什么是教育技术
教育技术指在教育中应用现代科学技术。20世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量。
1、教学资源的分配问题。通过应用互联网、大数据、人工智能等现代科技手段，可以将优质的教学资源传播到更广泛的地区，让更多的人群受益。这样可以有效地减少教育不公平现象，提高教育资源的利用率。
2、教学方法的创新问题。传统的教学方法往往是单向传授，缺乏互动性和个性化，难以激发学生的学习兴趣和积极性。而现代教育技术可以利用多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术等手段，创新教学方法，提高教学的趣味性和实效性，促进学生的学习效果。
3、教学管理的优化问题。传统的教学管理方式往往是人工操作，效率低下且容易出错。而现代教育技术可以利用信息化手段，实现教学管理的自动化、智能化和精细化，提高教学管理的效率和准确性，为教学工作提供更好的保障。
现代教育技术的应用领域：
1、教育教学领域，现代教育技术可以应用于各个学科的教学，包括学科教学、校园文化建设、特殊教育等方面，为学生提供全方位的教育教学服务。
例如，通过在线教育，学生可以在任何时间、任何地点，通过在线课程学习，这不仅提高了教育的灵活性，也为学生提供了更多的学习选择。虚拟现实和增强现实技术可以为学生提供沉浸式的学习体验，使得学习更加生动、有趣。
2、培训领域，现代教育技术可以应用于企业培训、人才培养、职业技能培训等领域，以提高员工素质、提高就业率和提升经济发展水平。
3、网络教育领域，现代教育技术可以通过网络平台提供在线课程和学习资源，方便学生进行自主学习和合作学习。此外，现代教育技术还可以应用于网络考试、网络评估等方面，提高教育的效率和准确性。
什么是教育技术,它的主要研究领域包括哪些方面?
教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。包括的五个领域是：1、学习资源；2、学习过程的设计；3、学习过程的开发；4、学习过程的利用；5、学习过程的管理和评价。教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、...
教育技术的定义是什么??
教育技术（Educational Technology），也常被称为教学技术，是一个涉及学习、教学、设计和实施教育的理论与实践的领域。它专注于利用技术来增强教育过程，包括但不限于：学习工具：开发和使用各种工具，如计算机软件、在线平台、多媒体资源等，以支持学习。教学方法：研究和应用不同的教学方法，如远程学习、...
什么是教育技术
教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪后，随着现代科学技术的发展，幻灯、投影、电影、录音、录像、广播、电视等现代技术被广泛应用于教育，扩大了教育、教学活动范围，提高了效率与质量。1974 年，美国发射第一颗专用于教学的“实用技术卫星”，标志现代教育技术发展到一个新的阶段。此后，人们进一...
什么是教育技术
教育技术是指运用各种技术方法和工具，促进教育效果优化的过程。教育技术是一种跨学科领域，融合了教育、心理学、计算机科学、通信和多媒体设计等多个领域的知识。它旨在通过利用技术和创新手段，改善教与学的过程，提升教育质量。具体涵盖以下几个方面：1.教育技术的基础定义：教育技术是通过采用技术和科学方...
什么是教育技术
答：教育技术是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。学校现代教育技术，有其特定含义和应用范畴，概括起来有四个方面的典型应用。1、现代教育技术是为学生学习生活服务的，是一种学习工具，是学习资源的提供者，有利于学生进行探索学习和协作学习。2、现代教育技术是为教师的教学和科研...
什么是教育技术?
教育技术是育人技术及其创新整合的技术，核心是教学设计技术和课程开发技术。教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念（学习者为中心、依靠资源、运用系统方法）综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等），因为学习者...
教育技术是什么意思?
教育技术就是运用技术手段来促进教育的发展，这种技术手段在现代来说就是信息技术。现在正处于教育信息化时代，新的技术手段正在进入教育的各个领域，这大大促进了教育的效率，促进了知识经验的传播，当信息技术手段促进教育成为常态化时，就形成了信息化的教育。教育技术指在教育中应用现代科学技术。20 世纪...
