阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）有人认为财富就是万能的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山
例文：放下不只一次，在梦中看见草原，在澄蓝的苍穹下，没有边际的绿茵原野，轻得像风一样的身体仿佛能够一直自由地纵横原野之上。儿时总喜欢跑到城市的那头，看从远方来的火车窗上拓印着的翠色的梦的残片，迎面的风力似有草原的味道。“赶快回家啦，还有多少功课没完成。”父亲拖着我，汇入潮水般的人流与日复一日不变的生活之中。我曾恳求，但他瞪我一眼：“你还小。”那就等我长大。我暗下决心。年岁渐长，我不再有时间跑到城那头，学业生活一点一点缩小我活动的范围。我向母亲恳求，我已经长大了。她神色漠然，你那有那个时间，你要学习，你要生活。日复一日的习惯一点一点压在肩上，浅浅地，走不远了，每日里似乎停在学校门口便已耗尽全部的力气。学业确实重，等有时间吧，等有时间一定去。猛然惊醒，抬头，又是一年秋凉。什么时候坐上了轮椅，愈中的肩头压弯了双脚，再也没有力气离开这个堆满工作与生活的方寸空间。我艰难地摇着轮椅，移到墙边，伸出手指比划地图上的距离。一指，两指，我那梦中的草原，竟是在那样遥远的地方，我还能够到达吗？一点微弱的光透进窗帘，推开窗，如旧的城市，我一点一点将视线抬高，街道消失了，每日往复的车流消失了，渐渐地，铁灰的楼房和大桥的铁索也终于从视野中消失，唯有空阔的没有边际的天空。忽觉心头一轻，不由伸手摸向肩背，那一日一日不断在肩上垒起的是什么？一点一滴琐碎的生活，抑或怀揣梦想却蹉跎的岁月。从前总不愿放下，重复的惰性，于是为着一些小小的理由轻易妥协，总想着，算了吧，机会没到，以后再说吧，于是不知不觉间，把更多的年月负诸肩上，愚蠢地压断了自己追寻的双腿。扶着窗框，我一点一点艰难地站起身来，明明还能走出，指尖扫过那张早已泛黄的地图，梦才不过两指的距离。我扶着墙，一步一步走下楼梯，剥落的粉墙沉淀了数十年的时光，而今，终于是放下的时候了，放下那些自作的枷锁，放下那些惰性与虚妄的否定。膝盖一点一点伸直，蹒跚的脚步逐渐变成奔跑，身体原来像风一样轻盈，只是不愿放下的我们自甘匍匐于地。深吸一口气，自由驰骋于无边的绿野，我想，我能够飞起来。简评：这是一篇记叙文。文章以人物的心理活动为线索，展示了作者对人生的独特感悟：本想轻盈奔跑，可现实却让人不堪重负，此时才悟得：惟有“放下”方可自由驰骋。但作为考场记叙文，本文情感思路呈现上若有更清晰的关键句则更好。 （60分）题目由两个部分组成，提示语和要求。“提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）“放下”说法的，另一方面则是从反面，以认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的“放下”运思作文，或以认同“不放下”来表达自己的认识理解。考生可以根据提示写作，也可在提示以外，就“放下”或“不放下”的相关范畴作文章，但所写内容必须在既定文题的范围内。“要求”明确考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。“联系生活体验和认识”，即是要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟，可以来自身边的人、身边的小事，也可以是一个群体、一个民族，乃至一个国家的行动、经历。考生可以“自定文体”，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必须与自选的文体特征相符，文章的优劣均按评分标准执行。本题便于联系生活，但难点在思辨。放下什么不放下什么，需要有清晰的认识与有分寸的表达：1.“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西；2. “不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。可以是客观要求的“放不下”，也可以是主观上的执着追求。至于“放下”或“不放下”的对象，可以是物质层面的，更可以是精神层面的。局限在思维，限于个人小视野，限于社会负面事例，限于就事论事……，这些表现在立意上会有等差，是评判的重要依据。学生可从正面立意，亦可从反面立意，亦可正反结合辩证论述。正反结合者，如能正确指出放下什么，不放下什么，有辩证的分析，得分则较高。论述时，有考生偏重于感性的抒发，不能做深入说理；亦有考生缺少切题意识，不能从题目或材料切入，上来就谈要 “放下” 或“不放下”，但具体放下什么，不放下什么，则语焉不详。结构上有并列式，有正反式，有层进式，妙在运用自如，本身并无高下之分。结构严谨的颇受青睐，结构松散的难受欢迎。但要注意有些文章的结构表面看起来松散，其实有内在的联系，不应判为低分。 一、题意理解：1.本义①放下是把握着﹑提着或负载着的物件从高处放到低处；②搁置，停止进行。