求高三英语周报外研第20期2016~2017得答案

高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案~

高三英语周报2016-2017第二十一期外研综合答案
Book 7 Modules 5-6
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBCA 6-10CBACA
11-15 ACBAC 16-20CBBAB
21-25 CACDA 26-30ACBDA
31-35 CBBDA 36-40FDAGE
41-45 BDAAC 46-50CDBAD
51-55 CDBAB 56-60DDCAB
61. warning 62.that
63. completely 64. are attached
65. at 66.who / that
67. compared 68. highest
69. addiction 70. had
短文改错：
71. ... time was passed ... 去掉was
72. ... in whole world. whole前加the
73. ... were so amazed ...
amazed → amazing
74. ... school without her. her → them
75. ... thought of have ... have → having
76. ... I meet one. meet → met
77. ... other tell her ... other → others
78. Wherever I am ...
Wherever → Whenever
79. ... make me happiness.
happiness → happy
80. ... mess up but ... but → and
One possible version:
Dear friends,
I am honoured to deliver a closing speechon behalf of all the Chinese students in the camp. As we know, the camp is madeup of thirty students from several countries. Before I came to Canada, I hadmade careful preparations for this camp. However, I still experienced some unexpectedchallenges, such as the difficulty in making myself understood, talking withstrangers and dealing with culture shock. With great patience and kindness, theorganizers helped me out. The four weeks in the camp has changed me greatly.Not only did I improve my oral English, but I also made lifelong friendships.Most importantly, I became more confident. So now I would like to express mygreat thanks to all the people who contributed to the camp.
That's all. Thank you for listening.
部分解析
阅读理解：
A篇（个人情况）
本文是记叙文。作者的女儿丢失玩具后坚持寻找，最终如愿以偿。
21. C。细节理解题。由第二段中的The morning of our departure, as we packed the car, Caroline setBianca down on a nearby garbage can可知，从芝加哥返回之前，Caroline把玩具放到垃圾桶上，后来忘记拿了。
22. A。细节理解题。由第四段中的She grabbed my hand and pulled me to the toy store可知。
23. C。推理判断题。由第三段末的Anytime we passed a toy store, Caroline looked inside just in caseher Bianca was “visiting friends.”及第五段开头的Caroline wandered toward the toys可推断，作者之所以叹气是因为她看到女儿还在寻找一年前丢失的玩具。
24. D。细节理解题。由第七段中的“My Bianca!” Caroline said可知，Caroline以为自己终于找回了丢失的玩具，因而很兴奋。
B篇（语言学习）
本文是记叙文。文章介绍了作者学习语言的经历和方法。
25. A。细节理解题。由第二段中的She set me on the right path to learning and, most importantly,learning to love language可知，作者的英语家教对他最大的影响是引导他爱上了语言。
26. A。细节理解题。由第二段中的My aunt bought me The Hardy Boys for my birthday and after thatthere was no looking back可知，作者的阿姨启发作者读英文书。
27. C。细节理解题。由第三段中的I started watching two hours every day after dinner. By the age of15 I was fluent in French可知，作者通过定期观看法语台的电视节目掌握了法语。
28. B。细节理解题。由第四段开头的I met Lotte, a Dutch girl ... frustrated at our inability tocommunicate, so I decided to learn Dutch可知，作者为了和一位荷兰女孩交流决定学习荷兰语。
C篇（节假日活动）
本文是议论文。是否应该反对复活节期间给小鸡染色的做法？动物保护组织和一些立法者意见不一。
29. D。推理判断题。由第三段开头的These are living creatures and dyeing them sends out a messagesaying that they are more of a new and unusual object than a living animal可推断，Cooper反对给动物染色。
