关于文明礼仪的小品

关于文明礼仪伴我行的小品~

　　一学生在校园内边走边吃香蕉，吃完后随手扔在路旁的绿化带上。一看手表，要迟到了，就向教室飞奔起来。这一幕刚好被校园学生自管队检查员发现。
　　检查员：真好，到现在都没有抓住违纪学生。
　　学生：要迟到了，快跑！！
　　检查员：同学，不好意思打搅你一下。请问跑步是什么感觉？
　　学生：特步。飞一般的感觉。（广告语）
　　检查员：（神情严肃）同学，因为你刚刚触犯了校规，所以，请你出示学生证。
　　学生：（疑问）神马？（神马。网络语言：什么）
　　检查员：（鄙夷）还浮云呢！（浮云。网络语言：虚幻、虚无） 请出示你的学生证。
　　学生：（恍然大悟）喔——，没有。
　　检查员：（严肃）这个可以有。
　　学生：（无辜神情）这个，真没有。
　　检查员：（无奈）你也太不给力了吧！（给力。网络语言） 那么请告诉我你的年级、班级以及姓名。
　　学生：（敬礼。目光注视检查员身后）哎，单校长好！（说完就想跑）
　　检查员听完转身想敬礼，一看，什么人也没有。立马反身一把抓住刚才骗自己并且想逃跑的学生。
　　检查员：（耐着性子）请告诉我你的年级、班级以及姓名。
　　学生：（嬉皮笑脸） 初二412班，胡锦涛。
　　检查员：（严肃） 胡说，哪来初二412班，你谎报假信息。
　　学生：（继续笑）没有呀，我哪里谎报了？我姓4，名12，号胡锦涛，全名412胡锦涛。
　　检查员：（有些生气） 请你严肃，不要嬉皮笑脸。
　　学生：（感叹） 你还真记呀？
　　检查员：（白眼） 你说呢？
　　学生：（欲走）切。
　　检查员：（生气）（拦路姿势） 请你停下！
　　学生：（痞子样）（吐了口痰） 你他妈给老子滚！
　　检查员：（镇定） 请告诉我你的真信息。
　　学生：（一脸狰狞） 我警告你，不要逼我使绝招。
　　检查员：（从容镇定） 请你配合我的工作。
　　学生：（娘娘腔） 哎呀！，不要啦﹏﹏人家小沈阳说过：人的一生可短暂了，眼睛一闭，一睁，一天就过去了；嚎阿！眼睛再一闭，不睁，这一辈子就过去了。嚎阿!你就眼睛一闭，不睁，我人就颠了。你就当做了场白日梦。（说完面向大家说：对不对？）
　　检查员：（坚持原则）不行。你可是我今天第一个抓到违纪的了，而且你犯了多项校规，我怎能放过你。
　　学生：（得意）鸿星尔克，To Be No I.
　　检查员：（严肃）请告诉我你的真信息。
　　学生：（哭腔）你一定要这么绝情？把你放了我吗？
　　检查员：我也不想这么绝情，但是，怀文中学高压线，条条线来都带电。身为检查员的我，怎能亲身来试电。我放了你，就是对他人不公平，对工作不负责任。我既然身为检查员，就应该制止校园内不文明现象。
　　学生：（佩服）I服l you. 我签。
　　（结尾） 校园违纪真可怕，食堂就餐勿讲话。
　　校园奔跑易撞人，满口脏话道德差。
　　垃圾食品不健康，随手乱跑校园脏。
　　文明礼仪在身边，大家都是好学生。

