葡萄藤们按着常规攀挂在木桩上，其中一棵萄萄藤却高兴地艘到旁边的一裸蓊蓊郁都的大树上。它心里想:“我

我是这样学习语文的作文600字作文~

写作思路：围绕阐述一生动形象的语言，通过一堂难忘的语文课让作者明白了什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。文章来源于生活，真实有趣，要写得入情入理。
正文：
语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢；语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。 　　
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。



上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。 　　
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。 　　
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗？。 　　
我喜欢这样的语文课。

　　我喜欢语文这门学科，别人说我语文学得好，其实，也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为：只有学好语文，才能充分进行交际只有学好语文，才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意，物理能理清思路，英语能组织句子……总之，语文是基础之基础，是重中之重。

　　学好语文，我主要做到了以下三点：

　　一

　　上课认真听讲，做好词语积累，掌握文体结构，为写作文打基础。

　　有些同学认为，语文课，讲得多而考得少，不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环，它可以扩大我们的知识面，了解书本以外的许多东西，作者的创作背景，环境、心情。只有产生身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。

　　这样，只要一遇到适宜的环境，书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……

　　二

　　坚持每天写一篇日记。

　　有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。

　　其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。

　　记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。

　　三

　　多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，一定要观察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提炼者。要知道：

　　生活语文！！！

　　这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！

　　按着自己的意志生活，不用别人来管理和担心。”然后，它就紧紧地缠住那颗大树，一心一意地使劲儿向上爬去。它希望自己的枝叶能够接受到更多的阳光和雨露，希望超过其他的葡萄藤。
秋天到了，这颗枝枯叶黄、结实寥寥的葡萄藤，看着旁边那些果实累累的同伴，发出一声长叹。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
常规不可违
生活中很多事情的运作与发展都不是杂乱无章的，寻其本质，其实都有他固有的规律所在，所以，违背了这种常规，迎接你的终将是悲惨的结局。
曾有一颗喜爱追求“独立”，不走寻常路的葡萄藤在大家都依常规攀挂在木桩而生长时，他选择绕缠在旁边一颗蓊蓊郁郁的大树上并趾高气扬的认为自己可以不用他人的管理与担心而按照自己的意志生长。的确，他张扬了他的个性，然而最终的枝枯叶黄、结实寥寥，他也只能默默地忍痛接受。他标新立异，想突破常规让自己生长的更好，让自己比同伴更占优势，结果却是适得其反。
其实，在我们身边也不乏出现几位这样的“葡萄藤”。十七八岁的年龄正是一个人充满狂热豪情，想张扬自己个性的时候，很多人在这个时候无法把持自己，总想突破常规干些不属于自己能力范围的事情，抽烟、喝酒的青少年屡见不鲜，本来美好的青春，光明的前途就这样消失殆尽。长辈们悉心教导我们要在合适的时候做合适的事情。这份教导我们何尝不应铭记于心呢？

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乐清市19123555012： 有关的葡萄藤们按着常规攀爬在？
裴差赫迪： about grape vines routine scaling was followed

乐清市19123555012： 乡村风景——作文300字急急急 - ？
裴差赫迪： 走进乡村乡村,是我们祖祖辈辈生长的地方;乡村,也是粮食的故乡;乡村,更是农民伯伯丰收时,绽开笑容的地方.今天,让我们走进乡村,感受乡村的田园风光,体验农村的家庭生活吧!春天,走进乡村,走在乡间的小路上,到处都开着...

乐清市19123555012： 葡萄藤为什么挂在木桩上 - ？
裴差赫迪： 葡萄是藤生植物,没有架子固定会倒下来的

乐清市19123555012： 题目:《我爱家乡的葡萄》的作文怎么写?(不少于450个字). - ？
裴差赫迪： 我的家乡在乌镇.葡萄是我们这儿小有名气的一种水果.我十分喜爱家乡的葡萄.春天到了,葡萄树苏醒过来.在春姑娘洒下的甘露中,它尽情地吮吸着,舒枝展叶,迅速生长.在五月,葡萄藤不停地向上攀伸,形成了一片茂密的绿荫.渐渐...

乐清市19123555012： 葡萄不攀藤好吗? - ？
裴差赫迪： 攀藤好,首先要有葡萄架,这样它就可以攀上架,你也可以把它牵引上去,如果不攀藤的话,那就是很多葡萄藤在地上,那样会有很多的蚂蚁虫类去吃它,葡萄本来就含有很多糖份嘛,就会吸引很多的虫类,地上要是有水的话,也会上它坏掉,但是长的时候是长在藤上的,它的葡萄就是腾空的嘛,这样就会少很多虫类来吃它,也不那么容易坏掉,虽然成熟的时候还是会有小鸟来吃,但是你可以在它快成熟的时候给每串葡萄套上一个透明的塑料带,这样阳关就还是可以透过塑料带照射到葡萄上,而鸟就吃不到了,还有就是葡萄是要长虫的,要定期除虫哦

乐清市19123555012： 《攀藤》中的攀藤象征什么人 - ？
裴差赫迪： 《攀藤》是俄罗斯寓言故事《克雷洛夫寓言故事集》中的一则,教育人们不要做没有原则的人.

乐清市19123555012： 葡萄藤属于树么 - ？
裴差赫迪： 字典上的意思/木本植物的总称.所以还是按字典上的来把,葡萄是木本的,那就是树了但为了好区分,也可以把他叫成藤本植物,但藤本植物还是属于树木类的就象河南人别人叫你浙江人,但浙江人也这么叫你就区分不了了,所以他们会叫你杭州人,说的越细越好区分,但不表示河南人就说的不对