反问句改陈述句50道！！帮帮忙！
2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
6、说出的话难道可以不算数？
7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、 十万支箭，三天怎么造得成？
14、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
16、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
21、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
22、难道这件事大家都不同意吗？
23、别人能做到的事，难道我们不能做到？
24、难道这件事大家会不同意？
25、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？
26、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
27、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？
28、你怎能这样蛮横无理呢？
29、难道孙悟空的本领不大吗？
30、 听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？
31、 我怎能会忘记我俩的友谊呢？
32、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？
附：反问句改成陈述句答案（仅供参考）
1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。
2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、海边上还泛着白色的浪花。
5、我们遇到困难，不能退缩。
6、说出的话不可以不算数。
7、这是祖国母亲对我的期望。
8、不是自家人，也应该互相关心。
9、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。
10、当农民，也需要文化知识。
11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了，不要订这些东西了。
13、 十万支箭，三天造不成。
14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。
15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
16、 我们不能忘记老师的谆谆教导。
17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。
18、这活泼的小孩是我的好朋友。
19、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
20、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
21、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
22、这件事大家都同意。
23、别人能做到的事，我们也能做到。
24、这件事大家会同意。
25、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
26、这是祖国母亲对我的期望。
27、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
28、你不能这样蛮横无理。
29、孙悟空的本领可真大。
30、 听了老师的一席话，小刚脸红了。
31、 我不会忘记我俩的友谊。
32、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
1.您说，这比上海高比好海参的情谊，我们不能忘怀。
一般疑问句怎么改为一般陈述句?
一般疑问句：句中有特殊动词（am;is;are;can;may）时，将特殊动词提前到句首则可；句中无特殊动词时，则应根据谓语动词形式，在句首加上do（动词为原形）或does（动词为-s形式），同时谓语动词变为原形。Thisishisnotebook.Isthishisnotebook?一般问句的回答方式：一般问句用yes或no回答，注意答语...
英文问句改为陈述句,只要注意哪些?
1、人称的转变 1）直接引语中的第一人称，一般转换为第三人称，如：He said，“I am very sorry.” ——>He said that he was very sorry.2）直接引语中的第二人称，如果原话是针对转述人说的，转换为第一人称，如：“You should be more careful next time,” my father told me.——> M...
设问句怎么改陈述句
把反问句改成陈述句的方法：⑴去掉句中的反问词“难道”“怎么”“怎能”⑵肯定改否定，否定变肯定。⑶删掉语气助词“吗”“呢”，问号改成句号。如：难道这里的冬天不下雪吗？首先，删掉“难道”，再将否定“不下雪”改为肯定“下雪”，最后删掉语气助词“吗”，将问号改为句号。即 这里的冬天下雪...
如何将一般疑问句改为陈述语序?
如：Can you play football?→ I don't know if\/whether you can play football.2. 陈述句改成宾语从句时，先在从句前加上that（也可以不加），照抄即可，当然也要注意时态的变化。如：She is a student.→ He said (that) she was a student.3. 特殊疑问句改成宾语从句时，疑问词不变依然...
这么小的蛋糕难道吃不完吗有问句改成陈述句
这么小的蛋糕难道吃不完吗？改成陈述句：这么小的蛋糕吃得完。
I+have+three+books.改成陈述句
I have three books.这就是一个陈述句。 意思是：我有三本书。问句是： How many books do you have?
区分反问句、疑问句,把那个把反问句改成陈述句(简单,送分题)
1.什么人都见过.什么滋味都尝过.2.叫了阿公不喝酒，没有这道理.3.我能看见海吗？4.一时间，酸甜苦辣，百变交集，不能不激动.5.那这湖里的鱼要给吃光了.
语文知识把问句变成陈述句(语文老师请指教)
谁也不能相信这是大自然的现实，都认为是大脚的梦幻
怎么把英文中的问句改成第三人称陈述句
主语是某人，谓语是说，宾语是问句的具体内容（可能要加上that，或颠倒问句中主语和谓语的顺序，或改变人称）例如：谁可以带个口信儿给我妈妈？。（Who can give the message to my mother?）汤姆问谁可以带个口信儿给他妈妈。（Tom asked who could give the message to his mother.）
语文知识把问句变成陈述句(语文老师请指教)
陈述句变反问句举例：1、我们的教室很安静.变：难道我们的教室不安静吗?2、他对我很好.变：难道他对我不好吗?3、这部电影很精彩.变：难道这部电影不精彩吗?结论：要有关键词“难道”、“不”、“吗”,其他字直接加上就好.意义：反问句和陈述句的表达意思一样,但是反问句的语气更强.
历鲍汲松：[答案] 反问句改陈述句练习及答案 1.难道这件事我会不知道? 这件事我知道. 2.难道我有这么笨吗? 我没有这么笨. 3.你不觉得这样做不对吗? 你应该觉得这样做不对. 4.你怎么能这样做呢? 你不能这样做. 5.难道我们能浪费时间吗? 我们不能浪费时间. 6.你...
丹东市17665043243： 反问句改陈述句50道!!帮帮忙! - ？
历鲍汲松： 1.您说,这比上海高比好海参的情谊,我们不能忘怀.
丹东市17665043243： 反问句改陈述句加答案(至少300道) - ？
历鲍汲松： 我可以告诉你办法:去掉难道,怎么等词.将不是,不对这些词改为是,对.把问号改为句号.
丹东市17665043243： 反问句改陈述句列式 - ？
历鲍汲松： 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等). 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等). 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词.
丹东市17665043243： 简单的英文陈述句改反问句(50条) - ？
历鲍汲松： 含有be动词反问句: He is a teacher. ---- He is a teacher, isn't he? (反意疑问句) She isn't a teacher. ---- She isn't a teacher, is she? (反意疑问句) They are teachers. ---- Aren't they teachers? He is going to school. ---- Isn't he going ...
丹东市17665043243： 10句缩句、10句改病句、10句反问句改陈述句 - ？
历鲍汲松： 1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗 改: 2、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识? 改: 3、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 改: 4、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗? 改: 5、字典不正是我无声的朋友和老师吗? 改: 6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗? 改: 7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗? 改: 8、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢? 改: 9、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 改: 10、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 改:
丹东市17665043243： 反问句改陈述句.为了人民,我们还有什么个人你不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?请大家帮帮忙 - ？
历鲍汲松： 为了人民,我们还有什么个人你不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?陈述句可以是:1、为了人民,我们没有什么个人利益不能牺牲,没什么错误不能抛弃.2、为了人民,我们什么个人利益都能牺牲,什么错误都能抛弃.
丹东市17665043243： 给下面的句子换个说法,意思不变!请帮帮忙辩论中!!1:树上的叶子还用治吗?？
历鲍汲松： 树上的叶子还用治吗? 树上叶子不用治. 这是一道把反问句改为陈述句的句子.小学经常练习的.你说的还用治树上的叶子吗?虽然意思没有变,可你并不是换个说法,它还是反问句.
丹东市17665043243： 简单的英文陈述句改反问句(50条) - ？
历鲍汲松：[答案] 含有be动词反问句:He is a teacher.---- He is a teacher,isn't he?(反意疑问句) She isn't a teacher.---- She isn't a teacher,is she?(反意疑问句) They are teachers.---- Aren't they teachers?He is ...
