要怎么样读好一本书或者一本诗集？
……关键是出版社联系出版或是你自己去联系出版社出版。
一本书从选题、组稿、编著或翻译、编辑审读、加工到出版发行，要
经过许多环节和一系列的具体手续。
除出版社主动向著者组稿外，著者也可以主动
与出版社联系，自荐欲著书稿或自投已写好的稿件（不过最好是先联系出版社再写作）。
著者在联系信件中，除将本人简历和主要情况做一简要介绍外，应讲明撰写或翻译该著作的价值和意义，该著作的主要内容和特色，并提出简要的编写提纲，
以供出版社研究是否列选。对于著者的自投稿，出版社根据稿件质量和读者需求情况，决定是否采用。
还有关于出一本诗集大概多少钱的事……这个我不大清楚，不过地方出版社（如湖南文艺出版社）的书号费一般在2万元左右……像顶级的出版社的话（中华书局、三联书店、商务印书馆、中国社会科学出版社之类），起码要三万元……加上编辑校对费、排版出片费、封面设计费（3种加起来差不多5000吧）的话，3万多有了吧。
要是出版社的话……嗯……大众文艺出版社是挺好的。
养成阅读习惯.
一本好书能让人获得极大的满足，你可以真实地感觉到书中的主人公，他们就好像是真实地活在你的周围。阅读带来的乐趣和享受是如此让人陶醉，那如何能够培养自己的阅读习惯呢？
找时间读书：每天总空出一小段时间来读书，哪怕就读那么几页，坚持下来就是一本了。弥缝推荐你在睡前躺在床上阅读30分钟。
随身携带一本书：如果你不想把等车的时间拿来睡觉，那为什么不读读书呢？
列一份读书清单：列一份清单关于你想读的书，看完了就从清单中清除，有新的加入。弥缝推荐你使用豆瓣，你可以列出自己想读的，正在读的，还有读完了的，最重要的是豆瓣还可以根据你的读书习惯推荐一些书给你。
找个地方读书：离开任何能引诱你的事情（电脑、电视、音乐……），在没有打扰的情况下读书。没有条件时，就创造条件。
做读书笔记：读书笔记会促使你思考。
去图书馆借书：“书非借不能读也”，想必大家也有所体会。
把读书当作享受：沏一壶好茶，坐在舒服的椅子上读书未尝不是一种舒服的享受。
分享你读过的书：你有什么感想，有什么赞扬或者批评。分享给大家，和大家相互交流。
现在的语文教学倡导“读写双飞”，提倡学生必须大量阅读并写读书笔记，这也是新课改的发展趋向。结合这种改革趋势，我们也根据自己学校实际情况，研究适合我们所实用的阅读方法。它并不代表就是正确的，只是最为我们所实用的，在此拿出来与大家商榷，以求寻找一种切实可行的指导阅读的途径。大体想来考虑如下：
一、创设情境：要想让学生能真正去读书，氛围必须创造。首先老师须先把书本通读熟悉，要想向学生介绍作者情况、作品的时代背景、思想内容简析、艺术特点简析等等，老师要对书中情节了解，上课时可用话题或设计问题形式来以引起学生对这本书的兴趣，我觉这是首当其冲第一步。
二、任务驱动：每节课内容不可过多，可阅读25—30分钟，留出一定时间给学生消化理解所读内容，可自由发言，交流对优美词语、句子、段落的赏析，或简要分析人物形象，对公认的好句子、段落朗诵甚至背诵。要让学生各抒己见，甩掉“标准”答案的束缚，在一次次交流争论中，逐步体会名著的魅力。
三、用看电影的形式进行阅读：欣赏一些名剧电影、话剧等，变文字吸收为音像吸收，这样变换方式，也让学生更直观的理解名著。这项工作需要搜集电影资料，还要选取时间，要考虑诸多因素。
四、质疑问难：巧设问题，或从内容方面或从形式方面对作品加以评析。评析阅读使学生对作品有局部赏析变为整体赏析，教师要和学生一起，边阅读边在书中评点，随时和学生交流心得。
五、指导学生牢记传统学习语文的好方法——“读书要四到”。即心到(多动脑筋多思考)、口到(朗读。有人说文读百遍其义自见)、眼到(认真看，开扩视野思路)、手到(勤动笔多摘录)
