好听()安静()好像()不改变句意,给词换一种说法
可以换为安静
静静
[jìng jìng]
[释义] 1.很安静；很清净。 2.犹言安静一下，不受外界干扰。
恬静
好听(悦耳)安静(宁静)好像(就像)；好听(动听)安静(宁静)好像(就像)；
好听(悦耳)安静(静谧)好像(就像)；好听(悦耳)安静(安谧)好像(就像)；
好听(动听)安静(寂静)好像(如同)；好听(动听)安静(幽静)好像(仿佛)；
好听(悦耳)安静(静寂)好像(仿佛)；好听(悦耳)安静(宁静)好像(就像)；
好听(悦耳)安静(宁静)好像(似乎)。
给词语换一种说法但是不改变词语的意思就是给词语找近义词。
扩展资料：
近义词的区别：
1、词义程度的轻重：不少近义词 [1] 所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。
2、词义的着重点：“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”，即“欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”；“狡辩”则着重在“狡”，即“不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。
3、词义范围的大小：“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。
4、词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。
好听(悦耳)
安静(无声)
好像(仿佛)
好听(动听)安静(静谧)好像(恰似)
好听一悦耳， 安静一无声， 好奇一奇怪。
好听()安静()好像()不改变句意,给词换一种说法
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十分安静,不,不,好像造句?
1、我们的教室里十分安静，不像是坐满了学生的样子，更不像快考试的时刻，好像是凌晨的校园静悄悄的。2、教室里十分安静，同学们不喧哗，不吵闹，认真听老师讲课，好像要为新学期打拼一番。3、深夜的森林里十分安静，虫儿不嘶叫，鸟儿不鸣叫，好像大家都睡着了。4、房间里十分安静，爸爸不说话，妈妈也...
仿写句子:足球场十分安静,好像?
仿写为：足球场十分安静，风不刮了，苍蝇不飞了，树枝不晃了，好像都在看同学们踢足球。解释分析：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句；所以根据这个规则，找出题干“.....
そうです前可以接动词,形容动词,形容词,名词的过去式吗?怎么接?_百度...
4、形容动词+そうです 比如：静かそうです。好像很安静。
"听静夜之钟声,唤醒梦中之梦;观澄潭之月影,窥见身外之身."出自哪里...
这句话的意思是，聆听安静的夜里传来的钟声，如同身在梦里；观赏清澈的潭里月亮的影子，看见了水中自己的影子。《菜根谭》是以处世思想为主的格言式小品文集，采用语录体，揉合了儒家的中庸思想、道家的无为思想和佛家的出世思想的人生处世哲学。从结构上《菜根谭》文辞优美，对仗工整，含义深远，耐人寻味...
教室里很安静!!安静的好像?
教室安静得好像夜间静谧的森林。分析：运用比喻的修辞手法，将安静的教室比作静谧的森林，更加形象生动。问题六：教室里一张张桌子像什么用比喻手法怎样用啊! 一张张桌子排列在教室里，好像几排整齐列队的士兵。问题七：教室静得像什么,亮得像什么 教室里安静极了，静得连一根针掉下来的声音都能听得...
教室里真安静啊,安静得像什么呢?
冬天的山村安静的像是都在冬眠。窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。教室里鸦雀无声安静得像深夜的森林一般。考试时，教室里安静得像空旷的山林，一点声音也没有。四周太安静了，静得听到蚊子的窃窃私语，静得听到小心脏扑通扑通乱蹦得如鼓点，静得听到...
《大青树下的小学》描述了怎样的情景呢?
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
近义词 好听一()安静一()
好听一（处）安静一（片）
山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳仿写句子?
(1)太阳如同一个大火球,好像大地都要被蒸干了。(2)教室里安静极了,好像练针掉在地上的声音都能听见。4、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……排比句,不仅使描写细腻,形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。省略号表明月光还照亮了许多其他地方。(1)阳光...
单于聂恩利： 好听(悦耳) 安静(无声) 好像(仿佛)
谷城县19442318089： 阅读下面的课文语段,回答问题.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那 - ？
单于聂恩利： 1.(1)动听 (2)宁静 仿佛 2.,、、,,、 3.安静 不摇 不叫 停在 好 吸引来的 4.时间 上课 下课
谷城县19442318089： ...连 松鼠□山狸 也 赶来看热闹.1.不改变句意,给下面的画线词换一种说法.(1)大家一起读课文,那声音真 好听 !()(2)这时候,窗外十分 安静 ,树... - ？
单于聂恩利：[答案] 1.(1)动听 (2)宁静 仿佛 2.,、、,,、 3.安静 不摇 不叫 停在 好 吸引来的 4.时间 上课 下课
谷城县19442318089： 小学六年级语文第一单元达标检测题第八题 在句意基本不变的前提下,下面这句话的“宁静”可以换成哪些词 - ？
单于聂恩利： 安静 寂静 静谧 恬静 幽静
谷城县19442318089： 窗外十分安静不改变句子换一种说法 - ？
单于聂恩利： 窗外没有一点声音;窗外只有风声;
谷城县19442318089： 阅读短文,回答问题.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿... - ？
单于聂恩利：[答案] 1.动听,悦耳(答案不唯一) 2.,、、,、,、. 3.上课,下课,时间 4.B 5.跳孔雀舞、摔跤、做游戏
谷城县19442318089： 十分安静,不,不,好像造句? - ？
单于聂恩利： 1、我们的教室里十分安静,不像是坐满了学生的样子,更不像快考试的时刻,好像是凌晨的校园静悄悄的. 2、教室里十分安静,同学们不喧哗,不吵闹,认真听老师讲课,好像要为新学期打拼一番. 3、深夜的森林里十分安静,虫儿不嘶叫,鸟儿不鸣叫,好像大家都睡着了. 4、房间里十分安静,爸爸不说话,妈妈也不说话,好像都在等小明的解释. 5、家里十分安静,爸爸不在家,妈妈也不在家,好像小明也没在家.
谷城县19442318089： 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习.大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵... - ？
单于聂恩利：[答案] 答案: 解析: (1),、、,,、 (2)从“这时候,窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文.”(4)蝴蝶、小鸟、猴子、松鼠、山狸.①突出民族小学的特点,为学校增添了欢乐、活泼的气氛;②突出了孩子们读书读得认真,读得有声有色...
谷城县19442318089： 比喻句教室安静得好像什么 - ？
单于聂恩利： 改为比喻句: 教室安静得好像夜间静谧的森林. 分析: 运用比喻的修辞手法, 将安静的教室比作静谧的森林,更加形象生动.
谷城县19442318089： 这时候窗外十分安静树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读书这是什么句 - ？
单于聂恩利： 拟人句 静树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听 希望能帮助到你