2.引申义把占据心灵的某种东西移出。3.价值取向放下≠放弃放下，指放下多余的、有害的、悲伤的、暂时不需要的事物。是一种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。放下与不放下的对象选择：可以是实的：财富、权力、名利……也可以是虚的：思想观念（成见……）、情感（喜怒哀乐……）……4.角度选择“放下”与“不放下”必须二选一。文题与内容必须保持一致。选择其一可以涉及另一方，但主次须分明，忌倒置。比如选择写“放下”，可以涉及“不放下”，但必须以“放下”为重心，不能是定题为“放下”，而文章的主要内容却是写了“不放下”。二、立意说明可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财富……不该放下什么，比如尊严、正义、良知、诚信……也可以反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知……该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍……1.符合题意“放下”——含义理解正确，对象明确，选点准确，观点鲜明，立意深刻。“放下”的理由充分；“放下”的过程清晰；“放下”的方法正确；“放下”情节构置合理。“不放下”——含义理解正确，“不放下”的对象明确，选点准确。观点鲜明，立意深刻。“不放下”的理由充分；“不放下”的过程清晰；“不放下”的方法正确；“不放下”情节构置合理。2.基本符合题意“放下”含义理解基本正确，指向基本明确，选点基本合理，观点正确，立意明确。“放下”的理由比较充分；“放下”的过程基本清晰；“放下”的方法基本正确；“放
面对挑战
刘婧
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，心中总会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限，其实就是把人类最大潜能尽情展现，勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩的描绘，挑战极限，我们的人生价值将会一览无余地体现。
在人类发展的漫漫旅途中，梦想始终在召唤着我们，哥伦布、麦哲伦扬起了驶向大洋的风帆，开辟了历史的新航线；火车由隆隆前行进而变得风驰电掣；神五神六上了天，多年的飞天之梦一朝实现；无线通讯让天各一方的两颗心变得不再遥远；人类登上了月球，不停的脚步继续向宇宙攀缘……一切的一切，都像梦幻般实现。挑战极限，人类进步的车轮滚滚向前。
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……”司马迁，惨受宫刑，发愤著书，《史记》得以问世；曹雪琴，耐住饥寒，一部《红楼梦》“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；徐悲鸿，面对洋学生的挑衅、侮辱，用第一的成绩证明：中国人不是好惹的；史铁生，两腿残缺，痛心回眸，为回报母爱，憧憬生活，毅然拿起笔，写下不屈的人生；海伦·凯勒，双目失明，用双手、用一颗心成就了自己写作的人生，她的精神激励了全世界千千万万残疾人，成为人类一笔宝贵的财富。挑战极限，贝多芬、保尔·柯察金、张海迪、舟舟……一系列敢于扼住命运咽喉的人在我们头脑中一一闪现。这些在逆境中受尽磨练的人们，真正读懂了人世间的真善美、假丑恶，更懂得什么是真正的生活，逆境中的经历，更有助于他们创造出许多顺境中不能创造的成就。
人类永无满足，挑战的脚步遍及各个领域：吉尼斯世界记录一项项被刷新，南极大陆插上了各国科考队的旗帜，英吉利海峡多次被徒手游过，柯受良驾车飞跃了黄河……挑战，成功与失败并存，刺激与危险同在，那为何人们又对它如此钟爱？
挑战极限，正是人们热爱生命，珍惜生命的体现。人活一世，草木一秋，与其庸碌无为地活着，不如壮壮烈烈将生命绽放。流星划过天际，转瞬即逝，却将美丽铭刻人间；夕阳虽短，然而那红彤彤的灿烂却是一天中最耀眼的光华。挑战极限，证实了自身的价值与实力，展现了生命的活力。作为一个莘莘学子的我们，面对知识的挑战，面对着科技的日新月异，唯有踏实迈步，点滴积累，静心读书，勤思好问，把高考当做当前的极限，把上大学当做人生的又一起点，不断攀升，不断超越，我们的人生才会格外夺目耀眼！
人生无极限，挑战无极限，“越飞越高越精彩”将是我们不变的誓言！
文章由一句歌词开头，引出全文内容，之后以“在人类发展的漫漫旅途中，梦想始终在召唤着我们”这句话引发例子，之后又举出具体例子来印证文章主旨，引发议论，文章结尾，再次敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余，不失为一篇佳作。
试题分析：这是一则材料作文，分析可以得出这样的结论：人在面临获得时，往往小心翼翼，不愿冒风险；而在面对损失时，人人都成了冒险家了。这就是卡尼曼“前景理论”的两大“定律”。由此我们可以立意为：如何面对风险和挑战。
