仿写句子当他翻动树叶树叶变像歌手一样唱出各种不同的歌曲
愤怒的树叶，树叶变成歌手一样，唱出不同的歌曲，用拟人句子写出仿写句可以这样写：山川变成教师一样，说出不同的回响。
树叶像歌手一样唱出各种不同的歌曲，星星像宝石一样，撒满整个夜空，雪花像白蝶一样在空中翩翩起舞。
分析：什么像什么，是比喻的句式，用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。
可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
扩展资料：
运用比喻应该注意以下几个方面
一、两类事物，一点相似运用比喻时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比，如果没有相似点,那就不能构成比喻。
二、通俗易懂,贴切生动喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物,而且与本体显得贴切才好，才能引起读者、听众的想像,产生趣味。
出句：当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。
仿句：当他抚弄琴弦，琴弦便像画师一般绘出各种不同的色彩。
ps：出句有一错别字“变”，即兴随仿一句如有其他要求可追问~
出句：当他翻动树叶，树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。仿句：当他抚弄琴弦，琴弦便像画师一般绘出各种不同的色彩。ps：出句有一错别字“变”，即兴随仿一句如有其他要求可追问~
当雪飘落在房子上，房子像穿上了厚厚的衣服，美丽极了。
当他抚弄琴弦，琴弦便像画师一船绘出各种不同的色彩
当风风火火的青春！
风,是大自然的音乐家,用了什么修辞手法
拟人句可以使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真，可以更好地烘托气氛，抒发感情。句子解析：一、原文：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。二、解析：“音乐家”“演奏”“翻动”，作者把风当成人来写，写出了风...
这句话表达了作者什么样的感情?
2、这也从侧面说明“我”喜欢鸟，很爱护鸟。句子解析 1、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。“音乐家”“演奏” “翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。2、当小雨滴...
请给下面的句子填上正确的标点符号当他翻动树叶树叶便像歌手一样唱出...
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号包括标号和点号。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的...
大自然的声音短文中作者写了哪些声音
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的...
小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思
【 #小学三年级# 语文《大自然的声音》原文】大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，...
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。怎样缩句_百度知 ...
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。缩句为树叶唱出歌曲。缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，就是把所有的定语、状语...
如果你走进大自然,你能听到什么美妙的声音?试着写
风是大自然的音乐家，他会在生灵里演奏，他的手帮请帮他帮帮我树叶树叶变相歌手一样，弹出各种不同的歌曲，不一样的树叶有不一样的声音不一样的，而拒绝有不一样的音乐等微风抚过了声音，轻轻柔柔的好像呢喃细语，让人感受到大自然的问，当狂风吹几站的三菱东京动起来合照注意手雄伟的越剧的声音，...
当他翻动树叶,树叶便像歌手,唱出各种不同的歌曲
当他翻动树叶，树叶便像歌手，唱出各种不同的歌曲，这句话运用了：比喻和拟人的修辞手法。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
大自然的声音 三年级课文作者是谁
《大自然的声音》作者：佚名 人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版），文章是说明类文学作品。运用人格化的写法，分别对风、水和动物三个方面阐述大自然的声音。
大自然的声音整篇文章都是围绕什么来写的?
《大自然的声音》整篇文章都是围绕大自然有许多美妙的声音来写的，从风的美妙声音、水的美妙声音、动物的美妙声音这三个方面进行了具体的描绘。《大自然的声音》运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。
羊琳润祺： 愤怒的树叶,树叶变成歌手一样,唱出不同的歌曲,用拟人句子写出仿写句可以这样写:山川变成教师一样,说出不同的回响.
萨迦县17223706688： 一道阅读题《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音.是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不... - ？
羊琳润祺：[答案] 整篇文章都是围绕 大自然美妙的声音 来写的,具体从 风,水,动物所发出美妙的声音 三方面来写的 (看完谢谢我啊!这是我回答的第一个问题)
萨迦县17223706688： 语文描写大自然的某种声音 - ？
羊琳润祺： 大自然有许多美妙的声音. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的...
萨迦县17223706688： 描写大自然声音的句子 - ？
羊琳润祺： 清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,...
萨迦县17223706688： 大自然有许多美妙的声音. 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树…… - ？
羊琳润祺： 春雨是大自然的画家
萨迦县17223706688： 请把下面的句子补充完整. 1.无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像______________________________________. 2.当他翻... - ？
羊琳润祺：[答案] 略1.铺展着的巨幅地毯上的宝石2.歌手一样3.略
萨迦县17223706688： 大自然的声音短文中作者写了哪些声音 - ？
羊琳润祺： 风的声音、水的声音和动物的声音.风(节选):风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.水(节选):小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,...
萨迦县17223706688： 把树叶比作成歌手,用这种修辞手法写一句话? - ？
羊琳润祺： 夕阳下 红色的枫树林 满天满地的红色枫叶在大风里 翩翩起舞 在夕阳下 红色的枫叶曼妙的舞姿 在风里落叶落叶声 丝丝缕缕 是 歌者也是 舞者
萨迦县17223706688： 大自然有许多美妙的声音.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树……阅读题答案急 - ？
羊琳润祺：[答案] 当它翻动树叶,树就会拨动琴弦为它伴奏,伴它他翩翩起舞
萨迦县17223706688： 动物是大自然的歌手(仿写句子)? - ？
羊琳润祺： 1、小里的小画家. 2、小鸟们是森林里的小歌手. 3、小鱼儿是河里优美的舞蹈家. 4、雨水是大地万物的救星. 5、雪花是大地的美妆师. 6、花草树木们是大自然的守护神. 7、茂密的树丛是大森林的守护战士. 8、人类是春天辛勤的耕耘者. 9、人类是美好生活的建造师. 10、风是大自然的舞蹈家.