（相声）
讲礼貌
甲：人与人之间应该讲礼貌。
乙：讲礼貌非常重要。
甲：礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙：看来还真得讲礼貌。
甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”！别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。
乙：的确如此。
甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果没有这句：“早上好”！你会觉得很别扭，不舒服，信吗？
乙：有那么玄乎吗？
甲：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。
乙：怎么个试法？
甲：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。
乙：这太简单了。
甲：来，开始。
（动作：二人相对而行,相互大量对方）
甲：怎么样？有何感受？
乙：你还别说，还真别扭。
甲：心里好受不好受？
乙：当然不好受。你好受啊？
甲：你知道我当时看到你那样有什么感觉？
乙：你的感觉我怎么知道！
甲：就觉得你这个人有病，病得还不轻。
乙：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。
甲：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题，它还表现出一个人的修养。
乙：有那么严重吗？
甲：当然。人要想得到他人的尊重，首先应该尊重他人。
乙：也是，一个不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。
甲：一个人光有礼貌还远远不够，还得懂得最起码的礼仪。对人有礼貌很重要，但不懂的礼仪照样不行。
乙：这还得有礼仪？
甲：中央电视台教育频道，由金正坤教授讲授的《社交礼仪》就很好，不知道您看过没有？如果没有看过，建议您看看，很有益处。
乙：还真得多学点礼仪。
甲：这礼仪也不是一成不变的，它也是随着社会的变化而变化，随着不同的民族习惯的不同而不同。
乙：看来这礼仪还有这么大学问。
甲：可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话：十里不同俗。
乙：听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手？
甲：听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样？
乙：说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。
甲：没问题。首先咱从见面打招呼开始，您看这档次行吗？
乙：行，从哪儿开始都成。
甲：不过有时候您得配合一下。
乙：没问题，什么三下四下的，就是五下六下都行，您请好吧您。
甲：有这么好的配角，我得好好的表现一番。
乙：谁是你的配角，臭美吧你。
甲：别罗索了，现在开始。就说这见面的礼仪，不同的国家和地区、不同的民族，不同的性别都不一样。
乙：我们中国人见面打招呼，是怎样的？
甲：你问的是古代还是现代？
乙：就问古代吧。
甲：你问的是男人间打招呼还是女人间打招呼？
乙：先问男人间的招呼怎么打。
甲：这很简单，如果两人是朋友或者是平辈之间，就是两人相互抱拳，然后寒暄。如果是辈分不同，下辈要给长辈抱拳作揖，然后寒暄。如果是给父母或者更年长的长辈打招呼，有时还有行跪叩之礼。要是给皇帝那就更讲究了，要行君臣大礼。你会吗？
