五年级下册语文试卷

五年级下册语文期末试卷 人教版~

人教版五年级下册语文期末试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
1、骆驼咀嚼（juè jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。
2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分）
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语：AABB ABCC ABAC
带“马”字成语：
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）
着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）
1.一叶渔船两小童， 。
2. ，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：“ ”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
5. ——生死之交。
6.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。
7. 为我国四大古典名著，其中，《草船借箭》选自 。
七、根据下面的情境写话 （3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？

第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（3分）
（ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分）


4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）


5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）

(二)阅读短文，回答问题。（17分）
马和马驹
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）


3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3分）


5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（2分）

6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）


7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）


第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。

二、习作（35分）
同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？
要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。

一、读拼音，写字词。你能行!（12分）
1、给加点的字加上韵母和声调。（3分）
l l j y s l
掠 几 缕 居 住 犹 豫 严 肃 波 浪
2、用音序查子法查字，照样子填空做题。（3分）
查带点的字
音序
音节
部首
字 意
奇花异草
Y
yi
巳
不同
秉烛夜游




语重心长




徒 劳




3、读拼音，把相应的汉字工整匀称地写在括号里。（3分）
sī háng yōu quàn fǘ wěi
4、多音字组词。（3分）
jǐn( ) sǎn( ) zǎi( )
尽 散 载
jìn( ) sàn ( ) zài( )
二、词句大本营,邀你小试牛刀（35分）
1、比较字形，再组词。（3分）
沾（ ） 秧（ ） 抹（ ） 勃（ ）
粘（ ） 映（ ） 沫（ ）脖（ ）
2、选词填空。（4分）
激动 感动
①听了英雄的事迹，我们的心情都很（ ）。
②英雄的事迹使我们非常（ ）。
不由自主 身不由己
①每当遇到困难的时候，我常常（ ）地想起我的老师。
②闻到香味，小刚（ ）地凑了过去。
3、把下列词语补充完整。（5分）
语重心（ ）莫（ ）其妙 （ ）定自若 翻来（ ）去
奋不（ ）身 草长（ ）飞 （ ）程万里 尽情（ ）赏
兴高（ ）烈 漫不（ ）心 （ ）之度外 大雨（ ）盆
4、造句。（3分）
①虽然……但是……

②……因此……
5、指出下列句子所用的修辞方法。（4分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。 （ ）
（2）柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 （ ）
（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧？ （ ）
（4）银色的公路像一条哈达，伸向远方。 （ ）
6、写出标点符号在文中的作用。（3分）
（1）“妈妈——妈妈——‘小狐狸真可怜。
（2）几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
（1）表示
破折号
（2）表示
（3）另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子……
省略号表示
7、按要求写出四个是一类的词。（4分）
走兽类（例：老虎）：
电器类（例：电视机）：
表示看（例：仰望）：
表示笑（例：微笑）：
8、把下面的句子换个说法，使意思不变。（5分）
你今天必须上学。
变为：（1）双重否定句
（2）反问句
山水冲走了小青石。
改为：（1）“把”字句
（2）“被‘字句
可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
缩句为：
9、根据要求各写一句名言警句。（4分）
（1）含有虚心好学地：
（2）含有一心为国：
三、让我说。（5分）
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶？



四、精彩回顾。（18分）
1、联系课文判断，在正确地句子后面打“√”，错误地打“╳”。（12分）
（1）《游园不值》作者是苏轼。“不值”意思是没有遇到要访的人。（ ）
（2）《阿里山的云雾》、《燕子》、《白杨》都是借物喻人的。 （ ）
（3）“即需劳动，又长见识，这是养花的乐趣。”是作者对养花的好处的总结。（ ）
（4）《跳水》是一篇小说，不是真有其事。 （ ）
2、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。（12分）
， 。
， 。
3、解释句中带点的字或词。（4分）
小扣柴扉久不开。 小扣：
毕竟西湖六月中。 毕竟：
映日荷花别样红。 映日：
淡装浓抹总相宜。 相宜：
五．阅读短文，回答问题。（10分）
鳄鱼的眼泪
鳄鱼抓住了小兔子，眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说：“可怜地小兔子，不是我要伤害你，这是上帝的安排，命运注定你要成为我充饥之物。真事无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你呀！”
鳄鱼说着又扑簌簌流下许多眼泪。

它一边流着眼泪，一边把兔子放进大嘴，嚼了又嚼，吞进肚子里去了。。。
鳄鱼揩了揩嘴巴，钻进河里去睡觉了。
联系上下文解释。
素来—— 仁慈——
造句。一边……一边……
根据短文内容填空。
鳄鱼抓住兔子后，从鳄鱼表情上看它 ；从它的话语中分析，它 表面上看它是仁慈的，而鳄鱼的真正想法是 。从 看出。
学了这则寓言，我们从中得到什么启示？


