规定老师可“惩戒”学生，老师到底能不能惩戒学生

要先亮出惩戒规定 老师在什么情况下可以惩戒学生~

我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”

一般惩戒方面，《规则》提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取以下方式当场进行教育惩戒：
(一)点名批评；
(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
(三)适当增加运动要求；
(四)不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；
(五)暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品；
(六)课后留校教导；
(七)学校校规规定的其他适当措施。
02 校园欺凌：可要求限期转学
针对校园欺凌现象，《规则》提出：学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学秩序的，或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的，教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒：
（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育；
（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫；
（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治；
（四）改变教育环境或者限期转学；
（五）学校校规规定的其他适当措施。
03 为教师体罚设限
不过，为避免过度体罚，《规则》也规定了禁止情形：教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为：
（一）以击打、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为；
（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为；
（三）辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为；
（四）因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
（五）因个人情绪或者好恶，恣意实施或者选择性实施惩戒；
（六）其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。

惩戒是必须的，不然怎么管孩子呢！
"子不教，父之过，教不严，师之惰”，“严师出高徒”……类似的古话有不少，皆在说明老师在孩子的成长中起着至关重要的作用。但是，在现在这样一个孩子娇生惯养的时代，教师往往不敢对学生说“不”，再加之近年来，校闹事件层出不穷，老师便更加“吸取教训”，不敢再对学生有任何惩戒，久而久之，中国的教师只是对学生实施“教”，而“育”几乎不去触及。

对于“教育到底需不需要惩戒”一直存着比较大的争议，然而通过一项问卷调查我们得出这样一个结论，95%以上的老师认为适当的惩戒是有必要的。
其实早在2008年，教育部官员就已经明确表态：教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡教师对学生一味的包容、甚至迁就的做法；批评和表扬同样重要，一味不负责任的表扬会让学生看不到自己的瑕疵，过分的片面赏识、尊重、以人为本的教育，导致了社会、学校、家庭对孩子形成一种畸形的保护，作为教育的艺术，教育惩戒更是一种博大的爱。

将“惩戒”与“体罚”画出一条明确的界线

现在现实情况是，“惩戒”与“体罚”二者并没有一条明确的界限，相关部门还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为“必要而且恰当的惩戒”，很可能就会被家长和学生视为“体罚”，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

教师的惩戒都去哪了？

当下，学生犯了错，教师不去批评，校方也几乎是抱着“睁一只眼闭一只眼”的态度，不要把事情搞大；校闹事件也多半是以老师的最终妥协而告终，对学生家长沟能多半是无果，我们的惩戒权都去哪了？

教师之所以不敢行使惩戒，原因大概有以下几点：

1、校闹后，老师变“聪明了”；

2、受大环境影响，老师多半不愿意去蹚浑水，好好的上好自己的课便万事大吉；

3、学生的心理出了问题。现在的孩子娇生惯养，在父母的殷殷期盼下，在应试教育的挤压下，呈现出了心理脆弱、情绪焦躁等不良现象。面对这样的孩子，教师还怎么敢再进行惩戒？

教育需要规范的惩戒制度

是虐待还是惩戒？首先需要明确教育惩戒的边界。在义务教育中，面对调皮捣蛋违反纪律的学生，一些中小学教师可能采取罚站、罚抄作业、敲打身体等多种形式进行惩罚，有些行为因为过度而构成虐待行为，侵害学生的合法权益。但何谓体罚，哪些行为构成变相体罚，在法律上并不明确。

正是由于在法律上教育惩戒和虐待之间的边界不清晰，现实中受教师素质、心理状况等因素的影响，教师的惩戒行为频频越界变成虐待，造成儿童身心伤害。没有惩戒的教育是不完整的教育，既要保障教师教育权，又要尊重儿童权益。需要在法律上，根据教育的不同阶段，根据学生的年龄、性别等客观情况，明确教育惩戒的原则、方式、标准和界限。一方面，有利于维护校内秩序，另一方面，也可以管住部分教师兴之所至、随意抬起、不知轻重的手。

另外，学校应根据本校学生的年龄、性别、身心状况等制定具体的教育惩戒规则，学校应当向家长和学生明确告知何种行为可能会受到哪些惩戒，教师实施惩戒应遵循告知学生理由、允许学生申辩等正当的程序，惩戒的实施不应过度羞辱学生。通过完善法律和制度，列明清晰的警示线，明确何种行为可以实施，何种行为不得实施，如何实施等，才能使教育有方向、行为有标准。

惩戒须有“度”

惩戒是人生成长中的一味良药，它可以使人清醒，在歧途上止步。没有惩戒的教育是不完整的教育。对教师而言，主要是把握惩戒的尺度与方法，明确惩戒的目的是使学生健康成长，而不是泄私愤。惩戒应以良知为前提，以信任为基础，以促进学生发展为目的，给予学生幸福快乐的生活。