乙：多少从电视、电影上看到过，也多少懂得一点，不好意思。
甲：你也会行“君臣之礼”？那你就给我行个君臣之礼，让大伙评判一下，给你打打分，看你合不合格？
乙：你玩去吧你。
甲：行不行礼没关系的，别气着身子。俺是‘斗你玩’。
乙：那要是女人之间行见面礼，该怎么个行法？
甲：这也很简单，就是相互道个“万福”。就这样（做动作）。
乙：这是古代的，那么近代、现代的你也给学学。
甲：你这个人怎么这么不会说话，什么叫“学学”，确切的说得是“教教”。
乙：教教？你教谁啊？
甲：你啊，“三人行必有我师”。“知者为师”。你怎么都给忘了。
乙：好吧，就算你为师，既然这样，今天我得好好的请教一番（自言自语）。
甲：问吧，徒弟，当老师的哪儿有留一手的，都是毫无保留，无私奉献。
乙：老师，近代人和现代人见面怎样打招呼？
甲：你这学生怎么这么笨，你连最起码的见面打招呼都不会，真是没有礼貌。
乙：老师，您的礼貌多，给教教。
甲：好吧，近代的礼仪也做了改革，随着生活水平的提高，礼仪也不断的变化。作揖改成了握手。特别是女同志，见面问好不再道“万福”，年轻人见了长辈不用再下跪磕头，你想想，现在人们都讲究卫生，像你穿的挺干净、阔气的，要是见了师父我往地上一爬，给磕个响头，一是我过意不去，二是也不卫生，你说是不？
乙：谁给你磕头下跪了。
甲：不光是这礼仪有了变化，就连这寒暄的语言都有变化，特别是在近几年，生活水平提高了，也都讲究文明礼貌了，这礼仪也都成了现代人必修的一门“功课”，出门在外和别人打交道多，应酬多，这礼仪也学了不少。
乙：还真是这么回事。
甲：这寒暄的语言也是变化很大。
乙：六七十年代见面都说什么？
甲：那时候温饱问题还没有解决，一般人们见面都是先问句“你吃饭了吗”？简称“你吃了吗？”
乙：干吗问这个,问点别的不行吗？
甲：大家都这样，那时吃饭是第一问题，都把能吃上饭作为最值得称道的事情。有的地方就更有趣了，不论一年四季，大伙到吃饭的时候都在门外，男女老少都端着碗在外面，先不管碗里承的是啥“好东西”，好让别人看到，至少说明我家今天有饭吃，这样做不仅仅是为了吃饭，更是一种炫耀。
乙：多不卫生啊！那该怎样回答。
甲：一般都回答“吃了”，不管肚子饿不饿，饭吃没吃，先回答了再说。然后反问一句“你吃了吗？”，要是回答“没有”，很可能说明你们家没有米下锅，说不定连个媳妇都娶不到。
乙：看来，这见面的寒暄语还有时代的烙印。
甲：就这句“你吃了吗”？还没少出了笑话。
乙：是吗，讲个听听。
甲：有一次，我刚从厕所出来，正好过来一个同事，他也是上厕所，他第一就问“你吃了吗”？
乙：你怎么回答？
甲：我当然回答“吃了”，于是我就问他一句“你吃了吗？”
乙：他怎么回答?
甲：“还没有，一会吃”。
乙：多尴尬，就没有别的话题。
甲：那时候就这样，上了年岁的同志可能还记得。
乙：老师，外国人见面都是行什么礼？请指教。
甲：要说国外吗，那外国也太多了，今天就不给你一一讲述了，就拣几个比较典型的，像欧洲、非洲什么的简单的向你传授传授，这学费吗，今天你就不用交了，算是免费的，不过下不为例。
乙：想得美，有钱谁向你讨教。
甲：比如欧洲，男士们见面一般是相互拥抱或者是握手。
乙：他们见面也问“你吃了吗?”这句话吗？
甲：人家不这样问，一般都是用HI或Hello打招呼，见面一般都是谈论天气。要是见到老人中国人出于对老人的尊重，一般好问“您老人家今年高寿了？”
乙：就是问年龄。
甲：咱中国的老人会很高兴的告诉你他（她）的年龄。但是在国外这样是不礼貌的，特别是对年纪比较大的女同志，这是不礼貌的，她会很生气。像什么：你在哪儿发财啊？工资多少啊？都不能问。
