作文《写给宋濂先生的一封信》

马君则给宋濂先生的一封信怎么写~

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校园春色
　　　　春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
　　走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
　　校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。

阅读宋濂《送东阳马生序》选段，完成1—题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列加点的词。
⑴录毕，走送之
⑵俟其欣悦
⑶媵人持汤沃灌
⑷色愈恭，礼愈至
⑸同舍生皆被绮绣
⑹腰白玉之环
2．翻译下列文言语句。
⑴家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

⑵以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑶以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3．作者从哪几个方面来表现了自己求学的艰难？
⑴
⑵
⑶
⑷
4．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？

5．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。

6．“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，这种态度可取吗？为什么？谈谈你的理解。

参考答案：
1．⑴跑 ⑵等待 ⑶热水 ⑷周到 ⑸通“披”，穿 ⑹腰里系着（腰佩）
2．⑴家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。⑵因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。⑶因为内心有足以快乐的事，（所以）不觉得吃的穿的不若人。
3．⑴读书之艰；⑵从师之难；⑶奔走之劳；⑷生活之苦。
4．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并占战胜困难。
5．虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。
6．无论赞同与否，言之成理即可。示例1：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。示例2：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。
《送东阳马生序》读后感

东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。

在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说“不”，你的老师不也在津津乐道自己“承天子之光，缀公卿之后”吗？真可谓嚼着自己的血肉叫“鲜美”啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简单——为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”，更是为了民族之林的茂盛！我不会一头栽进“科举”的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命！

在读书的范围上，我也比你幸运。你除了“四书五经”、“孔孟之道”外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的“读书目的”紧箍咒，只能做着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以“学贯中西，文理兼容”，我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知著，充分享受解读“为什么”的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。

再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且“行深山巨谷”，临“穷冬烈风”，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗？我却不然！我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着“发展教育”，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲；下课同娱，何其可乐。

而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄？

而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入“庙堂”，也不必货卖“帝王”，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可“鱼跃”、“鸟飞”。马生啊马生，你为名而活，太累；我为自己而活，尤甜！

其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运！

你结合这些资料写成一篇文章吧

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
———宋濂《送东阳马生序》
作者：宋濂（1310－1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江）人。明初受明太祖朱元璋之聘，任江南儒学提举，后负责纂修《元史》，官至翰林学士承旨、知制诰（掌起草诏令之官职），是明朝开国文臣之首。后因长孙宋慎牵涉吴惟庸案（吴与朱元璋矛盾，以勾结蒙、日谋逆，被杀），全家流放茂州（今四川），宋濂在半途中生病去世。
他的散文从容简洁，文理通畅，又严谨周密，平和有力，在当时负有盛名，并远播国外。
题解：东阳马生，浙江省东阳县一个叫马君则的读书人，是作者同乡。马生当时在太学学习，在同辈中被认为是个有德之人。马生曾给宋濂写过一信，在马生要回家探望父母时，宋濂给他写了这篇文章。全文写宋濂年轻求学时的艰苦不易，后写马生之辈太学生学习时条件之优越，经过对比，作者认为：学有所成，仍然要靠自己有没有坚定的决心，有没有不怕任何艰难的意志，有没有专心致学、虚心求教、持之以恒的精神。全文诚恳亲切地从自身说起，如诉家常，明白流畅，无说教的矜持，易为后辈接受。
句解：一个人如果学业有所不精，品德有所不成，如果不是先天智质低下，就是自己用心没有像我这样专一，难道可以说是别人的缘故吗？
第七十八课
人当意气相得时，以身相许，若无难事；至事变势穷，不能蹈其所言而背去者多矣！况既死而能养其亲乎？吾观杜环事，虽古所称义烈之士何以过。而世俗恒谓今人不逮古人，不亦诬天下士也哉！
———宋濂《杜环小传》
题解：杜环，庐陵（今江西吉安市）人，是个言行谨慎，守信用，乐于救人之难的正直人。
这篇小传没有全面地写杜环的一生事迹，而重点写他收留和奉养他父亲朋友的母亲张氏这件事，来表现杜环的为人。文章还另写一个对故交老母闭门不纳，以及张氏幼子对生母不闻不问的行为，与杜环作了鲜明对比，更加突出了杜环“老吾老以及人之老”的优秀品行。
句解：当人们在意气相互投合的时候，常常会发出日后有难，定当以身相助的诺言，好像这是没有任何问题的。但真到了事情剧变，势态恶化的时候，不能实行自己所说过的话，而背信弃义的人却是很多的呀！何况是为已故的朋友奉养他父母亲的事呢？我认为杜环做的事，即使是古时候被称为有义气的大丈夫，也没有高过他的地方；而世俗常常认为现在的人不及古人，不是冤屈当今天下的义士了吗？

