如何在教学过程中做好学生的思想政治工作
一、增强责任意识,以良好的师德影响学生
为国家培养合格和优秀的高素质的应用型人才是高校的基本任务。一线教师是完成这个任务的核心力量。这就要求教师必须严肃认真地将自身的修养与教书育人的使命紧密地结合起来。教师只有清楚地认识到自身的责任,教书育人工作才能做好。教师给同学们讲解专业知识固然重要,但利用自身的思想、行为规范潜移默化地影响学生也至关重要。十几年,几十年之后,学生从教师那里所学的知识也许淡忘了,而教师当时的一句话、一个观点、一种行为,可能还会记忆犹新,甚至会影响学生的一生。所以,教师要加强政治理论学习,不断提高个人思想道德素质;遵纪守法,规范自己的行为,利用自身的思想、道德、行为影响、教育学生做人。凡是要求学生做到的,教师自己首先要做到;凡是要求学生不做的,教师一定不做。
二、丰富教学内容,促进学生专业知识和能力的发展
高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的知识性学习和经验的积累,必须带头坚持专业知识学习,精通业务。同时,教师还应注重学习一定的科学文化知识,如人文社会科学、自然科学、计算机知识、外语等等。此外,教师还应将学习提高这一过程体现在教学的各个环节上。首先,教师在备课时一定要翻阅大量的资料,对讲授内容全面了解并认真地根据需要予以取舍,在保证基础知识的前提下,以最新的知识丰富教学内容。其次,在教学过程中,教师还要从培养学生的评判思维能力出发,激发学生的专业学习兴趣和专业探索精神和实践能力。
此外,我认为作为高校教师还应广泛学习专业知识,积累实践经验、收集、准备课程所需的第一手资料,尽量将抽象甚至枯燥的理论用形象生动的教学语言进行阐述,让学生易于理解接受。在实训教学中,只有自己熟练掌握了每一个实训操作流程,才能准确指导学生。那些具有渊博的理论知识、丰富的实践经验和社会阅历的老师是深受广大学生喜欢和爱戴的。
三、注重互动效应,创设良好的课堂氛围
教学活动是一种特殊的、艺术创造性很强的工作。它要求教师要熟练掌握并灵活运用各种教学方法,在课堂教学中,注重与学生的交流互动效应。课堂中交流和互动的程度和学习者获取知识的多少是相辅相成的,因此,教师要树立为学生服务的意识,把“真心诚意地为学生服务”作为教师的座右铭。课堂上教师的任务不是以完成教学任务为目的,要认真观察学生的听课情绪,洞察学生的心理,时刻把握学生掌握教学内容的情况,不断调节课堂气氛,使学生在轻松的氛围中接受知识。同时,教师还要在课堂上留出一定的时间,组织学生就某一个问题进行讨论,或针对学生提出的某个问题,教师解答等,以研讨的方式完成教学任务。有的老师上课时我讲我的,你爱听不听。只要不影响我讲课,你爱干什么都无所谓。事实证明这样的老师是不受学生欢迎的。
四、高标准、严要求,培养优秀人才
高职院校培养的是技能型、素质型的全面发展的人才, 既要能做事,又要会做人。是集扎实的理论知识与熟练的操作技能为一体的实用型人才,实习实训教学,是培养学生动手能力的关键环节。学生是一张白纸,你怎么教她就怎样做。因此,只有在每个步骤中高标准高质量的要求学生,才能培养出高素质、受社会欢迎的优秀人才。教师只要做到平等公正对待每一位学生,即使要求严格学生也能接受。
五、理解尊重学生,引导学生做人
高校教育是人生教育中的一个独特阶段和独特场所。作为高校教师要利用好这一独特场所,身在其中,既要理解尊重学生,又要正确引导学生做人,这也是高校教师职业道德中的核心部分,是教师热爱教育事业的具体表现,也是教师最基本的品质要求。同时,教师与学生之间,既要做师生又要做朋友,要充分了解学生,关心他们的身心发展,以平等的方式接触他们,把教书与交朋友统一起来,这是教学活动深入开展、教书育人取得实效的重要途径之一。教师不仅要了解学生,尊重学生,还要引导学生做人,只有这样,才能沟通师生之间的感情,使学生在愉快的情绪体验中接受教育,以收到“亲其师、信其道”的效果。在教学过程中,教师还要经常告诫学生,在成就事业的过程中,善于与人合作,营造和谐向上的人际关系是很重要的;要有骨气、诚实、守信。另外,教师还要对学生的学习、道德品质、组织纪律等提出严格、明确而又切实可行的要求,决不能迁就落后、放任自流。对待学生的一些倾向性的错误,教师要及时引导,充分相信他们有能力走向成功,愿意改正缺点,不断完善自我。如有的教师利用QQ、个人电子邮件、MSN等现代化交流技术,实现了师生之间的多样化交流,实时进行作业辅导、答疑 、讨论等教学活动,一方面提升了学生的学习兴趣和教学参与性,加强了学生对课程内容的理解,培养了学生的自主学习能力;另一方面学生学习、生活上遇到问题可以及时从老师那得到帮助,教师也可以及时了解学生的思想动态,适时引导,这样既能及时解惑答疑,增进师生间的相互沟通,融洽师生关系,同时也拉近了相互间的距离,收到了良好的教学效果。
