小班《蝴蝶美美》教案与反思
活动背景
我在设计此活动时想到,蝴蝶是小朋友非常喜欢的小动物额,我们平时的教学中经常唱蝴蝶歌,跳蝴蝶舞,所以我想在幼儿对蝴蝶有一定感知经验的基础上,让幼儿进一步的了解蝴蝶的转变过程,丰富幼儿的知识经验,尝试用肢体来表现蝴蝶的转变过程,体验模仿喜悦,激发幼儿表现的欲望。
活动目标
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦,激发表现的欲望。
重点难点
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦,激发表现的欲望。
活动准备
1. 情景布置,制作蝴蝶,蜜蜂,毛毛虫图片各一只。
2. 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。
背景音乐和蝴蝶飞的音乐。
活动过程
1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶
2. 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼
3. 向幼儿介绍蝴蝶的基本特
4. 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
5.鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程
活动反思:
作品布局的引导。可能老师们今天也发现了,我在执教过程中很重视对于蝴蝶和花的摆放位置的引导。主要我是这么考虑的,在平时的小组合作活动中,我们其实没有真正意义上的小朋友的分工合作意识,通过今天的活动要来实现真正的“合作”很难。那么,怎么来引导孩子们去合作呢?于是,我就考虑让孩子们在作品的布局上去合作。在示范操作过程中,我每一个环节都注意引导孩子根据颜色、大小等问题去摆放蝴蝶和花(当然,这个环节中,我也有欠缺的地方,比如:每一次我都讲的很详细,应该有取舍,在第一次操作时,我可以详细的讲,第二次的时候,我就可以直接的引导“如:这朵黄色的花我们就贴在蓝色小花边上”用老师的一句话来引导。操作前,我又有意识地引导孩子,在贴的时候,要看看组里的其他小朋友的作品贴在什么位置,我们要看看颜色和大小,注意怎么贴才能让我们的作品更美。经过,一路的引导,在操作过程中,我看到了小朋友在摆放蝴蝶和花的时候,会去左摆右摆的,而不是拿过来就贴。在作品展示的时候,一组的小朋友拿着小花园上来展示时,一个女孩子指着自己的花园说:“看,这里这么空的”说完,就将一只蝴蝶的位置重新摆放了。从这些行动细节上,我看到了,孩子们对于整体布局已经有了一个意识。
对于剪纸活动的思考。我们平时剪纸活动并不是很多,在设计活动中,我就有很多疑惑,如:纸的形状、大小要不要给孩子设好范围,正方形的剪花,长方形的剪蝴蝶等。在花的折剪贴这个环节,我今天设计了两种花的折法。原来朱老师执教中,她选折了一个对角折的方法,后来在中心组的研讨活动中,大家就提出,是不是可以再让孩子掌握一种折法。今天,我就进行了尝试了。但是我觉得效果不好,原因可能是平时孩子的剪纸活动接触不过,一次教授太多容易让孩子抓不住重点,适得其反。对角折的方法孩子容易掌握,对折的方法,孩子们不易找到中心点,易失败。通过本次活动,我还感觉到了,剪纸活动并不是一个活动的事情,而是,孩子要经常练习,才能掌握的一种技能。只有通过不断地尝试,从失败中摸索出更多的经验。
我在设计此活动时想到,蝴蝶是小朋友非常喜欢的小动物额,我们平时的教学中经常唱蝴蝶歌,跳蝴蝶舞,所以我想在幼儿对蝴蝶有一定感知经验的基础上,让幼儿进一步的了解蝴蝶的转变过程,丰富幼儿的知识经验,尝试用肢体来表现蝴蝶的转变过程,体验模仿喜悦,激发幼儿表现的欲望。
活动目标
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦,激发表现的欲望。
重点难点
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦,激发表现的欲望。
活动准备
1. 情景布置,制作蝴蝶,蜜蜂,毛毛虫图片各一只。
2. 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。
背景音乐和蝴蝶飞的音乐。
活动过程
1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶
2. 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼
3. 向幼儿介绍蝴蝶的基本特
4. 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
5.鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程
幼儿园植物教案
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的幼儿园植物教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园植物教案 篇1 【教材分析】 本活动来自主题《弯弯绕绕》,弯绕既是许多物体的自然...
简笔画小蝴蝶
综艺o泡 2023-06-10 · 超过90用户采纳过TA的回答 关注 第1步、画出可爱蝴蝶的轮廓线稿。 第2步、为小蝴蝶线稿填上一些画面。 第3步、现在给蝴蝶涂上颜色。 第4步、继续涂画更多美美的色彩。 第5步、蝴蝶简笔画就完成了。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:...
