环境决定论的代表人物
1、亚里士多德：古希腊哲学家，认为地理位置、气候、土壤等影响个别民族特性与社会性质。
2、孟德斯鸠：法国启蒙时期的思想家，在《论法的精神》中提出了地理环境对法律和政治制度的影响。
3、约翰·华生：美国行为主义心理学家，主张儿童心理的发展完全是由环境决定的，并提出了著名的给我12个健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境的论断。
环境决定论的代表人物是( )
环境决定论的代表人物是拉采尔。拉采尔：德国人文地理学家，人类学家。近代人文地理学奠基人之一。生于1844年8月30日巴登-符腾堡州的卡尔斯鲁厄，卒于1904年8月9日下萨克森州的阿默尔兰县。历任《科隆日报》记者、慕尼黑技术专科学校和莱比锡大学教授。他致力于研究人类迁移、文化借鉴和人地关系，对人文地...
环境决定论的代表人物是
环境决定论，又称地理环境论，是一种人文地理学观点，认为人类的行为和思维是由其所处的地理环境决定的。环境决定论的代表人物包括了德国地理学家弗里德里希·拉策尔、美国人类学家朱利安·斯图尔特、法国社会学家伊米尔·杜尔凯姆等。弗里德里希·拉策尔是环境决定论的创始人之一，他在19世纪末20世纪初提出...
环境决定论的代表人物有
环境决定论的代表人物有J·华生、贾德·戴蒙、亚里士多德、孟德斯鸠、黑格尔、拉采尔。环境决定论是一种认为人类的身心特性、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境直接或间接的深刻影响的理论。其代表人物包括美国行为主义者J·华生，他认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。贾德·戴蒙在其获得...
环境决定论的代表人物是( )。
环境决定论的代表人物主要有华生、斯金纳等人。环境决定论，又称“环境决定论”，是西方儿童心理学和儿童教育心理学中的一个流派。它的主要观点是，儿童心理发展是由环境和教育决定的，否认遗传的作用，片面强调环境和教育的力量。华生是行为主义心理学的创始人，他的环境决定论观点非常明确。他认为，儿童...
环境决定论的代表人物是( )。a莫尼b华生c韦斯d格赛尔
环境决定论的代表人物是b华生。环境决定论认为人类的行为和发展是受到环境的多方面影响的结果。个体所处的家庭、社会、文化等环境因素会对他们的思想、情感和行为产生深远影响。例如，一个孩子在充满正能量和支持的家庭中成长，往往会培养出积极乐观的心态和良好的社交技能；相反，如果一个孩子身处恶劣的...
环境决定论的代表人物有
环境决定论的代表人物主要是华生和斯金纳。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。9世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用。华生...
环境决定论代表人物
环境决定论代表人物是：华生和斯金纳 资料扩展：环境决定论即自然地理环境决定人类社会生存和发展的理论，其萌芽、产生和发展有漫长的历史。孟德斯鸠是地理环境决定论的代表人物，拉采尔、辛普尔、普列汉诺夫或多或少予以肯定和继承。其反对者数亦甚多，伏尔泰认为政治制度的发展与地理环境无关)，霍尔巴赫认为...
环境决定论的代表人物
环境决定论的代表人物主要是华生和斯金纳。他们主要的观点如下：1、华生 华生否认个体行为的遗传，认为环境对人的发展有着决定性的作用。它认为，环境和教育是行为发展的唯一条件，甚至因此提出了“给我12个健康的婴儿，我能把他们培养成任何一种人物”的观点。华生的观点，不仅夸大了后天教育的作用性，...
“环境决定论”中的代表人物是谁
“境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。9世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。19世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要...
环境决定论的代表人物是谁
“境决定论的代表人物主要有华生和斯金纳等。9世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。19世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要...
余盾活爽： 境决定论的代表人物主要有华生.Watson 1878-1958)美国心理学家.布鲁德斯. 心理学家华生(约翰,个体的心理发展是环境影响或塑造的结果.华生(John,行为主义的创始人)等认为.Broadus,有什么样的环境就有什么样的心理和行为
碑林区17113874878： 环境决定论的代表人物是谁? - ？
余盾活爽： 环境决定论的代表人物主要有华生和斯基纳等.
碑林区17113874878： 关于人的身心发展的典型观点有那些?其代表人物是谁,基本观点是什么? - ？
余盾活爽： 典型的观点有遗传决定论、环境决定论和二因素养论.(1)遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔,其基本观点是:人的发展是同人的本能决定的,后天的环境和教育只起加速或延缓作用.它的典型言论是:两遗传胜过一吨教育.(2)环境决定论的代表人物是美国的化生,其基本观点是:人的发展是由后天的环境决定的.其典型言论:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼.” (3)二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦,其基本观点是:人的发展是由遗传和环境共同决定的.施太伦曾假设遗传是长,环境是宽,认为发展就是长乘以宽.
碑林区17113874878： 以下哪个心理学家持有环境决定论 - ？
余盾活爽： 环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的. 这个学派最早的代表是美国行为主义者J·华生.
碑林区17113874878： 持环境决定论观点的人是? - ？
余盾活爽：[答案] 人民群众是历史的创造者,是实践的主体.要坚持走群众路线.也就是说,群众才是变革的决定力量… 但凡是只有相对 没有绝对吧?应该是.嗯!
