记课堂笔记有用吗？为什么我认为很浪费时间？课堂上记不全，课后记笔记的时间都可以把知识点记住了

大家认为上课记笔记有用处么？~

除非你过目不忘，否则非常有用。
但是我们以前使用的传统记笔记方法，是过程性的，也就是老师讲了什么，我们就记什么，而且大部分情况下还是原封不动全部记下来，缺乏对知识进行进一步的深度加工，所以非常低效。甚至会为了笔记的完整度牺牲课堂上的理解，但课堂上的这一遍理解是非常重要的，宁愿牺牲笔记的整洁、完整也一定要保证自己的理解。


上课做完笔记不是放在那里不用的，课后自己要学会做概念图或思维导图来总结课堂的内容，也就是对大脑中存储的关键知识点，进行提取，从而让自己的理解更加深刻和明白。

既然笔记是需要课上和课下结合才能有好的学习效果的，那么就不得不提康奈尔笔记法了。
康奈尔笔记法是美国康奈尔大学阅读与学习中心主任沃尔特·波克博士于1974年提出来的一种记笔记方法。
他看到很多学生在记笔记的时候，很用心，也很努力，但学习成绩一直不理想，所以就想尝试用一种更好，更加有效的方法来帮助学生提高记忆力，加深对知识的理解，康奈尔笔记法就由此而生。
康奈尔笔记法和传统的记笔记方法最大的不同地方在于，它将笔记本划分成以下的三个区域，不同的区域有着不同的功能、复习时间。
1、 笔记栏是让你在听课或者在任何讲座的时候使用的，要求你使用简洁的语言和符号，将听到的知识点给记录下来。
2、 提示栏记录的是你听课时候获得的关键知识点，深度的知识加工，有利于加深记忆。
3、 摘要栏的存在，是为了让你在一周之后，对整一节课的知识点进行再一次的复习。
笔记栏是康奈尔笔记法的主体，它影响着后续的复习，又影响着提示栏和摘要栏的填写。

造成这种情况很可能是孩子还没掌握记课堂笔记的技巧。一般说来，不会记课堂笔记的情况可分为三种：

1．老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

2．老师课堂的板书，全班一样。

3．课堂笔记记到了书上。这样会造成知识点的分散，不利于复习。

解决的办法：掌握课堂笔记的技术要求：

1．三点一线。

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

2．色笔区分。三种不同颜色笔区分三个点

3．预留空白。便于课后整理。

4．课后整理。

5．字迹工整。

6．每日检查。

问：儿子老师经常反映，孩子上课时总是听一会儿课，就不自觉地东瞧瞧、西看看，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，听课和考试成绩自然受影响，孩子自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不能控制自己。请问我们该怎么做？

答：出现问题的原因：

1．孩子自身年龄特点。中小学阶段的孩子心理发展不够成熟，自控能力和抗干扰的能力都较差，课堂上集中注意力的时间较短。

2．缺乏正确的学习方法。可能是孩子没有掌握科学的学习方法，不会听课。

3．对上课的内容没有兴趣，所以不愿意听讲。

4．想得到老师的关注。可能孩子平时很少受到老师的关注，而老师对他的批评也是一种关注，孩子的潜意识里想得到老师的关注，所以会刻意不认真听讲。

解决的办法：

1．培养孩子兴趣。家长在家里多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引孩子的注意力，向他讲述趣味性非常强的语文和数学及英语课，鼓励他提各种问题等来激发学习兴趣。

2．及时奖励。通过对孩子的精神奖赏及物质奖励来激发孩子的学习动机，并给予及时、积极的反馈，同时，当孩子遵照成人的意思做了一件他并不情愿的事情时，也要对他及时鼓励表扬。

3．请老师协助。家长可以要求老师拍拍自己孩子的肩膀，摸摸孩子的头，得到关注的孩子会感觉到自己在课堂的位置，从而会用心听课的。

首先的话，课堂上记笔记肯定是有用的。

然后记的东西的话一定要有针对性地去记，比如说，你上数学课的话就不可能一直抄题，你记重要的公式就完了，就没有必要就老师讲什么东西都记下来，针对老师讲的例题之类的主要靠理解去记忆。

俗话说好记性，不如烂笔头，如果你把所有的笔记都放到课后去做的话，就会更加的浪费时间。其次的话，你放在课后去记的话，你的记忆是有一个时效性的，不一定都能把重要的点都记得全。

第三个作用的话就是课堂笔记可以帮助你考试的时候，还有课后的时候更加有利于复习，翻阅查找。所有的知识点都能化繁为简，记的东西的话也相对来说减少了很多，这一点来说就大大地节约了你的时间。如果你再从课本上一点一点的复习的话，你需要看的东西是非常多的。

这个记课堂笔对于有得人有用，对有得人是分心的，看个人的精力，如果本来课堂讲的跟不上还要记笔记只会让自己更跟不上笔记和学习知识点，如果是这样建议下课后借他人笔记补充。每个人的学习方法不同，有的是知识点补充不在书上，你可以补充上，如果你觉得浪费时间知识点也会就可以不记笔记，记笔记的目的是为了记住知识点，写下来牢记，俗话说好记性不如烂笔头，以备后期复习时查找知识点。