六、指导学生记好读书笔记。“不动笔墨不读书”、“好脑筋不如烂笔头”，这些都是古今中外读书人从实践中得出的宝贵的行之有效的读书经验。读书时，根据自己的读书目的和读物的内容而确定读书笔记的内容和形式。其各有不同，常见的有如下几种：
1、标记式：读书时，对书中重点需要注意的字、词、句、段、格言、警句，一些似懂非懂或对自己来说是新鲜的观点和材料，用不同记号或不同颜色的笔标出来。
2、眉批、旁注式：它是把自己对某一处文章的评论或对文章某处内容的解释或心得，记在书上的一种笔记形式，这只限于在自己的书刊上，优点是简单易行，比标记更具体、更明确。
3、摘录书中内容：把书中或文章中最精彩的语句或者是与自己学习、工作有益的观点摘录下来，以帮助记忆并积累资料。
4、图标式：让学生仿照教师讲课时的板书设计形式，把文章结构、重点用图表的形式再现出来，加深对文章的理解。
5、一问一答式：即略读文章时提出一些具有代表性的问题列于笔记本上，通过进一步细读，加深理解内容，回答自己提出的问题而达到阅读的目的。
七、变换方式展示成果：
1、书面作业练习。就读物内容出一道或几道练习题去做，检查学生的阅读效果。
2、举办讲演会。
3、开展故事比赛、朗读比赛或成语连珠比赛。
4、读书笔记展览。对坚持写读书笔记的学生要给予肯定，把好的笔记在学生中传阅，以鼓励学生不断进步，从而增强阅读兴趣。
5、读物标图设计大赛。对文章的内容，故事情节在学生理解的基础上，让学生设计插图或封面，并举行展览进行评比，从而增强阅读兴趣。
6、手抄报展览。先让学生把自己的习作用版面的形式再现出来，然后以班级或小组为单位进行展览交流。以此来促使学生相互比较学习，达到共同进步。
7、读书方法交流，以班级或小组为单位，有组织的让学生漫谈自己阅读的方法及此对提高自身的读写能力有何帮助。
总体说来，学生不能很好进行阅读，不外乎几个原因：或缺乏指导，不知如何读；或老师要求不到位，学生内心也缺乏动力；或学生不喜欢语文阅读，课业负担重等等。所以，我们语文老师首先要提高认识，本着循序渐进的方法，帮助学生养成良好自读习惯，要坚持做下去，千万不能等闲视之。希望在我们语文教师的不断探索、实践下，我们的学生会变成一个个“读书”人，我们的校园也能成为一个“书香”校园，让名著真正成为学生的名师。（转）
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一本好书能让人获得极大的满足，你可以真实地感觉到书中的主人公，他们就好像是真实地活在你的周围。阅读带来的乐趣和享受是如此让人陶醉，那如何能够培养自己的阅读习惯呢？
找时间读书：每天总空出一小段时间来读书，哪怕就读那么几页，坚持下来就是一本了。弥缝推荐你在睡前躺在床上阅读30分钟。
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把读书当作享受：沏一壶好茶，坐在舒服的椅子上读书未尝不是一种舒服的享受。
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现在的语文教学倡导“读写双飞”，提倡学生必须大量阅读并写读书笔记，这也是新课改的发展趋向。结合这种改革趋势，我们也根据自己学校实际情况，研究适合我们所实用的阅读方法。它并不代表就是正确的，只是最为我们所实用的，在此拿出来与大家商榷，以求寻找一种切实可行的指导阅读的途径。大体想来考虑如下：
一、创设情境：要想让学生能真正去读书，氛围必须创造。首先老师须先把书本通读熟悉，要想向学生介绍作者情况、作品的时代背景、思想内容简析、艺术特点简析等等，老师要对书中情节了解，上课时可用话题或设计问题形式来以引起学生对这本书的兴趣，我觉这是首当其冲第一步。
