历史大事件的六要素
新闻六要素为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。新闻六要素为时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H” 即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻：
“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人’。”
【时间】：2004年8月28日。
【地点】：雅典奥运会。
【人物】：刘翔。
【起因】：雅典奥运会男子110米栏比赛。
【经过】：经过多年艰苦训练。
【结果】：刘翔获得男子110米栏冠军，被媒体称为”亚洲飞人“。
扩展资料：
新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。
新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
（1）标题一般包括引标题、正标题和副标题。
（2）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
（3）主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释.
（4）背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
（5）结语和背景有时也可以暗含在主体中。
参考资料：百度百科-新闻六要素
历史大事件的六要素包括：时间、地点、人物、背景、过程、影响。
下面以俄国历史上的“十月革命”进行说明：
1、时间：发生在俄历（儒略历）1917年10月25日（公历11月7日），故称为“十月革命”。
2、地点：圣彼得堡冬宫。
3、人物：以列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量、以克伦斯基为领导的资产阶级临时政府。
4、背景：在二月革命后的俄国，临时政府不能完成民主革命的任务。农民不是追随临时政府，就是支持无产阶级专政，他们没有独立的政治纲领。要么是无产阶级夺取政权，开始欧洲的社会主义革命；要么是临时政府取得胜利，埋葬二月革命的果实，没有中间道路可走。
布尔什维克政策的改变不仅使自身分裂，而且使孟什维克和社会革命党的阵营也产生分裂。一部分国际主义的孟什维克党人和左翼社会革命党人加入了布尔什维克的行列。托洛茨基领导的区联派也全体加入布尔什维克。
1917年7月1日资产阶级临时政府向德意志帝国和奥匈帝国军队发动进攻，妄图用战争消灭革命。这次冒险进攻遭到惨败，俄军损失惨重，前线失利的消息传到首都，工人士兵群情激昂。
彼得格勒的工人和士兵和其他革命群众在1917年7月16日走上街头，举行示威，要求全部政权归还苏维埃。临时政府派出军队进行血腥的镇压，600多名工人死伤。这就是著名的七月流血事变。这次屠杀使人民进一步认识到，必须以革命的暴力打倒反革命的暴力。
7月26日，成立了以克伦斯基为首的联合政府，对工人和布尔什维克党进行了全面的镇压，白色恐怖笼罩全国。两个政权并存的局面结束了，布尔什维克党转入地下，两个政权并立的局面结束，俄国革命进入了一个新阶段。
5、过程：列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
6、影响：苏联、中国等社会主义国家及组织普遍认为十月革命是经伟大革命导师列宁同志领导下的布尔什维克领导的武装起义，建立了人类历史上第二个无产阶级政权和由马克思主义政党领导的第一个社会主义国家——俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，简称苏俄。
革命推翻了资产阶级俄罗斯临时政府（俄罗斯共和国），为1918年至1920年的苏俄内战和1922年苏维埃社会主义共和国联盟的成立奠定了开端。十月革命的胜利开创了人类历史的新纪元，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了胜利前进的道路。
参考资料：十月革命——百度百科
讲述历史事件六要素
1、事件发生的时间
2、主要人物的简单介绍
3、事件发生的地点
4、事件最后造成的结果
5、事件造成的影响及意义
6、历史地位
具体例子如下：
百团大战
1、时间：百团大战发生在1940年8月20日至12月15日
2、参战军队及兵力：
八路军：105个团，约400000人
日军：2个师团，8个联队，11个旅团及大量伪军
3、地点：冀察全境，晋绥大部分领域，热南地区
4、结果：八路军出击敌后交通线，给日军华北方面军以有力打击
5、意义：八路军总部决定把酝酿成熟的破袭正太路设想付诸实施，出击敌后交通线，给敌华北方面军以有力打击，粉碎日本的企图，以利全国局势好转。
6、历史地位：百团大战对坚持抗战、遏制当时国民党妥协投降暗流、争取时局好转起了积极作用，进一步鼓舞和增强了全国人民夺取抗战胜利的信心，用事实驳斥了国民党顽固派对共产党、八路军“游而不击”的诬蔑，提高了中国共产党和八路军的声威。百团大战在中国抗日战争史上写下了光辉的一页。
