高中数学教材的改版是好是坏？
下是对人教版新旧教材A版B版进行分析：
首先，新教材A出到必修2，B到必修4 ，并没有一个极为完整的新型教学体系。其次，先对于A而言，不能单纯说内容的增减。但是对于必修1、2而言，内容大幅度前提，原本必修5或是选修内容进入了新A必修一，可以说是是一个较大的改变，并且让这两本的厚度达到了一个顶峰。
个人认为，A新出的较为难以理解，并不是指内容难度，而是指教学模块和方式会让老师捉摸不透，只能按照老教材的办法实施教学。而老教材，模块化较强，且利于分析使用，不过，新教材上新例题和较有内涵深度的课后题也是一大亮点，相较于之前的出题方式有着不小的差别。
如果是说要以课本为重，或者是自我学习、综合提升等方面，可以考虑一下使用B新。
个人认为B新教材出的较为成功的原因有以下几点：
1.模块化强，易于学生理解
2.不会像A直接给你结论，而是由浅至深，带你利用你能理解的方式进行推导
3.课后习题题量大，分为ABC三组，十分利于练习
4.编排顺序好，比如三角函数,由于B之前已经学习了向量，使得直接可以当作工具利于解题
5.课本薄
所以说不能单从内容增加或是减少来分析教材，而是把握二者的介入方向，与新课标要求的贴合度，还有理解分析培养程度，个人认为这才是关键。
山东省高中数学教材版本是什么?
在山东至少有三四个教材版本，山东教育版、山东科技版、人教A、B版。山西未进行新课程改革，用教育部考试命题中心出的试题，试题难度整体不大。山东语文、政治、历史使用人教统编版，英语使用外研版，化学是鲁科版，数学、物理是人教版。自2019年山东省高中教材进行了改版，教材是教师教育学生的蓝本，也是...
最新人教版数字8封口吗
不封口。2022年新版人教版一年级数学教材已经完成改版工作。在这个最新版本的教材中，数字8被改成了不封口的形式，数字8的上下两部分没有连接在一起。改变是为了考虑到学生的学习能力和认知发展，使数字8更加清晰易读。
人教版1-6年级下册数学什么时候能够改版完
2022年9月。人教版1-6年级下册数学2022年9月能够改版完，人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材，也是大多数学校所用的教材。
n33k战斗机是哪国的?
但是教材画面中的飞行员脖子围的白围脖是日本飞行员经典做法,这个细节的确容易让人想入非非。 所以,对于这架飞机的国别性质我觉得是有待考证的,因此,对于N33K的说法,也希望大家理性对待,切勿情绪化。但是话说回来,无论是哪一个国家的飞机印在了我国教科书里都是不恰当的。 人教版数学教材插画陆续翻车不仅仅是...
数学教材为什么总改来改去,从华东师大版到人教版再到新人教版,这对老师...
教材的改版怎么说呢？社会是不断向前发展，任何不能顺应时代的事物，必将被历史的车轮碾压和尘封。有一个名词能很好地说明，那就是“与时俱进”！此其一。其二，这是一个经济社会，讲的是市场经济。这么多的出版社也要生存，他们靠什么生存，一是质量，二是竞争。其三，我们不能忽略这个社会总存在一些...
2021年人教版数学书改版吗
改版了。改动如下：1、新课标强调数学核心素养 对于数学的教学，目的不是为了让孩子单纯的学习书本上的知识点，更重要的是要让孩子们拥有独立思考的能力，还要能有用应用数学去解决问题的能力。此次的修改核心就是强调了，孩子们要用数学的眼光去看待世界，要让孩子们拥有数学思维，就是要拥有逻辑推理能力...
如何选择数学课外辅导书?
”.的确，这不是一个一句话能回答清楚的问题. 本人所选用过的辅导书不下百种，以我的经验给大家就如何为选择辅导资料做一个说明. 一、要有针对性. (1)目前全国初中数学有人教版、人教新课标版、苏科版、华师版、北师版、北京课改版等等，版本的不同，内容略有侧重，要针对当地中考. (2)基础...
