三年级语文上册陶罐和铁罐中铁罐看不起陶罐是因为什么
《陶罐和铁罐》属于寓言。该故事告诉我们不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。 文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。
三年级语文,陶罐和铁罐
《陶罐和铁罐》属于寓言。该故事告诉我们不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。 文学体裁是指文学作品的具体样式，它是文学形式的因素之一，简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。
是一则寓言
国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐摆出一副轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，完蛋了！我却永远在这里，什么也不害怕。”
“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢！”
“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，你要变成碎片的！”
陶罐不再理会。
时间不断地向前推移，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在废墟里。历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
也不知过了多少年月。终于有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。
“哟，这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他的人也跟着高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净，和当年在御厨的时候完全一样：朴素、美观、釉黑锃亮。
“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。
道理：用自己的强点去比人家的弱点是不应该的，人家也会有比你强的地方。
陶罐易碎。
《陶罐和铁罐》的说课稿
(学生自由发言)今天我们一起学习一个童话故事(随机课显:陶罐和铁罐的图片)你认识他们吗?在学生叫出他们的名字后出示课题,引导学生换偏旁识记“陶”。(童话故事对于三年级的学生而言极有吸引力,让生‘说说你读了哪些童话故事’?更能激起学生不吐不快之感,我想此时孩子们的兴趣已被激发,再加上看了立体的、鲜活的...
人教版三年级上册语文《陶罐和铁罐》教案
人教版三年级上册语文《陶罐和铁罐》教案(一)学习目标：★认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文。★感悟课文寓意，培养学生的阅读能力。教学重难点：感悟课文寓意 教学过程：【第...
小学语文3年级的课文27课里陶罐和铁罐分别是怎样的性格
1. 在小学语文3年级的课文27课中，描述了铁罐和陶罐两种截然不同的性格特点。2. 铁罐展现了自负和傲慢的性格，它对自己的能力过于自信，以至于看不起其他事物。3. 铁罐的傲慢导致了它对陶罐的轻视和嘲笑，反映出它的无知和缺乏自我反省能力。4. 相比之下，陶罐则表现出极度的谦逊。它不夸耀自己的优点...
铁罐和陶罐的故事400字作文
(2)铁罐和陶罐的故事400字作文扩展阅读: 《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的童话故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文 ,录音由晓澄朗读 。而各教师对它进行了创作课件。 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
三年级语文上册陶罐和铁罐写结尾
陶罐被送到博物馆，却被一只锈迹斑斑的铁罐看到了，它看到陶罐被放到一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上，再看看自己被放在一个玻璃柜里，有点不服气，就问：“陶罐子，你什么时候来的？”陶罐听了小心翼翼地说：“我……我是刚来的。”“刚来的？你知道我比你大几岁吗？我已在...
陶罐和铁罐是几年级的课文
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课），为精读课文，主要内容：陶罐和铁罐是一个寓言说的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而埋在土里许多年后陶罐出土成宝铁罐却化为泥土，故事中的铁罐盛气凌人骄傲自大不断嘲讽陶罐随着时间的变化，最后...
三年级语文上册27课陶罐和铁罐续写怎么写
铁罐再也不骄傲自满了，而是虚心接受别人的建议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不起的，因为它被人们发现后就被送到博物馆展览，许多人都纷纷带着照相机兴高采烈地来到这里拍照 。“怎么样？铁罐，还敢瞧不起我！”铁罐傲慢地说，不瞟了铁罐一眼。“我觉得不怎么样，我们都是给别人成心盛...
三年级,语文,陶罐和铁罐中的相提并论是什么意思
相提并论是一个成语，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，这个成语出自西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》：“相提并论；是自明扬主上之过。”（把两个人放在一起谈论,这自然是明白显示主上的过错。）示例：1、“把马克思与释迦牟尼相提并论，未免牵强附会。”——柯灵...
陶罐和铁罐的优缺点
使用时间不同：陶罐易碎、易保存铁罐牢固、易生锈，不易保存。陶罐的性格特点：谦虚，与朋友和睦相处。从陶罐和铁罐的结局中，我们明白了每个人都有自己的优点和缺点，我们要正确对待自己和他人。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中，为精读课文，录音由晓澄朗读...
小学语文3年级的课文27课里陶罐和铁罐分别是怎样的性格
铁罐目中无人，骄傲自大，讽刺挖苦别人；陶罐谦虚，为人处事和谐。
饶郭蜂胶： 铁罐认为自己很坚硬,而陶罐易碎.
榕江县18547876214： 陶罐和铁罐的课文:最后铁罐去哪呢? - ？
饶郭蜂胶： 铁罐的成分是铁质,最后被被土壤中的氧化物质氧化,然后脱落,最后变成氧化铁化入土壤中,变成细小的物质,已经失去原来的罐子状态,所以看不到,就是消失的意思.
榕江县18547876214： 陶罐和铁罐的一文中铁罐为什么瞧不起陶罐? - ？
饶郭蜂胶： 陶罐和铁罐的一文中铁罐瞧不起陶罐 原因:新的铁罐光鲜靓丽,人人喜欢,陶罐色泽暗淡,笨重,不太吸引人.有帮助请及时采纳(⊙o⊙)哦 做有素质的人互帮互助.
榕江县18547876214： 课文以两个罐子的什么为线索讲述了国王的橱柜里的铁罐看不起陶罐常常奚落它埋土里许多年后,陶罐成为什么 - ？
饶郭蜂胶： 《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事.这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.
榕江县18547876214： 三年级语文陶罐和铁罐中铁罐为什么不见了 - ？
饶郭蜂胶： 陶罐和铁罐中铁罐 不见了是因为埋在土中,铁罐慢慢被氧化掉了.
榕江县18547876214： 从第什么可知,铁罐看不起陶罐,这是因为什么? - ？
饶郭蜂胶： 因为铁罐是铁的,不容易摔碎,而陶罐是土做的,容易摔碎.
榕江县18547876214： 《陶罐和铁罐》中,铁罐态度的变化是() - 上学吧？
饶郭蜂胶： 《陶罐和铁罐》国王的橱柜里, 骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐, 常常奚落陶罐.面对铁罐的傲慢无礼, 陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度.随着时间的推移, 两只罐子的命运发出了根本性的变化, 陶罐出土成为文物, 铁罐却消失得无影无踪.
榕江县18547876214： 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是( ),我想说:( ). - ？
饶郭蜂胶： 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是( 氧化消失,不复存在),我想说:(每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重. ).