扩展资料：
写历史事件的注意事项：
1、公允评价
从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。历史是绚丽多彩的万花筒，历史人物有其复杂性。在错综复杂的历史条件下，大量的历史人物功过渗合，斑瑜互见。有的人功大于过，有的人过大于功。因此，我们对历史人物要全面研究，具体分析。
2、叙述生动
所谓生动，就是要把人物写活。写成既具有鲜明的个性，又能体现时代特征和阶级特征，栩栩如生的血肉之躯，而不是干巴枯燥的偶像或只有动作没有思想的机器人。司马迁的《史记》雄视百代，卓然独立于千古，不是偶然的，而是由于他刻划了许许多多个性鲜明的人物。
3、选材典型
要达到上述要求，一要选材典型。编写人物传要在概括人物全貌的同时，选择重大的有代表性的最能反映人物特征的事件详细记述，把不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。从各种素材中加工、提炼，选择最能表现人物主要性格特征的典型事件来写。
参考资料：百度百科-记述中国历史
时间、起因、背景、人物、地点、影响。
时间是历史的起点，有了时间才可以准确的了解还原历史的经过。起因是历史的导火索，只有了解历史中时间的起因，才可以学习借鉴，从而避免历史重演。背景是历史的关键，特殊的历史时间来源于特殊的历史背景，了解了背景才可以较为准确的评价历史人物或事件。
人物是历史的演绎者，地点是历史的见证者，影响是历史带给世人的经验，只有人物，地点，影响全部了解，历史才会有参考价值。
扩展资料：
抓住历史事件是由历史要素构成的这一特点，运用历史要素学习法进行学习，一方面可以帮助我们形成完整历史概念，另一方面可以培养学生思维的广阔性、逻辑性与敏捷性；培养学生多角度、全方位地思考问题和解决问题的能力。
历史事件是指历史上发生的相对独立的大事情，具有一定的情节和过程，它由一些基本的要素所组成。组成历史事件的基本要素主要有原因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响、意义和作用（或评价）等，我们称之为历史要素。
根据历史事件构成的这一特点，在学习历史事件时，就可以将构成历史事件的历史要素有针对性地进行横纵联系，从横向联系建构知识体系，形成完整历史概念；从纵向联系归结出历史事件之间的异同，提升问题意识与解决历史问题的能力。
资料来源：人民教育出版社官网-联系历史要素学习历史事件
和小学记叙文的六要素一样一样的。
时间、地点、人物、起因(即事件发生的历史背景)、经过、结果（包括对当时社会和以后历史发展所造成的影响）。
时间，地点，人物，意义，
历史大事件的六要素
历史大事件的六要素包括：时间、地点、人物、背景、过程、影响。下面以俄国历史上的“十月革命”进行说明：1、时间：发生在俄历（儒略历）1917年10月25日（公历11月7日），故称为“十月革命”。2、地点：圣彼得堡冬宫。3、人物：以列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装力量、以克伦斯基为领导的资产阶级临...
山东省成人高考历史复习五大方法你都知道吗?
任何历史事件的发生都有六个要素，分别是：时间、地点、国家、任务、内容和评价，这是构成一个历史事件的完整因素，任何事件都可以通过这6个点进行记忆。5、关键词复习法 由于历史事件的信息量大，为方便复习，可以将事件归纳为一句话或几个字，缩短复习时间、压缩记忆量。任何一个事件，都可以用几个字...
小说的背景故事如何写
故事背景是对人物、事件起作用的历史情况或现实环境，它是作文三要素时间、地点、人物（也有六要素之说，即加上事情起因、经过、结果）中的一部分。所有故事（人、事）都是特定历史时空的产物，有什么的条件才会起什么样的“化学反应”。背景或者说是场景，可以扩展到一切艺术作品中去，它与所表现的主体...
看完《建军大业》有什么感想感想?
1927年的中国北伐战争，刚刚取得了一些成果，就遭到了国民党右派所谓的清共行为，又是一件同室操戈的事件，可我从里面分明看到了那些热血青年正直又反叛的一面，是他们才让我们这个新中国更快更好的强大起来。总的来说，建军大业是一部不错的电影，至少小白我很喜欢。现在太多粗制滥造的电影或者没有任...
升初三了,该怎样学习呢!请有经验的朋友们指点下
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物\\时间\\地点\\过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试. 学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的...
急求论文参考文献!!
如果旅游企业与会展公司进行专业化分工,会展公司负责展会的招募、宣传、布展和会场内的组织管理工作,旅游企业则向参加商或参观者提供场外的“六要素”服务,各司其职,各取所长,通过专业化的服务令参展商、参观者和当地居民均感便利而满意,从而吸引更多的参与者和获得更多的、持久的支持,从而树立展会的品牌,使会展的...