教育技术的定义是什么?
教育技术的定义为：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术内涵有：教学设计与开发、教学媒体与工具、远程教育与在线学习、学习评估与反馈。1、教学设计与开发：教育技术致力于研究和应用有效的教学设计和开发方法，包括制定教学目标、设计教学内容...
教育技术的定义是什么?
1. 教育技术是运用技术手段推动教育进步的领域，现代教育技术的核心是信息技术。2. 我们正处于教育信息化时代，各种新技术不断融入教育领域，极大提升了教育效率和知识传播。3. 当信息技术成为教育常态，便形成了信息化教育环境，这种环境下的教育被称为信息化教育。4. 教育技术涉及在教育中应用现代科技...
教育技术是什么
教育：按照一定的目的和要求，对受教育者的德育、智育、体育等诸方面施以影响的一种有计划的活动。技术：有形的物质工具手段和无形的非物质的智能方法。教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分...
隗鸦安塞： “现代教育技术”,一般指现代教育技术专业. 现代教育技术专业,培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员.现代教育技术...
鄂州市18698445972： 什么是教育技术? - ？
隗鸦安塞： 现代教育技术的基本概念:现代教育技术是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络.学校现代教育技术,有其特定含义和应用范畴,概括起来有四个方面的典型应用.1,现代教育技术是为学生学习生活服务的,是一种学习工具,是学习资源的提供者,有利于学生进行探索学习和协作学习.2,现代教育技术是为教师的教学和科研活动服务的.3,现代教育技术是为学校教育教学管理服务的,如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、教学教务管理、行政事务管理、总务后勤管理等.4,现代教育技术是沟通学校与外面的窗口,利用它即可以从校外获取各种信息,也可以向外发布各种信息,所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能.
鄂州市18698445972： 教育技术包括什么? - ？
隗鸦安塞： 现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系.其技术包括以下几方面:(1)教育、教学应用的现代技术手段,即现代教育媒体;(2)应用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;(3)优化教育、教学的系统方法,即教学设计
鄂州市18698445972： 教育技术是什么? - ？
隗鸦安塞： 教育技术实质是指某种理论与实践,这种理论与实践在于学习过程与学习资源之中起到关键作用.至于是哪几种理论与实践,则是众说不一.可以参照几个定义,94定义最能说明问题.
鄂州市18698445972： 什么是教育技术 - ？
隗鸦安塞： 教育技术(Education Technology)基本概念 现行的＂教育技术＂定义中,美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大. 我国对教育技术定义的讨论相当...
鄂州市18698445972： 到底什么是现代教育技术?请具体说明现代教育技术有哪些基本的技术要求 - ？
隗鸦安塞：[答案] 1994年美国教育传播与技术协会(Association for Educational Communication and Technology,简称AECT)对教育技术作了全新的定义: Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management,and ...
鄂州市18698445972： 教育技术的各个定义是什么?63'定义,72'定义,77'定义,94'定义,05'定义 - ？
隗鸦安塞：[答案] AECT1994定义--教育技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践.即 :Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management...
鄂州市18698445972： 教育技术是什么？
隗鸦安塞： 教育技术就是对教育的设计.开发.管理.应用.评价的学科
鄂州市18698445972： 教育技术学是什么(关于教育技术学的简介) ？
隗鸦安塞： 1、教育技术是现代教育学发展的重要成果.教育技术参与教育过程是对教育过程模式的优化和提升,使教育过程的组织序列更具逻辑性,系统地优化了分析和处理教育教学问题的思维.2、教育作为优化教育活动的一个重要方面,有着悠久的历史.这一理论的基础是教学媒体的应用.直到19世纪60年代以后,人们才真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成了独立的知识体系.当然,它有一个酝酿期和成长期,最多也就近一个世纪.现代科学技术和现代教育理念的不断发展赋予了教育技术概念丰富的内涵和无限的生命力.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践,其终极价值追求是优化教育教学.教育以人为本,教学为主.