| 我的财富（范文1） 有些人认为财富就是金钱，那是庸俗。有些人认为财富就是对手，亲情，品质，感悟等等，那是高尚。 写作是余秋雨的财富，画画是吴道子的财富，不仅人有财富，就连动物也有财富，猴子的财富是香蕉，猫的财富是鱼等等。财富不一定是物质的，有些财富是无形的，比如：亲情。而我呢？我也不例外，我有三个财富，一是对手，二是亲情，三是知识。 一个好的对手，是你前进的动力。 有些人说到对手就很害怕，而有些人呢？不仅非常开心，而且还会感谢对手呢。我有一个对手，叫***，她不仅成绩好，而且品格也不错，每次无论是作业，还是小中大考试，我都会以她为目标。如果这次作业对的没有她多，下次我会更加认真，如果考试没她好，我一定会在下次考试前花更多的时间用来复习，直到我超越了她，她是我的对手，更是我的好朋友。对手就是这样，可以激励你，比吃兴奋剂还管用。 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 当我们“哇哇”落地时，睁开眼睛，第一眼看见的就是妈妈，妈妈是我的启蒙老师，教育我怎么做人，妈妈是无私的，她可以用自己的生命来保护我们，不让我们受到一点伤害，母爱使世界充满力量。其实母亲就像那春天的小雨，哺乳着刚发出嫩芽的小树苗。母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。母亲是大地，我就是小草。而爸爸是大山，太阳。爸爸都是严厉的，虽然他经常打小孩，但是他是希望我们不要走不归之路，爸爸就是一头老黄牛，任劳任怨，从不说苦。我清楚的记着吉祥三宝中有这样一段歌词：爸爸像太阳照着妈妈，那妈妈呢？妈妈像绿叶拖着红花，我呢？你像种子一样正在发芽。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！ 知识是很重要的，它也是我的财富！俗话说的好：读书破万卷，下笔如有神。我们学习知识，不仅是为了生存，更重要的是提高自己的眼界！知识能够改变命运，知识也是我们的良师益友啊！海伦凯勒虽然是个残疾人，但她还是坚韧不拔，持之以恒的学习知识，并且成功了！有时当一个人心情十分低沉时，他会看书，从里面得到启示。当我们沉浸在知识的海洋中，会快乐的遨游。我爱知识。 我认为：财富不是金钱，她是一种精神，她是一种感悟，她是一种情感等等。她能伴随我们一生，并且能使我们毫无畏惧的一直向前走，直到生命的尽头！ 我的财富（范文2） 有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园。山间明月，石上清流是隐士的财富。宇宙奥秘，人间万物是智者的财富，音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达？芬奇、莫奈的财富。总之，每个人都有自己的财富。 什么？你问我的财富是什么？我的财富就是——青春。 许多人都在寻找青春。他们手上捧着“青春万岁”，口中说着“青春永驻”，可却从未体验过青春的真谛。我认为“青春”更主要的是永远有一颗年轻的心。 许多正值青春的人，来到祖国的边疆，保卫着祖国，他们把青春献给了祖国。 有些人，象鲁迅，冰心在自己的岗位上尽责尽职，他们把青春献给了事业。 孔繁森，焦裕禄时时刻刻为人民服务，他们把青春献给了人民。 有许多白衣天使，在SARS期间，不顾个人安危，为病人服务，他们把青春献给了社会。 你也许会说，“青春”每个人都拥有过，但这只是暂时的财富，它会随着时间的推移面渐渐消逝。可我认为，只要理解了“青春”的真谛，保持一颗年轻的心，青春就会永驻。它不会随着时间的流逝而消失。在公园里跳着迪斯克已年过半百的老人，你不觉得他们很青春吗？年过七旬的老人说着笑着，难道你说他们不青春吗？ “金钱”的财富，终究会花光的，而“青春”却不会，它会永远留在你身上，影响着你周围的人，带给自己和别人快乐，这就是我的财富——“青春”。 如果你理解了“青春”的真谛，你也将拥有这份取之不尽，用之不竭的财富。快快行动起来吧。 阅读下面两个材料,根据要求作文。(60分)【材料一】境界有大小,然不以... 同伴压力作文素材谢谢 耕田作文批改:2021佛山高三二模——《“红星”照耀下成长的你》 寓言作文 阅读下面的材料,安要求作文 阅读下面的材料,按要求作文。 中学阅读与作文3 1的作文怎么写 2022年安徽高考作文题目及解析(附2020、2021作文真题) 材料作文大学生无偿献血换2学分立意写作角度 材料作文“斩断立脚的枝条”导写 笪纪多维：[答案] 平凡成就伟大什么是伟大?是干一番轰轰烈烈的大事?不,真正的伟大是从平凡的事中体现出来的.5月14日,天空阴沉沉的,下着雨,一个男孩在风雨中站了近一个小时,他不为别的,只为给眼前这位被车撞了,躺在地上... 黔江区18074071496： 六、写作( 60 分) 18. 阅读下面的材料,根据要求作文. 我曾走过山,走过水,其实只是借助它们走过我的生命;我看着天,看着地,其实只是借助它们确... - ？ 