每级的末尾不管有几个0,（）其它数位有一个0或者几个0,都（），这道题怎么做？
每级末尾不管有几个0都（不读），其他上有个0或连续几个0，都（读一个零）。
【解析】
根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级的末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
举例：
1234500，读作：一百二十三万四千五百。
1234005，读作：一百二十三万四千零五。
1203045，读作：一百二十万三千零四十五。
读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。例如：68 ，读作：六十八。
写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。例如：七十四 ，写作 ：74。
扩展资料：
读数的两种方法：
一、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如：3045002读作三零四五零零二。这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
二、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如：1987读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
读多位数时，每级末尾不管有几个0，都不读
其它数位有一个0，或者连续几个0，都只读一个0
每级的末尾不管有几个0，（都不读），其它数位有一个0或者几个 0，都（只读一个零）。
数字的分类：
数分实数和虚数，虚数表示为i^2=-1。实数又分有理数和无理数，无理数为无限不循环小数，如√2，π。无理数中还有一类数，叫超越数。超越数是无法用根号表示的数，如著名的常数π与e。有理数则是可以表现为分数的数。而有理数还分正和负。
扩展资料：
数字的起源：
数字的起源有两种说法，一是说起源于我国，史书上说中天皇君兄弟十三人，号曰天灵，其中一人发明了数字，继而又发明了天干、地支。发明数字：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、千、万。
亦有另一种说法，数字是发源于古印度，并不是阿拉伯人发明创造的。数字后来被阿拉伯人用于经商而掌握，经改进，并传到了西方。
西方人由于首先接触到阿拉伯人使用过这些数据，便误以为是他们发明的，所以便将这些数字称为阿拉伯数字，造成了这一历史的误会。
后来，随着在世界各地的普遍传播，大家都都认同了“阿拉伯数字”这个说法，使世界上很多地方的人都误认为是阿拉伯人发明的数字，实际上是阿拉伯人最早开始广泛使用数字。
传到欧洲后，欧洲人非常喜爱这套方便适用的记数符号，尽管后来人们知道了事情的真相，但由于习惯了，就一直没有改正过来。
数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。
在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在公元前3000多年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。
到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。
它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号。
“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320—550年）时期才出现的。公元四世纪完成的数学著作《太阳手册》中，已使用“0”的符号，当时只是实心小圆点“·”。后来，小圆点演化成为小圆圈“0”。
这样，一套从“1”到“0”的数字就趋于完善了。这是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。
参考资料来源：百度百科--数字
每级的末尾不管有几个0，（都不读），其它数位有一个0或者几个 0，都（只读一个零）。
123456789
读数时,每级末尾不管有几个0,都要读××.(判断对错)
题目内容 读数时，每级末尾不管有几个0，都要读××．（判断对错）答案 解析 根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解答：解：读数时，每级末尾不管有几个0，都不读．故答案为：×．点评：本题是考查整数的读法，属于基础知识，要记住．
在读数时,每级的末尾不管有多少个0,都不读出来.___(判断对错)_百度知 ...
根据整数的读法，在读数时，每级的末尾不管有多少个0，都不读出来，原题的说法是正确的．故答案为：√．
读数时,每级未尾不管有几个o()其他数位上有一个或连续几个o都只读...
读数时，每级未尾不管有几个0（都不读），其他数位上有一个或连续几个0都只读（1）个零。解答过程如下：（1）这个数读数的规则，需要牢记。（2）例如1010的读数，读数即为一千零一十，中间的0读一个，末尾的0不读出来。
读数时每级末尾不管有几个零都不读吗?
读数时每级末尾不管有几个零都不读。十进制读数法的法则如下：1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如 1987 读作一千九百八十七。2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。例如3843759001，读作三十八亿四千三百七十五万九千零一。3、一个数...
