我和我和的爸爸为题目的作文之间难忘的经历写到作文中去

五年级作文(我和爸爸之间难忘的事)范文 （五年级第四单元）~

　　人家都说父爱如山,为什么是山呢?很多时候爸爸给我很大的压力,他一直希望我能闯出自己的一片天,但是我是女孩呢!怎么做到男孩子的自立自强呢?
　　我和爸爸间最难忘的一件事是：我致爸爸的一封信.不是作文,也不是其他的,单纯的我和爸爸谈心的信.那就要从初中说起了,因为在农村读的中学,那时候我算是学校的前10名哦,不过我们学校的初三也就一个班,才50多了人吧.
　
　那个时候我被列为了好学生,在考镇上重点高中的名单之中,我对自己也是很有自信,但是有些老师还是对我很质疑,经过两次的家访,爸爸对我可以考上高中也
深信不疑.爸爸在我考高中之前是无业游民,家里没有多余的经济来源,但是在老师们的保证之下,爸爸为了我重操旧业,那时候我的压力就更大了!但是努力是有
回报的,我考上了,但是上高中的时候是分到了普通班,也许现在不分尖子班和普通班.那时候我是可以通过关系到尖子班的,但是我没有,我最终凭自己的实力考
上尖子班,一直到高三,我还是在学校的尖子班.爸爸在见我学业有起色的时候,又开始走上了赌博的道路（在农村,没事干的人都喜欢赌博）,而且很上瘾,工作
也不做了,和妈妈吵得很凶,要闹离婚了.我是周末都回家的,回家看到这样的气氛,很难过.家里面的人都说不动爸爸,他们把目光转向了我,由我来说!其实我
一直都对爸爸很敬畏,平时也没有很多话,姐姐和爸爸的关系也不好.这次,我也不值得该怎么办了.于是,我想到了,何不给爸爸写封信呢?就和他说说我平时的
想法,和对未来的憧憬,也许他可以为了我再次“站”起来呢!现在忘了很多内容,但是我记得我有和爸爸提到,爸爸,我的愿望是当一名人民警察,但是我知道我
不会实现,我是近视眼.我希望有个美满的家庭,而不是现在这样,我希望每次回家都可以看到爸爸妈妈一起忙碌着给我做好吃的身影,那样让我感到很幸福.那样
我会更有动力去学习,没有了幸福的家庭,我又怎么有心思去完成学业呢?还说了姐姐的一些感受（爸爸和姐姐有很多矛盾,具体就不说了哈）.很多很多.其实大
家也知道在农村的话,很多东西是很难用语言表达出来的,但是笔可以让我畅所欲言.我没有当面给爸爸信,而是在他睡觉的时候放在床头了.这招真的有用呢!爸
爸看了,而且再一次为了我改了,我很感动.最后爸爸还是供我上了大学,在那么多流言蜚语下爸爸支持我了,在农村,大家都很保守,说不要送女孩子读那么多
书,到时候还不是嫁到人家去呀!爸爸没有听,他虽然没读多少书,但是他把希望都押在我身上,我也让村里人刮目相看了!我没有丢爸爸的脸!现在工作了,虽然
还没有很大的收入,至少我过得并不赖.爸爸也不用辛苦了,最重要的事通过那封信改变看很多,爸爸和姐姐的关系现在很好,比我都要好了!呜呜.
　　在这,想对爸爸说：爸爸,我一直都那么爱你,谢谢你给予我的一切,我会向所有的人证明,你的女儿是好样的!以前我为你骄傲,以后你就可以向别人炫耀了!

