班级前十名的孩子有哪些特征?家长是如何教育的?

作者&投稿:尤言 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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孩子初一在班级排名前十名属于什么水平?不好说。问处于什么水平有意义吗?没啥意义。

初中因为是义务教育,学生如果不是民办学校择校而来,学生都是划片区对口入学,成绩也是参差不齐,而且因为义务教育阶段不允许分实验班和普通班,所以也不存在题主所说的普通班的情况。在班级里面前十名,你说怎么样?好还是不好?很难用一句话来界定,如果说一个学校有十个班,他在前十名,这成绩可能就排名前100名,甚至还往后,如果说初三是这个成绩的话那想要考一个好高中,是一件非常难的事情。

但是初一就不一样了,对初一的孩子来说,可塑性非常大,他有可能自己努力一下,适应上课的需要往上蹦一蹦,最后跑到前面去,一路提升,到初三的时候跑到年级前几名也不一定,但也有可能有的孩子在学习的过程中成绩退步,由班级前十名落到了班级后几名,最后连高中都考不上。

这时候对于这个学生要做的事情就是要树立一个清晰的目标,一是把自己所学的知识全部吃懂吃透,并且学会融会贯通,不留盲点,把基础打牢,二是每次大考的时候都有一个前进的方向,比如说我期中考试,我能够超过哪几名?期末考试我又能超过那几名,让自己脚踏实地的一步一步的进步,最终自己的成绩越来越好,竞争力也越来越强,而不是像有的学生说比我差的人多了去了,我这个成绩不错啦,那有可能到初三的时候,他就落到了年级最后。

所有的努力都是要一步一步脚踏实地的,当你和别人的基础差不多的时候,比你努力的人肯定就比你进步快,学业永远都是一个动态的状态,所以问一个学生初一年级在班级前十名什么样的水平不重要,一点意义都没有,关键在于你如何保持,并且让自己得到提升,这才有意义,初一成绩哪怕年级考过第一,也不能说明什么,最后退步的人还不是照样有。看动态的发展才有意义。



班级前十名的孩子应该都会有努力的学习状态,以及对学习的自觉性和积极性。也会不用家长提醒,就努力去学习,家长其实没有进行什么特殊的教育,只是因为孩子本身比较上进。

这种孩子的特征是非常的自律,特别听话,会懂事地完成所有的作业,每天好好的学习,他们的家长会让他们每天管理自己的时间,不可以浪费,合理的规划,去做很多的事情。

这些孩子一般都比较自信,学习能力和学习成绩都比较突出,而且课后也会参加一些课外辅导班,家长也会经常参与到孩子的教育过程当中,也会经常鼓励孩子。

有很好的自制力,逻辑思维比较好,有一个很好的学习计划。家长对孩子的管教是非常民主的,让孩子发展自己的创造力。


班级前十名的孩子有哪些特征?家长是如何教育的?
很难用一句话来界定,如果说一个学校有十个班,他在前十名,这成绩可能就排名前100名,甚至还往后,如果说初三是这个成绩的话那想要考一个好高中,是一件非常难的事情。但是初一就不一样了,对初一的孩子来说,可塑性非常大,他有可能自己努力一下,适应上课的需要往上蹦一蹦,最后跑到前面去,一...

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