孟子两章中课文开头列举六位名人有何用意
生于忧患死于安乐开头列举六名名人，即“舜”“傅说”“胶鬲”“管夷吾”“孙叔敖”“百里奚”。
文中一开头列举六人的事例，意在以事实来证明人要担负重任，有所作为，必定先经受一番艰难困苦的磨砺。这些事实直接为中心论点服务。 生与忧患，死与安乐” 忧患能使人生存发展，而安逸享乐能使人萎靡死亡。
扩展资料
1、创作背景
孟子作为孔子之后儒家学派最重要的代表人物，把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说，提出“民贵君轻”的思想，主张国君实行“仁政”，要与民“同乐”。孟子的思想学说就是著作《孟子》。《孟子》记载了孟子的言行，是一部对话体著作。
其显著特点一是气势充沛，雄辩而色彩鲜明；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述事理。此文选自《孟子·告子下》。春秋战国时期，战乱纷争，一个国家要想立于不败之地，要奋发图强，不能安于现状、不思进取。这篇文章就是在这种背景下写的。
2、白话译文
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。
（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
参考资料来源：百度百科-生于忧患，死于安乐（孟子所作散文）
这篇散文叫《生于忧患，死于安乐》，选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。
《生于忧患，死于安乐》先列举六位历史人物的事例，再推及与此相似的“是人”，从个别到—— — 般，阐述人才是在艰苦环境中磨炼的，接下来从个人作为推论到治国，最后归结出全文论点。作者论述的逻辑思路，外化为一种“层进式”结构。
《孟子》这本书是孟子及其门人所编、其内容是讲述孟子及其门人弟子的故事、所以有些不是孟子本人说的、但却是孟子的思想
给人以深刻的印象，突出表明自己的观点
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汝咸盖洛： 舜发,傅说,胶鬲,管夷吾,孙叔敖,百里奚.
吴忠市19347524561： 求两个历史人物孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”.请你再举出两个这样的事例,古今人物均可,每个事例限一句话表述.1小时之... - ？
汝咸盖洛：[答案] 盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也. 出自于《报任安书》......
吴忠市19347524561： 孟子两章.第一段列举了六个历史人物,他们经历上的共同点是什么作者借此想说明什么道理对论证本文的论点有什么作用?使用了什么论证方法? - ？
汝咸盖洛：[答案] 出身贫贱,苦经磨难,终成贤才,说明逆境成才,从正反两方面说明经受磨难的益处,使用了举例论证的论证方法.
吴忠市19347524561： 《生于忧患,死于安乐》孟子在第一段中以六位历史人物的经历告诉人们一个什么道理? - ？
汝咸盖洛： 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼.
吴忠市19347524561： 生于忧患,死于安乐 1、孟子在第一段中以六位历史人物的经历告诉人们_______.请写出与之意思相近的一句名言?2、孟子强调磨练出人才,他认为需要有... - ？
汝咸盖洛：[答案] 1.告诉人们人要成大器,必须经受磨炼.名言:吃得苦中苦,方为人上人. 2.三个方面:心志方面——苦其心志;身体方面--“... 文章从正反两方面进行论述.选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是治理国家.短文先列举六位从卑微贫穷而...
吴忠市19347524561： 孟子在文章开头列举舜等六人由卑微而达显贵,成就大业的事例,意在说明什么道理？
汝咸盖洛： 说明人要有所成就,都会经历一番忧患磨难,从而提高自我,升华自我,获得以达到成功所需要的底蕴.
吴忠市19347524561： 生于忧患,死于安乐 一文中,孟子在选文第一段以六位历史人物的经历告诉人们: - --,与之意思相近的名言是 -- ？
汝咸盖洛： 1、告诉人们:生于忧患,死于安乐.相近的名言:人无远虑,必有近忧.或者,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.2、原文参考如下:孟子曰:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间¢,胶鬲举于鱼盐之中¢,管夷吾举于士¢,孙叔敖举于海¢,百里奚举于市¢.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为¢,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士¢,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.
吴忠市19347524561： 《得道多助,失道寡助》孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也 - ？
汝咸盖洛： 逆境成才能够了解顺境成才所不知的苦难.人在逆境里消耗的时间比顺境里的成长要长得多,当今社会时间的重要不必我多说楼主自然明白.所以是时间和明白道理的取舍
吴忠市19347524561： 生于忧患死于安乐作者及作品介绍 - ？
汝咸盖洛： 《生于忧患死于安乐》 《孟子》 “舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心...
吴忠市19347524561： 孟子在开篇以六位历史人物的经历告诉人们什么? - ？
汝咸盖洛： 告诉人们一个道理:人要成大器,就必须经受磨练
