《在牛肚子里旅行》读完选文你感受到了什么?
感觉这是一篇很有想象力的文章哈。。。
应该很有意思的哈。。。
供你参考哈。。。
《在牛肚子里旅行》读后感
《在牛肚子里旅行》这篇课文讲的是:红头和青头两只小蟋蟀玩捉迷藏,红头被牛吃进了肚子里,它的朋友青头鼓励它抓住机会,在牛反刍的时候逃出来。
红头在青头的鼓励下坚持不放弃,终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来,经历了一场惊险的旅行。
读后感:
一、读完这篇课文我明白了一个科学小知识:“牛有四个胃`,吃食时具有反刍现象”。
二、不论遇到什么样的事,都不能紧张,一定要发挥聪明才智,冷静处理。
三、遇到困难时,朋友的帮助是非常有用的,朋友之间应互相帮助,人人都离不开朋友的关心和帮助,要多交好朋友。
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容:
“在牛肚子里旅行”你听了是不是觉得既惊险又刺激?这是我们《新语文读本》里的一篇文章。
这个故事讲的是有两只小蟋蟀,一只叫青头,一只叫红头。他们是一对非常要好的朋友。
我也有好多好朋友,我们会经常在一起玩游戏。
有一天,青头和红头在一起捉迷藏,红头悄悄地躲在一个草堆里。
正在这时,一只大黄牛从红头后面慢慢地走过来低下头吃草,可怜的红头还没来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
好可怕呀!红头真可怜!我在心里暗暗地为红头着急。
清头大吃一惊,他跳到牛身上,隔着肚皮同红头说:“不要怕!等牛反刍的时候你会出来的!”红头听清头的话咬着牙不让自己失去知觉。
我们在遇到事情的时候要向清头学习不慌张,会想办法。也要学习红头坚强的毅力哦。假如我的好朋友遇到危险我想我也会努力帮助他的。
最后,在清头的鼓励和帮助下红头终于从牛肚子里逃出来了。
同学们,是友谊让这次旅行有惊无险。我们大家要爱惜友谊珍惜友谊!
读完选文,我感受到了要关心、鼓励别人。到时候你没带的东西,会借给你。
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我感受到了朋友和灾难之间,朋友最重要
读完选文,我感受到了要关心鼓励别人,到时候你没带的东西会借给你
读了在牛肚子里旅行有什么感想
读了在牛肚子里旅行有以下几方面感想:1、这篇文章提醒我们,要对未知的事物保持敬畏和谨慎。红头蟋蟀对于牛这种动物的了解显然不够,它没有预见到自己可能会被牛吃掉。这也提醒我们在生活中要小心谨慎,对未知的情况要有所防备。2、让我认识到每一个生物都有其独特的生存方式和生活习性。红头蟋蟀和...
在牛肚子里旅行多音字
在牛肚子里旅行多音字如下:答:dá回答、答应、答理、答腔等。应:yīng应该、应当、应分、应名等。骨:gǔ骨头、骨肉、骨节、骨刺等。几:jǐ几个、几时、几何等。在牛肚子里旅行的相关知识 1、首先,童话中的角色形象生动。小蟋蟀红头是故事中的主角,它的好奇心强、勇敢、机智,为了救自己和...
《在牛肚子里旅行》读完选文你感受到了什么?
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。正文内容:“在牛肚子里旅行”你听了是不是觉得既惊险又刺激?这是我们《新语文读本》里的一篇文章。这个故事讲...
《在牛肚子里旅行》中我们应该读出什么情感?
课文《在牛肚子里的旅行》,我们读红头的话,应该是(低落消极)的语气,读青头的话,应该是(鼓励高昂)的语气。《在牛肚子里旅行》介绍了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里,它的朋友青头鼓励它抓住机会,在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃,终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来,经历了...
在牛肚子里旅行生字
在牛肚子里旅行生字如下:1、旅lǚ(旅行、旅途、旅游胜地)2、咱zán(咱们、咱家、咱不去)3、怜lián(可怜、怜惜、同病相怜)4、救jiù(救命、救援、救死扶伤)5、命mìng(生命、性命、人命关天)6、拼pīn(拼命、拼凑、东拼西凑)7、扫sǎo(扫地、扫荡、轻轻一扫)8、胃wèi(胃脏...
在牛肚子里旅行读后感?
描写思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文:“在牛肚子里旅行”你听了是不是觉得既惊险又刺激?这是我们《新语文读本》里的一篇文章。这个故事讲的是有两只小蟋蟀,一只叫青头,一只叫红头。他们是一对非常要好的朋友。我也有好多好朋友,我们会经常在一起玩游戏。有一天,青头和...