首先，惩戒应注意“尺度”。作为一种教育手段，惩戒的对象是未成年人，因此，在进行惩戒教育时一定要注意尺度，切忌因一时冲动导致“惩戒过度”，造成无法挽回的损失。如何把握惩戒的尺度呢？我们可以借鉴国外一些有效的惩戒经验。

其次，惩戒应带有“温度”。苏霍姆林斯基说过，没有爱，就没有教育。惩戒，作为诸多教育手段中的一种，要想真正实现最终的教育目的，其出发点和落脚点必须是爱。真正有效的惩戒教育，不仅要有严格的 “尺度”，更要有适宜的“温度”。单一的“物理惩戒”除了粗暴地给被惩戒者带来肉体上的痛苦，还极有可能在他们的内心播下仇恨的种子，这无疑与我们的教育初衷背道而驰。因此，教师对学生进行惩戒教育时，必须注意以下几点：一是必须严格按照相关规定执行，不要超过尺度；二是惩戒结束后，必须做好关心、沟通工作，尽可能让学生感受到老师的良苦用心。也就是说，在实施惩戒教育时，不仅要让学生明白受到惩戒的原因，更要让学生明白老师实施惩戒教育的根本目的，努力使惩戒实现教育效果的最大化。

除此之外，惩戒必须设定“限度”。相对于其他教育手段，惩戒教育其实是一种“非常规”的方法。作为“非常规”的教育手段，其使用自然应受到一定的限制。从适用对象上看，应该进行一定的筛选，也就是说，不是每一位学生都能够接受惩戒这种教育手段。因此，一般来说，教师不到万不得已，尽量不要使用惩戒手段，偶尔为之效果会更佳。

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三门峡市15840171566： 教师有惩罚学生的权力吗? - ？
殳习尼达： 现在已经提倡教师具有适度的惩戒权,但是究竟什么样的尺度,并没有明确规定,所以没有实际的意义,至少体罚是不允许的.

三门峡市15840171566： 法律规定老师可以打青年学生吗? - ？
殳习尼达： 没有任何一条法律规定,老师可以打学生.但是从中国的传统教育上来讲,有时候用戒尺稍微打一下学生作为惩戒,这个虽然说表面上不允许,但实际上都是存在着这一现象的,这个现象并不有着什么不合理的地方可能只是教育方式的,不同.

三门峡市15840171566： 教师有无惩戒学生的权利?为什么 - ？
殳习尼达： 教育的惩戒和社会对违法犯罪的惩罚是不同的,教育的惩戒应该首先是教育,其次是处罚.惩戒权是一种权力而非权利,是教师用于惩处违反学校学习生活规范的学生的权力,是针对学生违反规范的行为,是基于教师职业地位而拥有的一种强制性权力,它来源于教师的教育权力,是维持教育教学活动正常秩序、保证教育教学活动正常开展的权力,也是教师职业权利之一.

三门峡市15840171566： 教师能不能拥有惩罚学生的权力 - ？
殳习尼达： 其实中国自古传下来的 严师出高徒 现在如果说不负责任的教师 可以不用惩罚学生 那就跟把孩子圈养起来,看着不出事儿没什么差别

三门峡市15840171566： 国家规定教师能够罚、打和骂学生吗?？
殳习尼达： 早就有规定,老师不能打学生.就是遇到再调皮的学生,只能说服教育,不能打骂学生,也不能体罚学生 . 这样的老师一告一准.老师打学生,是绝对错误的,这点你不要担心.

三门峡市15840171566： 新《教育法》规定教师可以体罚学生吗? - ？
殳习尼达： 不行

三门峡市15840171566： 老师可不可以体罚学生? - ？
殳习尼达： 在教师法上说是不可以,现在新的规定,教师可以适当的批评教育,主要看情节而定,当然不能打过分了.

三门峡市15840171566： 教师可以惩罚学生吗 - ？
殳习尼达： 惩罚,可分为精神上的惩罚和肉体上的惩罚 每一个人一想到惩罚就会马上联想到 皮肉之苦 惩罚完全可以 学生做错事情 就应该学会去承担其造成的后果 如果学生做错事情 老师不能惩罚学生的话 想想看 后果就是学生敢爬到老师头上去 胡作非为,所以惩罚完全可以 为了学生 为了老师 为了家长 关键是老师要掌握好一个度. 老师在惩罚学生的时候 一定要对事不对人 还有不要去精神上惩罚学生 不然的话 你会给学生心理上造成阴影.严师出高徒 此话有理的

三门峡市15840171566： 法律有没有规定老师可以适当惩戒学生? - ？
殳习尼达： 在我国法律上只是允许批评.

三门峡市15840171566： 教师对个别学生的教育到底能不能给予适当的惩罚? - ？
殳习尼达： 教师无权处罚,这是违法行为