乙：那么该怎么问？
甲：你夸她，她会很高兴。
乙：怎么夸？比如我见到一位老态龙钟的女同志。
甲：外国人一般不称“同志”，一般称女士。
乙：我这样说惯了。
甲：你这样说：“您看上去真年轻，您真漂亮”。她会说“谢谢！”
乙：这样说在咱中国也肯定能行。
甲：你错了，比如你在路上见到一个很漂亮的女同志，你想和她搭话，说：“你真漂亮”。
乙：她会很高兴。
甲：她会说你“流氓”。
乙：怎么骂人啊。
甲：说你流氓是看得起你，这女同志要是一上火，把你扭到派出所，你吃不了就得兜着走，要是遇到她的男朋友或者老公，你就更倒霉了。
乙：看来，这不同的地方风俗习惯差别还真大。
甲：那当然了，咱们见面，多数都是面带微笑，热情打招呼，不过到非洲有个部落，第一次见面，欢迎你，向你打招呼先哭。
乙：这别不别扭。
甲：你为了对主人的欢迎表示高兴，你也得哭两句。如果你哭不出来，说明你没有真心。
乙：这风俗差别这么大。
甲：可不是吗。多数朋友或同事见面都是握手或拥抱，你到法国，法国你知道吗？
乙：法国谁不知道。
甲：到法国你要是见到你朋友的太太或小姐，你知道行什么礼吗？
乙：那还用说吗，当然是拥抱，谁不想拥抱啊，你说是不是啊，同志们。
甲：错了。你得行吻手礼。
乙：吻手礼？就是用我的鼻子去闻闻太太或者小姐的手？
甲：不对，就是用你的嘴，亲自吻―――，吻就是亲的意思，就是用你的嘴亲一下对方的手，以表示尊重对方。
乙：这，我可不干。用我的嘴吻她的手，她要是刚化完妆倒是还勉强可以，她要是刚从厕所出来我怎么办？
甲：算你倒霉。
乙：那我可就惨了。
甲：你这人怎么这么小气，连女人的手都不敢吻，真不像男子汉。
乙：你像男子汉，你吻过？
甲：我吻过是不可能的。
乙：就是嘛，叫你，你也不干。知道的是行“吻手礼”，不知道的还以为是刷流氓。
甲：这还算文明的，有的礼仪你根本就接受不了，不过你接受也得接受，不接受也得接受，毕竟入乡随俗吗。
乙：看来要到一个新的地方，得先学习人家的习俗，不然，会闹出笑话。
甲：咱还是说国外，非洲有的地方，见面礼很特别。
乙：怎么个特别法？
甲：见到客人们来了，不是先上茶，而是先往客人身上抹泥巴。看你穿得西服洋装，等你一到，不一会，再看你，就认不出来了，整个一“雕塑”。如果这样（做动作）像个“思想者”。
乙：这是欢迎吗，整个就是欺负客人。
甲：你说错了，人家这可是最隆重的礼节，你得接受，据说当地有一种病，这泥巴会防止客人得上这种病。
乙：要这么说，还真得多往身上抹点泥巴，能治病嘛。
甲：咱这说的是国外，就咱国家也是差别很大。就是同一个地区的差别也很大。
乙：有这么严重吗？
甲：好吧，我现在考考你。
乙：你问啊，随便。
甲：出师了？
乙：你这是说的啥话，怎么叫“出师”？
甲：我问你，咱们汉族人最喜欢什么颜色？
乙：当然是大红大绿啊，它象征着吉庆祥和。
甲：如果有人给你一条雪白雪白的白布，让你挂再脖子上，你干还是不干?请回答。
乙：不干。绝对不干。
甲：干，绝对得干。
乙：不干，坚决不干。
甲：看来你还是孤陋寡闻，还得好好学习。我告诉你，这不叫“白布”，这叫“哈达”，是一位藏族的姑娘为了表达你们之间的友谊还有那个送给你的，它象征着纯洁的友谊和那个，白色其实就象征着纯洁和友谊。
乙：看来我得考虑考虑。
甲：这是藏族同胞的礼仪，而且是最高的礼仪。
乙：看来，还真的不能以自己的好恶，而伤了兄弟民族同胞之间的感情，得接受。
甲：就说同一地区的风俗和礼节也大不一样，我就吃过这方面的亏。
乙：你这么聪明的人还吃过亏？
甲：这你就不懂了，再聪明的猎人也有失手的时候。
乙：请问阁下，是在啥时候失手的？
甲：说起来怕在座的各位笑话，这失手的不是别人，正是陛下我和我的媳妇。