课堂上简要记录，听好、记住，课后边记边背，书上有的用荧光笔画出来，也要背出。最好买点辅导资料，可以预习、练习的那种，某宝上书店里都有，不过要问问老师，买的没有效果就不好了，还有就是毅力，加油~

亲，晚上好！

很高兴为您解答问题哦！

课堂笔记对于那些记忆力不好的同学是非常有必要的哦！因为他们在老师讲课的时候没有记住或者说没有听懂，课后再回过头去复习，分析，这样还是有帮助的呢！对于记忆力好的同学是记不记都无所谓啦！

其实我觉得对于我们的课堂上的讲的知识做的课堂笔记对我们是非常有用的，因为我们在下课之后或者回到家里，可以通过学习的方式去稳固自己的知识点，掌掌握的知识更加的牢固

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崇信县17178562850： 大家认为上课记笔记有用处么?？
军鹏降脂： 记笔记的方法(仅供参考) 在讲重点方法之前,先说一点窍门.首先,上课注意听重点,一般讲到重点,老师会音量加大且会重复,还有用老师彩色粉笔写的一般是重点....

崇信县17178562850： 学习做笔记到底好不好 - ？
军鹏降脂： 我的经验告诉我这的确是一件很浪费时间的事情,并且成果不大,我们之所以这样做也许就是因为传统的教育模式束缚了我们,其实大可不必这样做,还是节约时间去学点其他的吧,祝你好运

崇信县17178562850： 很多学生不喜欢做课堂笔记 做课堂笔记重要吗 - ？
军鹏降脂： 很多同学觉得,只要上课听老师讲课了,就不需要做课堂笔记,与其花时间做课堂笔记,还不如多听听老师讲的内容.其实,这样的想法是错误的,学生们不要总是抱着这样的想法去思考问题.课堂笔记的作用是记录老师讲课的内容,将老师所...

崇信县17178562850： 某同学上课非常认真,笔记记得满满的,很辛苦,这样就真的有用吗? - ？
军鹏降脂： 对于这种情况,说明这位同学对待学习很认真,这样还是对学习有帮助的 具体的当然是很好了,做好课堂笔记,有利于自己的复习,也说明了好好听讲课

崇信县17178562850： 做课堂笔记有什么作用 - ？
军鹏降脂： 首先做课堂笔记是一个上课听讲的一个好习惯,便于将重点及不会的知识点进行收集,有利于自己日后进行“再消化”,举个例子,比方上英语课,记课堂笔记首先可以将新课程中的单词及其近义词,反义词,及该词的词性进行区分(前提是在课堂上老师有提到过的,学生要学会进行收录),并能在记录中清晰地显现出来,对于老师针对于新单词所提出的例句进行记录,便于理解单词的意思,并收录教师在课堂上所提到的与该单词有关的短语,也便于更深刻的掌握单词的使用及在句子中的正确使用,这对于写作是有一定帮助的~~并且记录课堂笔记还能帮助学生把因长时间没有接触和记忆的知识进行有条理的记忆再加深~~~

崇信县17178562850： 初1到初3的笔记对中考有用吗?初1到初3的笔记对中考有用吗 ？
军鹏降脂： 当然是有用的.但是关键要看笔记怎么记.课堂笔记如果把老师的板书全记下来,那是浪费时间,到初三时打开一看觉得很没意思,不会去看.建议课前先预习,然后课堂上把预习时遇到的难点有关的东西记下来.

崇信县17178562850： 把教科书上的信息整理做成笔记,这有用吗? - ？
军鹏降脂： 其实是有用的,只要你整理的时候用心,就可以把重要的知识再复习一次 ,一定会加深印象. 我的历史成绩在初中的时候就是靠着把书上有用的知识、老师讲解的重点、上课听到的信息吵了一遍,发现考试的内容其实都在我脑子里,很简单,就靠了年级最高分(虽然历史是分等地的)不然的话你就备一下重要的史实简章,一般历史书都有的~~ 在不然就破罐子破摔~~

崇信县17178562850： 求问记课堂笔记有什么重要性? - ？
军鹏降脂： 【问】我们老师一直强调记课堂笔记的重要性,我也一直在认真记,可就是觉得没有什么用处.请编辑老师指点一下,如何才能记好笔记并加以充分利用呢?(吉林白山 安在胜)【答】记笔记在学习中,尤其在新知识接受和复习中十分重要....

崇信县17178562850： 学生上课记笔记真的是好习惯吗? - ？
军鹏降脂： 绝对好习惯.但要集中点,下课重新整理,不要因为记笔记而耽误认真听课.应在保证听课前提下记笔记.这样能提高课堂效率,复习时结合笔记知识更完整.但有很多同学记得笔记特别棒,但自己什么都不会,所以笔记一定天天翻,考前翻,真正内化成自己的.

崇信县17178562850： 课堂记笔记有什么好处？
军鹏降脂： 这个 我觉得主要是两点 加深记忆 写一边总比听一边 要记忆的牢靠 和课后复习比较方便 毕竟笔记上记得都是重点 可以说是把书读薄了 都是精华 不过 也得分人 有的人 写完笔记 从来都不看 写的时候也是机械的 那意义就不大了