30. A。细节理解题。由第四段末的but the practice has gone largely underground in the U.S. becausemany people view it as cruel可知，染色的小鸡主要是非公开销售。
31. C。细节理解题。由第五段开头的Today, about half of U.S. states ban the dyeing of animals, but lastmonth the Florida Legislature passed a bill to remove the state's45-year-old ban可知，这项法案的目的是把给动物染色合法化。
32. B。推理判断题。由倒数第二段中的Animal Rights Foundation of Florida (ARFF) has asked him not toremove the ban可知，佛罗里达州动物权利基金会不赞成取消禁令，即反对该法案。
D篇（文娱）
本文是应用文。文章介绍了三项夏令营活动。
33. B。词义猜测题。由上文的magical及下文介绍的形式特别的夏令营活动，再根据该合成词的成分可推断，划线词的意思是“独特的”。
34. D。细节理解题。由文中的learn about the environment and discover how to use their superpowers to protect it及earth-friendlyactivities可知，该活动的主要目的是提高营员们的环保意识。
35. A。细节理解题。由文中的fairy tale-themed camp及favoritestorybooks可知，在该项活动中，营员们很可能读神话故事。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了使自己考试时处于最佳状态的方法。
36. F。F项与上文的Take sleepseriously及下文的Use these tips tofall asleep faster相呼应，说明睡眠对考试成绩影响大。
37. D。D项与上文的Get moving相呼应。
38. A。A项中的it指代上文的this secret stretch，且下文的四个操作细节是对该方法的具体说明。
39. G。G项与上文的Some stress isgood: It motivates you to try your best是转折关系。
40. E。E项与下文的You're OK. Nowthat you've calmed your body and mind相呼应。
完形填空：
话题：个人情感
本文是议论文。作者认为生活可能会不尽如人意，但我们应该珍惜自己拥有的，过好当下的生活。
41. B。由上文的keep waiting for things to get better — stop. Stop waiting可推断，被动地等待情况好转就是在“浪费（losing）”时间。
42. D。作者奉劝那些盲目等待的人“认清真相（wake up）”，充分享受生活的乐趣。
43. A。作者认识一些人在过去的两年中因为压力和“恐惧（fear）”而不知所措。
44. A。由下文的Things aren't looking good sometimes可推断，此处是说让我们“面对（face）”现实吧：事情有时会不尽如人意。
45. C。 “如果（if）”你今天没有收获，那么今天对你而言就没有任何意义。
46. C。虚度光阴的结果就是“浪费了（wasted）”宝贵的时间。
47. D。由下文的you deal with some unpleasant changes可推断，不论环境有多么“困难（difficult）”，生活还得继续。
48. B。由下文的引语可推断，此处是说：你是否看得到自己“拥有（have）”多少（即便当你应对生活中的变故时）以及你可能已经失去什么？
49. A。由下文的if you lost everything you have right now and then got it ... again可推断，现在拥有的东西失而复得，你会感到很“高兴（happy）”。
50. D。由上文的if you lost everything you have right now and then可推断，此处是说把失去的东西找“回来（back）”。
51. C。由上文的there is much more to this moment of chaos than crisis可推断，当生活中有变故时，你应该“感激（appreciate）”你的健康、家庭、友谊等最重要的东西。
52. D。如果你失去了健康等最重要的东西，你就会“真正（truly）”懂得什么叫绝望。
53. B。you have lost a job, or a home与be experiencing real pain之间是因果关系，故选because。
54. A。当一切都失去了，你“仍然（still）”拥有当下。
55. B。由上文的sorrow or anger or fear可知，此处指任何其它“悲观的（dark）”情绪。
56. D。57. D。拥抱你的“亲（loved）”人，并懂得拥有他们你是多么“幸运（lucky）”。
58. C。由上文的Count on your friends可知，你应该为朋友们的陪伴而感到“高兴（glad）”。
59. A。上文讲要珍惜自己拥有的，享受生活。故此处应该是说要欣赏大自然中的“美（beauty）”。
60. B。由下文的not exist可推断，无论如何要“充分享受生活的乐趣（live）”。
语法填空：
61. warning。考查动词-ing形式作宾语的用法。with thepurpose of doing sth.意为“为了做某事”。
62. that。考查连词。设空处引导同位语从句解释说明hope，且从句意义和成分均完整，故填that。
63. completely。考查副词。设空处修饰形容词unaware，故填completely。
64. are attached。考查一般现在时的被动语态。由上下文可知，此处表客观情况且signs与attach之间是被动关系，故填are attached。
65. at。考查介词。look down at意为“低头看”。
66. who / that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰people，且在从句中作主语，故填who / that。
67. compared。考查过去分词作状语。compare与句子主语之间是逻辑上的动宾关系，故填compared。
68. highest。考查形容词最高级。由one of the以及下文的in theworld可知应填最高级。
69. addiction。考查名词。设空处作介词的宾语，且意为“上瘾”，故填addiction。
70. had。考查一般过去时。由late last year可知此处描述过去的事情，故填had。