总之,高校教师应明确自己的责任感和使命感,牢固树立以学生为中心的理念,对学生高度负责,一切为了学生,为了学生的一切,不断提高自身思想道德素质,丰富知识结构,做到既传授给学生理论的知识,培养学生的实践能力,更重要的是通过各种教育教学环节、教学过程,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和做人的准则,引导学生如何做人、做事、做学问,这才不愧为人之师。
一、不断关注学生需求,不断灌输新理念,不断提高新认识
我个人认为要做好大学生的思想政治工作必须把握住以下几点:
第一,一定要关注和把握好大学生的需求,同学不需要、不关注的东西,我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西,比如个人发展的问题,全民素质提高的问题,对一些社会热点问题的关注,把握住了同学的需求,就能够受到大家的欢迎。
第二,一定要照顾到大学生的特点。我有一个最大的感觉就是社会发展的速度很快,同学们一届和一届之间的变化、差别也非常大,所以,一定要照顾到同学们的特点,采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式。比如,当前的社会实践、军训,一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等。
第三,不断灌输新理念,不断提高认识,要深入把握加强和改进大学生思想政治教育工作的地位和功能,对于培养高素质创造性人才,具有重要的理论和实践意义。我认为要真正将“三个代表”重要思想贯彻好、实践好,关键在人,希望在我们的青年大学生身上。因为只有大学生全面成才,只有大学生的思想政治素质不断提高,才能深入自觉地贯彻党的基本理论、路线、方针和政策,发展先进生产力,建设先进文化,更好地实现和维护广大人民的根本利益,从而将“三个代表”重要思想落到实处。因此,将大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是我们实践“三个代表”重要思想的前提。而这个前提的条件就是大学生必须接受了我们党所坚持的理念与认识。
二、创新教育,不断提高大学思想政治工作的人性化、个别化、差别化和针对性水平
当代大学生思想活跃,有着广泛的接受信息的渠道,对各种知识信息和社会思潮反应敏锐,具有比较独立的主体分析判断能力。相比较来说,我们的思想政治工作无论从内容和方法,都需要进一步改进和创新。因为这是目前的社会环境等因素决定的,当前高校的思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战,需要引起各方面的高度重视。随着我国市场经济的进一步发展,由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式等日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。另外,在我国社会发展的前进过程中,也出现了腐败、社会收入分配不公等一些问题,尽管这些问题是个别的,但对我们思想政治教育的冲击却不容忽视。
尤其是网络技术的新发展,给大学生思想政治教育带来了新问题。据中国互联网络信息中心发布的“第十四次中国互联网络发展状况统计报告”显示,到2004年6月30日,我国上网用户总数达到8700万。在校大学生上网的比例已达到1200万,北京高校50%以上的学生每天上网时间超过两小时,远远超出在校思想政治教育课堂的时间。网络对于高校思想政治工作是一把双刃剑,一方面可以帮助师生进行互动交流,从而极大地调动学生的求知欲和想象力,最大限度地调动学生获取知识的主动性、自主性。另一方面又使得许多不良信息和错误的价值文化观念在网上出现,进而造成一些人对我们党和国家方针政策的误解,影响青年学生正确世界观和人生观的树立。