乙：怎么你和你媳妇之间还有礼节，看来怕媳妇不光我。你都是给嫂夫人行什么大礼？
甲：去，我给她行礼？此话诧异。你怎么不会说话啊，你。
乙：你不是说在夫人面前失礼了吗？
甲：我也是过来人了，说出来也不怕你们笑话了。我的媳妇和我都是同一个地区的，不过不是恋爱的，是那种媒妁之言。就是因为风俗不同，我差点和她离婚。
乙：有那么严重吗？
甲：何止是离婚，我甚至想和她大―――――。
乙：啥事啊？怎么没有听您说过。
甲：今天，我也豁出去了，反正这事情也不怪我，我就给大家讲讲听听，让大家评评理，是怪我，还是怪我媳妇。事情是这样的，到我们那儿有个风俗，刚过媒的媳妇到春节过后的第二天，也就是正月初二，要和新丈夫回娘家。
乙：废话，这丈夫还有新旧。
甲：对丈夫来说，也是第一次到岳父家去，也叫给岳父、岳母拜年。
乙：这有啥奇怪的，我们那儿也是。
甲：我为了这一天，我是盼啊盼，终于盼到了这一天。可是没想到，就是这一天，我差点和我的可爱的妻子离婚。（说话时，语气沉重，最好带点哭腔）
乙：有啥事情，快说啊。
甲：到了正月初二的这天。我和我的娘子，早早的准备好礼物，我的心情真是难以形容（最好带点动作），甭提有多高兴了。我清楚的记得那天，刚刚下过雪，地上到处都是刚刚融化的雪水，我们那儿有个习惯，到这天人们都要到街上看“新女婿”，我自己觉得长得不错，心想，看就看吗，反正我长得虽说没有刘德华那么帅，但是，我还没有长得像潘长江那么丑。既然到了这个份上也没法不让人家看。
乙：到底怎么啦？
甲：等我在众目睽睽下走过时，听到不少的赞美声，都说我长得帅，还有不少大姑娘在夸我（做出害羞的动作）。
乙：别做美梦了。
甲：突然，从路边窜出几个大汉，我一看高兴了，是我的小舅子和他的几个堂兄弟，我以为是来迎我的，可是还每等我和他们打招呼，他们不管三七二十一，上来就把我打到在地，你说刚下完雪，地上到处都是泥水，你们也该找块没有泥水的地儿。等我反应过来，只听的满街上都是笑声。再看我满身都是泥，我那个气呀，就甭提了。
乙：这是为什么？他们不喜欢你？
甲：这是当地的习俗，就是新女婿第一次走丈母娘家，小舅子和姐夫必须用摔跤来欢迎，我媳妇也没告诉我，好让我有个思想准备啊，早知到就不穿好衣服，弄个破烂穿穿。
乙：你赶紧走啊，
甲：你说得好听，我走得动吗，小舅子让我走吗，没有走几步，又被他们放到了，等我走到我岳父家，简直就是泥巴人一样。
乙：这是什么礼节？
甲：就为这，我非得和我媳妇离婚，后来才知道，这是对新人的最好的礼节。
乙：那你生什么气啊？你看人家对你多热情啊！
甲：我媳妇该早告诉我一声，你说是吗。我好有个思想准备啊。
乙：看来这礼节还有这么多讲究。要是没有思想准备还给吓不轻。
甲：可不是吗。到过云南的朋友都知道，云南有一习俗，“泼水节”。要是一姑娘看好一位小伙，为了表达友谊和爱情，就往身上泼水，这可能是与云南的气候有关，因为那儿热，不用担心客人会感冒。
乙：这个礼节好，特别是对那些不好洗澡的人来说。
甲：好不好那是人家少数民族的礼节，风俗习惯嘛。不过这礼节要是用到哈尔滨，恐怕就不行，特别是冬天。
乙：那不照样吗。
甲：照样？
乙：那当然，人家的习惯吗。
甲：假如你，在哈尔滨，冬天，零下三十多度，犀利的北风刮个不停，你西装革履的独自一人走在大街上―――。
乙：慢，我怎么越听我越像来自北方的一只狼。
甲：狼不狼的咱先不管，突然，有一位美丽的姑娘出现在你的面前。
乙：看来我要交桃花运了。
甲：姑娘被你在迷人的小伙子给迷住了。姑娘为了表达一下那个，从家里弄来一桶凉水。
乙：废话，用开水那是退鸡。
甲：往你头上这么一浇。
乙：感觉好舒服奥。
甲：再看你。
乙：两眼直直的盯着姑娘。
甲：现在你已经不像你了。
乙：像什么？
甲：整个一根冰棍。