明太祖是农家出身的，对农民生活多少有点了解。他即位以后，也注意实行休养生息的政策。他告诫地方官员说：“现在天下刚刚安定，百姓财力困乏，好像初飞的鸟，不能拔它的毛；新种的树，不能摇它的根。”他要官员们廉洁守法，不能贪赃枉法，加重人民负担。以后，他又招集流亡农民，开垦荒地，免除三年的劳役和赋税；要各地驻军屯田垦荒，做到粮食自给。他还兴修水利，奖励植棉种麻。所以，明朝初年的农业生产有了很明显的发展。新建立的明王朝统治也巩固下来。
但是明太祖总不放心那些帮助他开国的功臣。他设立一个叫做“锦衣卫”的特务机构，专门监视、侦察大臣的活动。大臣在外面或者家里有什么动静，他都打听得一清二楚。谁被发现有什么嫌疑，就有被打进牢狱甚至杀头的危险。
明太祖对待官员极其严酷，大臣上朝的时候惹他发了火，就在朝廷上被按在地上打板子，叫做“廷杖”，也有被当场打死的。这种做法弄得一些大臣们个个提心吊胆，每天上朝的时候，都愁眉苦脸地向家里亲人告别。如果这一天平安无事，回到家里，亲人就高高兴兴庆幸他又活了一天。
公元1380年，丞相胡维庸被告发叛国谋反，明太祖立刻把胡维庸满门抄斩，还追究他的同党。这一追究，竟株连文武官员一万五千多人。明太祖一发狠心，把那些有胡党嫌疑的人全杀了。
学士宋濂，是明朝开国初期跟刘基一起受明太祖重用过的；后来，又当过太子的老师。宋濂为人谨慎小心，但是明太祖对他也并不放心。有一次，宋濂在家里请几个朋友喝酒。第二天上朝，明太宗问他昨天喝过酒没有，请了哪些客人，备了哪些菜。宋濂一一照实回答。明太祖笑着说：“你没欺骗我。”原来，那天宋濂家请客的时候，明太祖已暗暗派人去监视了。后来，明太祖在朝廷上称赞宋濂说：“宋濂伺候我十九年，从没说过一句谎言，也没说过别人一句坏话，真是个贤人啊！”宋濂六十八岁那年告老回乡，明太祖还送他一幅锦缎，说：
“留着它，再过三十二年，做件百岁衣吧！”
胡维庸案件发生后，宋濂的孙子宋慎也被揭发是胡党，于是株连到宋濂。明太祖派锦衣卫把宋濂从金华老家抓到京城，要把他处死。
这件事让马皇后知道了。马皇后劝明太祖说：“老百姓家为孩子请个老师，尚且恭恭敬敬，好来好去，何况是皇帝家的老师呢。再说，宋先生一向住在乡下，他孙子的事他怎么会知道？”
明太祖正在火头上，不肯饶恕宋濂。当天，马皇后陪明太祖吃饭。她呆呆地坐在桌边，不沾酒，也不吃肉。明太祖感到奇怪，问她是不是身子不舒服。马皇后难过地说：“宋先生犯了死罪，我心里十分难受，在为宋先生祈福呢。”
马皇后是跟太祖年青时候共过患难的夫妻，明太祖平时对她比较尊重，听她这一说，也有点感动，才下令赦免宋濂死罪，改罚充军茂州（今四川茂县）七十多岁的宋濂，禁不起这场惊怕，再加上路上劳累，没到茂州就死了。
过了十年，又有人告发李善长和胡维庸往来密切，明知胡维庸谋反不检举揭发，采取观望态度，犯了大逆不道的罪。李善长是第一号开国功臣，又是明太祖的亲家。明太祖大封功臣的时候，曾经赐给李善长两道免死铁券。这一年，李善长已经七十七岁了，可是明太祖一翻脸，把李善长和他的全家七十几口全部处死。
接着，又一次追查胡党，处死了一万五千多人。
自从胡维庸案件发生以后，明太祖觉得把军政大权交给大臣不放心，就取消了丞相职位，由皇帝直接管辖吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六个部的尚书（官名，部的长官）；又把掌握军权的大都督府废了，改设左、右、中、前、后五个都督府，分别训练兵士，需要打仗的时候，由皇帝直接发布命令。这样一来，明朝皇帝的权力就大大集中了。
事情并没到这里结束。过了三年，锦衣卫又告发大将蓝玉谋反。明太祖杀了蓝玉，追查同谋，又有文武官员一万五千多人受株连被杀。
这两件大案，几乎把朝廷一些功臣一扫而空，明太祖的专制和残暴在历史上也就出了名。

