儿童口吃的原因和矫正方法
儿童口吃的原因和矫正方法
儿童口吃的原因和矫正方法,口吃儿童的语言器官发育并无异常,神经系统发育也无异常。只要及时治疗,口吃是完全可以矫正的,那么,以下分享儿童口吃的原因和矫正方法
儿童口吃的原因和矫正方法1
幼儿口吃的原因
1、因模仿而导致口吃。口吃的感染性很强,由于儿童的语言机能还不完备,容易受其他口吃的人影响,如孩子们之间的模仿,经常和口吃的人接触均可能导致口吃。
2、父母在儿童学说话阶段要求过急,孩子发音不准或咬字不清楚时,父母急于作过多的矫正,甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正,使孩子在心理上造成压力,在说话的时候出现紧张,害怕说错。越怕说错,心理压力越大,精神越紧张,失去说话的信心,而导致口吃。
3、突然的精神刺激,如受惊吓,环境突然改变等造成心理紧张,没有得到有效的缓解,也可能导致口吃。
4、遗传因素。口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关。
幼儿口吃怎么纠正
1、以常心对待。如果家长太紧张了,说话时的语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。
2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。
3、有他在场时不要和别人议论他,不要模仿他的口吃,要保护他的自尊心。
4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急。但是,当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了每一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。
5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后,对他说:“来呀,让我们唱那首歌!”并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以。唱完以后,再温和地问他:“你刚才想要说什么?”
这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说出来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。
6、当孩子有一点改进时,就大大表扬,这可增加他说正常话的信心。
幼儿口吃的纠正
1、父母不要指责,应耐心和孩子交流
要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。一旦孩子口吃的话,家长先不要急于指责,不要紧张,当作没听见,不要任意打断或纠正,而应耐心地听孩子讲完。家长在与孩子会话时,速度应尽量放慢,使用的句子、词汇力求简单,要用平静、温和、慈祥的口吻,让孩子没有任何压力。
2、教孩子养成良好的说话习惯
口吃的孩子大多是"急性子"。家长平时要教孩子遇事冷静,养成良好的说话习惯,吐字清楚,避免模仿口吃患者。说话激动时,应等孩子情绪稳定后再说话。
3、给予孩子心理上的支持
父母老师要正确对待患口吃的孩子,周围的人也不要讥笑和嘲弄,要给予孩子心理上的支持,帮孩子消除口吃的紧张因素。
4、参加专门的语言训练
一些肌肉放松,呼吸均匀,控制讲话的速度,延长"声母"的发音等训练,可以帮助孩子改善口吃、
5、严重的口吃需就医治疗
对严重的口吃患儿,需在医生的指导下,配合服用抗焦虑药物,以减轻情绪和呼吸肌紧张,增强矫正口吃的效果。
儿童口吃的原因和矫正方法2
1、多听美好的语言
美好的语言包括声音优美、表达流畅、简洁明确的语言,如儿童故事、幼儿诗歌等。如果父母能与孩子一起念一起讲,则会效果更好。
2、耐心地多与孩子交谈
要多给孩子做示范,少做纠正,以消除孩子的心理压力。要让孩子在说话的过程中,轻松自然地进行自我调节和自我纠正。
3、与孩子说话时语速放慢些
如果孩子一时没有接上来,不要急于提醒,而要让他自然地往下说,使孩子沉浸在自然交谈的气氛中。让孩子在不注意自己有口吃的情况下,自然而然地说话。切忌在孩子说话时不断打断、不断纠正、不断指责。让孩子减慢讲话的速度,这样既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度。
4、帮助孩子建立治愈口吃的信心
父母要为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境,以减轻他对口吃的注意力。还要为孩子创造经常能与说话流利的'孩子一起玩的机会。同时,老师和父母要对与口吃孩子一起玩的小朋友进行教育,让他们不要讥笑、挖苦口吃的孩子,给以心理支持,帮助消除紧张情绪,建立起治愈口吃的信心。
6、对孩子进行语言纠正训练
说话平稳:说话时情绪要稳定,肌肉要放松,呼吸要均匀。
说话缓慢:说话时语速要放慢。要想好了再说,不要边想边说。
声音清晰:要一个字一个字地发音,一个字一个字地朗读,特别是每句话的第一个字,要轻轻地慢慢地说。
延长元音:a、o、e、i、u等元音要延长。
