幼儿园有效提问的六种方式
有针对性和启发性是提问的必需要求。提问要针对一定的目标设计，要为完成教育活动目标服务。
二、提问的语言要适合幼儿的年龄特点
学前儿童思维和言语的发展是紧密联系的，儿童的思维和儿童的言语同时发生的，儿童言语的发展直接影响着思维的发展。
三、问题设计必须遵循幼儿的认知规律
教师所设计的问题，必须符合幼儿思维的形式与规律。设计出一系列由浅入深的问题，问题之间要有着严密的逻辑性。
四、提问时要遵循因人而异的原则
幼儿园集体教学中的提问，要考虑不同层次的幼儿，设计不同的层次问题。难度和灵活性较大的问题要问能力较强的幼儿，他们经过思考回答，有助于启发全体幼儿的思维；
五、不妨换一种方式提问
六、提问要灵活应变
幼儿园教师提问方式
导语：在幼儿园教学过程中，有效的提问能够使幼儿的思维得到扩展，使幼儿的积极性被调动。如果教师不能合理的设计课堂教学中的问题，可能会使幼儿无法融入到课堂教学过程中，这样就会使教学失去意义;如果教师能够科学的设计课堂提问，就会促进学生的学习，也能使学生的综合能力得到提高。幼儿园教师提问方式 ...
幼儿园课堂提问的有效方法
提问是幼儿园组织教学活动的一种主要形式,是教师常用的一种教学手段,是教学目标达成的主要途径,是引导幼儿主动学习,获得发展的关键,科学的提问能使幼儿集中注意力,激发兴趣和调动幼儿的积极性,主动参与活动的愿望。使幼儿的思维能力和创造力得到发展,收到预定的教学效果。它贯穿整个教学活动的核心,也是教师必须掌握的一...
幼儿园教师如何有效提问
导语:提问经常是教师运用的一种教学策略。让他们在提问中了解一些学生的情况,从而能够更好地去授课、更好地对症下药,以让大多数学生能够融入这个课堂,让大多数学生能够明白,懂得。而近年来,从国内到国外从幼儿园到大学各级教育平台中,各教师课堂教学提问行为的观察探究一致说明,教师的提问是一种很普遍,并且各级教育中...
怎么询问幼儿园老师孩子的情况?
表达关心而非质疑：在询问时，用关心的语气而不是质疑的语气。表明您是出于对孩子成长和发展的关心，希望了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。具体而礼貌地提问：提出具体的问题，比如孩子在社交、学习、饮食、午睡等方面的表现。同时，保持礼貌和尊重，避免给老师造成压力。强调合作意愿：表示您愿意与老师...
应该如何判断幼儿园教师提问的有效性?
判断幼儿园教师提问的有效性，需要综合考虑多个因素，以确保问题能够激发幼儿的思考、兴趣和参与度。以下是一些关键指标和建议：一、提问是否适应儿童的认知发展水平 分析：有效的提问应符合儿童的年龄特征和认知发展阶段。问题不应过于简单，导致孩子没有学习新知识的机会；同时也不能太复杂，超出他们的理解...
幼儿园教师提问的技巧
提问是教学活动的核心,也是教学中的“常规武器”。教学活动中合理的提问能激发幼儿思维的积极性与创造性,反之则会降低教学的有效性。下面是我整理的幼儿园教师提问的技巧,欢迎阅览。 幼儿园教师提问的技巧 篇1 一、提问要围绕幼儿感兴趣的事物 幼儿年龄小,对事物具有强烈的好奇心,喜欢用自己的理解和处理方式来对待...
幼儿教师如何提问更有效
后一种在幼儿园教学中运用得较少。二、考虑因材施教的原则 幼儿园集体教学中的提问，要考虑不同层次的幼儿，设计不同的层次问题。难度和灵活性较大的问题要求幼儿重新组合所获得的信息来创造答案，这类问题问能力较强的幼儿，他们经过思考回答，有助于启发全体幼儿的思维;基础及综合性的提问是为了巩固...
幼儿园在阅读活动中教师的有效提问有哪些
那么如何通过教师的有效提问来激发小班幼儿主动表达与表现呢？对此，我在小班幼儿语言活动中开展了观察与实践，并获得了一些初步的策略。二、策略的研究 （一）情境性提问策略 所谓情境性提问策略就是为小班幼儿创设情境，让幼儿在情境中学习，教师通过在情境中扮演角色适时提问，从而引导幼儿表达自己的想法。...
幼儿园语言教学活动中,教师有效提问的策略是什么?
在幼儿语言类教学活动开展中,要能够认识到有效提问是一种重要的方式方法,能够对幼儿语言能力进行深层次挖掘,培养幼儿具备语言表达意识,对幼儿思维能力的发展也具有极为重要的意义。在幼儿园语言教学活动中,良好的问题以及有效的提问方式可以让幼儿拥有更充足的语言组织以及语言表达的时机。因此,幼儿教师在语言教学活动中,...