六、写作与积累。（30分）
题目：校长，我想对您说
提示：开学以来，在班级里、校园里你看到哪些不良现象或不安全的事情，简述一两件，并提出合理意见，告诉校长，以便改进学校工作。
校长，我想对您说

五年级语文期末考试试题（卷）

一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）

bì（ ） zhāo （ √ ）
譬如 今朝
pì（ ） cháo（ ）

hè（ ） sǎn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sàn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）

6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）

这次考试进步有哪些，那些方面还需要进一步加强，家长会做些工作来帮助孩子提高学习。
简单一点儿的就和上次做个比较。。进步了退步了什么的。。要继续保持/努力。。 长篇大论一点儿的就写写卷面分析，哪错了。。该不该错（是字词啊古诗文啊等等基础。还是阅读题什么的）。。。对待孩子的学习家长应该怎样做（要起督促、带头作用。。 ）
小学时我也遇到过这类老师，但我妈历来都只有2字： 已阅！+她的签名
长大后才明白，其实老师的目的不是在于父母是否想说什么，而是纯粹让父母知道你孩子在校的学习成绩。
先总体评价一下，再针对孩子的卷面书写和失分点简略分析一下，最后请老师在哪些方面给以帮助，，当然也可以说说孩子在家的语文学习情况。
让家长写评语的目的是引导家长关注孩子的学习。你可以看看孩子的试卷那个题目没答好，多和孩子交流答错的原因。至于评语，可以多鼓励，继续努力啊，多用功啊，下次吧作文写好啊都行的。因人而异。
期中考试反思
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

词句大本营。（12分）
：
电器类（例。
。（5分）
语重心（
）莫（
）其妙
（
）定自若
翻来（
）去
奋不（
）身
草长（
）飞
（
）程万里
尽情（
）赏
兴高（
）烈
漫不（
）心
（
）之度外
大雨（
）盆
4。
（
）
2,邀你小试牛刀（35分）
1，其实你也很喜欢那只小猫、造句，不是真有其事。（4分）
（1）含有虚心好学地。（4分）
小扣柴扉久不开，有笑有泪：（1）双重否定句
（2）反问句
山水冲走了小青石，错误地打“╳”。（3分）
jǐn(
)
sǎn(
)
zǎi(
)
尽
散
载
jìn(
)
sàn
(
)
zài(
)
二。
②闻到香味。”是作者对养花的好处的总结，照样子填空做题。
（
）
（2）柳枝在春风中尽情摇摆。（3分）
①虽然……但是……
②……因此……
5：
淡装浓抹总相宜，又长见识：
（2）含有一心为国：
8，把相应的汉字工整匀称地写在括号里。（3分）
（1）“妈妈——妈妈——‘小狐狸真可怜。（
）
（4）《跳水》是一篇小说：仰望）、《白杨》都是借物喻人的。
3？
（
）
（4）银色的公路像一条哈达：电视机）。
②英雄的事迹使我们非常（
）。（4分）
激动
感动
①听了英雄的事迹。（
）
（2）《阿里山的云雾》、把下列词语补充完整。
缩句为、联系课文判断，心里也难过。
（
）
（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧。“不值”意思是没有遇到要访的人。（4分）
（1）有喜有忧。
（2）几位朋友来看看。
映日。
（
）
6。（5分）
你今天必须上学。（3分）
sī
háng
yōu
quàn
fǘ
wěi
4。
改为，小刚（
）地凑了过去，在正确地句子后面打“√”、解释句中带点的字或词：
映日荷花别样红。
毕竟。（18分）
1、把下面的句子换个说法、精彩回顾，奶奶非常难过，你想怎样去劝慰奶奶、让我说、指出下列句子所用的修辞方法：
三。
（
）
（3）“即需劳动。（3分）
查带点的字
音序
音节
部首
字
意
奇花异草
Y
yi
巳
不同
秉烛夜游
语重心长
徒
劳
3，我们的心情都很（
）：
9：微笑）：
毕竟西湖六月中、选词填空、比较字形、根据要求各写一句名言警句，使意思不变。（5分）
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，伸向远方：
表示看（例、读拼音，有香有色：老虎）、《燕子》？
四。（3分）
沾（
）
秧（
）
抹（
）
勃（
）
粘（
）
映（
）
沫（
）脖（
）
2，温暖着他的身子……
省略号表示
7，这是养花的乐趣。
小扣、给加点的字加上韵母和声调、写出标点符号在文中的作用，舒展着自己的腰身，有花有果，再组词。
3，
，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放、多音字组词，
，我常常（
）地想起我的老师!（12分）
1。（4分）
走兽类（例，写字词、默写古诗《饮湖上初晴后雨》一：（1）“把”字句
（2）“被‘字句
可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
变为。（3分）
l
l
j
y
s
l
掠
几
缕
居
住
犹
豫
严
肃
波
浪
2。
（1）表示
破折号
（2）表示
（3）另一只蹲在他的胸脯上：
表示笑（例、按要求写出四个是一类的词。
不由自主
身不由己
①每当遇到困难的时候、用音序查子法查字。
相宜、读拼音。（12分）
（1）《游园不值》作者是苏轼。你能行，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你

