关于汉语语法中“得”、“地”、“的”的一个问题,最好是语文老师进

作者&投稿:伏呼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请问一下汉语语法好的朋友们,最好是高中语文老师一个问题~

定语。定语修饰的是名词,状语则修饰动词。“人事”“户籍”“会计”三者都是名词,修饰它们的自然是定语了O(∩_∩)O~
希望对你有帮助。

我之前跟你说《一人之下》的时候,是怎么评价这个动漫的?
句子成分分析:
主语:我
谓语:评价
宾语:动漫
状语:之前跟你说《一人之下》的时候,怎么
宾语的定语:这个
(是……的,为结构助词。)
可见,第二句用两个“我”字,是不必要的。
本句为单句。汉语语法也没有“从句”这个术语。

“的、地、得”的用法

从汉语言文学的语法来解释。
“的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。
严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
“的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘......
“地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......
“得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天......

的、地、得用法小析

“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”

“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”

“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”

补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。

2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。

分析例句,明确用法

这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:

1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。

结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。

一、“的、地、得”的基本概念

1、“的、地、得”的相同之处。

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。

2、“的、地、得”的不同之处。

吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。

“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。

二、“的、地、得”的用法

1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:

①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。

②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。

2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:

③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。

④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。

3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:

⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。

⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。

三、“的、地、得”用法的常见错误

一般而言,在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如:

① 这两年,该公司的职工不断的(地)转变观念。

我们说“地”是状语的标记,用在谓语的前面。此例中主语是“职工”,谓语是“转变”。很显然,用“的”是错误的,应该用“地”。

②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最,更为重要的是成功的(地)闯进了上海的国际石油化工项目建设市场,踏上了一个更高的平台。

这个例句虽然比较长,但谓语“成功”前的“的”明显用错了,应该改为“地”。

③各项安全工作做得很到位,安全防范措施都落实的(得)很好。

补语一般回答“怎么样”的问题,前面一句回答“做”得怎么样,用了“得”

,很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题时,作者却用了“的”。这个错误非常明显,可惜作者没有发现,正确的用法应该是“得”。

④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。

如果我们问“炙烤”得怎么样,就知道例句里用错了,应该用“得”。

“的”还有其他的用法,比如——这个东西是谁的?我的。这里“的”是代词,不是我们这里要讨论的对象,就不再赘言了。

用法一楼貌似说了很多了,其实概括下就是“的”+名词,“地”+动词,“得”+形容词/副词。

具体说来,“的”+名词,如,漂亮的女孩,是偏正短语结构,“的”前面的词语用来形容“的”后面的名词
“地”+动词,如,飞快地跑,也是偏正短语,但是飞快是用来修饰动词“跑”的,放在句子中“地”前面的是状语,而“的”前面的是定语。
“得”+形容词,如,跳得高,是动词+补语的形式,“得”后面的词语是用来表示“得”前面动词的程度、方式等。其实“得”的用法很好记,因为“得”前面是动词,与前两个不同。

个人认为,记住 “的”+名词 、 “地”+动词 、 “得”+形容词/副词 这三个基本用法就行了,平时使用最好是使用标准用法,但是现在的文学作品和其他使用中,混用的非常多。一般“地”和“得”都可以用“的”代替,比如跑的快,高兴的说话,这样用也可以。所以没必要记什么特殊情况,如果是不太严格的情况,就干脆都用“的”也没什么问题。

最后的问题,我认为1、4都可以,没什么问题。比如“你说的话”也是用动词修饰名词,完全可以。关键是“钻石”是名词,所以前面应该用“的”。

“的”后面是名词,“地”后面是动词
所以上面都应该选“的”
“得”不应该会混淆

一.的
二.的
三.的

“动词+着”加在名词或名词短语前面实际上是定语性质,这后面用“的”。

现代汉语中“的”、“地”、“得”三者基本通用,出了小学、初中考试,基本上不做深究。

补充:
“得”、“地”、“的”作用均为结构助词。
从句子成分的角度划分来看:
“的”作定语,具有明显的限制作用;
“地”作状语,主要是表修饰,兼有限制作用;
“得”作补语,具有补充说明的作用。
1.戒指上镶嵌的钻石闪烁着夺目的光芒(对)
2.戒指上镶嵌得钻石闪烁着夺目的光芒(错误的使用了结构助词)
3.戒指上镶嵌地钻石闪烁着夺目的光芒(“地”相当于“的”,具有限制作用)


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