在牛肚子里旅行读后感
“轻轻一扫”与“摔到地上”形成了鲜明的对比,说明青头根本不是大黄牛的对手。2、青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去。”“不顾”“一骨碌”表现了青头的勇敢、坚强和救朋友时的奋不顾身。启示:《在牛肚子里旅行》...
读了《在牛肚子里旅行》一文,很受感动。修改病句?
修改为:读了《在牛肚子里旅行》一文,我很受感动。解释分析:根据原句“ 读了《在牛肚子里旅行》一文,很受感动”中,可以发现句子缺少主语。所以这里只需在“很受感动”前加上“我”即可。修改为:读了《在牛肚子里旅行》一文,我很受感动。
在牛肚子里旅行科学小知识是什么
告诉我们一个什么科学小知识 牛有4个胃、会反刍的科学知识。《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科学童话,将科学知识与童话完美结合。讲述了蟋蟀红头和青头捉迷藏,不小心被牛吞进了肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,危急关头,蟋蟀青头沉着地安慰它,给它出主意,帮助它从牛肚子里逃脱出来。
在牛肚子里旅行讲了一个什么道理 在牛肚子里旅行明白了什么道理_百度知 ...
《在牛肚子里旅行》这个故事告诉我们坚持的重要性。遇到困难,不要因为畏惧就放弃,要学会再坚持一下,勇敢地迎难而上,克服难关。在故事中,蟋蟀红头在朋友青头的鼓励下,坚持不放弃,终于在牛打喷嚏的时候逃了出来,成功逃生。《在牛肚子里旅行》的课文原文 有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头...
雕哪君瑞: 这课文很有意思,可以说是一科学说明文! 这篇说明文看起来不枯燥,很有故事性,让孩子非常喜欢读.而且吊足了胃口,让孩子一口气读下去. 这课文确实是讲了牛的消化器官,特别是胃!这篇课文也确实很冲击我们的认识,我们按人的经验来说,都以为有一个胃,没想到牛有这么多胃,这是非常神奇的地方! 这也是吸引孩子们的地方! 老师讲这篇课文的时候,最好借助形象生动的动画演示,让孩子一目了然,了解这个过程!同时让孩子借助图画讲一讲食物的旅行过程!
兴山县13523499474: 《在牛肚子里旅行》一文的特色是什么? - ?
雕哪君瑞:[答案] 答案: 解析: 本文是一篇有趣的科普小品文.虽然篇幅较长,但它是通过童话的形式,以生动有趣的,活泼的语言来讲述这个有关动物生理上的知识,使学生一读就懂.
兴山县13523499474: 《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的什么文 - ?
雕哪君瑞: 肠动.文运.
兴山县13523499474: 读了选文,我能体会到法布尔什么的科学精神? - ?
雕哪君瑞: 法布尔《昆虫记》,锲而不舍,认真钻研,善于观察
兴山县13523499474: 读完选文后,从鲁迅先生的这段人生经历中,你悟出了一些什么道理,选取一两个方面,说给大家听听吧!选文是《藤野先生》里的藤野先生为我修改讲义那... - ?
雕哪君瑞:[答案] 从本文看,鲁迅离开东京去仙台学医,其直接原因是他厌恶东京的学习环境,厌恶清国留学生的浑浑噩噩,厌烦他们把环境... 战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰.”可见他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医的,可就在医专学医...
兴山县13523499474: 读了这篇短文,你感悟到了什么?用两三句话把你想到的写下来. - ?
雕哪君瑞: 1、读书百遍,其义自现. 2、充分利用一切空余时间读书
兴山县13523499474: 海底两万里阅读收获与感悟500字 ?
雕哪君瑞: 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,主要讲述了鹦鹉螺号潜艇... 海底两万里阅读收获与感悟500字篇6你可曾读过《海底两万里》?当我读完这本书时...
兴山县13523499474: 《童话故事》读后感范文大全 ?
雕哪君瑞: 《童话故事》读后感篇1格林童话》是一个充满奇妙、快乐的世界.它当中有许多曲折、奇妙的故事.这本书的作者是德国的格林兄弟.这里面有200多个故事,其中我最喜...
兴山县13523499474: 读后感应该怎么写 - ?
雕哪君瑞: 剖析读后感,我们不难发现,其内容基本上为:感——悟——析——联——结——五大块,其图示为: ??①→ ②→ ③④⑤→ ⑥→ ⑦ ?? ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ?? 感 悟 析 联 结 ??所谓“感”即读/观的内容或者感点;“悟”,这里特指在对你感受最深...