从教师的视角写作文

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1. 求一篇以“老师的视角看学生”的作文

老师视角写作文我是一名教师，并且从事教育这项工作已经30年了，30年来，做过一般任课老师，兼过学科教研组长，当过10年班主任，任过3年教导主任，还勉为其难地当了4年校长。

一路走来，自我评价：上对得起党和祖国，下对得起教过的学生，中对得起6元、9元、13元、64元以至到现在2000多元的工资。读过很多关于写教师工作苦衷的文章，今天闲暇，也说说教师的苦衷！！！三百六十行，行行有苦衷；人生事万宗，宗宗心酸泪。

人生在世做什么工作都有自己的辛酸苦辣，但做教师、从事教育工作人的苦衷程度，只有做过教师的人才能知道。在这里就不说教师工作辛苦的苦衷了，但说说社会给教师带来的苦衷吧！！分数高低给教师带来的苦衷：现在社会和家长衡量一个教师好与差，还是看学生考试分数的高低。

学生考90分，家长还想让考95分；学生考了95分，家长还想让考98分甚至100分；如果学生考不好了，家长首先怀疑的是任课教师的教学能力；如果A班人平90分，其他班人平91分，学校领导对A班教师不满意，A班学生家长对教师不满意。我有一个要好的家长求我帮忙让其孩子转班，问起原因，说是孩子就读的班期中考试比别的班人平少半分。

我说：“你孩子就读的班是同级唯一的优秀班集体啊！！”家长说：“优秀班集体我孩子不要，我孩子要的是分数第一的班级！”。试想，一个学校同级少则三、五个班，多则十几个班，每班都是六、七十个学生，人平差半分的班就是差班么？人平差半分的老师就是差老师么？呜呼！！！！调桌给教师带来的苦衷：每班少则四、五十个学生，多则八、九十个学生，每个学生都必须有座位。

现在让教师最头疼的是给每个学生安排哪个座位了。个子矮的需要照护-----坐前面，眼近视的需要照护-----坐前面，听力差的需要照护-----坐前面，这些对教师来说都容易做到，也都会尽力做到，最难办的就是那些有权的家长指定让自己孩子坐某某座位、有关系的家长托人给自己的孩子要某某座位、有钱的家长花钱给自己的孩子买某某座位（教师是收不到钱的）、蛮横的家长（极个别）哭死闹活给自己孩子要某某座位，这些特殊座位教师要是安排了，就丧失了师德，如果不安排，麻烦就会随之而来。

行吗。

2. 站在教师的角度写一篇作文（800到1200字）发作文给我

我 是一名教师，并且从事教育这项工作已经30年了，30年来，做过一般任课老师，兼过学科教研组长，当过10年班主任，任过3年教导主任，还勉为其难地当了4年校长。一路走来，自我评价：上对得起党和祖国，下对得起教过的学生，中对得起6元、9元、13元、64元以至到现在2000多元的工资。

读过很多关于写教师工作苦衷的文章，今天闲暇，也说说教师的苦衷！！！

三百六十 行，行行有苦衷；人生事万宗，宗宗心酸泪。人生在世做什么工作都有自己的辛酸苦辣，但做教师、从事教育工作人的苦衷程度，只有做过教师的人才能知道。在这里就不说教师工作辛苦的苦衷了，但说说社会给教师带来的苦衷吧！！

分数高低给教师带来的苦衷：现在社会和家长衡量一个教师好与差，还是看学生考试分数的高低。学生考90分，家长还想让考95分；学生考了95分，家长还想让考98分甚至100分；如果学生考不好了，家长首先怀疑的是任课教师的教学能力；如果A班人平90分，其他班人平91分，学校领导对A班教师不满意，A班学生家长对教师不满意。我有一个要好的家长求我帮忙让其孩子转班，问起原因，说是孩子就读的班期中考试比别的班人平少半分。我说：“你孩子就读的班是同级唯一的优秀班集体啊！！”家长说：“优秀班集体我孩子不要，我孩子要的是分数第一的班级！”。试想，一个学校同级少则三、五个班，多则十几个班，每班都是六、七十个学生，人平差半分的班就是差班么？人平差半分的老师就是差老师么？呜呼！！！！