这样,传统的思想教育方式局限性太大,而我们的教育缺陷明显,现在在人才培养方面我们最突出的问题是用一个模式、一种要求代替了“因材施教”。所以我们对人才培养应该是尊重同学的兴趣、特长、爱好,建立起多样化、个性化的人才培养模式。全面发展绝对不等于平均发展,当然,具体到我们的思想政治工作也还是要多样化、个性化、有针对性,比如,大力加强社团建设应该是一种比较有效的方式。社团是由兴趣爱好相同或相近的同学组成的一个“兴趣共同体”,有共同的语言,容易产生共鸣。社团活动可以陶冶情操,提高人格品位,提升个人境界,希望大家以后多参加社团活动。现在我们学校有十几家社团,每年都开展社团文化月活动,收到了很好的效果,也得到了广大同学的欢迎。
三、以情感人,真心地关心学生,从经济上、心理上帮助学生克服各困难,注重团队理念建设,注重班级和谐发展
因为孩子们在大学阶段远离父母,世界观还没有完全形成,社会上各种诱惑很多,所以他们的困惑会很多,困难也很大,这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持,如果能真心地去关心他们,及时的了解他们的困难,并给予解决,这样对学生的成长是十分重要的。应该说现在的大学生大多数都是独生子女,在心理承受能力、客观认识问题方面存在着一些偏差。因此,大学应该建立起大学生心理咨询教育中心,每年对所有入学的新生进行心理普查,形成了筛选、干预、跟踪、控制的有效机制。每年普查的结果确实也反映出当代大学生的心理问题不容忽视,主要集中在新生的适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱与性问题、性格与情绪问题、神经症、个人发展问题等方面,需要我们有针对性的加强工作。有关高校曾经进行了一项调查,84%的同学也都认为应该在大学生中加大心理健康教育的力度。马加爵的问题,我个人觉得这是一个极端的个例,并不能就此全盘否定当代大学生的基本素质。但是,这给我们提供了一个非常好的反面典型,让我们更加重视青年大学生的心理健康教育。
由于我在大学的经历,我们那个时候的班级是一个十分涣散的集体,现在回想起来,整个大学生活没有值得多少可以留恋的,但却是非常遗憾的。当我接手我的班的时候(这是我第一次做班主任),我就下决心一定要让我的学生在大学过一个十分有意义的大学生活,一定要加强团队建设,让班级同学间关系和谐发展,不给他们留有遗憾,不要重蹈我的旧辙,这是促使我能够全身心地努力做好班主任工作的初衷。
为国家培养合格和优秀的高素质的应用型人才是高校的基本任务。一线教师是完成这个任务的核心力量。这就要求教师必须严肃认真地将自身的修养与教书育人的使命紧密地结合起来。教师只有清楚地认识到自身的责任,教书育人工作才能做好。教师给同学们讲解专业知识固然重要,但利用自身的思想、行为规范潜移默化地影响学生也至关重要。十几年,几十年之后,学生从教师那里所学的知识也许淡忘了,而教师当时的一句话、一个观点、一种行为,可能还会记忆犹新,甚至会影响学生的一生。所以,教师要加强政治理论学习,不断提高个人思想道德素质;遵纪守法,规范自己的行为,利用自身的思想、道德、行为影响、教育学生做人。凡是要求学生做到的,教师自己首先要做到;凡是要求学生不做的,教师一定不做。
二、丰富教学内容,促进学生专业知识和能力的发展
高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的知识性学习和经验的积累,必须带头坚持专业知识学习,精通业务。同时,教师还应注重学习一定的科学文化知识,如人文社会科学、自然科学、计算机知识、外语等等。此外,教师还应将学习提高这一过程体现在教学的各个环节上。首先,教师在备课时一定要翻阅大量的资料,对讲授内容全面了解并认真地根据需要予以取舍,在保证基础知识的前提下,以最新的知识丰富教学内容。其次,在教学过程中,教师还要从培养学生的评判思维能力出发,激发学生的专业学习兴趣和专业探索精神和实践能力。
