为什么越是底层的父母，越喜欢教自己的孩子大道理？

李玫瑾：“低层次父母”才会拼命讲大道理，一流父母这样教孩子~

文/小雪妈妈
身边有位朋友经常给我抱怨，现在的孩子越来越难带，小时候还比较听话一点，可大一点后和孩子讲道理，怎么就是听不进去，有时候觉得自己说的烦了，还开口顶嘴，把自己气的想揍他一顿。
其实很多家长都有这样的烦恼，自己很认真给孩子苦口婆心讲道理，可孩子一句话也听不进去，甚至听多了表情很不耐烦，那这种情况怎么办呢？
李玫瑾教授曾说过： 在孩子6岁以前，父母给孩子讲道理属于“金子”，可过了12岁以后还拼命给孩子讲道理属于“垃圾”。
因为在孩子小的时候，他什么都不懂，爸爸和妈妈就是他心中的超人，所以你们的话，下达的指令，孩子会很积极地去响应。可等到孩子慢慢长大，有了自己的想法，面对你们的大道理，就会觉得心烦，唠唠叨叨不愿意去听 ，甚至产生抗拒逆反情绪。
所以李玫瑾教授认为： 低层次的父母才会一直给孩子拼命的讲道理，真正优秀的高层次家长不会一直唠叨孩子 ，而是用具体行动去参与到孩子成长当中，道理不需要讲太多，做好三件事就会有很大的改变。
老实说，父母经常给孩子讲大道理，自己也比较烦，可为了让孩子以后少走弯路，老父母心态就会爆发， 不由自主就会摆出“你还小，还要听我”的态度。 教育孩子我这一辈子吃过的盐比你吃过的米都多，我所做的一切，所说的所有道理，都是为了你好，所以你一定要听我的。
可是我们也都是从孩童时代过来的，对于父母通常的大道理，往往是“嗤之以鼻”，总是拿大道理来压孩子，真的就是对牛弹琴，左耳朵进右耳多出。
用一句话来讲就是， 人生阶段没到，太多的大道理孩子没有经历体会过，自然就不会懂。 而且道理说得太多，总是唠唠叨叨的，你在孩子心中的权威性也会下降。
我们都说要用“发展的眼光”看待事物的变化，同样的道理，对待孩子我们的态度和教育方式也不能总是一成不变。
孩子一天天在长大，我们不要老是觉得他还是那个四五岁的孩子，他已经有了自己的想法，已经有了自己的小心思， 我们做父母的要去努力的了解孩子的状态，用成人的眼光去看待他成长。
适当地放低自己的姿态，去了解他这个阶段真正的成长需求，再来努力的和孩子交朋友，这样你们和孩子之间的距离会越来越近，然后你再去给孩子说一些东西，他是愿意去听你的。
就拿我身边一个朋友来说，最近向我抱怨自家孩子迷上了看小说，晚上偷偷摸摸在被窝里，学习成绩都下降了。
我了解到的情况是，朋友平时就很喜欢玩手机玩 游戏 ，朋友丈夫也是经常在家看小说，抽烟喝酒打牌，平时对孩子关心比较少，孩子犯错了就只会拼命给孩子讲道理。
我们说父母是孩子第一任老师，父母的言行举止对孩子的影响是非常大的， 如果说父母日常生活带给孩子是不好的习惯，孩子很难说自己热爱上学习，养成好的习惯。
所以你想要孩子成长的很优秀，努力上进，那父母自己就要去改变，真正优秀的家长，很重视自己的状态，不只是空泛的只要求孩子去努力去学习，自己也会做出表率，以积极地态度去面对生活。
就像有段时间我努力的在考高级育婴师的证，每天晚上都会努力看书，女儿看到我学习的状态，无形中就会受到感染，坐在我旁边一起看书，这 种“言传身教”要比我们空洞的去讲一对大大道理更有说服力。
因此我们父母要学会以身作则，给孩子做好榜样的力量，那么就能够很有效率地带动孩子的积极性，养成好的生活学习习惯。
“沟通”是家长和孩子相处很重要的方式，往常我们可能习惯了“教育”的口吻去命令孩子，然后再灌输一大堆大道理，可现实是我们感动了自己，却没有感动孩子。
沟通不应是单向的，我们经常性地唠叨和讲道理，孩子会从一开始顺从，到后来厌烦，再到后来逆反，越来越不愿意和我们沟通，有什么事情都藏在自己心里。
所以说 学会“双向沟通”，是父母解决与孩子相处的重要方法 ，生活中我们要去努力了解孩子成长的状态，努力倾听孩子的想法，然后以一种朋友的姿态去交流，经过协商和沟通来取得彼此的信任。
所以说我们尽量克制住自己，不要拼命的去给孩子讲一对大道理，尝试从这三个方向去努力，那么我相信你和孩子的相处一定会很融洽，孩子以后也成长的非常优秀。