调桌给教师带来的苦衷：每班少则四、五十个学生，多则八、九十个学生，每个学生都必须有座位。现在让教师最头疼的是给每个学生安排哪个座位了。个子矮的需要照护-----坐前面，眼近视的需要照护-----坐前面，听力差的需要照护-----坐前面，这些对教师来说都容易做到，也都会尽力做到，最难办的就是那些有权的家长指定让自己孩子坐某某座位、有关系的家长托人给自己的孩子要某某座位、有钱的家长花钱给自己的孩子买某某座位（教师是收不到钱的）、蛮横的家长（极个别）哭死闹活给自己孩子要某某座位，这些特殊座位教师要是安排了，就丧失了师德，如果不安排，麻烦就会随之而来。

班干部给教师带来的苦衷：班干部是那些品学兼优又有组织管理能力的学生担任的，这是人人都知道人人都明白事情，但有的家长为了自己的孩子从小就弄个“官”，说尽好话、费尽苦心、用尽手段、托尽关系为孩子要“官”跑”官“，搞得班主任、学校哭笑不得

3. 以老师的视角写一则教师日记

叶圣陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是教师的胸怀。可是在实际教学中又有几个能真正做到这一点啊。

从走上讲台的第一天起就不断告诫自己“绝不能误人子弟”。或许也正是因为“绝不能误人子弟”所以对学生的期望值越来越高越来越大，随之带来的失望也随之增多，这或许应了“期望越高失望越大”这句话吧。

为人师的心态久了，每每遇到学生听讲精神不集中，作业不完成或完成不合自己心意，家长在家对孩子学业督促不到等等都能引发自己内心的久久不平甚至是气愤，我这样夜以继日为的是谁啊，竟然少有人能理解！

但当学生有了少许进步，我便会欣喜若狂，一脸兴奋一览无余！

其实自己也知道自己也是从学生时期走过来的，也知道这个时期的学生内心期盼什么样的学习生活，可我更知道一味地满足学生内心的需要是不行的，“欲”难满啊，需要老师负责任甚至苛刻，学生现在不理解甚至恨，将来大点了就会全懂。高徒还要有严师啊

但愿师生之间能更深度地理解！！！

教学25年，越来越迷恋教师这一职业。顿悟到：教师是一种极具魅力和境界的职业。 教师这一职业的魅力就在于：平平淡淡，清清爽爽，是一种恬淡，一种坚守，一种平静，一种舒缓。这一职业，远离浮躁，没有喧嚣，静若秋水，沉着稳健，远离功利，“爱人者人恒爱之”，格调高雅，境界深远。平淡是真，不偏不倚。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这就是教师的境界。每个孩子都是落到凡间的天使，教师就是呵护天使的人，就是为断翅天使缝补翅膀的人。教师对孩子，严格是一种爱心，宽容是一种信任，表扬是一种激励，批评是一种缝补。为孩子栽种下思想，收获其成长，成就其命运。“为人师者当自豪。”教师的境界就在于发现，发现孩子身上的闪光点，并把它最大化，为孩子的一生幸福和谐奠基。 教师的工作，性质上就是一种唤醒，是一种生命对生命的召唤。在这种唤醒中，教师独享其他职业没有的快乐。面对孩子，有灿烂的笑脸；面对家长，有交流和尊重。这是太阳底下最光辉的职业，是心灵的职业，是受尊重的职业，是幸福的职业。 这一职业，神圣崇高。“天地君亲师”。教师面对的是鲜活的生命，在每个成长的生命中挖掘蕴藏的智慧宝藏，发现生命之美，成就生命之美。那块黑板，托起的是别人，擦去的是功利。这就是一种境界。这一职业，乐莫大焉。工作时“得天下之英才而教之”，叫人倍感快乐；闲暇时，读义理书，练法帖字，写锦绣文，叫人倍感愉悦；工作一生，桃李天下，英才处处，叫人倍感成就。这一职业，精神富足。“升官发财莫入此门”，乐此职业，便有一种超然功利之外的洒脱荡漾于心头。物质与精神是人生前行的两条腿，教师职业的快乐就在于精神领域的快乐自足，是耻于用世俗的金钱地位观念来观照的。乐于平淡是一种境界，甘于简单是一种幸福。此中有真意，欲辩已忘言。 任何职业都会有职业倦怠的人，这是没有深入，你爱这职业，就会喜欢它，就会乐之，好之，就会发现它的境界和魅力。在这个物质相对丰富的年代，有时候获得一大笔金钱带来的人生感动，真的不如一张孩子们歪歪扭扭涂写的明信片。曾经在报纸上看到“15个研究生争一个小学教师岗位”的报道，这才是一种可喜的回归。 从事着人类灵魂的工程，面对孩子们清澈的眼睛，感知着孩子纯洁的心灵，这个职业给了教师最朴素的人生感动。随着世俗奔跑，去追名逐利，随波逐流，染一身躁气俗气铜臭气，是不会有这种人生体验的。幸福由心态决定，当我们用阳光照亮孩子的心扉，我们就踏进了心灵天堂。 耕耘在教育这方热土，嗅桃李芬芳，看硕果累累，获学生喜欢，得家长信任，受社会尊重，端的幸福无穷，端的境界高远，端的魅力无穷。