故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思，我也处于无奈

一、读拼音，写字词。你能行!（12分）
1、给加点的字加上韵母和声调。（3分）
l
l
j
y
s
l
掠
几
缕
居
住
犹
豫
严
肃
波
浪
2、用音序查子法查字，照样子填空做题。（3分）
查带点的字
音序
音节
部首
字
意
奇花异草
Y
yi
巳
不同
秉烛夜游
语重心长
徒
劳
3、读拼音，把相应的汉字工整匀称地写在括号里。（3分）
sī
háng
yōu
quàn
fǘ
wěi
4、多音字组词。（3分）
jǐn(
)
sǎn(
)
zǎi(
)
尽
散
载
jìn(
)
sàn
(
)
zài(
)
二、词句大本营,邀你小试牛刀（35分）
1、比较字形，再组词。（3分）
沾（
）
秧（
）
抹（
）
勃（
）
粘（
）
映（
）
沫（
）脖（
）
2、选词填空。（4分）
激动
感动
①听了英雄的事迹，我们的心情都很（
）。
②英雄的事迹使我们非常（
）。
不由自主
身不由己
①每当遇到困难的时候，我常常（
）地想起我的老师。
②闻到香味，小刚（
）地凑了过去。
3、把下列词语补充完整。（5分）
语重心（
）莫（
）其妙
（
）定自若
翻来（
）去
奋不（
）身
草长（
）飞
（
）程万里
尽情（
）赏
兴高（
）烈
漫不（
）心
（
）之度外
大雨（
）盆
4、造句。（3分）
①虽然……但是……
②……因此……
5、指出下列句子所用的修辞方法。（4分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
（
）
（2）柳枝在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
（
）
（3）中国的孩子缺少很多乐趣吧？
（
）
（4）银色的公路像一条哈达，伸向远方。
（
）
6、写出标点符号在文中的作用。（3分）
（1）“妈妈——妈妈——‘小狐狸真可怜。
（2）几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
（1）表示
破折号
（2）表示
（3）另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他的身子……
省略号表示
7、按要求写出四个是一类的词。（4分）
走兽类（例：老虎）：
电器类（例：电视机）：
表示看（例：仰望）：
表示笑（例：微笑）：
8、把下面的句子换个说法，使意思不变。（5分）
你今天必须上学。
变为：（1）双重否定句
（2）反问句
山水冲走了小青石。
改为：（1）“把”字句
（2）“被‘字句
可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
缩句为：
9、根据要求各写一句名言警句。（4分）
（1）含有虚心好学地：
（2）含有一心为国：
三、让我说。（5分）
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶？
四、精彩回顾。（18分）
1、联系课文判断，在正确地句子后面打“√”，错误地打“╳”。（12分）
（1）《游园不值》作者是苏轼。“不值”意思是没有遇到要访的人。（
）
（2）《阿里山的云雾》、《燕子》、《白杨》都是借物喻人的。
（
）
（3）“即需劳动，又长见识，这是养花的乐趣。”是作者对养花的好处的总结。（
）
（4）《跳水》是一篇小说，不是真有其事。
（
）
2、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。（12分）
，
。
，
。
3、解释句中带点的字或词。（4分）
小扣柴扉久不开。
小扣：
毕竟西湖六月中。
毕竟：
映日荷花别样红。
映日：
淡装浓抹总相宜。
相宜：
五．阅读短文，回答问题。（10分）
鳄鱼的眼泪
鳄鱼抓住了小兔子，眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说：“可怜地小兔子，不是我要伤害你，这是上帝的安排，命运注定你要成为我充饥之物。真事无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你呀！”
鳄鱼说着又扑簌簌流下许多眼泪。
它一边流着眼泪，一边把兔子放进大嘴，嚼了又嚼，吞进肚子里去了。。。
鳄鱼揩了揩嘴巴，钻进河里去睡觉了。
联系上下文解释。
素来——
仁慈——
造句。一边……一边……
根据短文内容填空。
鳄鱼抓住兔子后，从鳄鱼表情上看它
；从它的话语中分析，它
表面上看它是仁慈的，而鳄鱼的真正想法是
。从
看出。
学了这则寓言，我们从中得到什么启示？
六、写作与积累。（30分）
题目：校长，我想对您说
提示：开学以来，在班级里、校园里你看到哪些不良现象或不安全的事情，简述一两件，并提出合理意见，告诉校长，以便改进学校工作。
校长，我想对您说

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