幼儿园美术教案
以下是我帮大家整理的幼儿园美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园美术教案 篇1 设计思路: 这篇幼儿园美术教学设计——《海底世界—手摆鱼》,向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还生长着各种门类的海洋生物,同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界...
小学二年级语文《篓子里的青虫》原文、教案及教学反思
过了一段时间,小黄鸡想:我该美美地吃一顿了。 它刚把篓子打开,“扑扑扑”,只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳,连篓子也碰翻了。 翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳,别的什么也没有。 【篇二】小学二年级语文《篓子里的青虫》教案 教学目标: 1、会认本课7个生字,会写课后6个生字,学会本课词语。 2、...
中班音乐活动教案:毛毛虫
中班音乐活动教案:毛毛虫1 活动目标: 1、能够听辨和说出能够将音乐和故事结合起来,从情感上充分理解音乐。 2、能够听辨音乐前后两段在节奏、力度的不同。 3、能用肢体语言表演出毛毛虫和蝴蝶两种截然不同的形象,表现出音乐前后情感的变化。 活动准备: 物质准备:《毛毛虫和蝴蝶》的音乐、毛毛虫变成蝴蝶过程的图...
二年级下册《台湾的蝴蝶谷》优秀教学设计
《台湾的蝴蝶谷》教学设计之一 教材分析: 课文以形象生动的语言,描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美,富有韵律,还具有较强的画面感,给人以身临其境之感。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。 课时目标: ...
芳妃广场舞美美的《蝴蝶的翅膀》
详情请查看视频回答
中班音乐活动教案3篇(毛毛虫)
2、创编蝴蝶造型,再次游戏。师:小朋友,你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!(请幼儿做出蝴蝶造型)3、完整进行游戏,比一比哪只蝴蝶最漂亮。活动反思:【篇二】中班音乐活动教案:毛毛虫变蝴蝶 活动目标 1.初步感受音乐,体验大家一起做游戏的快乐。2.能随音乐及儿歌的...
小学二年级语文《春的消息》原文、教案及教学反思
以下是 无 整理的小学二年级语文《春的消息》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《春的消息》原文 风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛, 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到! 让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞上山冈, 到处有春天的欢笑。
幼儿园大班教师随笔
在幼儿园这片充满童真与欢声笑语的乐园中,我们大班的老师们就像辛勤的园丁,悉心呵护着每一株幼苗的成长。每天,我们都会陪伴着这些小可爱们度过一段段难忘而有意义的时光。走进我们的班级,你会发现这里仿佛是一个小小王国,孩子们是王国中的小主人,老师们是他们的引路人和守护者。我们用一颗颗充满爱...
敞牲鸦胆: 动过程1、初步比较高矮.请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮.请幼儿说出:大哥哥高高的,小弟弟矮矮的.2、观察大图比较高矮.3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的.教师出示两支不同高度的塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮.教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上.4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序.
吴兴区13698646289: 仿写句子:竹:每攀登一步,都作一次小结 - ?
敞牲鸦胆: 松,每度过一年,便愈苍劲挺拔
吴兴区13698646289: 小班安全教案停车要注意什么 - ?
敞牲鸦胆: 活动目标: 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识. 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护. 活动准备: 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程: 一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么...
吴兴区13698646289: 如何制定幼儿园教学活动目标 - ?
敞牲鸦胆: 一个教学活动,是教师能够以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动地教育过程,而一个成功的教学活动完成的关键,就在于如何把握好教学活动制定这一环节. 教学活动制...
吴兴区13698646289: 幼儿园优秀小班教案设计方案 ?
敞牲鸦胆: 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展.2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪.活动准备:人手一份...
吴兴区13698646289: 我想化为 - -- - 半命题作文 - ?
敞牲鸦胆: 我想化作诗人إ 在我的心里,诗歌像一幅幅充满诗意的画,像一首首婉转动听的歌,像一片片飘逸自由的云,总能将我带入快乐而幸福的境界.إ 小的时候,躺在院子里,细细地数着天上的星星,不...
吴兴区13698646289: 幼儿园礼仪课程《出门回家》说课稿 - ?
敞牲鸦胆: 活动目标:1 、让幼儿知道回家进门及离家出门时的一般礼仪.2 、养成幼儿良好的生活习惯.活动准备:1 、幼儿出门回家有礼貌的挂图或课件.2 、幼儿出门回家不礼貌的挂图或课件.3 、适合幼儿表演的情景.活动过程:...