笪纪多维：[答案] 【知识点】本题主要考查学生写作能力. 【答案解析】这道作文题立意上未作规限 这就给写作者留下了广阔的立意空间.文题的材料由三个分句组成 每个分句有两个主体对象 这两个主体对象是“我”和“物... 黔江区18074071496： 阅读下面材料,根据要求作文.有人说:一味地怀疑,你的世界将变成灰色.有人说:一味地相信,你的人生就 阅读下面材料,根据要求作文.有人说:一... - ？ 笪纪多维：[答案] 参考作文信任与怀疑的辩证法作为一个生于中国,长于中国,最后也将死于中国的普通人,自然希望自己生活于其中的是一个美好的社会,也希望自己的思想与行动能够使这个社会变得更美好,在此意义上,我愿意选择相... 黔江区18074071496： 阅读下面的材料,按要求作文.(写作60分,书写6分) 寒夜中,总以为被子是暖的,被子阻隔了外面的寒冷,保住了我们的体温.一切温暖都来自我们体... - ？ 笪纪多维：[答案] 参考例文:伸出手温暖他人社会发展,杂念、善念交错,在这个空间里生存已久,许多双手已变冰冷,道德与善良在缺失.... 做个温暖的人,伸出手温暖他人!本文从材料的第一个角度展开立意,在议论文写作方面中规中矩:先由“小悦悦”的负面... 黔江区18074071496： 作文阅读下面的材料,按要求作文.有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里,尽其所能地抓了一把榛果;当 作文阅读下面的材料,按要求作文.有一个... - ？ 笪纪多维：[答案] 略 “ 放弃也是在进步,放弃也是一种智慧.”不知道谁说过这句话,不过很有道理的.试想我们人生坚持是一种优秀品格... 有一个故事说,有次某地发生水灾,人需要紧急疏散,当大水快来时船主催那个一直收拾钱财的人.船主让他扔掉,他硬是不... 黔江区18074071496： 六、作文( 60 分) 18 .阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章. 有人在飞机上发现这样一个现象:同样是 30 岁到 40 岁年纪的旅客,头等... - ？ 笪纪多维：[答案] 18 、 立意解读:这是材料作文,格式是材料 + 要求.材料从飞机及机场的现象入手,提出问题 “ 到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置? ” 问题具有思辨性. “ 行为 ” 词典解释为 “ ... 黔江区18074071496： 6. 阅读下面的材料,按要求作文. 法国著名艺术家罗丹曾言:“生活中不是缺少 美,而是缺少对美的发现.”的确,在平凡的生活中, 美无处不在,... - ？ 笪纪多维：[答案] 6. 写作提示(l) 写身边景,抒发感情.如“美 在田野里”,描写职季田野风光,抒发对家乡 的热爱和赞美之情.(2) 写身边事,关疰生活.如“美在寝室里”, 叙述有趣的寝室生活,表现留守孩子的时代 风貌.(3) 取材国学,传承文化.如“美在... 黔江区18074071496： 阅读下面的材料,按要求作文从前,有一个人拥有一张由黑檀木制成的好弓.他用这张弓射箭射得又远又准,因 阅读下面的材料,按要求作文从前,有一个人... - ？ 笪纪多维：[答案] 略 试题分析:关于材料的分析:本材料的陈述对象有:猎人、好弓;最主要的陈述对象是:猎人;从主要陈述对象角度把握故事的来龙去脉:他嫌自己心爱的檀木好弓笨重,就请人在弓上雕了一幅行猎图,将它装... 黔江区18074071496： 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文.有人说,我们现在的社会就像拼命奔跑的人,向着一个一个的新目标拼 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文.有... - ？ 笪纪多维：[答案] 略 本材料作文的审题立意选材应关注三个方面.第一,注意比喻.“我们现在的社会” “向着一个一个的新目标拼命奔跑”比喻“现代社会的快速发展”, “ 爷爷奶奶塞在我们贴身口袋里的祖传宝贝”比喻“传统的美好的思想、道德、文化等”.... 黔江区18074071496： 阅读下面的材料,按要求作文.林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历:我父亲在西雅图有一处农场,上面 阅读下面的材料,按要求作文.林肯曾在给朋... - ？ 笪纪多维：[答案] 无 本题立意角度:一、表象与本质一一材料中的“父亲”就是被表象迷惑而不去开挖.二、付诸实践最重要,如此才能透过现象看到本质.值得注意的是:“石头与山头”的话题是由材料引出的,而主旨也隐含在材料中,本则材料并不是讲“小与大... 你可能想看的相关专题
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