文丨C妈学堂
家长给孩子讲道理这件事，在很多人看来，都是非常正确而必要的，因为家长的职责就是对孩子实施家庭教育， 对孩子讲道理的行为，也是教育方式中比较重要的一种 。
确实， 讲道理没错，但是不停地讲道理，就不对了 。
不停地讲道理，其实就是唠叨。
讲道理对孩子所起到的积极作用，就是让孩子懂得更多的知识、经验等，从而让孩子可以在成长的过程中少走弯路、少做无用功，提高孩子的成长效率，让孩子在有限时间内成长的更加优秀。
孩子原本是具备求知天性的，所以 家长对孩子讲述的一些新道理，孩子都是非常乐于接受的 。
不过，孩子接受归接受， 任何人不能够仅凭知道就能做到 。
比如一些人知道怎么学习效率高，但是他们就是无法做到自己所想象的那种状态，这就是能力问题了。
所以，孩子听懂了家长的道理，并不意味着孩子马上就能够做到。 有些道理，孩子需要经过一定的实践、锻炼和失败之后，才能够真正的表现出理解。
但是，在很多家长的眼中，却不这么看。
比如，家长给孩子讲述了一个非常浅显的道理，但是孩子仍旧没有按照道理来做事。
于是家长马上就会认为孩子不受教，而不受教的原因可能是因为孩子忘了、孩子不重视等等，继而家长就会重复第二遍、第三遍。
其实在家长刚开始重复的时候，孩子未必不会听，但 如果家长不停地重复，孩子就会厌烦 ，甚至在多次之后，孩子还会对家长的道理产生厌恶感，从而 故意“反着做” ，期望以此来阻止家长的唠叨，或是让家长意识到唠叨是会起反作用的。
不过， 家长往往无法理解孩子的这种行为，反倒加强了“重复”的力度，势必要以强压迫使孩子接受。
而在这种情况下，孩子的情绪不佳、状态不佳，自然是不可能接受家长的道理了。
家长的家庭教育，就此失败 。
更可怕的是， 家长不知道自己为何失败，还把原因都归咎于孩子不受教育 。
道理不多讲，示范不少做。
当然，我们并不是说讲道理是不对的，就像我们之前所说的那样，讲道理仍旧是家长对孩子进行家庭教育过程中的一个重要组成因素，是构成健全家庭教育结构必要项目，是对孩子进行知识启迪的关键方式。
但是， 道理却不宜多讲 ，同样的道理，只要孩子听进去了，那么家长就不需要多讲了。如果孩子听进去道理，但是长期不按道理做，家长该怎么办呢？
首先家长要明白，几乎所有的孩子在明白某些道理之后，之所以经常不按照正确的道理来做， 不是因为孩子故意不做，而是因为孩子不知道怎么做？为什么？
因为很多时候，道理说阐述的仅仅是一个正确的结果，是一个宏观目标，并没有具体的实施过程，要想通过自己设定过程来达到道理相应的目标结果，这对于心智不成熟的孩子来说时间比较困难的，因为孩子基本上对于新道理是不知道如果去做的。
所以， 孩子懂道理但不做，是因为孩子真的不会做 。
另外家长还要明白，其实孩子很想去按照道理所说的去做。
那么，家长在这时候就需要做到一件事，就是 给孩子充分的示范 ，起到自身的模范作用，让孩子能够 从家长的身上看到通向道理最终目标的过程和方法 ，这样孩子才能够以正确的方式来表达出自己对道理的理解。
藉此，大家应该明白，一个好家长， 一个高层次的家长，不仅不唠叨，还会经常为孩子做示范。
讲点实用的道理，大道理不适合孩子。
有些道理，是不适合孩子的，孩子需要的道理，是 符合孩子阶段成长特性 的，而不是那些空大的道理。
就比如，家长可以给孩子讲述与人友善，因为这个道理和孩子的时下交际有非常重要的联系，是能够被孩子使用到，并且对孩子的成长起到关键作用的一个道理，这就是符合孩子阶段成长特性的道理。
如果家长给上小学的孩子，讲述佛教禅语、道家真谛以及动不动就是拯救苍生为己任的大道理，那么孩子会怎样？ 会陷入困惑，并且是困惑至极。
别说孩子了，我都不知道家长为什么要给孩子讲这些完全和孩子成长，甚至以后的生活都毫不相干的道理，难道是为了消遣？还是觉得上小学的孩子已经具备承志的能力了？
这种大道理，显然是不适合孩子的阶段成长特性的，家长给孩子讲这些道理，还不如不讲，不仅起不到什么积极的作用，还会导致孩子的成长方向出现偏差。
要给孩子足够的时间，让孩子充分领悟道理。
有些家长很着急啊，给孩子讲了道理，发现孩子没有及时地按照道理做，于是就强行示范——拉着孩子给孩子做示范，非得让孩子马上做到。
什么叫明白道理？是在 身心上接受，是一种源自内心的主动性理解，而不是一种空有其表的模仿。
我们之前所说的，让家长给孩子做示范，是让孩子在接触中逐渐地主观上明白道理的含义和相应的做法、过程等。孩子的这种理解行为，是一种主观上接受的行为，所以孩子的领悟程度会很高。
也就是说， 孩子对道理主观上的理解，是一种深度的完全性理解 。
但是，如果家长强迫孩子接受，不给孩子领悟时间，孩子短时间自身领悟不了家长就强硬地迫使孩子模仿，只观其表不视其心，这样的状态下孩子是不可能理解的，因为孩子从家长那里学到的，只不过一种单纯的“过程”，其实孩子根本不理解道理所讲述的结果或目标。
也就说， 被动性的模仿，并不是真正的理解 ，看起来孩子似乎做对了，但是孩子根本不知道自己为什么是对的。
而不知道自己为什么是对的，也就代表孩子不知道什么是错的，所以， 家长在给孩子阐述道理之后，一定要留给孩子充足的领悟时间。
能够在对孩子讲道理的时候，做到这三点，才可谓合格的家长，才算是高层次的家长。
（本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）

