
20.美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是( )。
A.遗传素质
B.环境
C.胎教
D.父母文化程度
21.儿童智力发展的核心部分是( )。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
22.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
23.世界上第一所幼儿园是由( )创办的。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
24.“教学做合一”的教学方法是由( )提出来的。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
25.学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.创造美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力

1.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。

A.儿童心理落后的表现 B.符合儿童年龄特征的表现

C.“超常”的表现 D.父母教育不当所致

2.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。

A.“真香!” B.“我要吃!”

C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果。”

3.孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在( )。

A. 6～12月 B. 4～6月

C. 接近1岁 D. 13月以后

4.相比较而言，情绪性故事较容易打动( )。

A.大班幼儿 B.中班幼儿

C.小班幼儿 D.所有4～6岁幼儿

5.下列活动属于“言语过程”的是( )。

A.听故事 B.练习打字

C.弹琴 D.练声

6.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的( )。

A.稳定性较好 B.分配能力较强

C.范围较大 D.选择性较强

7.婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在( )。

A. 3个月后 B. 5个月后

C. 6个月后 D. 8个月后

8.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )。

A.动词 B.名词

C.形容词 D.连词

9.儿童能辨别“上、下”一般是在( )。

A. 3岁 B. 4岁

C. 5岁 D. 6岁

10.“习惯化”指标可用于测量前语言时期儿童的( )。

A.感觉 B.知觉

C.语言 D.记忆

11.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性 B.知觉的概括性

C.思维的概括性 D.记忆的概括性

12.想象活动的两大基本特征是( )。

A.形象性和生动性 B.形象性和新颖性

C.随意性和情景性 D.创造性和情绪性

13.思维的发生标志着儿童的( )。

A.感知觉发生了质的飞跃 B.各种认识过程已经齐全

C.高级认知已经成熟 D.心理发展已经初步成熟

14.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。

A.整体性的形成 B.独特性的发展

C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展

15.直观行动思维所用的工具主要是( )。

A.感知和表象 B.表象和动作

C.表象和概念 D.感知和动作

16.幼儿要真正掌握数概念，必须先掌握( )。

A.按数取物 B.数的实际意义

C.数的组成 D.给物说数

17.儿童掌握本民族的全部语音是在( )。

A. 2～3岁 B. 5～6岁

C. 3～6岁 D. 6～7岁

18.幼儿理解词义不确切表现的两个特点是( )。

A.刻板性与情绪性 B.情境性与随意性

C.表面性与简单性 D.笼统性与具体性

19.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。

A.行为主义理论 B.认知理论

C.人本主义理论 D.精神分析理论

20.下列有关内部言语的说法错误的是( )。

A.从功能上讲，出声的自言自语不属于内部言语

B.游戏言语是内部言语的一种表现

C.问题言语是内部言语的一种表现

D.从形式上讲，内部言语是不发出声音

21.下列方法中更适合于控制情绪的是( )。

A.想象法 B.自我说服法

C.反思法 D.转移法

22.自我意识的基本特征是( )。

A.自尊感和理智感 B.分离感和同一感

C.自主感和独立感 D.个体感和集体感

23.下列哪种推理属于传导性推理?( )