读含有两级的数每级末尾不管有几个0都什么
对于读含两级的数，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。比如，数值为100000，它有两级，每级末尾都有一个0，按照规则，应该读作：十万。如果有一个0在第二级开头，则读两个0，如：比如，数值为1000000，它有两级，第二级开头有一个0，按照规则，应该读作：百万。先确定这个数的位数，即它有...
每级末尾不管有几个零都读什么
每级末尾不管有几个零都不读 读法原则 四位以内的数，按照数位顺序，从高位读起；四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从最高级起，依次读亿级、万级、个级。读出各级里的数和它们的级名。比如：亿级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；万级里的数，按照个级...
数的末尾不管有几个零都不读对不对
数的末尾不管有几个0，都不读是对的。一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零，如40030005读作四千零三万零五。
每级末尾不管有几个0,都 其他数位上
每级末尾不管有几个0(都不读)，都 其他数位上(有一个0或连续有几个零都只读一个0)。
每级末尾不管有几个0都只读一个0
每级末尾不管有几个0都只读一个0，相关知识如下：1、在数学中，末尾的0通常不读出来，除非它表示的是数量级的一部分。例如，1000的末尾有两个0，但我们通常只读出一个“千”。同样地，10000的末尾有三个0，但我们通常只读出一个“万”。2、然而，在科学记数法中，末尾的0会被读出来。例如，1....
读数时,数的末尾不管有几个零,都只读一个零
万级里的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个“0”，都不读；其他数位上有一个“0”或几个“0”，都只读一个零。拓展知识 读数法是算术的基本概念之一，指口头读出数的命名的方法。中国习惯使用十进制读数法，并采用四位分级的法则，即从个位起，每四...
苏蚁曲普：[答案] 根据整数的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零. 故选:A.
茄子河区18415518074： 读含有两级的数,每级末尾不管有几个0,都___,其他数位上有一个0或连续几个0,都读___. - ？
苏蚁曲普：[答案] 读含有两级的数,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都读一个0. 故答案为:不读,一个0.
茄子河区18415518074： 读数时,每级末尾不管有几个0,都要读______.(判断对错) - ？
苏蚁曲普：[答案] 读数时,每级末尾不管有几个0,都不读. 故答案为:*.
茄子河区18415518074： 读多位数时,每级末尾不管有几个0,都()其他数位有()个0,或连续几个0 ,都只读()个0? - ？
苏蚁曲普： 读多位数时,每级末尾不管有几个0,都不读 其它数位有一个0,或者连续几个0,都只读一个0
茄子河区18415518074： 每级的末尾不管有几个0,()其它数位有一个0或者几个0,都(),这道题怎么做? - ？
苏蚁曲普：[答案] 每级的末尾不管有几个0,(都不读),其它数位有一个0或者几个 0,都(只读一个零).
茄子河区18415518074： 读多位数时,每级末尾不官有几个零,都( ),其他数位有( )个0或连续( )0,都只读( )个“零”. - ？
苏蚁曲普：[答案] 读多位数时,每级末尾不官有几个零,都(不读),其他数位有(几)个0或连续(几)0,都只读(一)个“零”.
茄子河区18415518074： 每一级末尾无论有几个零,读数时都( ),其他数位有一个零或连续几个零,都( ) - ？
苏蚁曲普： 读一个零 读一个零
茄子河区18415518074： 读多位数时,每级末尾不管有几个零都不读___(判断对错) - ？
苏蚁曲普：[答案] 根据整数的读法法则可得: 读多位数时,每级末尾不管有几个零都不读是正确的. 故答案为:√.
茄子河区18415518074： 每级末尾不管有几个0 - ？
苏蚁曲普： 这是小学数学多位数的读法这部分内容,为了读起来方便,我国是四位一级,在读的时候每级末尾不管有几个0都不读.例如950000读作九十五万.
茄子河区18415518074： 亿以内数的读法是每级末尾不管有几个0,全都要读出来.______. - ？
苏蚁曲普：[答案] 根据整数中“零”的读法,亿以内数的读法是每级末尾不管有几个0,都不要读出来; 故答案为:*.