孙晓龙的简介
杰睿数学专职教师，获得数学与应用数学理学学士学位，具有高级教师资格。初中数学北京课改版教材核心编委，大兴区数学教材主编，小学数学和初中数学教学经验丰富，熟悉各种杯赛考试和重点中学招生的考试内容。辅导的学生多次在杯赛中获奖和进入重点中学。
现在初中课本改版了,步步高视频学习机也会改吗
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包邓悦博： 高中数学传统教材比较适合学习方法好的学生,而且讲的比较全面,深浅具备,具有系统性.但是高中数学新课程标准教材比较适合讨论学习的学生,看上去非常简单,其实不然,每一个知识点都可以举一反三,并进行扩展延伸.所以实质上比传统教材更具有挑战性.如果你是实验区学生(浙江,山东,北京一带)则可以选择新教材,而且比较适合当地考试.但是如果你是四川重庆或者福建,宁夏一带的学生,则可以选择传统教材,因为这些地区考试要求比较高,相对比较难,所以选择更系统性的教材比较好.注意:现在考试内容好多都是老教材上的,所以更加注重老教材更好.但如果你愿意从事数学方面的工作,那么你需要学习新教材来提高自己的数学探讨能力.
布拖县17890275889： 河南高中的数学新教材有什么变化? - ？
包邓悦博： 1.重视电脑的使用2.以前的知识结构更严谨,连贯性和逻辑性比较强,新教材中知识模块化了.以前高中3年要学习6本数学课本,知识模块化后共有26本.学生不仅要学习5本必修课本,还必须学习选修课程.选修课程分为选修Ⅰ和选修Ⅱ,选...
布拖县17890275889： 我国新版初、高中数学教材的缺点有哪些与国外初、高中数学教材比较.分别进行对比.？
包邓悦博： 一、国外高中数学教材的特点 1.提供丰富背景,引导探索感悟,强化应用意识 2.形式生动活泼,编排机动灵活,遵循认知规律 3.目标取向多元,充分发展个性,注重横向联系 4.文化氛围浓厚,材料新颖有趣,技术运用充分 二、中国境内现行教材特点 1.内容过于陈旧,缺少现代气息 2.结论呈现为主,探索活动不足 3.忽视背景揭示,应用缺乏空间 4.过分强调体系,“认知”存在困难 5.目标取向单一,个性难以发展 6.横向联系不够,数形不能沟通 7.文化气息不浓,信息技术不多 以上仅共参考
布拖县17890275889： 高中数学现行教材与新课标教材有什么区别 - ？
包邓悦博： 你运气真好,我是复读生,两种教材我都学过了.总的来说,新课标数学从难度上来说没什么变化,具体的说应该是容易了那么一点点. 新课标加入了大学的一些知识,比如定积分,其实高中我们所学的定积分是非常容易的,就像小学的1+1=2...
布拖县17890275889： 高一的数学被改版了,变得好麻烦,做得头疼,有什么好方法么? - ？
包邓悦博： 虽然改版了,但我相信数学的学习方法是不会变的,要想学数学啊,千万不能失去信心,因为学习数学只有两个关键:信心,研究.你刚上高中自然会觉得很难很不容易理解,但是不能因此而失去信心,因为这些事情每个人都会有过的.首先,...
布拖县17890275889： 新课标后全国各省高中数学课本使用版本 - ？
包邓悦博： 课改后,所有学科的教材是以地级市为单位选用的.每个省的各个市是不统一的,但是如果本省有教材出版,很可能大多数市都会用该教材.比如,江苏省大部分地区都是使用的苏教版数学教材.
布拖县17890275889： 如何理解整体把握高中数学新课程的意义 - ？
包邓悦博： 1.整体把握高中数学新课程,才能从宏观上了解教材编写意图,掌握教材章节之间的逻辑联系,避免用原来的教材要求来理解新教材的局部内容,这样教学才不走弯路.2.整体把握高中数学新课程是传授知识实施课堂教学的最基本的依据,对具...
布拖县17890275889： 高中数学什么时候改编的,然后引入了极限和导数这些知识点? - ？
包邓悦博：[答案] 我不知道早期版本的教材是什么情况,我所知道的较早的高中教材有教更多的内容,包括微积分的内容也会有教,后来课改想减负,所以删掉了积分的内容剩下一些极限和导数这些知识点. 我上学的时候是课改前最后一个版本的教材,那个版本的教...
布拖县17890275889： 现在高中数学课程是怎么安排的? - ？
包邓悦博： 我和你很相近,工作性质也是高中数学辅导,我教了几年了,教材变化很大,但是旧教材上的知识还是高考的重点!教材是改版了,但很多高校依然按照旧教材的顺序讲课.你可以把新旧教材找出来,对比一下,新旧教材都有的知识必然是重点,新加的知识点虽然是大学中学的,但大部分都是比较基础的,题出的并不难.你也可以买一本高三总复习指导,那里面的讲解比较详细,重点都会在每章的最前面提炼出来.我就是这么办的,希望能对你有所帮助.
布拖县17890275889： 现在用90年代高中老课本学数学可以吗 - ？
包邓悦博： 90年代课本的知识体系和内容与现在差别较大,可以去找2003大纲版人教版高中数学参考使用.