4. 求一篇作文,以老师的角度来写,急用

平时都是我在教育学生不能迟到，这次我却迟到了，真是自惭形秽，没有给学生做好表率作用，是我工作的失职，特作以下自我检讨： 身为一名教职员工，以为人师表的形象出现在学校，我深知迟到的严重性。

没有给孩子树立一个光辉的形象是我的渎职，作为老师，无可厚非地，我应该受到批评和处罚。其次，老师的天职就是教育学生，我要求学生不能迟到，我自己却没有做到，我感到万分惭愧，我知道，这个时候，纵然有任何理由，也不能成为我迟到的借口，所以，我决定，以此为介，以后一定准时到校，给我班学生做好表率。

古人常云：知错能改，善莫大焉。所以我希望领导能宽宏大量，原谅我这次迟到事件。

从今以后，你们一定能看见一个按时到校，积极备课，认真讲课，并且和学生和睦相处的新我。我相信只要我认识到了迟到这个我常向学生们提及的问题，以上我说的我都能做到，希望领导相信我的诚意与决心。

作为一名在职教师，我也常教育学生要有勇于认错的精神，所以我也同样要做到。我知道，学生们都在背后说我没有做到不迟到这一准则，这次，我咬咬牙，我会在课余时间主动到教室向学生们承认错误，我相信，我都能做到认错，孩子们也会以我为样，在今后假使犯错后（当然，我希望这不要发生），也一定能做到诚心认错改正的。

突然想起一句话：塞翁失马，焉知非福。也许正是我这次迟到，更能拉近我和学生们的距离，使我在今后的教育教学中能更加的得心应手。

当然我这并不是为自己开脱，我已经认识到了自己的错误，我作为老师也一定能改正自己的错误，我只是想从另一个角度看这个问题。 迟到已经晾成了，我灰起到表率作用的，我一定能痛改前非，我相信我仍然还是学生心中的好老师。

恳请校领导的谅解。

5. 求一篇作文,以老师的角度来写,急用

平时都是我在教育学生不能迟到，这次我却迟到了，真是自惭形秽，没有给学生做好表率作用，是我工作的失职，特作以下自我检讨：

身为一名教职员工，以为人师表的形象出现在学校，我深知迟到的严重性。没有给孩子树立一个光辉的形象是我的渎职，作为老师，无可厚非地，我应该受到批评和处罚。其次，老师的天职就是教育学生，我要求学生不能迟到，我自己却没有做到，我感到万分惭愧，我知道，这个时候，纵然有任何理由，也不能成为我迟到的借口，所以，我决定，以此为介，以后一定准时到校，给我班学生做好表率。