有效提问与无效提问的区别幼儿园
区别在提问是否有思考性。有效性提问是具有思考性、铺垫性和提启发性的提问。无效提问则是问与不问一个样，教师无需思考就知道小朋友的答案是想。有效的提问会成为整个活动的魂，是成功活动的重要因素，而那些无效的、低效的提问则会影响教学活动的质量。
撒华哌拉： 可以分为封闭式提问和开放式提问两种方式.开放式提问的主要特征是:条件、解题方法策略和结论的不确定性,即条件、方法、策略和结论的开放性.封闭式提问表现为完备的条件和单一的答案.封闭式问题的答案单一、固定,如果所占比重过大,容易限制学生的思维.开放式问题的答案灵活、多样、不确定,鼓励学生思维的多元性、发散性.然而,封闭式问题多、开放式问题少是当前幼儿园集体教学活动中教师提问呈现的状态.
沂水县17179374816： 幼儿教师谈一下怎么做到＂有效＂提问 - ？
撒华哌拉： 幼儿教师谈一下怎么做到＂有效＂提问1、提问准确,形容得当.提问这个举动,肯定是和教学活动结合在一起的,是行而有效的提问,所以提问的方式方法也是很主要的...
沂水县17179374816： 幼儿教师如何提问更有效 - ？
撒华哌拉： 所谓“提问”,指的是通过一系列有层次、有步骤、有目的的提问激发想象、引导思考,帮助幼儿更好的学习、理解.好的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力.“问题提的好,好象一颗石子投入平静的水面,能激起...
沂水县17179374816： 幼儿语言活动有效提问有哪些方法 - ？
撒华哌拉： 有效性提问的概念:有效性提问是指提问者通过层层递进的关系不断对被提问者提出问题,让被提问者能够积极参与到提问环节当中,与此同时有效发散个体思维、激发个体想象力,最终做出有效的回答.有效性提问还应当具有个体针对性、内容针对性、实...
沂水县17179374816： 幼儿园教学活动中怎样的提问方式有效 - ？
撒华哌拉： 老师:谁能回答上我的下一个问题就可以回家 小明马上把书包扔出窗外 老师:是谁干的 小明:是我干的,我要回家了,再见
沂水县17179374816： 写幼儿园教案时,分别有哪几种类型的提问方式? - ？
撒华哌拉： 帮你找到一个:浅谈有效提问的技巧提问是一门科学,是一种教学艺术,是提高教学质量的有效手段,也是教学过程中的一个重要环节.好的提问能调动幼儿的学习积极性,发挥幼儿的思维、想象、创造力.“问题提的好,好象一颗石子投入平...
沂水县17179374816： 幼儿园如何根据不同年龄段的幼儿有效提问 - ？
撒华哌拉：对于不同年龄的幼儿,提出不同的要求,从幼儿的实际情况出发.如:小班的提问应具体明确,小问题一个个地问,不可以提几个连续性的问题;中班则适中即可.大班则不能提出简单的问题,要提一写具有一点难度、概括性的、多样性的问题.当然,在同一年龄段中,不同层次的幼儿也应设计难易不同层次的问题.难度、灵活性较大的、要求幼儿重新组合所获得信息所创造答案的问题,这类问题问能力强的幼儿,他们经过思考回答,有助于启发全体幼儿思维;中等能力的幼儿,可提一些基础性、综合性的问题,吸引幼儿的注意力,调动他们的积极性;对于能力相对弱的幼儿,要适当设计一些难度不大、只要经过认真思考就能回答出的问题,帮助他们恢复自信,提高学习兴趣.
沂水县17179374816： 在幼儿的教育中怎么才能达到有效的提问呢? ？
撒华哌拉： 你最好把提问当作游戏,当宝宝回答不出时,你可提出辅助性的问题进行引导,以拓展宝宝的思路,按照宝宝的认知能力的发展规律,父母的提问要由浅入深
沂水县17179374816： 新理念下幼儿教师应如何有效的提问 - ？
撒华哌拉： ”思维是从问题开始的,问题提的好,“好象一颗石子投入平静的水面,能激起幼儿思维的浪花”,而无效的提问将使孩子的学习处于被动的状态,极大的阻碍孩子思维的发展.因此,教师所提的问题一定要符合孩子的实际水平.如果问题太简单或过于模式化,就不能引起幼儿积极的思考,不能使幼儿在原有的基础上得到提高;如果问题太难超过幼儿的认知发展水平,就会因缺乏相关的知识经验而无法回答,从而挫伤孩子学习的积极性.
沂水县17179374816： 在学前语言教育活动中,教师的适宜性提问有哪些方式 - ？
撒华哌拉： 教师提问的质量是衡量教学成败的指标,好的问题是高质量教学的核心.①在幼儿园教学活动中,提问是教师最基本的行为,提问的质量直接影响着教学活动的有效性.研究发现,当前幼儿园教学活动中教师的提问存在着封闭式问题比重过大、问题缺乏层次性及针对性等问题.