平时多练:要在不同的场景中,如在家里、幼儿园里、学校里让孩子多唱歌、多念儿歌、多讲故事或复述自己的愉快事,以锻炼说话连贯性。
7、必要时进行药物治疗
多数患儿不需要进行药物治疗。但对于焦虑症状较重的口吃患儿,可在医生指导下使用小剂量抗焦虑药,如【佳】静安定等。
儿童口吃的原因和矫正方法3
儿童口吃的原因
口吃是语音节律障碍的一种,是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍,当言语表达涩阴时常伴躯体抽搐样动作和面部异常的表情。口吃多发生于儿童,一般随着年龄的增长逐渐改善或消失,少数可持续至成年。
一般来说,孩子在2~7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事。口吃的孩子说话时,可伴有跺脚,摆手,挤眼,歪嘴,口唇颤抖,躯干摇晃等动作,并易因口吃影响产生孤僻,自卑,羞怯等性格,部分患儿常易兴奋或激惹,并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
儿童口吃的解决方法
1、对孩子的口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上口吃的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。
2、儿童日常生活要有规律,要按照规定的时间吃饭,保证足够的睡眠和休息。
3、家长可让孩子学习一些有节奏的唱歌、朗诵,对儿童语言训练有一定的帮助。不要强迫3~7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。每次时间不要过长,时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦,一般20~30分钟即可。
4、采取平静地缓慢讲话,逐步掌握流利讲话的规律。
5、周围的人不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。
6、口吃严重者可服用小剂量氟哌啶醇治疗,剂量0、5~2mg,每日1~2次,或服用抗焦虑药治疗。
7、用和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励。
8、让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,让孩子跟着一起读,一起念。
9、有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。
10、耐心倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,您再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。
11、尽量避免与口吃儿童的接触,以免相互影响。
12、对于惯用左手的孩子,不要强迫孩子改用右手。
判断儿童口吃的方法
年龄已大于1岁,还只能发元音。
超过1岁半,小儿发音还不正确,在大多数话中有音节区分不清的。
超过2岁半还不会说话。
超过3岁,说话还不能连成句子。
超过5岁,还把难发音换成易发音,还有不少造句错误,语言还不流利,语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。
另外,患儿说话吃力,感到为难,并能自我意识到。声音过大或过小,或过度嘶哑者。声音的强度和小儿的年龄、性别不相称,声音带鼻音,也需要警惕口吃。
孩子说话口吃能好吗?口舒乐矫正方法如何啊
一、找到孩子口吃根本原因是关键 很多家长遇到孩子口吃,首先就是急,急,急,,然后病急乱投医,结果,孩子没好,自己已经有点迷茫,甚至精神失常。这是不对的,一般孩子口吃有这么几个原因:家长严厉教育,模仿口吃的人说话,语言障碍等等(因人而异,只是参考)二、采取正确矫正---【口舒乐儿童口吃...
孩子口吃的几个重要原因
口吃是一种语言表达方面的问题,目前口吃者数量不算少书,口吃并不是没有任何危害的存在,相反口吃的出现是会给口吃者的生活、工作、心理等很多方面造成一定的不好影响,口吃的矫正十分有必要,了解口吃的原因可以更好的矫正好口吃。1.模仿 大多数口吃者是因为模仿别人说话口吃最终自己也变得口吃了,尤其...
幼儿口吃的原因主要有()。
好奇,模仿而致。===家庭管教过于严厉,幼儿由于紧张导致口吃===严重的疾病或情绪上的挫折也可能导致儿童口吃。===强行干预左右手也有可能导致儿童口吃。
孩子口吃受六个因素影响,分别是什么?
另外,有一些孩子是左撇子,如果父母或者老师强迫的去纠正孩子的话也可能会让孩子出现口吃的情况,最后一种就是长期患病,有一些孩子生病了,在生病之后就可能造成口吃的这种情况。总而言之,口吃它是一种生理因素和心理因素,多种因素综合起来的一个结果。如果孩子出现了口吃的情况,家长们千万不要着急。
孩子口吃的原因及家长如何干预
如果孩子口吃很严重,尽管采取了许多措施仍不见效,家长就应带孩子外专门矫正机构去就诊。在治疗过程中,家长要使孩子得到充足的营养和睡眠。家长要耐心地教育口吃的孩子慢慢说话,想好了再说,也可以示范性地带他说话,或者教孩子朗诵一些琅琅上口的诗歌、短文,如果有条件,还可以让孩子听一些语言训练的...