古人常云：知错能改，善莫大焉。所以我希望领导能宽宏大量，原谅我这次迟到事件。从今以后，你们一定能看见一个按时到校，积极备课，认真讲课，并且和学生和睦相处的新我。我相信只要我认识到了迟到这个我常向学生们提及的问题，以上我说的我都能做到，希望领导相信我的诚意与决心。

作为一名在职教师，我也常教育学生要有勇于认错的精神，所以我也同样要做到。我知道，学生们都在背后说我没有做到不迟到这一准则，这次，我咬咬牙，我会在课余时间主动到教室向学生们承认错误，我相信，我都能做到认错，孩子们也会以我为样，在今后假使犯错后（当然，我希望这不要发生），也一定能做到诚心认错改正的。

突然想起一句话：塞翁失马，焉知非福。也许正是我这次迟到，更能拉近我和学生们的距离，使我在今后的教育教学中能更加的得心应手。当然我这并不是为自己开脱，我已经认识到了自己的错误，我作为老师也一定能改正自己的错误，我只是想从另一个角度看这个问题。

迟到已经晾成了，我灰起到表率作用的，我一定能痛改前非，我相信我仍然还是学生心中的好老师。

恳请校领导的谅解。

6. 【一个这样的老师用老师的角度写一篇作文.450】

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逯党富利：[答案] 围绕老师与孩子,孩子与孩子之间的互动,团结友爱来写,可以写一些日常小事的例子,孩子的进步等等,很好写的

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逯党富利： 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师. 从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励...

宁城县18555967002： 从老师的角度,写一篇老师对学生的关怀的作文,可具体举例来说明.300字左右. - ？
逯党富利： 比如说一名在班上很普通的学生,成绩不好,性子很烈,交际很差.这种性格导致全级的老师都不喜欢他,恰巧班上迎来一位大学实习生,负责教数学也兼职班主任.很快,这名阳光的老师便立刻获得全班同学的好感,但是,他却注意到班上有一名学生性格十分孤僻,不合群,对谁都冷冷淡淡的,于是,他将更多的注意力放在那名学生身上.某一天,他在街上看到那名学生在摊贩上叫卖东西…………(过程自己编吧),结局就是帮助那名学生懂得朋友的真谛,以及世界上仍然有一种感情叫做关爱

宁城县18555967002： 求一篇作文,以老师的角度来写,急用!以老师迟到为内容,写出老师迟到的坏影响,以及表示不再迟到的决心,要以老师的口吻来写!(话说,学校留给... - ？
逯党富利：[答案] 平时都是我在教育学生不能迟到,这次我却迟到了,真是自惭形秽,没有给学生做好表率作用,是我工作的失职,特作以下自我检讨: 身为一名教职员工,以为人师表的形象出现在学校,我深知迟到的严重性.没有给孩子树立一个光...

宁城县18555967002： 以老师的角度看学生上课睡觉写一篇作文 - ？
逯党富利： 郁闷,最近一上数学课就瞌睡.没节课堂都是怀着满心的兴奋,然后兴奋就被时间一点一点的磨光,最后倒头大睡. 刚上课,两眼总是有神的穿梭于黑板与课本间那小小的角度.随着时间的流逝,就只能耸拉着沉重的脑袋牢牢盯着书本了,偶然...

宁城县18555967002： 以老师的视角写一则教师日记400字左右 - ？
逯党富利： 叶圣陶先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”说的是教师的胸怀.可是在实际教学中又有几个能真正做到这一点啊.从走上讲台的第一天起就不断告诫自己“绝不能误人子弟”.或许也正是因为“绝不能误人子弟”所以对学生的期望值越来越...

宁城县18555967002： 好教师在我身边征文,以老师角度写,跪求 - ？
逯党富利： 老师,是万能的金钥匙,是辛勤的园丁,是指引我们走向成功之路的铺路石……我遇见每个老师都很不错,但我觉得,在我身边最好的老师是毛老师,她诲人不倦、育人有方,总是用那善良的心灵来感化我们,是她让我们天天成长,天天进步. ...