有创意小班课程

作者&投稿:赖旭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 『壹』 幼儿园小小班课程有哪些

幼儿情况分析及措施: 1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,从基本开始,由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。 3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。 4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

『贰』 现在网课有没有好的小班课推荐

一起学里面有小班课程还不错,孩子可以去试听一个周如果可以的话,再进行报班。

『叁』 有什么有创意的小班游戏公开课

小班公开课活动:有趣的盖子
活动过程
一、游戏“收到礼物”,引入主题
1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。
“小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?”(大纸箱)
“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?”(幼儿自由讲述)
“小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?”
“那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------)
老师选一种方法,请一个小朋友打开。
2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。
师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。”
“哦原来是一个罐子。”
“罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?”
3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。
“我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?”
“哇!你真能干!罐子打开啦!”
“告诉大家你看见了什么?”
“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!”
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。
1、老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真高兴!”“我们来摸摸这个可爱的小熊”(和小熊亲亲)
2、那你们想不想得到自己的礼物呢?”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物,瞧,它们在后面的城堡上呢!
3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜欢的礼物。
4、先不要打开,看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的,圆的,鸡心的,红红的,蓝色的,是一个盒子,一个罐子……)
这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状,颜色,瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
“现在请你打开来,看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!”
“打开以后里面有什么?你是怎么打开的?”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干!”(老师巡回观察指导、讲述)
四、请幼儿在地板上休息一会儿,提问:
1、由动到静的引导,用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇!**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀!(吸引小朋友的目光)”
2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀?”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的?”(3~4个幼儿讲述)拧开的动作强调一下,大家可以学着做一遍。

『肆』 幼儿园小班公开课,什么课题比较有新意请提供教案,万分感激!

音乐游戏比较有趣啊..有唱有玩比如《小胖鸭子捉迷藏》《小兔和狼》《大皮球》在网上能搜到教案

『伍』 孩子小班适合学什么课程

学讲故事蛮好的!既能能做游戏,又能锻炼她的语言组织能力。别的还太小,别去刻意的让她学,现在这个时候正是玩的时候。

『陆』 小班具有代表性的课有哪些

小班的 课蛮多啊抄,五大领域(科袭学、健康、艺术、语言、社会)都可以涉及,小班公开课选材上应尽量抓住幼儿的年龄特点,以简单能吸引幼儿注意力的最佳,目标制定上不应过大,十五到二十分钟的课程设计上要有趣味,如:用小动物图片、头饰或设计一些游戏来吸引孩子的注意,在上课时,教师的语言体态对小班孩子中注意力的吸 引起着很大的很作用,因此,老师的基本功也要好好加强,这个很关键

『柒』 小班《创意diy》教案

活动目标
1、学习用彩带缠绕的方法装饰锡纸手链。
2、体验多种材料创作的乐趣。
活动准备
PPT、大小不同的锡纸若干、彩带若干、双面胶每组一卷。
活动过程
一、 导入活动,引出手链:
师:小熊要过生日了,妈妈给小熊买了一条手环,可小熊看见了一点也不高兴,你们知道为什么吗?(幼儿回答)
师:对,小熊觉得光秃秃的的手环太难看了,所以他不高兴。也不开心。
二、欣赏自制手环,引出主题
师:那怎样才能让小熊高兴起来呢?你们有什么好办法?(个别幼儿回答)装饰,小朋友想的这个办法好不好,小熊会不会开心呢?我们来看一看?(PPT)
师:(手环的缠绕方法)123.哇,小朋友说得真好,那小熊看见这个手环会不会开心呢?我们一起来问问。(师幼一起)
师:小熊说它很喜欢,我们和熊妈妈一起来装饰这个漂亮的手环好吗?
三、教师示范、幼儿观看
师:在动手之前老师有个秘密要告诉你们哦。
儿歌:小手环,左手拿,贴一贴 ,粘一粘,拉住一头钻洞洞,左手拇指捏捏紧。
1、你可以做一种样式的手链,也可以几种都做。
2、如果你做的是两种颜色的手环那在缠绕的交叉的地方一定记住贴好双面胶。
师:现在就请小朋友自己去做吧
四、幼儿作画教师指导。
五.展示作品、手环送哥哥姐姐
师:——小熊很喜欢我们小朋友装饰的手环,那哥哥姐姐喜不喜欢呢?我们一起去问问他们好吗?