此外,我认为作为高校教师还应广泛学习专业知识,积累实践经验、收集、准备课程所需的第一手资料,尽量将抽象甚至枯燥的理论用形象生动的教学语言进行阐述,让学生易于理解接受。在实训教学中,只有自己熟练掌握了每一个实训操作流程,才能准确指导学生。那些具有渊博的理论知识、丰富的实践经验和社会阅历的老师是深受广大学生喜欢和爱戴的。
三、注重互动效应,创设良好的课堂氛围
教学活动是一种特殊的、艺术创造性很强的工作。它要求教师要熟练掌握并灵活运用各种教学方法,在课堂教学中,注重与学生的交流互动效应。课堂中交流和互动的程度和学习者获取知识的多少是相辅相成的,因此,教师要树立为学生服务的意识,把“真心诚意地为学生服务”作为教师的座右铭。课堂上教师的任务不是以完成教学任务为目的,要认真观察学生的听课情绪,洞察学生的心理,时刻把握学生掌握教学内容的情况,不断调节课堂气氛,使学生在轻松的氛围中接受知识。同时,教师还要在课堂上留出一定的时间,组织学生就某一个问题进行讨论,或针对学生提出的某个问题,教师解答等,以研讨的方式完成教学任务。有的老师上课时我讲我的,你爱听不听。只要不影响我讲课,你爱干什么都无所谓。事实证明这样的老师是不受学生欢迎的。
四、高标准、严要求,培养优秀人才
高职院校培养的是技能型、素质型的全面发展的人才, 既要能做事,又要会做人。是集扎实的理论知识与熟练的操作技能为一体的实用型人才,实习实训教学,是培养学生动手能力的关键环节。学生是一张白纸,你怎么教她就怎样做。因此,只有在每个步骤中高标准高质量的要求学生,才能培养出高素质、受社会欢迎的优秀人才。教师只要做到平等公正对待每一位学生,即使要求严格学生也能接受。
五、理解尊重学生,引导学生做人
高校教育是人生教育中的一个独特阶段和独特场所。作为高校教师要利用好这一独特场所,身在其中,既要理解尊重学生,又要正确引导学生做人,这也是高校教师职业道德中的核心部分,是教师热爱教育事业的具体表现,也是教师最基本的品质要求。同时,教师与学生之间,既要做师生又要做朋友,要充分了解学生,关心他们的身心发展,以平等的方式接触他们,把教书与交朋友统一起来,这是教学活动深入开展、教书育人取得实效的重要途径之一。教师不仅要了解学生,尊重学生,还要引导学生做人,只有这样,才能沟通师生之间的感情,使学生在愉快的情绪体验中接受教育,以收到“亲其师、信其道”的效果。在教学过程中,教师还要经常告诫学生,在成就事业的过程中,善于与人合作,营造和谐向上的人际关系是很重要的;要有骨气、诚实、守信。另外,教师还要对学生的学习、道德品质、组织纪律等提出严格、明确而又切实可行的要求,决不能迁就落后、放任自流。对待学生的一些倾向性的错误,教师要及时引导,充分相信他们有能力走向成功,愿意改正缺点,不断完善自我。如有的教师利用QQ、个人电子邮件、MSN等现代化交流技术,实现了师生之间的多样化交流,实时进行作业辅导、答疑 、讨论等教学活动,一方面提升了学生的学习兴趣和教学参与性,加强了学生对课程内容的理解,培养了学生的自主学习能力;另一方面学生学习、生活上遇到问题可以及时从老师那得到帮助,教师也可以及时了解学生的思想动态,适时引导,这样既能及时解惑答疑,增进师生间的相互沟通,融洽师生关系,同时也拉近了相互间的距离,收到了良好的教学效果。
总之,高校教师应明确自己的责任感和使命感,牢固树立以学生为中心的理念,对学生高度负责,一切为了学生,为了学生的一切,不断提高自身思想道德素质,丰富知识结构,做到既传授给学生理论的知识,培养学生的实践能力,更重要的是通过各种教育教学环节、教学过程,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和做人的准则,引导学生如何做人、做事、做学问,这才不愧为人之师。
教师教学活动中需要注意什么?
所以,新教师在教学过程中一定要重视关注学生在课堂教学中的学习状况,当有学生的学习状况不佳时,一定要先注意做好组织教学工作。2. 要注意对教材教学内容的学习、研究。对教材中的教学内容陌生是新教师在课堂教学中还普遍存在的问题,由于这样,所以出现了在课堂教学过程中完成一个环节后忘记了下一个环...
