睡不着,真的,颜色,时候,老师,地方,天亮,什么 。哪些词语里有读轻声的字?这些词里哪些字是轻声？
老师应该检查作业，提问学生所学知识
尊重学生的个性。在传统的教育模式中过于要求学生的一致性，要求学生目标、学习策略等都要完全一致，往往忽视了学生个体的差异性。在与学生沟通的时候，新型老师应该让学生从不同角度去思考问题，解决问题。
一、这些词语里“真的”、“什么”这两个词里有读轻声的字。
二、“真的”的“的”读轻声，读作de；“什么”的“么”读轻声，读作me。
三、字义读音及解释：
1、的：多音字
”的”字有四个普通话读音。
读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。
读作：dí，真实、确实，如“的确”。
读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。
读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。
2、么
“么”基本字义（me ）
用于词尾：怎么，这么，什么。
用为助词，表示含蓄语气，用在前半句末了：不让你去么，你又要去。
扩展资料：
一、轻声发音规则
在阴平后，念中降调，似较短的去声，调值为2度；
在阳平后，念中降调，似较短的去声（但和阴平后的轻声相比略有不同），调值为3度；
在上声后，念半高平调（或是略升的声调），似轻短的阴平，调值为4度；
在去声后，念低降调，似较短的去声，调值为1度。
简而言之：当前字是上声时，轻声字的音高较高；当前字是其他声调时，轻声的音高较低。在阴平、阳平、去声后的轻声是降调，在上声后的轻声是平调或不明显的升调。
例如：
阴平+轻声【2】：钉子 叔叔 他的
阳平+轻声【3】：钳子 伯伯 谁的
上声+轻声【4】：剪子 姐姐 我的
去声+轻声【1】：刨子 妹妹 是的 [3]
二、判别轻声字的规则：
单音节虚词(助词)：好的、轻轻地、听著、太棒了、你呢、对吗；
某些方位词：墙上、屋里、外面、里边
表趋向的动词：放下、起来、出去
动词和名词的重叠成份：看看、试试、哥哥、谢谢
某些词缀，多不带有真正含意：桌子、房子、死对头
轻声字多为最后一个字。
三、几种读轻声字的情况
1、语气词“吧，吗，啊，阿，呢，么”等读轻声；
2、助词着，“了，过，地，得，们”等读轻声；
3、名词后缀“头，子”等读轻声；
4、重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如“走走”
5、表趋向的动词做补语时读轻声。如“太阳升起来了”中的“来”读轻声。
6、方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；
7、量词，如那个，那次，那盘等读轻声；
8、作宾语的代词，如“有人找你。”中的“你”读轻声。
参考资料来源：百度百科-轻声词
真的，什么、地方这三个字的第二字读轻声！同理第二问也是这样的！
看情况
这些问题百度下就可以啊，这好像是有关语文的问题，具体可以查百度，里面有详尽的答案
睡不着,真的,颜色,时候,老师,地方,天亮,什么 。哪些词语里有读轻声的...
一、这些词语里“真的”、“什么”这两个词里有读轻声的字。二、“真的”的“的”读轻声，读作de；“什么”的“么”读轻声，读作me。三、字义读音及解释：1、的：多音字 ”的”字有四个普通话读音。读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。读作：dí，真实、确实，如“的确”。读作...
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