人物越多越好，最好全班互动的。

争当文明监督员

(下课铃响)
小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！
敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！
小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！
敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？
小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?
小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？
小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……
敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！
小华：不行，这可是我的工作啊！
敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！
（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）
小华：喂，喂！你还丢……小心！
老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！
（小华匆忙跑过去）
小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！
（小华想扶起老人，但无法扶起来）
小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）
老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！
（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）
丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？
老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……
小华：丽珊，你认识这老爷爷？
丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！
小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！
敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。
小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！
敏霞：啊！什么？爷爷？
敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？
小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？
敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！
小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！
敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）

　　《礼仪》师生间礼仪的小品 　　在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝） 马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的!。。。。。。 　　（老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生） 　　马：我说，你们两个在讲什么啊？来，来，来，讲给我听听。来，你（指一学生）！ 　　（两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来） 　　马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊！？ 　　甲：这不是一杯子嘛！ 　　老师：谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊？ 　　甲：谁都知道这是杯子啊？！笑话，怎么是桶呢？ 　　马：我不是讲了吗！世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛！ 　　甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢！ 　　马：什么？什么？你说什么？再说一遍！ 　　甲：我没说什么！ 　　马：那我问你怎么一直不听课？从开始一直讲到现在。 　　甲：没有啊！我一直认真听呢！ 　　马：是吗？那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊？ 　　甲：啊？狗为什么活着？它不就是为了吃饭活着吗！ 　　马：那你为什么活着啊？！你是不是也是为了吃饭啊！？那你是不是和狗一样啊！ 　　甲：老师，你怎么这么讲啊！你怎么骂人啊！ 　　马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛！你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊！毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊！ 　　乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。 　　马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么？ 　　乙：三个代表？代表。。。。代表 　　马：怎么讲不出来呢？这和我们平时生活是很有关的啊！ 　　乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江总书记他老人家的利益。 　　马：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也！下课和我到系办去！ 　　（甲，乙，马下） 　　第二幕 系主任办公室内 　　马：辅导员，这课我没法教了！ 　　辅：哟，您怎么生这么大气啊？ 　　马：现在的学生都翻天了！连三个代表是什么都不知道！上课说话还有得是歪理！像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中国，怎么对得起党，对得起人民？一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们！ 　　辅：好，好，我会的，你放心吧。 　　马：我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。（对甲乙）好好检讨！马克思在看着你们的！（下场） 　　辅：你们俩个站着干嘛，坐啊。 　　甲、 乙：哦，谢谢老师。 　　辅：知道你们为什么来这吗？ 　　甲：知道，上课说话。 　　乙：但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。 　　辅：哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了？！ 　　甲：我们可没这么说。 　　乙：老师这可是你说的。 　　辅：哦？好！那我们谈点别的好吧！哎，你们知道NBA最近的赛况吗？ 　　甲：火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了！ 　　乙`：什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢！他才是篮下的王者。 　　甲：那你难道忘了吗？姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢？ 　　乙；那又怎么样！你要是那么高的个，你也能盖。 　　甲：反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1 　　乙；姚明那样瘦，我才不喜欢呢！你说的与我无关。 　　（两人无语，互不理会） 　　辅：你们怎么不吵了呢？ 　　甲：他又不喜欢姚明，讲也白讲。 　　乙：他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。 　　辅：哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢？你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊！ 　　（甲、 乙对视，惭愧的低下头） 辅：老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊！对于他的付出，你们应该尊重啊！我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗？ 　　甲、 乙：老师，我们错了 　　(完) 　　《昨天、今天、明天》 　　学校版本，反映师生间的关系。 　　布景：一张讲桌，三套桌椅 　　人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 　　陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 　　李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 　　杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。 　　当……（谁呀？）张惠妹 　　杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。 　　陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。 　　李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 　　杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 　　老师;：进教室“上课！” 　　陈：起，起立。 　　老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 　　学生合：“猴”？（哈……嘿……） 　　老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 　　杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。 　　陈，李：她叫杨二丫。 　　老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、 　　李代娣67、陈妮49。 　　陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。 　　杨、李：此话怎讲？ 　　陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 　　合双打。这回我死定了。 　　老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。 　　老师：好了，把反思读给大家听吧? 　　李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 　　改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。 　　陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 　　我心里比谁都痛楚。 　　杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 　　，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 　　，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 　　老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！ 　　唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 　　泪水在心里，不知该往哪里去？ 　　学生：挤眉弄眼看笑话。 　　下课铃声…… 　　学生：首战告捷，耶！回家喽！ 　　老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 　　小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 　　就这么办。 　　杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 　　老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 　　现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 　　学生：交头接耳，搞小动作。 　　老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 　　学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 　　老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 　　陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走 　　老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 　　陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 　　杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。 　　陈：没准，这老师挺凶的。 　　和：我们还是为他祈祷吧? 　　陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。 　　杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 　　李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。 　　老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 　　扬、陈：哎，怎么样？ 　　李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到 　　我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 　　学生：我们都错怪她了。 　　老师：上课！ 　　学生：老师好！ 　　老师：愣神 　　李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 　　学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。 　　老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 　　要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。 　　老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 　　老师：爱是山泉 　　杨：滋润了多少干涸的心田 　　老师：爱是雨露 　　李：孕育了多少幸福的家园 　　老师：爱是春风 　　陈：驱去了冬的严寒 　　老师：爱是灯塔 　　杨：让心与心的距离不再遥远 　　老师：捧出你的心 　　学生：捧出我的心 　　老师：用我们的心 　　学生：用我们的爱 　　合：去献给：昨天、今天、明天

　(下课铃响)
　　小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！
　　敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！
　　小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！
　　敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？
　　小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
　　敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?
　　小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
　　敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？
　　小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……
　　敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！
　　小华：不行，这可是我的工作啊！
　　敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！
　　（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）
　　小华：喂，喂！你还丢……小心！
　　老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！
　　（小华匆忙跑过去）
　　小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！
　　（小华想扶起老人，但无法扶起来）
　　小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
　　敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）
　　老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！
　　（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）
　　丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？
　　老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！……
　　小华：丽珊，你认识这老爷爷？
　　丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！
　　小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！
　　敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。
　　小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！
　　敏霞：啊！什么？爷爷？
　　敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？
　　小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？
　　敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！
　　小华：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！
　　敏霞：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（敏霞，小华，丽珊一起扶着老爷爷走出场）

