快活的脚印落在沙滩上是什么意思
这句话是对的，但是把黄黄的改成黄色的，或者柔软的更好。
该句语出新人教版一年级上册《项链》，原句是：
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
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比喻和拟人修辞手法的区别：
1、用法不同。比喻一般是会把抽象的具象化，使其生动形象。而拟人则是把某物当作人来描写，以人的动作，视角来看待某物。
如果句子中用了人才会做的动作词，或者描写人才会用的描述，就可以判断为拟人修辞，比如：“春天的脚步近了”春天本没有脚步，用了拟人修辞才有了脚步。
而比喻则不同，一般是某物比作某物。比如：“幸福像花儿一样”本来幸福一次词是抽象的，但比作花儿后，仿佛能让人看见幸福的味道、颜色、形状，非常的漂亮美好。但如果是比做了某人的话，就应该判断为拟人修辞。
2、包含关系不同。
比喻包含拟人，拟人是直接把物当人来写。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。
互相追逐的脚印落在沙滩上。
就是一个快乐的人在大海的沙滩上踩脚印。
这句话是对的，但是把黄黄的改成黄色的，或者柔软的更好。
该句语出新人教一年级上册《项链》权，原句是：
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
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比喻和拟人修辞手法的区别：
1、用法不同：
隐喻通常使抽象的物体具体化、生动化。拟人化是指将某物描述为一个人，用人类的行为，视角来看待某物。
如果句子使用的人才会做的动作的话，或人才会使用的描述，它可以判断拟人化的修辞，例如：“春天的脚步正在接近“春天没有脚步声，拟人化的修辞有脚步声。
另一方面，隐喻是将某物与另一物进行比较。例如：“幸福如花”本来幸福这个词一度是抽象的，但相比花，仿佛能让人看到幸福的味道，颜色、形状，很美很美。但如果将其与某人进行比较，则应判定为拟人修辞。
2、包含关系不同：
比喻包含拟人，拟人是直接把物当人来写。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。
这句话描述的是这样一个场景，某个人很欢快地在沙滩上奔跑，留下了一串脚印。总的来说，这句话是形容某个人的心情是快活的。
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
就是一个快乐的人在大海的沙滩上踩脚印
快活的脚印落在沙滩上意思是这个人心情非常好 在沙滩上尽情的挥洒自我 连脚印都是快乐的
什么是大海的项链名句
海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
项链课文主要写了什么内容?
《项链》是一年级上册第七单元11课的一篇课文。原文：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在...
一年级大海的项链指的什么
一年级课文《项链》大海的项链指的小娃娃的脚印。在一年级课文《项链》中写到小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前，快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。《项链》是一篇短文，描写了大海、沙滩、浪花、海螺和贝壳等景象，通过拟人化的手法...
沙滩上留下一只快活的脚印对不对?
这样写肯定是不对的了，鞋印不可能是快活的，应该是快活的在沙滩上留下了一只鞋印才对。
快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。的仿句
动听的歌声飘在空气中，聚成彩色的音符，绕在我们的身边
快活的脚印这是一个什么词
”快活的脚印“是由形容词+名词组成的偏正短语。例如：“快活的脚印落在沙滩上”这个句子中，主干是“脚印落”，“快活的”是主语中心词“脚印”的定语，“在沙滩上”是谓语中心词“落”的补语。偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、...
黄黄的沙滩对不对?
该句语出新人教版一年级上册《项链》，原句是：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海...
快活的脚印落在沙滩上的落算动词吗?
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。就是一个快乐的人在大海的沙滩上踩脚印 4
大海的项链是什么的
是由海螺，贝壳和快活的脚印组成的。是由《项链》这篇小学语文课文中的描写而来，文中将浪花冲向沙滩，留下小小的海螺和贝壳，孩子们欢乐地捡起，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。而快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。
大海的项链是什么填空
大海的项链是海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印。出自《项链》：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链...
沈澜方舟： 这句话描述的是这样一个场景,某个人很欢快地在沙滩上奔跑,留下了一串脚印.总的来说,这句话是形容某个人的心情是快活的.
滨海县15857382410： 快活的脚印落在沙滩上穿成金色的项链挂在大海的胸前 - ？
沈澜方舟： 这是形容一个人在沙滩上,踩着沙子一直走剩下的脚应落在沙子上,就像一条金黄色项链套在海上.
滨海县15857382410： 大海的项链是指什么 - ？
沈澜方舟： 大海的项链指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印.原文:《项链》大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳.小娃娃嘻嘻笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,...
滨海县15857382410： 快活的脚印落在沙滩上穿成金色的项链挂在大海胸前用什么修辞 - ？
沈澜方舟： 该句运用了拟人和比喻的修辞手法. 此句首先采用的是比喻修辞手法中的暗喻手法,本体和喻体都出现,两者之间用“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等比喻词连接,此句的本体是“快活的脚印”,喻体为“金色的项链”,对...
滨海县15857382410： 大海的项链是? - ？
沈澜方舟： 大海的项链是指海螺、贝壳和沙滩上快活的脚印.大海是蓝色的,海滩是金色的,海浪是白色的.几个娃娃光着脚捡贝壳和海螺.当以诗意的方式呈现生活中捕捉到的美丽画面,使人感受到美的熏陶的时候,再远远地望去,贝壳、海螺和娃娃的...
滨海县15857382410： ＂雪白雪白的浪花,哗哗地笑着涌向沙滩,消消地撒下海螺和贝壳＂用了什么修辞手法? - ？
沈澜方舟： 句中用的修辞手法是拟人和反复.浪花如同人一样哗哗地笑,浪花将海螺和贝壳撒下是用的拟人的修辞手法.雪白雪白是运用的反复的修辞手法. 原文: 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗笑着,涌向...
滨海县15857382410： 大海的项链是的？
沈澜方舟： 人教版一年级上册《项链》 《项链》 大海,蓝蓝的,又宽又远.沙滩,黄黄的,又长又软.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳. 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前.快活的脚印在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.本文写了两条项链,一是“小娃娃带的用海螺和贝壳穿成的彩色项链”;二是“小娃娃快活的脚印在沙滩上穿成的金色项链”.
滨海县15857382410： 快活的脚印落在沙滩上 .这句话怎么 照样学样？
沈澜方舟： 去海边,然后想想自己从精神病院跑出来在沙滩上狂跳
滨海县15857382410： 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前.的仿句 - ？
沈澜方舟： 洁白的云朵挂在天空中,连成排排珍珠,钳在无际的天边.