A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

24.孩子认为“男孩穿裙子也很好”，这里反映的儿童性别角色发展的特点是( )。

A.知道自己性别，并初步掌握性别角色知识

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.无法判断，因为这是每一阶段都可能出现的问题

25.不是导致独生子女社会性问题的原因是( )。

A.缺少同伴交往 B.传统观念

C.特殊经历 D.家长～子女关系

26.儿童掌握数概念的敏感期是( )。

A. 5～5岁半 B. 2～4岁

C. 3～4岁 D. 3岁半

27.下列属于4～5岁幼儿特征的是( )。

A.爱模仿 B.个性初具雏形

C.情绪作用大 D.开始接受任务

28.在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是( )。

A.以自己形象的表演吸引儿童的注意

B.利用多种形象的教具

C.让儿童做游戏

D.更多地让儿童欣赏优美的音乐

29.治疗弱视的最佳期是( )。

A. 12～23岁 B. 10岁左右

C. 3～5岁 D. 6个月内

30.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是( )。

A.圆形 B.半圆形

C.正方形 D.三角形

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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.“从做中学”的教学原则是( )提出来的。
A.杜威
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
2.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个( )的教育环境。
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
3.中国的幼儿教育之父是( )。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.张宗麟
4.学前儿童生活中的基本活动是( )。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
5.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是( )。
A.1∶15—20
B.1∶20—25
C.1∶25—30
D.1∶30—35
6.小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。
A.80cm以下
B.70—100cm
C.100—130cm
D.130cm以上
7.学前班的教育( )。
A.应该开始学习汉语拼音
B.可以用考试对学生进行评价
C.每天至少上课三节(每节课半小时)以适应小学教学
D.与幼儿大班没有根本的区别
8.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是( )关系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服务
9.教师与家长谈话时以采用( )进行交谈为宜。
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
10.( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
11.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A.爱心
B.观察力
C.组织能力
D.与儿童沟通的能力
12.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
13.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A.游戏化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
14.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的( )。
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
15.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( )。
A.学校与家庭教育不一致所致
B.幼儿园教育条件不够好所致
C.现在的医疗条件不够好所致
D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
17.教育的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育内容、教育物资
B.教育环境、教育设施、教师水平、教育经费
C.人、财、物
D.教师、学生
18.学生在教育过程中是( )。
A.接受知识的对象
B.“教师手中的橡皮泥”
C.学习的主体
D.学校赖以生存的前提条件
19.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是( )对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境
20.美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是( )。
A.遗传素质
B.环境
C.胎教
D.父母文化程度
21.儿童智力发展的核心部分是( )。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
22.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
23.世界上第一所幼儿园是由( )创办的。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
24.“教学做合一”的教学方法是由( )提出来的。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
25.学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.创造美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美16.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
17.教育的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育内容、教育物资
B.教育环境、教育设施、教师水平、教育经费
C.人、财、物
D.教师、学生
18.学生在教育过程中是( )。
A.接受知识的对象
B.“教师手中的橡皮泥”
C.学习的主体
D.学校赖以生存的前提条件
19.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是( )对儿童的影响。
A.物质环境
B.精神环境
C.艺术环境
D.自然环境
20.美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是( )。
A.遗传素质
B.环境
C.胎教
D.父母文化程度
21.儿童智力发展的核心部分是( )。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力
22.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
23.世界上第一所幼儿园是由( )创办的。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
24.“教学做合一”的教学方法是由( )提出来的。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
25.学前幼儿美育的重点在于培养儿童( )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.创造美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
回答者： zspep - 千总 五级 5-8 20:30
的能力

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霍林郭勒市19614927488： 考幼师的分数线一般是多少? - ？
国舒加立： 主要看考的是哪个地方的,每个地方的都不一样.杭州的录取线为380分. 看要报哪里的幼师的,初中就去的话就学个3+2,是中专加大专,毕业以后也好找工作,而且现在幼师很是缺少,无论什么时候,幼师是不会失业的,因为人们对孩子的关注始终是最多的.

霍林郭勒市19614927488： 浙师大杭州幼儿师范学院怎么样??(满意有加分哦) - ？
国舒加立： 教学方面 还不错,老师都挺好的.有一个舞蹈外教的现代舞跳的不错.有专门的琴房,舞蹈室.不过要抢的,资源比较有限.生活条件 公寓,6人一间.上床下桌的那种,厕所很小.由于学校非常非常的小,从公寓到教室不用5分钟的.寝室不熄灯自己关灯的,但是22:00门禁 有一个小卖部,里面东西比较贵,不过玉米还挺便宜的.学校禁止在寝室做生意,被抓到有点麻烦的(有些制度有点那个....让人不爽) 食堂分三层,一楼,二楼的大排很便宜,三楼的菜比较贵,可以点菜.学校大门口有许多小吃,还有格子铺.校门口坐25路,10路可以到平海路那里有许多小商品市场,不过要会砍价.10路还可以到物美超市,那里买东西比较便宜 嗯,一下子就想到这些.

霍林郭勒市19614927488： 日语培训教师浙江工资 ？
国舒加立： 1、教龄:实习期第一年新教师 2、月工资:试用期2500元/月,400元/月农村补贴(... 到手6000其他奖金20000,我觉得还满意了.我女儿浙江杭州幼儿教师,有编制,已...

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国舒加立： 初中毕业可以读幼师学前等,普通中专加大专3+2首选浙江东南外国语职业学校.贴吧详见.

霍林郭勒市19614927488： 200分!杭州幼儿师范学院有幼师专业3+2制吗 - ？
国舒加立： 杭州幼儿师范学院已于2004年开始试行“3+2+2“的本科培养方案 你可以打电话问问 电话:0571-88076198 也可以问浙江师范大学 0579-82282245

霍林郭勒市19614927488： 2021幼儿园应聘个人简历 ？
国舒加立： 个人简历是求职者生活、学习、工作、经历、成绩的概括.那我们知道幼儿园应聘简... 浙江省杭州市现所在地:浙江省杭州市西湖区毕业学校:杭州幼儿教师培训学校学历...

霍林郭勒市19614927488： 我是应届毕业生,但户籍不在杭州,人在杭州能申请教师资格证吗? - ？
国舒加立： 你可以在杭州报考教师资格证,但是需要提供在杭州的工作证明或在杭州交纳社保的证明,而且需要提供至少连续6个月的交纳证明.

霍林郭勒市19614927488： 杭州公办幼儿教师招聘考试考什么? - ？
国舒加立： 幼儿园考的是教育基础知识(教育史,教育学,心理学之类)和学科专业知识(5大领域内的)