『捌』 有什么有关托班幼儿公开活动有趣课程

活动目标: 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备: 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶 3、自备套盒一组。(电脑纸箱—塑料罐子—小熊) 4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。 活动过程 一、游戏“收到礼物”,引入主题 1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。 “小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想 看看是什么哦?”(大纸箱) “哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物 呢?”(幼儿自由讲述) “小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?” “那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------) 老师选一种方法,请一个小朋友打开。 2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。 师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?” 3、从中取出一个小盒子,请幼儿 打开。 “我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?” “哇!你真能干!罐子打开啦!” “告诉大家你看见了什么?” “把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

『玖』 幼儿园特色课程都有哪些呀

科瑞兔非遗创客空间的特色课程都是与传统文化有关的,像活字印刷,编织绣,皮影等内容,比较丰富多样


有创意的小班手工活动方案【十篇】
以下是 无 给您分享的有创意的小班手工活动方案【十篇】,希望对您教育孩子有所助益。 1.有创意的小班手工活动方案 【活动目标】 1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。 3、提高手工制作的兴趣。 【活动准备】 人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、...

幼儿园小班教案
3、幼儿跟念儿歌,在跟念儿歌过程中,教师注意帮助幼儿正确发音,结束课程。 活动反思: 我考虑到小班孩子年龄小,刚进园,我会用情景贯穿整个活动,要用妈妈的语气告诉他们,大家已经长大了,进入幼儿园后要认真的学习本领,做一个合格的小班幼儿。 如果条件允许多发一些发响声的玩具各一些机动玩具,像在家一样自由取放,效...

小班有创意的公开课教案
小班有创意的公开课教案 本文将介绍一份小班有创意的公开课教案,这是一份针对幼儿园小班的教学计划,旨在帮助幼儿们发挥自己的想象力和创造力,培养他们的创新精神和动手能力。一、教学目标 1. 帮助幼儿了解什么是创意和创新。2. 培养幼儿的想象力和创造力,引导他们进行创意思考。3. 提高幼儿的动手能力...

创意实用幼儿园小班公开课教案方案5篇
★ 幼儿园小班游戏教案设计方案优秀范文5篇 ★ 幼儿园小班手工活动方案精编5篇 ★ 幼儿园小班体育游戏方案5篇汇总整合 ★ 实用幼儿园大班艺术教案方案5篇 ★ 幼儿园小班活动方案创意篇汇总 ★ 精编5篇幼儿园小班手工活动方案汇总 ★ 幼儿园小班语言教案方案创意集锦篇 ★ 幼儿园小班语言教案设计方案创新实...

幼儿园小班教案
四、展览讲评:幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。 幼儿园小班教案 篇7 活动由来: 春天来了,天气变暖和了,非常适合幼儿种植。小班幼儿的自理能力和动手操作能力等各方面相对较差,宜种植种子较大、生长周期短、管理方便、幼儿熟悉的植物,因此,我特意为幼儿选择了大蒜,让幼儿在看一看、说一说、摸一摸、剥一剥...

幼儿园小班教案
结合主题白天和黑夜设计了这样子的一节创意美劳课程。幼儿对于新材料的使用都非常的喜欢,并且在绘画的技能上也是一种挑战,因为除了拓印外,孩子们还需要用到蜡笔勾绘物体的轮廓。 幼儿园小班教案 篇7 活动目标: 1.欣赏手指印画,感受手指变化后印画所带来的趣味性,萌发对手指印画的兴趣。 2.尝试进行手指印画...

幼儿园小班教案
鼓励幼儿根据音乐节奏用自己感兴趣的方式来表现跳跳糖跳动时的情形,及时肯定每个幼儿的表现和创意。 幼儿园小班教案 篇5 活动背景: 目标是能体现“自我“,培养幼儿的动手、动脑的能力,能积极地参与各种活动;初步感知五官,知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点,活动中以直觉行动思维为主,他们在...

幼儿园小班艺术活动方案5篇
幼儿园小班艺术活动方案5篇相关 文章 : ★ 创意实用幼儿园小班艺术领域活动方案5篇 ★ 幼儿园小班艺术领域活动方案精选5篇 ★ 精选幼儿园艺术领域活动方案5篇 ★ 幼儿园小班艺术领域教学方案精选5篇 ★ 实用幼儿园小班艺术领域教学方案5篇 ★ 精选小班艺术教案设计方案5篇合集 ★ 精选5篇幼儿园小班美术教...

小班教案
本教材来自于幼儿园建构式课程,小班活动中的“石头大家玩”一主题。石头是一种十分容易获取的教育资源,它随处可得。由此,我利用了周边的社区资源、以石头为主要活动材料,让幼儿倾听了有关石头的故事,并进行了幼儿对石头的涂色,以引起幼儿对石头的兴趣。然后,利用孩子们玩的天性,对此次活动进行了设计。 目标: 1、...