儿童口吃矫正怎么去矫正?
儿童口吃矫正的方法我总结了一些,另外提醒儿童口吃矫正往往是需要家长配合做好一些事项的,日常生活中家长尽量多抽些时间陪伴孩子矫正口吃。1.不要让孩子接触口吃的人,儿童喜欢模仿且模仿能力较强,如果孩子经常性接触到口吃的人,而家长又没有及时制止,长期以往下去孩子就会变得说话口吃,总而言之孩子口...
简述儿童口吃的原因及矫正方法
简述儿童口吃的原因及矫正方法 简述儿童口吃的原因及矫正方法,口吃是指语音节律障碍的一种。是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍,当言语表达涩阴时常伴躯体抽搐样动作和面部异常的表情。下面分享简述儿童口吃的原因及矫正方法。简述儿童口吃的原因及矫正方法1 1、 首先孩子口吃有可能是...
儿子说话经常结巴,请问该怎么办
西安华夏语言口吃矫正姚会宁老师答道:儿童口吃病形成的原因:1,模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期,儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中,如果有口吃的人,就会成为模仿的对象。2,心理因素:大量事实表明,儿童...
幼儿结巴是怎么回事
问题一:上幼儿园后孩子结巴是怎么回事 儿童口吃的形成原因 一 口吃形成的原因 患口吃的原因比较复杂,根据多年来的矫正经验,多数口吃患者是儿童时期故意模仿别人形成的,还有疾病,惊吓,精神创伤等原因,在这里大致归纳几种情况,供学员家长参考,以便自我分析。 1.模仿 儿童的模仿性很强,看见什么都觉得新鲜,喜欢模...
儿童口吃多是心理因素,如何早期发现口吃现象?
如果过于严重的话也可以去医院进行专业性的训练。总而言之,矫正孩子的口吃现象并不能立马见效,需要大量的训练才能够取得较好的结果,所以说我们需要对这个过程有足够的耐心,相信自己的孩子,通过一次次的训练可以变得更好,更加优秀,不放弃才是对孩子最大的鼓励,希望让自己的孩子变得更好更优秀。
查雅夏天: 儿童口吃病形成的原因———————————— 1、模仿和暗示: 大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的.儿童期正是学习和掌握语言的关键时期,儿童的心理特点之一是可塑性、模仿性强和易受暗示.当亲友、同学和邻居中,如果...
个旧市15360288344: 小孩口吃怎么纠正?
查雅夏天: 口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为 等的不同,选用适合个体的治疗方法.
个旧市15360288344: 小儿口吃怎么矫正?
查雅夏天: 口吃是因为舌头上某根神经不灵活,可以去医院做个治好.孩子才三岁如果为她心里方面着想建议去医院做个检查.也可以等孩子长大后再去,有的人长大后自然就会好.如果不想造成孩子心里有阴影还是去医院治疗下吧!
个旧市15360288344: 试述造成我幼儿口吃的原因有哪些,如何矫正口吃 - ?
查雅夏天: 口吃,俗称结巴,是指讲话不流畅、阻塞、重复.从生理表现上说,主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的. 1、表现特征: (1)难发性 (2)重复性 (3)中阻性 2、原因: (1)生理原因.有人认为口吃与遗...
个旧市15360288344: 儿童口吃的原因与矫正可以是怎么样的? ?
查雅夏天: 首先,父母应使口吃小儿说话时处于轻松愉快的环境,说错了不训斥,引导孩子讲话时放慢速度,随心所欲,从容不迫地讲话
个旧市15360288344: 小孩口吃是怎么回事?口吃该怎治疗? - 久久问医?
查雅夏天: 您好,孩子出现口吃的情况主要是因为心理因素引起的,孩子胆小害羞,不自信.另外如果周围有口吃的人,孩子也可能出现口吃的情况,或者是家里有遗传史,也可能是孩子缺乏某种微量元素引起的.根据孩子的情况建议您平时多纠正孩子,不要训斥孩子,多鼓励孩子说话,培养孩子的自信心,另外多带孩子和同龄人接触.带孩子检查看看是不是缺乏微量元素,必要时可以进行语言沟通训练,和心理辅导.