小品：清洁工的一天

人物: 甲、 乙、清洁工大妈、学生男、学生女。
道具: 一把扫帚，一个垃圾斗，一个垃圾箱，两把靠背椅，两个包。

甲:学校最近搞社会实践活动，我积极响应号召，当了一名光荣的清洁工，今年就要开始崭新的生活啦！(走路瞧见约好的清洁工大妈正在路边打扫卫生，忙上前去。
甲:您就是赵大妈吧，我是和你约好的中学生啊，你先休息一会儿，呆会儿我来替您干。(把大妈扶到路边椅子上坐下来)大妈，我介绍一下自己:大妈好，我是一个无名的中学生，虽然我好强壮跟好勤劳，但在茫茫众生中，我不是歌星，也不是影星，更加不是幸运星。所以，我不象F几跟周什么伦的，满大街都有自己的海报跟广告。所以大妈您以前肯定没有见过我(被大妈打断)
大妈: (临安话)听不懂你说的啥，请讲普通话。
甲:噢，明白拉，要我说“临普”，好，(临安话)
甲:大妈好，我是一个无名的中学生，虽然我好强壮跟好勤劳，但在茫茫众生中，我不是歌星，也不是影星，更加不是幸运星。所以，我不象F几跟周什么伦的,满大街都有自己的海报跟广告。所以大妈您以前肯定没有见过我(被打断)
大妈:不仅没见过你， F几跟周什么伦的大妈也没见过。
甲:大妈您挺幽默的。大妈，这是我的学生证，请大妈检查。
大妈: (从身上拿出一张表单对照)对，就是你小子，这一片归我管，搞好这一片的卫生是基本工作，另外还要协助警察叔叔做交通工作，遇上随地吐痰，吐口香糖，乱丢垃圾的，你可以对他们进行罚款，每次四块钱，你都听清楚拉？
甲:听清楚了，(得意)罚款这事儿听得最清楚。
大妈:小伙子，好好干，这是衣服(清洁工的工作服)有啥事给大妈打电话，大妈走啦。
甲: 大妈再见！

(而后拿起扫帚扫地，这时，一个人从草坪上践踏而来)
甲: 嘿，站住，(指指草坪上束起的牌子)没看到上面写着“禁止践踏草坪”嘛，你怎么走路的。
乙: (不屑一顾，指着裤子上的牌子)美特斯邦威，不走寻常路。
甲: (一副惊奇的模样)这么高的栅栏你是怎么过来的？
乙: (指指鞋)李宁，一切皆有可能。
甲:罚款四元。
乙: (慌张)凭什么呀？
甲:动感地带，我的地盘我作主。
(乙感到理亏，说不出话，乖乖的交了罚款走拉)
甲: (看着乙离去的背影)小样儿，看我制不了你。

(接着扫地，学生模样的一男一女推嚷着走来)
男: (着急)你到底不喜欢我什么，我改还不行嘛！
女:要我喜欢你是吧？请我吃麦当劳(口里吹起泡泡糖)
男:还吃麦当劳啊，从早上到现在，咱都去了八次拉，你都这么胖拉，还吃！你是猪啊？
女: (把泡泡糖吐了)哼，你瞧我这身材，我是猪才怪！（生气）
甲:猪才怪，请爱护这里的环境，请你把吐在地上的口香糖捡起来(女不知道是在说自己，不理睬)猪才怪，请你把口香糖捡起来！
女:你算老几啊，我不捡!
甲: 不捡可以，这是罚单依据规定:随地乱丢垃圾罚款40。
女:不就是罚钱嘛！我有的是钱！(掏包拿钱)给，50。
甲: (正色)请拿零钱，我这里不是银行。
女:我没零钱
甲:如果你拒交罚金，你刚才的行为将通过监视器记录到你的电子档案里面，这将成为你终身的污点。
女:好，好，我拿零钱。(凶巴巴的对男的叫嚷)快拿零钱呐！
男: (慌忙的找钱)只有三十九块。(毕恭毕敬) 要不你去求求他，看能不能给我们打折。
女: (赌气)我才不去求他呢，我就不信找不来一块钱。就是讨我也要讨来这一块钱！
女: (失望，愤怒，向路人讨钱)叔叔，借我一块钱好吗？阿姨，借我一块钱好吗？
男: (拉住女，哭丧着脸)姗姗，你不要这样。(女趴在男的肩头委屈的哭了)
甲: (煽情)区区的一块钱就把你这位富家小姐给难倒拉。其实只需要低下身，弯弯腰，把地上的口香糖捡起来就行啦(边说边做)难道这样就伤到了你们所谓的自尊拉，做人不要太嚣张，谁都有为难的时候。
女: (脸上两行泪)叔叔，我错啦！
甲:知错就改就行，钱不要你们交啦，就算我替你改正错误。
女:谢谢！
甲:好啦，时间不早了，你们赶紧回家吧。
女:好，再见!
甲: 再见！(一直看着他们走远)
女: (对甲大声喊)我不是朱才怪,我叫苏姗姗!
(清洁工大妈走来)
大妈:小伙子，该下班啦。今天收获不小吧？
甲:是挺有收获的

第一次回答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励。小品——5分钟
[人物] 老师， A、B、C、D五人
[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
第一部分
1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
老师：上课！
学生A.B.C：老师好！
老师：请坐
学生A：老师，这节课上什么呀？
老师：语文
学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）
老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
学生B：老泡！不不不，冯帅！
（学生D进入教室---）
老师：冯帅，你喊报告了吗？
学生D：我喊了！
老师：那我怎么没听着啊？
学生D：那是你耳背！
老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！
老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字...
学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？
学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊
学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！
学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
学生C：你管呢！我就这样说话。
学生A：吵什么呀？
学生B、C:关你什么事啊?
学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生：A.B.C：你讲你的去！
老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