小班美术教案
2、讲评有创意的作品,花朵排列的位置等。 小班美术教案 篇6 内容与要求: 1.愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 2.尝试用点、线、圆圈等有控制地将一份点与另一个点连接起来。 重点目标:愿意在模拟打电话的情境中与家人分享幼儿园里的开心事。 难点目标:尝试用点、线、圆圈等有控制地将...

新郑市17047839828: 幼儿园小班公开课,什么课题比较有新意?请提供教案,万分感激!
御衬力欣:换位游戏—让孩子扮演各种社会角色,互相交流,学习好的一方面,指出不好的,说出自己的看法 这样更有利于孩子对于社会启蒙提早认识.让孩子有一定的自我保护意识.和从小树立起良好的素质观和道德观!个人认为,希望这个能帮到你

新郑市17047839828: 浅谈怎么在幼儿园开展创意课程 -
御衬力欣: 老师则较注重技能的培养,如注意物体的外部形状、色彩的搭配,画面的空间安排;评价幼儿作品的好坏也仅以“像不像”为唯一标准.这样,幼儿在绘画时努力按照老师的要求,抑制了自我表现力,扼杀了幼儿潜在的创造意识.在活动中,教...

新郑市17047839828: 小班科学课水的用处大 -
御衬力欣: 水的用处大 活动目标: 1、知道水的用途,能用“水可以用来......”的句型完整表达. 2、能积极参与到活动中来,开动脑筋,说出与他人不同的水用处. 活动过程: (一)、谈话引出话题:小朋友,你们知道,要是口渴了怎么办呢?(喝水) (二)、水除了能喝,还能做什么?(浇水、造房子、鱼的家) (三)、仔细聆听其他幼儿的发言,即时应?SPAN lang=EN-US> (四)、鼓励语言表达流畅,有创意的幼儿

新郑市17047839828: 培养幼儿想象力的小班音乐活动课教案有哪些 -
御衬力欣: 《创意美术》适合3-7岁宝宝阅读.月刊, 《创意美术》随意看,自由想,快乐画,轻松做.培养孩子手眼脑的协调性,开发智力.激发孩子的想象力和创造力.培养孩子的艺术眼光. 我觉得这个比较适合中班的孩子集体学习.

新郑市17047839828: 给幼儿园小朋友上什么课程好?要教师能够简单操作、有创意的.麻烦大家想一想.谢谢! -
御衬力欣: 很简单放些动物世界给他们看,可以很有效的达到让他们模仿啊,学声音啊,提高认知能力和语言发音,太复杂的东西他们不好吸收

新郑市17047839828: 幼儿创意教案一只小小鸟 -
御衬力欣: 《我是一只小小鸟》教案 一、教材分析: 本课教学内容是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课.前面学生对各种小鸟已经有了一定的认识,像一只小鸟在天空中自由翱翔,是每...

新郑市17047839828: 2022小班重阳节主题活动方案5篇
御衬力欣: 为了确保我们的努力取得实效,常常需要提前制定一份优秀的方案去执行行动,那么你知道制定详细的方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心推荐的2022小班重阳节主...

新郑市17047839828: 幼儿美术创意教案 -
御衬力欣: (原文载自Art one 创意美术课 仅供参考) § 创意启发:和小朋友认识大嘴鱼. § 知识点:点与线结合的绘画,表现动物. § 艺术形式:平面造型艺术 § 材料认知:油画棒的绘画工具.艺 术 材 料 准 备材料准备:A4素描纸(或普通白纸)、油画...

新郑市17047839828: 小班美术可爱的小汽车公开课 -
御衬力欣: 一、 手指游戏《毛毛虫》,进入主题. 二、 出示小汽车,引起幼儿的兴趣 ——问:“朋友你看这是什么?” 三、 出示范画让幼儿观察范画里的小汽车. 提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢?” 告诉幼儿这是用什么制作的. 四、 ...

新郑市17047839828: 幼儿小班公开课 -
御衬力欣: 认识圆形,正方形,三角形 先认识图形,然后认识图形对应形状的物体 再在生活中发现这些形状 导入1分钟,认识形状和物体每个2分钟 发现生活中的这些形状讨论个5分钟的样子 估计一个活动可以在控制在20分钟内 不过不太了解你们班孩子的发展情况 同样内容你可以根据班上孩子情况变换难易程度 延伸活动可以用这些形状进行创意拼贴 这个活动我之前在幼儿园上过 个人觉得比较好把握`` 这个也不需要准备太多教具 几个图形宝宝卡片,其他的东西都在生活中去发现 不太需要自己做~! 如果你需要创意的话 可以将这个科学活动用角色扮演的形式开展 例如:图形王国历险记之类的

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网