二、任务驱动：每节课内容不可过多，可阅读25—30分钟，留出一定时间给学生消化理解所读内容，可自由发言，交流对优美词语、句子、段落的赏析，或简要分析人物形象，对公认的好句子、段落朗诵甚至背诵。要让学生各抒己见，甩掉“标准”答案的束缚，在一次次交流争论中，逐步体会名著的魅力。
三、用看电影的形式进行阅读：欣赏一些名剧电影、话剧等，变文字吸收为音像吸收，这样变换方式，也让学生更直观的理解名著。这项工作需要搜集电影资料，还要选取时间，要考虑诸多因素。
四、质疑问难：巧设问题，或从内容方面或从形式方面对作品加以评析。评析阅读使学生对作品有局部赏析变为整体赏析，教师要和学生一起，边阅读边在书中评点，随时和学生交流心得。
五、指导学生牢记传统学习语文的好方法——“读书要四到”。即心到(多动脑筋多思考)、口到(朗读。有人说文读百遍其义自见)、眼到(认真看，开扩视野思路)、手到(勤动笔多摘录)
六、指导学生记好读书笔记。“不动笔墨不读书”、“好脑筋不如烂笔头”，这些都是古今中外读书人从实践中得出的宝贵的行之有效的读书经验。读书时，根据自己的读书目的和读物的内容而确定读书笔记的内容和形式。其各有不同，常见的有如下几种：
1、标记式：读书时，对书中重点需要注意的字、词、句、段、格言、警句，一些似懂非懂或对自己来说是新鲜的观点和材料，用不同记号或不同颜色的笔标出来。
2、眉批、旁注式：它是把自己对某一处文章的评论或对文章某处内容的解释或心得，记在书上的一种笔记形式，这只限于在自己的书刊上，优点是简单易行，比标记更具体、更明确。
3、摘录书中内容：把书中或文章中最精彩的语句或者是与自己学习、工作有益的观点摘录下来，以帮助记忆并积累资料。
4、图标式：让学生仿照教师讲课时的板书设计形式，把文章结构、重点用图表的形式再现出来，加深对文章的理解。
5、一问一答式：即略读文章时提出一些具有代表性的问题列于笔记本上，通过进一步细读，加深理解内容，回答自己提出的问题而达到阅读的目的。
七、变换方式展示成果：
1、书面作业练习。就读物内容出一道或几道练习题去做，检查学生的阅读效果。
2、举办讲演会。
3、开展故事比赛、朗读比赛或成语连珠比赛。
4、读书笔记展览。对坚持写读书笔记的学生要给予肯定，把好的笔记在学生中传阅，以鼓励学生不断进步，从而增强阅读兴趣。
5、读物标图设计大赛。对文章的内容，故事情节在学生理解的基础上，让学生设计插图或封面，并举行展览进行评比，从而增强阅读兴趣。
6、手抄报展览。先让学生把自己的习作用版面的形式再现出来，然后以班级或小组为单位进行展览交流。以此来促使学生相互比较学习，达到共同进步。
7、读书方法交流，以班级或小组为单位，有组织的让学生漫谈自己阅读的方法及此对提高自身的读写能力有何帮助。
总体说来，学生不能很好进行阅读，不外乎几个原因：或缺乏指导，不知如何读；或老师要求不到位，学生内心也缺乏动力；或学生不喜欢语文阅读，课业负担重等等。所以，我们语文老师首先要提高认识，本着循序渐进的方法，帮助学生养成良好自读习惯，要坚持做下去，千万不能等闲视之。希望在我们语文教师的不断探索、实践下，我们的学生会变成一个个“读书”人，我们的校园也能成为一个“书香”校园，让名著真正成为学生的名师。（转）
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读书的兴趣是从小培养的` 你既然不感兴趣那为什么要去看呢？
可以多找些接近自己兴趣的书嘛` 或者你比较欣赏的作者
怎么样能更好的读一本书?