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屏边苗族自治县15691181382： 关于文明礼仪的小品!!要5个人的!! - ？
市梅斯林： 可以设计场景的 比如在别人家里做客的文明礼仪 一个男主人 一个女主人 三个不懂礼貌的客人 ;在公交车上的文明 一个孕妇 一个学生 一个奶奶 一个青年 一个司机 ;与外宾会餐的礼仪 一个外宾 一个陪同 一个中国商人 一个翻译 一个服务员 ````设置特定的场景 然后就是人物设置 可以把那些不文明的行为演得夸张一点 又搞笑 又可以起到警示作用

屏边苗族自治县15691181382： 谁有关于文明礼貌的短小精悍的小品吗？
市梅斯林： 马:这个,现在提倡呀讲礼貌. 唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明. 马:对人呢要用尊称. 唐:嗯. 马:说话呢要讲文明. 唐:这样才和咱们这个文明国家相称. 马:比如说我见着您了. 唐:你见着我了. 马:我得跟您...

屏边苗族自治县15691181382： 文明礼仪小品剧本 6人 - ？
市梅斯林： [场景:舞台上中间二张长凳并排成一条长椅,旁边竖有一块牌子:候车室.如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景. [灯光启,女主持人身穿风衣,大方、自信地走上场. [主持人:观众朋友们,文明礼仪是人类为维系社会正常生...

屏边苗族自治县15691181382： 有没有关于文明礼貌的小品? - ？
市梅斯林： 马:这个,现在提倡呀讲礼貌. 唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明. 马:对人呢要用尊称. 唐:嗯. 马:说话呢要讲文明. 唐:这样才和咱们这个文明国家相称. 马:比如说我见着您了. 唐:你见着我了. 马:我得跟您...

屏边苗族自治县15691181382： 关于文明礼仪校园小品剧本 - ？
市梅斯林： 下面请看小品《在家做个好孩子》 第一幕 旁白:小东与小王背着书包来到家. 小东:小王,我爸爸从台湾回来了,给我带来了一盘周杰伦的磁带,可好听了. 小王:是吗? 小东:当然了,到我家去听听吧! 小王:那太好了,走吧! 小东:(...

屏边苗族自治县15691181382： 谁有关于文明礼仪的小品 - ？
市梅斯林： 相声:讲礼貌 (马季/唐杰忠)文本:马:这个,现在提倡呀讲礼貌. 唐:讲礼貌反应了一个人修养,反应了一个民族的文明. 马:对人呢要用尊称. 唐:嗯. 马:说话呢要讲文明. 唐:这样才和咱们这个文明国家相称. 马:比...

屏边苗族自治县15691181382： 谁有关于文明礼仪伴我行的小品!!？
市梅斯林： 人物:玲玲、花花、老奶奶、阿姨、叔叔、售票员 (地点:公交车站.) 花花、老奶奶、阿姨、叔叔、正在等公交车.(做一些等公交车焦急的表情或能看出焦急的心情的动作)这时玲玲也来到了公交车站. 花花:“玲玲,你来了啊!正好我们一起坐公交车去上学吧!” 玲玲:“好啊!” (公交车来了,花花和玲玲拖拖拉拉的上车) 叔叔:“怎么这样?要上车就快点!后面还有老奶奶呢!” 花花:“哼!我想怎么样就怎么样上车就怎么上车你管得着吗” (玲玲硬把花花拉上车) 两人一上车就抢位子,老奶奶都没位子也不让出来. 花花:“嘿!买两张票” 两人上车后说说笑笑不小心踢到了叔叔.也不说声道歉.(叔叔被踢到后做出十分痛苦的样子) 到学校了,两人没事的下车了.

屏边苗族自治县15691181382： 关于文明礼仪的小品~要四个人的 - ？
市梅斯林： 为了班级的荣誉 白:学校新学期教室环境布置正开展得红红火火,七班同学在老师的“班级是我家,发展靠大家”的最高级指示上,早早把班级布置成一个人见人爱的温馨家园.如今,只剩下环境清洁工作了,你瞧,他们正忙碌着呢. A:(抹...

屏边苗族自治县15691181382： 求一个9人礼仪小品!急急急... - ？
市梅斯林： 文明礼仪小品剧本甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字. 乙:哪四个字? 甲:文明礼仪. 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明. 甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、...