怎样去构思一个小说,怎么设置情节
1.在构思问题上，你可以先作个大概的框架，然后再边写边想。或者你还可以先制作一个人物关系表，写人物之间的一些关系，（比如：X跟Y是仇人啊，X跟Z是父子啊）这样的话可以由人物关系着手更容易地把故事写下去。 2.不用太刻意去理会历史事件，你看看古龙的小说，他的小说90%以上都没写历史背景，...
综合实践教案
1.讲述童年故事,力求说清楚“六要素”。 2.以《童年趣事》为题,快速成文。 教学过程: 一、导课: 临课播放视频歌曲《童年》,学生可以轻声随唱,营造课堂轻松欢快的气氛。 师:童年是美好的,每个同学的童年都充满了童趣,都有值得回忆的人事物,值得珍惜的`不仅仅是那些大事件,还有一些看来并非不起眼的人物和事件...
综合实践教案
1.讲述童年故事,力求说清楚“六要素”。 2.以《童年趣事》为题,快速成文。 教学过程: 一、导课: 临课播放视频歌曲《童年》,学生可以轻声随唱,营造课堂轻松欢快的气氛。 师:童年是美好的,每个同学的童年都充满了童趣,都有值得回忆的人事物,值得珍惜的不仅仅是那些大事件,还有一些看来并非不起眼的人物和事件。
湖北成人高考历史复习五大方法是什么?
2、串线复习法串线复习法分为两种，一种是横向一种是纵向，纵向是以时间为线索，类似于记录历史的编年体;横向是以重大事件为线索，以近代外交为线索，等等，类似于记录历史的纪传体。两种方法互相运用，便撑起了一张完整的历史知识复习网。3、专题复习法专题复习是任何一门课程中都必不可少的复习方法，...
鄘裴鸡骨：[答案] 楼上说的好像是写文章的.
久治县19785895987： 历史大事件的六要素 - ？
鄘裴鸡骨： 和小学记叙文的六要素一样一样的. 时间、地点、人物、起因、经过、结果.
久治县19785895987： 背历史的技巧 - ？
鄘裴鸡骨： 1、借助插图和地图复习有关事物的“插图复习法”; 2、借助大事年表,历史年表,以时间为“经络”来复习有关史事的“年表复习法”; 3、为解决某些内容散、难、跨度大的专题而采取“专题讲解法”; 4、对某些复杂内容进行化简,从而达到...
久治县19785895987： 初三历史学习计划 - ？
鄘裴鸡骨：你们不开卷的阿?我们开卷阿 1 中国近代史发展线索(1840年——1949年) 开始:1840年鸦片战争爆发. 结束:1949年中华人民共和国成立. 性质:半殖民地半封建社会. 主要矛盾...
久治县19785895987： 怎样学好历史？
鄘裴鸡骨： “冰封三尺,非一日之寒”,要把历史学好也并非一朝一夕所能办到的.历史是一个记忆性很强的科目,大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住,甚至记了几遍后,隔了不久便会遗忘.其实,想要把历史知识记住,是有规律可循的.例...
久治县19785895987： 《人民解放军百万大军横渡长江》这则新闻的六要素分是什么? 时间: 地点: 人物: 原因: 经过: - ？
鄘裴鸡骨： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 六要素:(也就是记叙要素) 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果. 即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何). 一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这6个因素.“麻雀虽小,五脏俱全”.
久治县19785895987： 如何培养良好的历史分析思维能力 - ？
鄘裴鸡骨： 分析就是拆开了掰碎了来想.比如,大家都做过那种历史大题,政治大题.可以说,历史书教给我们对待一个历史事件,要看清楚发生的时间地点,起因经过结果,意义和影响,这就是一个历史事件的要素.同样,你分析别的事情,就找出它有哪些要素,再一个一个往里面套.比如确定一次出游,无非就是衣食住行.所以你想想啊,衣服要带什么,吃的喝的带什么,住哪里,要不要提前订酒店.出发时间,游玩时间是什么,搭什么过去.比如对一个产品,它的优势是什么,劣势是什么,产地,客户又是什么 基本上一个一个要素想清楚,这个过程就是分析.
久治县19785895987： 构成历史的四大要素是什么 - ？
鄘裴鸡骨： 时间、地点、人物、事件