4、如果反复阅读同一本，要设定不同的目标。对读过一遍的好书进行二次或三次阅读是一件非常好的行为，也很有必要，但要用阅读新书的心态去面对，准备新的目标与方法。目标不同，看见的东西也不同。如果每次阅读都以同样的目标进行阅读，其收获会小很多。除了阅读同一本书之外，也可以用不同的书设定...
要怎么读好一本书
读好书，要有三个步骤。1.粗读。大略将书的内容阅读一遍，了解主要内容。2.细读。认真阅读，着重阅读粗读时候掠过的内容，包括心理描写、环境描写等。3.精读。挑选出书中有意义的段落，或不明白的部分，认真阅读，同时做笔记，将自己的体会、感受，以及查阅到的补充内容记录下来。如此下来，对一本书的...
名家读书的方法
1、三复四温读书法。所谓“三复”，就是一遍又一遍地读一本书，不断加深理解；所谓“四温”，就是在读完一本书后，隔一段时间再温习一遍，以保持记忆持久。读书时要注意把握书中的重点和精华，同时要独立思考，这样才能真正领会书中的精髓。2、跳读法。读书应该像逛商场一样，先看目录、内容提要等...
好的读书方法和技巧
读书笔记：分享一些非常好的读书方法和技巧 点开这篇文章，相信你也一定是个爱看书的小仙女啦。毕竟下一次凡间不容易，所以不管做什么事情，我们都是必须要追求效率。最近看了一本《秋叶：如何高效的看一本书》，对前面章节讲解的读书方法比较认同，并且亲测有效。以前读书基本上都是一字一句的扫读式，...
怎样才能更好的阅读一本书?
4、我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗？不，我在走路。5、书读的越多而不加思考，你...
如何有效地读一本书?
☛ 如果你想要提升自己的英语水平，那就可以选择一些适合阅读的英文书籍或者英语学习技巧书阅读。无论怎样，只有选择感兴趣的书籍，才能驱使你阅读完一整本书，而不会半途而废。二、我们应该带着问题去读书读书不是拿过来就直接看的，我们在正式阅读一本书之前，应该做好准备工作，也就是带着问题...
要怎么样读好一本书或者一本诗集?
养成阅读习惯.一本好书能让人获得极大的满足，你可以真实地感觉到书中的主人公，他们就好像是真实地活在你的周围。阅读带来的乐趣和享受是如此让人陶醉，那如何能够培养自己的阅读习惯呢？找时间读书：每天总空出一小段时间来读书，哪怕就读那么几页，坚持下来就是一本了。弥缝推荐你在睡前躺在床上...
怎么样看书?方法。
一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息，它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”三、结合法 “结合法”是著名作家老舍先生的读书方法。老舍说：“读了一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些有关这些作品的研究、评论等...
读书 怎么样才能读得更好?
”此话之意是为了提倡人们认真读书的。那么，人们怎样才能读好书呢？一．也就是说对于已必须读的书仔细阅读，而对于只需大致了解的则粗略阅读，如我国东晋大诗人陶渊明好读书，他的方法就是对已知的内容或不重要的内容“不求甚解”而对重要的内容或有新意的内容则仔细阅读。又如我国文学家鲁迅先生，他...
有什么技巧读好一本书的知识?
读好一本书，这里有两个方面的建议给你：第一，阅读速度，即眼睛识别和信息吸收；第二，阅读理解，即大脑处理信息。一、提高阅读速度：阅读时，我们往往会不自觉地放慢速度，然后我们的眼睛就不能很好地吸收文字。阅读时，读者不知道他们在读什么，他们的大脑是空白的。因此，在阅读时，我们应该有意识地...