宋濂的文章属于开国派的，从他的一些作品比如《阅江楼记》来看，格调并不算高，多有吹捧朱元璋的句子，但是，他能把劝勉的意思巧妙的融入到对朱元璋的吹捧中，也实属不易了

如果根据《送东阳马生序》来写的话，可以先引用一下欧阳修的话“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，突出一下无论多么贫困，也好学不倦的可贵以及重要，并且在这方面再夸赞一下宋濂

再联系一下自己的学习条件，表示虽然现在条件改善了，但是宋濂求学时代的精神，永远是你的楷模。

至于宋濂吹捧朱元璋的文章，应该不在你们老师要求联系的范围吧，就不提了，只是说一下作为开国的君主大臣，打天下难，守天下更难，所谓“创业维艰，守成不易”吧，更应该严于律己。。。。。。。。。。

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兴业县13421372906： 写给《送东阳马生序》 作者宋濂的一封信.急~700字啊~一定要是作文!符合要求的话,一定加分!我要作文,不要提纲~谢谢! - ？
狄刮硫软：[答案] 尊敬的老师:看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲.现在的学习条件确实比以前好得多.正如您所说的,可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……...

兴业县13421372906： 作文《写给宋濂的一封信》我们这周要写啊~可是要根据《送东阳马生序》这篇文章,还要联系宋濂的品质和人生,加以评价和对比.要当书信来写,现在还是... - ？
狄刮硫软：[答案] 宋濂的文章属于开国派的,从他的一些作品比如《阅江楼记》来看,格调并不算高,多有吹捧朱元璋的句子,但是,他能把劝勉的意思巧妙的融入到对朱元璋的吹捧中,也实属不易了如果根据《送东阳马生序》来写的话,可以先引用一...

兴业县13421372906： 作文《写给宋濂的一封信》？
狄刮硫软： 宋濂的文章属于开国派的,从他的一些作品比如《阅江楼记》来看,格调并不算高,多有吹捧朱元璋的句子,但是,他能把劝勉的意思巧妙的融入到对朱元璋的吹捧中,也实属不易了 如果根据《送东阳马生序》来写的话,可以先引用一下欧阳修的话“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,突出一下无论多么贫困,也好学不倦的可贵以及重要,并且在这方面再夸赞一下宋濂 再联系一下自己的学习条件,表示虽然现在条件改善了,但是宋濂求学时代的精神,永远是你的楷模. 至于宋濂吹捧朱元璋的文章,应该不在你们老师要求联系的范围吧,就不提了,只是说一下作为开国的君主大臣,打天下难,守天下更难,所谓“创业维艰,守成不易”吧,更应该严于律己..........

兴业县13421372906： 写给宋濂的一封信300 - 600字 - ？
狄刮硫软： 余同汝幼时 家贫 无纸笔以书 故不书也 神交足以

兴业县13421372906： 作文给宋濂的一封信？
狄刮硫软： 宋濂是个很了不起的人,由于他的清正廉明,在他治下的刁民犯法都跑到其他县.怕连累他,这才是官员的楷模

兴业县13421372906： 结合送东阳马生序以马生口气给宋濂写一封回信(别给我弄没用的)不给分 - ？
狄刮硫软： 致宋濂的一封信 宋濂先生: 您好! 您不可能知道我是谁,因为您不能死而复生,我生活在二十一世纪;而我却知道您,因为您写的《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂. 读了您的文章,我感慨颇深: 砚台上的冰那么坚硬,您的...

兴业县13421372906： 跟具读送东阳马生序我想对宋濂说什么作文 - ？
狄刮硫软： v在《送东阳马生序》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事.文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习.其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬.

兴业县13421372906： 作文《宋濂先生告诉我》100字 - ？
狄刮硫软： 宋濂抄书苦学:明初文学家宋濂自幼好学,因家境贫困,买不起书,只好向别人借,并一定按时送回,决不拖延时日.他一借到书,就抓紧时间抄写,即使是大冷天,砚台结了冰,手指被冻得麻木了,弯都弯不过来,也决不怠慢,赶着抄写,决不敢超过预约归还的日期.因此,大家都愿意借书给他,宋濂才能遍观群书.后因其学识渊博,深得明太祖的宠信,曾奉命主修《元史》.

兴业县13421372906： 马生给宋濂的一封信 怎么写 - ？
狄刮硫软： 写《送东阳马生序》的那个啊……尊敬的老师: 您好.看过您写给我的赠序,我深深地为您的治学态度所感动,知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲. 现在的学习条件确实比以前好得多.正如您所说的,可以随时向老师求教.可以博览群书....

兴业县13421372906： 给宋濂的一封信 要以马生的语气写？
狄刮硫软： 《送东阳马生序》?哈哈..根据课文内容回写. 就说会采纳他的意见.会好好学,再写会怎么做.是回写现代文还是古文?是现代吧?