白公鹅中海军上将的派头指的是什么

作者&投稿:营坚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“海军上将的派头”指的是什么意思?~

描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点。
具体如下:
1、简介
海军指的是一个国家对海上军事和防御的全部军事组织,包括船只,人员和海军机构。在海上作战的军队,通常由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵部队、海军陆战队及各专业部队组成。
2、海军军舰机场化
美国高级计划研究局近日宣布新启动"战术利用侦察节点项目",或称之为"燕欧"项目,设想利用较小型的舰艇作为中空长航时固定翼无人机的机动发射与回收平台。按照计划,下一代无人机将能够在小型水面战舰上起降,从而拓展美军无人机的作战范围,使之能够触及更加遥远的战场。
3、现有兵种和舰队组成
海军现役兵力共23.62万人,占解放军总人数的10%。其中包括海军航空兵2.5万人,海军岸防部队2.5万人,海军陆战队4万人。共分为五大兵种:水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队。

描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点。
具体如下:
1、简介
海军指的是一个国家对海上军事和防御的全部军事组织,包括船只,人员和海军机构。在海上作战的军队,通常由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵部队、海军陆战队及各专业部队组成。
2、海军军舰机场化
美国高级计划研究局近日宣布新启动"战术利用侦察节点项目",或称之为"燕欧"项目,设想利用较小型的舰艇作为中空长航时固定翼无人机的机动发射与回收平台。按照计划,下一代无人机将能够在小型水面战舰上起降,从而拓展美军无人机的作战范围,使之能够触及更加遥远的战场。
3、现有兵种和舰队组成
海军现役兵力共23.62万人,占解放军总人数的10%。其中包括海军航空兵2.5万人,海军岸防部队2.5万人,海军陆战队4万人。共分为五大兵种:水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵和陆战队。

14 白公鹅
学习目标:
1.认识7个生字。
2正确、流利、有感情的朗读课文。.了解白公鹅的特点。
3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。
一.作者介绍
尼·诺索夫 苏联著名儿童文学作家。
他从1938年走上文学创作道路以来,写儿童,为儿童而写,辛勤耕耘了四十年,被誉为苏联儿童文学百宝箱中的一颗颗“明亮的珍珠”。直到无情的病魔逼他搁笔为止。“全不知” (《“全不知”游绿城》《“全不知”游太阳城》《“全不知”游月球》)三部曲就是这百宝箱中的三颗明珠。
二.整体把握
(一)结构分析
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
第一部分(1-2段)
写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;
第二部分(3-6段)
写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。
(二)文章主旨
课文描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。也突出表现了作者对白公鹅的喜爱之情。
(三)写作特色
1.拟人和夸张的写法.
2.风趣而幽默的语言.
三.要点解析
(一)重点词语
掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。
举步:迈步。
官司:诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。
径直:直接进行某件事,不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。
勾当:常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
主宰:掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
慢条丝理:形容动作缓慢,不慌不忙。
(二)难点解析
1.要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,
步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;
“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”;
“攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点——有派头。
“板正的姿势”“攀谈的腔调”,都是拟人的写法,这样写不仅形象,而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。
2.当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟
漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅的翅膀强健有力,有力到什么程度呢?水面上都
泛起“层层涟漪”,岸边的芦苇都会“沙沙作响”。
3.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的
少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝—
—那可就要大吃一惊了。
这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这
样说,是出于一种喜爱。
因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅的行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。
在这句话中,出现了两个破折号。破折号主要有三种作用:(1)表示注释说明,(2)表
示声音延长,(3)是表示话题转移。这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用:刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。
4. 比较《白鹅》和《白公鹅》的相同和不同之处.
相同点:
(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。
《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。
(2)在描写方法上,两篇课文都非常注意拟人手法的运用。
作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切。
(3)都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老爷”,言语间却流露出无法掩饰的亲昵,《白公鹅》中写道:“有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱。
另外,作者的语言都风趣幽默,用词也有许多相同之处。
不同点:
(1)语言风格不同。
由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感。
(2)叙述的语气不同。
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气。丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道。这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总

形容白公鹅很有气派。

海军上将衔是什么意思


“海军上将的派头”指的是什么意思?
描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且...

四年级课文白公鹅中海军上将的派头是指什么
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白公鹅通过描写鹅的什么和什么两方面来突出它海军上将的派头
白公鹅这篇课文通过描写鹅的慢条斯理和不慌不忙两方面,突出了他海军将的派头。

白公鹅中海军上将的派头指的是什么
步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”;“攀谈”的意思是拉扯闲谈。作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点——有派头。“板正的姿势”“攀谈的腔调”,...

公鹅主要内容
应该是白公鹅主要内容:描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。原文:白 公 鹅 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总...

俄国作家叶诺索夫描写的白公鹅有哪贤特点
从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头 走路:慢条斯理形容动作缓慢,不慌不忙 海军上将的派头 生活:无忧无虑、自由自在 掂量:斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚。官司:诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。径直:直接进行某件事,不在事前...

叶诺索夫描写的白公鹅具有什么的派头
从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头~参考资料:妹妹的课本~~

...和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。‘’这句
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有...

...和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。这是什么修辞手法...
他板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。这句话运用了拟人的修辞手法。我的感受是:这样更能形象生动的突出公鹅的高傲。

白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调,真是海军上将的派头是什么修辞手法_百度...
“白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调,真是海军上将的派头。”是拟人和比喻的修辞手法。

肥东县17390988519: 海军上将的派头指的是什么 -
镇伟贝感: 白公鹅.要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.

肥东县17390988519: 叶诺索夫描写的白公鹅具有什么的派头 -
镇伟贝感:[答案] 从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头~

肥东县17390988519: 语文四年级上册14课白公鹅的意思 -
镇伟贝感: 一、教材解读1ر课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”62616964757a686964616fe78988e69d...

肥东县17390988519: 叶诺索夫描写的白公鹅具有什么的派头 -
镇伟贝感: 从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头~

肥东县17390988519: 俄国作家叶诺索夫描写的白公鹅有哪贤特点 -
镇伟贝感: 从白公鹅走路的姿态和平时的活动中可以看出它有“海军上将”的派头 走路:慢条斯理形容动作缓慢,不慌不忙海军上将的派头生活:无忧无虑、自由自在掂量:斟酌.在课文中指白公鹅走路不紧不慢,好像每一步都要想好才落脚.官司:诉讼.这里指作者与鹅争水面的事.径直:直接进行某件事,不在事前费周折.文中指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌.勾当:读 gòu dàng,常指坏事情.文中指白公鹅吃鱼饵的事情.主宰:掌握、支配人或事物的力量.在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河.

肥东县17390988519: 《白公鹅》是通过描写大白鹅的什么和什么两方面来突出它海军上将的派头. -
镇伟贝感:[答案] 从鹅的慢条斯理、不慌不忙和争抢浅水滩的趣事

肥东县17390988519: 这段话从什么和什么,两个方面写了鹅什么特点? -
镇伟贝感: 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不知声势大——翅膀有力,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.

肥东县17390988519: 《白公鹅》中写道:"它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 -
镇伟贝感: 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.

肥东县17390988519: 《白公鹅》的全文 -
镇伟贝感: 1. 《白公鹅》的全文 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往...

肥东县17390988519: 白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调,真是海军上将的派头是什么修辞手法 -
镇伟贝感: “白公鹅和别的公鹅攀谈时的腔调,真是海军上将的派头.”是拟人和比喻的修辞手法.

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