“人之忌，在好为人师”，长辈们的说教就是好为人师的表现之一。但肯定不好吗？也不一定。人是复杂的，一种表现背后包含很多种心理状态。

表达关心
小时候，长辈们一通问题后，然后就说很多勉励也好，说教也罢的话。老实说，真的很烦。等到自己长大，也成为别人的长辈了，忽然发现自己也成为这样的人。

为什么会这样？我认真想了想，是因为我想表达自己对子侄辈的关心，不过这种关心是从自我角度出发。我不会问你玩得开不开心，因为我觉得学习才是正理；我不会觉得游戏很酷，因为这无助于生计。

类似这样的例子还有很多，因为不熟悉你的生活，只能从自己出发，挑最正确的话来说。没有代入感，听起来，说教意味就重了。

强调自己的权威
有的长辈喜欢说教，纯粹就是要显摆自己的权威。他们的想法是：我是长辈，我说你，教训你，你就得好好的听着；我是长辈，年龄比你长，经历的事比你多，你就得听我的。

他们或许知道，或许不知道，社会在飞速发展，很多经验根本不值一提。但不断的说教可以满足虚荣感、优越感和存在感，仅此而已。

乐于分享自己的经验
当然很多长辈的“说教”，只是想分享自己的经验而已。通过分享告诉自己的后辈，我们走过的弯路，你们就不要再犯错。

他们本心很好，但忽略两个事实。一是有些坑，年轻人没踩过，总是会呲之以鼻；二是他们很多的经验只适合适合他们自己，或者只适合那个年代。由于自身的排斥和年代的疏离，说教意味浓，也就正常。