我眼中的父亲
一说起父亲总觉得没有什么可说，在我的眼中父亲是平凡的，平凡得如溪流中的一滴水，如森林中的一棵树。他打过我，骂过我，也对我好。然而细想想又全没了印象，无从说起了。现在，我也有了自己的孩子，也成了父亲，对于父亲更有了一种别样的感觉。也许正如父亲所说，不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。

其实，很长一段时间我对父亲的关心并不多。因为父亲在我的印象里永远是一个坚强的、面对困难永不低头的人。直到有一次父亲洗头，我突然发现父亲的头发已经半白，禁不住对父亲说“爸，你的头发白了这么多！”。父亲一怔、什么也没有说，只是望了我一眼，然后拿起梳子默默地梳头。我很为说这句话后悔，然而我没有什么话可安慰父亲。岁月催人老，没有什么可以挡住时光的脚步，父亲也会老，也许这就是生活。只是我们往往不愿意接受这样的现实，我不愿意、父亲也不愿意。

望着父亲，我的头脑里又浮现出父亲送我上火车的那一幕。

那是我第一次离开家乡到外地去求学，我对父亲说不用送，但父亲执意送我到车站。很多时候，离别总是让人伤感的，古人说“黯然消魂者，惟别而已矣”。那天偏偏又下起了牛毛细雨，天灰蒙蒙的。在细雨中火车要开了，母亲擦着眼泪不断叮嘱我。一直默默帮我搬行李的父亲嘴唇动了动，似乎想和我说些什么。但他终于没有说，只是挥了一下手。火车渐渐快了，我从车窗里望着他在雨中微驼的背影，一丝酸楚袭上心头，我的泪忍不住流了下来。在读中学的时候，老师讲朱自清的《背影》，当时很不理解那种送别时的伤感，而今在这瞬间我懂得了。父亲那在雨中微驼的背影，也永远印在我的记忆中。

父亲对我的要求一向很严格，这也许是因为我是长子的缘故吧！父亲总对我说“你要给你的弟弟做个表率”我对这话不以为然，倒是总抱怨他对我的要求太严格了。那时候，我天天梦想着离开家，自由自在的闯世界。而现在，当我为了生活不得不离开家的时候，我才发现父亲对我是多么的好。因为正是他的严要求，我的学业、工作、婚姻才一帆风顺。当我一切顺利的时候，便会常想起父亲，也更加想念父亲。很多时候我们曾经拥有的，我们并没有真正的珍惜；总是要等到失去后才知道它的可贵。如今我也成了父亲，当我看着自己熟睡中的孩子，我就总会想将来我将怎样教育我的孩子呢。我的孩子将会与我有多么不同的生活呀！每当我这样想的时候便会想起父亲，也许在我很小的时候，他也曾望着睡梦中的我想一样的问题。

父亲老了，但他不愿意我们守在他的身边。他常说这样一句话：“父亲帮儿子时，两人都笑了，儿子帮父亲时，两人都哭了。”也许父亲不愿看到眼泪，也许生活的磨难让他已没有了眼泪。我不去“帮”父亲，尽管他年迈、迟缓，我只愿父亲与儿子的笑声永存。在茫茫人海中，当我茫然回首时，总是发现失去的太多，拥有的太少。那无数美好的时光，总是在我们不知不觉中消逝。但我梦想中总有这样一幅图景：“傍晚我搀扶着父亲去河边散步，仰望那静谧的星空，踩着松软的泥土，呼吸着青草的芳香，看着流逝的河水，我把心中的喧器沉淀下来，留下一片宁静和真情去陪伴步履蹒跚的父亲”。

我眼中的父亲平凡而伟大！

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 (二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、1．写作知识。 (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所感。 ④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。 ⑤按游览顺序描写南山美景。 ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。 ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。 仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。十三、我 这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十四、 温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、 愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。十八、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。十九、 想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。二十、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十三、一次（堂） 的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十四、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十五、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十六、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。 二十七、读《------》后的体会 要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二十九、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。三十、根据下面的图意，完成作业。（图略） ⑴诗题《 》⑵诗句：________________，________________。 ________________，________________。⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三十四、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。 三十五、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 三十六、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．不少于400字（写不下可写到背面）。3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。 三十八、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。三十九、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四十、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上四十一、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：1) 按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四十四、（两题任选作一题）1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）2．这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四十六、任选一题）(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。四十七、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。四十八、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

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