宦品博璞： 养成阅读习惯.一本好书能让人获得极大的满足,你可以真实地感觉到书中的主人公,他们就好像是真实地活在你的周围.阅读带来的乐趣和享受是如此让人陶醉,那如何能够培养自己的阅读习惯呢?找时间读书:每天总空出一小段时间来读书...
渭南市18990186189： 如何读好一本书?(综合一点)？
宦品博璞： 1 书要有目的的读,有计划的读. 2 书要一本一本的读,要精读,忌泛泛而读. 3 书要边读边记.记对你有用的东西,记有启发性的东西,记对你有帮助的东西,记你需要的东西. 4 书要边读边思.读书时要结合自己的工作、学习、生活在读书中思考,也许书中的一句话,一个观点会使你顿悟和改变. 5 读书要写读后感.开始读书时,书越读越厚,读完一本书后要使它变薄的方式是写读后感,将读过的书中的内容进行浓缩和提炼,取其精华,精髓. 6 读书要写读书笔记.笔记是心得,是提升.
渭南市18990186189： 怎么样才能读好书? - ？
宦品博璞： 读书方法很多(1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路...
渭南市18990186189： 读一本好书,应该怎样读.？
宦品博璞： 如果是好书,就要精读细读.在现在这个书籍泛滥的时代,说实话,先找到一本好书真的很难.既然觉得好,那就用心的读,书不在多在于精,精读一本相当于泛读十本.如果有能力的话,建议把觉得不错的地方都记下来,以后会很有用处的.
渭南市18990186189： 要怎么样读书才能读好书啊,会读书的人交下 - ？
宦品博璞： 谈谈如何指导学生好读书,读好书,会读书 著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品”,高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶 梯”,杜甫诗云:“读书破万卷,下笔如有神”……所有这些至理名言都道出了读书的好处.课外阅 读...
渭南市18990186189： 怎样阅读一本整书,先看什么,再看什么,然后干什么? - ？
宦品博璞： (1)、先看书名,然后再看序.这一步是要求我们把这本书在脑海中归为一类,比如历史、科学、文学之类; (2)、看目录.现在很多书的目录做的并不好,但也有很多经典在目录页就对整本书的内容做了很系统的概括,仿佛书的一副骨架; ...
渭南市18990186189： 应该如何读好一本书呢? - ？
宦品博璞： 读书无论多少,一定要有自己的读书笔记,并不是要写很长的文章,但一定要有自己对内容的看法,这样的积累,是事半功倍,读一遍理解度就很高了,如果现在考试必须要求读课外书,那就看看精读本,应对考试,不过将来一定要读原著的,我是高中语文教师,我的学生都这么做,建议原著一定要读人民文学出版社.相信你的知识储备会很快上来的!
渭南市18990186189： 怎样才能认真的读好一本书 - ？
宦品博璞： 我们应该先认真读“一本”书.把别人 说得如何如何好的那些书放到一边去吧,连同那些广告和评介文字也放到一边去吧,开动自己的脑筋,认真地思考一下,选出一本基本的、重要的书,认认真真地,一字一句地,从头到尾地,读上一遍两...
渭南市18990186189： 如何有效阅读一本书 - ？
宦品博璞： 如何有效阅读一本书 选书 在这里我说的选书包含两个方面的意思,一个是平常选择什么样的书来读,一个是选择什么样的书来买.在选书这一部分我主要讲的是前者,后者与购书结合在一起来说.其实选择一本好书跟选择对象一样重要.有的...
渭南市18990186189： 如何读一本书?如何读一本好书?？
宦品博璞： 尽信书不如无书.读书先要看目录,要知道你读了这本书要可以获得什么.是为了励志,还是情操,还是销售,还是工作,还是幽默,还是见识等等,再看细节...同时也可以增加自己的词汇量,有便自己写东西和表达能力.读完一本书,要总结一下你从中学到的东西怎样运用到生活当中去.也可以把自己记得的话语讲述给别人听,这样也可以让别人对你有较好的印象.