作为一名老师如何上好一节课
3、教学结构合理,教学要有严密的计划性和组织性,何时讲新内容,何时游戏,何时练习,何时演示和输出,学生动手操作等,都要进行合理的安排。4、教学方法适当,教师要善于启发,调动学生学习的积极性,各种方法有机结合,运用自如,师生密切配合,感情融洽,使教学过程中既有紧张的学习活动,又有生动活泼...
作为一名教师,如何上好一节课
给学生以亲切、和蔼、可信的感觉,学生将对教师的教学产生兴趣,会给学生带来鼓励和信心;在教学中,教师的手势也是非常重要的,通过手势可以做比喻,如讲解力时,可以用手表示提、拉、推、压等动作;通过手势还可以增加语言的表现力,如适宜、丰富的手势可以吸引学生的注意力,增强教学效果。
如何有效的进行教学?
在新课程标准实施背景下,教师在教学过程中不断进行反思不仅是重构教学实践、提高教育教学质量的需要,更是教师专业成长的需要。那么,,我结合自己多年的教学实践,有以下几点想法: 一、教学前的反思备课是教学工作的基本环节,备好课是上好一节课的前提。备课,主要从以下几方面入手:备课程标准,知道理念新在何处,明确教...
怎样做好小学英语教学工作
那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?一、勇创双语教学特色,营造英语氛围1.在教学过程中尽可能少地说汉语,而是以英语为主体,利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话,通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学,能增加学生的语言实践机会,...
如何做好教学“六认真”
故在实际教学中,要求教师积极做好“六认真”工作。 具体做法和要求如下: 一、认真备课 备好课是上好课的保证。只有备好课,才能加强教学活动的计划性和预见性,才能发挥教师的主导作用。备课是教师的可能教学能力转化为现实教学能力的中间环节,也是提高教学质量的重要途径。同时也是对教师事业心和责任...
在平时的教学过程中,怎样才能做到有效教学
要抓好教育教学质量,关键在于抓好课堂的有效教学。怎样才能做到有效教学,我认为必须要做好以下三个方面的工作。 一、备课要投入。 我以前有个同事,他任教的班在我班隔离,有一段时间,我发现他在上课时老是走出教室去找另一个同事,觉得很奇怪。后来一了解,原来这位老师课讲到一半,就不知怎么讲下去了,只好出去请教...
如何在体育教学中改变老师教的方式
教师精心设计教学,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段,找准教学的切入口,诱发学生的求知欲。 如何在体育教学中渗透美育教学 1)在组织教学的过程中进行艺术美的渗透。 2)体育教学中包含着极丰富的美育内容,教学过程自始至终都贯穿着美的教育; 3)开始...
为提高课堂教学效率,教师在课前,课中和课后应该做好哪些工作
那么在上课过程中的不足,一定要想办法在下一堂课中更充分更准确地讲解出来,决不能使同样的失误再次上演。我认为一位总是不断的反思,不断的总结,不断的创新的老师他才会不断的进步,他会使自己的课越来越精彩。 三、多媒体的恰当运用 多媒体作为现代教育技术在教学中的运用,越来越受到广大教师的重视和欢迎,它...
如何提高教学质量
从小循环到大循环,这样,知识才能从老师的讲到学生的学,到最后的消化。任何老师都要遵循这一规律,我们都要严格遵守教学常规,一点都马虎不得。教学一定是抓出来的——抓课堂,抓纪律,抓时间,抓落实。当老师,这是个基本道理,要想最后有好的教学结果,就必须要抓住这几个关键点。
云昭勒通: 创设情境是上好思想品德课的有利条件,良好的教学情境会使学生受到深刻思想教育.那么怎样创设教学 情境呢?我在教学实践中探索到利用语言、表演、音影、实物、图画来创设教学情境能取得好的教学效果. 一、语言 思想品德教材是以讲...
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云昭勒通: 如何做好学生的思想品德工作 我们不能使一个人按照我们的意愿行事,如果非要这样就只有强加与他的,但是,人的思想是自由的,是个人的. 要想做好思想道德教育工作就只有用环境来影响他,使他自然选择
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云昭勒通: 在实施素质教育的今天,面临着初中政治实行开卷考试,老师难教,学生厌学的现实问题,要上好政治课难.如何上好思品课,我在平时的教学中是这样做的. 一、加强业务学习、提高自身素质. 教师的知识水平是上好一堂思品课的重要保障...
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呼玛县19711115385: 浅谈在思想品德教学中如何培养学生明辨是非的能力 - ?
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