外强中干的表现
什么话没错？大道理肯定没错。部分长辈不断的说大道理，显得自己好像比你懂，其实只是想掩饰他（她）内心或者经历的贫乏。

因为不懂或者没经历过，所以说起来干巴巴的，自己觉得没底气，别人也不愿听。

面对长辈们的说教，我们只要在感谢、称赞、认同这三种模式来回切换，就足以应对。不过好为人师不是长辈独有，我们也会不自觉就犯这种错误。时刻自省比批评别人来得更重要。

怎么每一个父母都会这样，因为他怕你走错路。可能高阶层的父母没有太多的时间陪伴，也没有更多的道理去讲。你能够听你父母去讲证明你父母没有传说中的那么忙，因而有很多的时间可以陪伴你那些没有父母说大道理的其实他们也并不开心。

首先你理解的底层就是错误的，每个人都是平等的

---

西林县15078761457： 什么样的家庭容易培养出败家子来 - ？
祗泡伊维： 无论哪个家庭,哪个父母,都希望自己能够培养出优秀的孩子,特别是在家庭条件不太好的家庭里面,父母们更是对孩子寄予厚望,希望孩子长大后出人头地,能够改变家里的经济状况,不用再生活的拮据.但是往往很多越是贫困的家庭,就越...

西林县15078761457： 是不是越是底层越穷的素质低的也多?不是说全部,大多数都是这样吧 - ？
祗泡伊维： 有关系.因为底层的人接受教育程度低,好多东西都不懂.如果父母或者周边的人对他们的教育再差些,他们的素质就真的会低很多的.

西林县15078761457： 家庭教育不好,父母性格很差,我该如何改变自己 - ？
祗泡伊维： 你好 毫无疑问父母对子女的影响是最直接的,也是子女最难改掉的.你还好还没习惯成自然,所以,有理由相信,你会通过自身的内练,来回得你想要的性格 满意请采纳

西林县15078761457： 越底层的人,内心越差. - ？
祗泡伊维： 底层的人心态一般都不好因为每见到一个人都感觉比自己混的好所以内心会越来越差只能等岁数大一点这辈子也就这样了也混不出什么了那个时候心态可能会平和一点如果你还年轻要加倍的努力,别总是在底层混着

西林县15078761457： 难忘的教师节作文600字5篇 ？
祗泡伊维： 每年的教师节,中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日,通过评选和奖励,介绍经验,改善教学条件等,大大提高了广大教师从事教育事业的积极性.下面是小编精...

西林县15078761457： 请问怎么样巧妙的和女生牵手,还有怎么样巧妙的和女生接吻,越巧妙越越好, - ？
祗泡伊维： 过马路时.、上下公交车、但是要表情自然. 或者不用巧妙、你就大大方方直接牵,狠点,大多女的都不喜欢磨磨唧唧的.接吻就没什么办法了..直接亲呗..非要浪漫么....猛扑上去就完事了呗.

西林县15078761457： 父母总爱拿你的缺点说事儿,怎么办? - ？
祗泡伊维： 你要表明你的态度,缺点自己会改进,但是需要时间,父母做自己的督促者,而不是贬低自己的人.

西林县15078761457： 如果父母对你好只是因为想让你好好学习怎么办,而且上学的时候对你特别好,放了假就对你特别差? - ？
祗泡伊维： 又苦做父母为了孩子学习不晨强追他为家长复习而是为他自己学习如果你没有文化到了社会也是敢底层的又脏又累

西林县15078761457： 屌丝什么意思 - ？
祗泡伊维： 成长历程:出生不好,屌丝一般都是农村家庭或城市底层小市民家庭出身,有的十二载寒窗考上大学,攻读工科专业,等真正工作后却发现没有获得理想的效果,投入与产出不成比例,很是得不偿失;有的初中辍学...

西林县15078761457： 我那么优秀,却只能生活在底层 - ？
祗泡伊维： 有人说生活就是金字塔,很多很多的人都生活在金字塔的最底层.我们为什么在这个层面上生活?原因有两种,一是我们不是天才.二是我们的父母没有给我们提供良好的环境,以及我们自身没有去努力的结果.第一种情况就不用谈了.说第二...