选做题参考答案及解析

参考答案
1-5 DBADC 6-10 ABADB
解析
A篇（家庭、朋友与周围的人）
本文是夹叙夹议文。一对日本夫妇惩罚孩子导致孩子丢失的事件引起了热烈的讨论。
1. D。细节理解题。由第一段末的Yamato's parents left him in the woods ... as punishment for severalminutes, but were unable to find him可知，Yamato是在被父母惩罚时消失的。
2. B。推理判断题。由第二段可知，这个父亲认为每个父母都可能像Yamato的父母那样惩罚过孩子。据此可推断，他认为Yamato的父母的做法是可以理解的，是很正常的。故他的态度应该是包容的。
3. A。推理判断题。由第四段中的I think that could lead to child abuse, like in this case. Forparents to get to that point, it's not just bad parenting — it's a deeper issueinvolving psychological troubles可推断，VivianMorelli认为Yamato的父母的做法已接近虐待儿童。据此可推断，她认为他们是很糟糕的父母。
4. D。细节理解题。由第五段中的was deeply apologetic for his actions及I really didn't think it would come to that. We went too far可知，Yamato的爸爸为自己惩罚孩子的行为感到后悔。
5. C。细节理解题。由最后两段可知，Yamato被救之前找到一个废旧的临时营房，还找到了水。被救时，他只是看上去有些脱水并有轻微的划痕。据此可推断，在那样艰苦的条件下他把自己照顾得很好。
B篇（科普知识与现代技术）
本文是说明文。青少年建无人机帮助公园护林员工作。
6. A。细节理解题。由第一段及第二段开头可知，Max在逛公园时看到护林员步行巡逻，于是受到启发决定建一个无人机。
7. B。段落大意题。第三段主要讲无人机在军事、运输及环保等各个领域的用途。
8. A。细节理解题。由第五段中的the drones could help parks silently keep an eye on poachers可知，该项目主要是为了阻止非法狩猎。
9. D。细节理解题。由倒数第三段中的the vast majority of unmanned aircraft users ... do not want todisturb wildlife and will often seek advice from experts可知，许多无人机的使用者们需要关于如何避免无人机打扰野生生物的建议。
10. B。推理判断题。由最后一段中的building it with parts that the park rangers could easily replacewith ordinary materials if it was broken可推断，两个男孩面临的特殊挑战是使无人机的零部件便于替换，也就是容易修理。

2016-2017外研版英语周报高三第七期答案
Book 3 Modules 1-2
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BACAC 6-10BCBAB
11-15 CBABA 16-20CBBAC
21-25 AABBD 26-30BBCBA
31-35 DCCDA 36-40BDAFC
41-45 BADDC 46-50CDABB
51-55 DACCB 56-60DBAAC
61. wearing 62.a
63. of 64.were sentenced
65. really 66.to teach
67. who / that 68. what
69. known 70.shows
短文改错：
71. ... we live are ... are → is
72. ... the most comfort ...
comfort → comfortable
73. ... on better terms ... better → good
74. ... with an 4-year-old ... an → a / their
75. Learned that they ...
Learned → Learning
76. ... wherever I was free.
wherever → whenever
77. ... what I can help ... help前加to
78. ... anything as return ... as → in
79. ... young couple who ... 去掉who
80. ... some small gift ... gift→ gifts
One possible version:
Recently a survey has been done to find outthe average number of books each person reads every year in Israel, Japan,Iceland, France and China. According to the survey, Israel comes first with 64books; Japan, second with 40. Iceland ranks the third with 24, while Francecomes fourth with 11. It's a pity that China comes last with a miserable 0.7.
The survey shows there's a great differencein terms of people's reading rate in different countries, and Chinese people inparticular lack the good habit of reading.
In my view, this is a very serious problem.Knowledge is now recognized as the driving force behind economic growth. If wedon't read, how can we acquire the knowledge necessary to keep up with othercountries?
部分解析
阅读理解：
A篇（个人情感）
本文是记叙文。作者在准备卖掉充满回忆的农场时感慨颇深。
21. A。篇章结构题。由第一段及第三段中的I was packing up boxes and other belongings可知，作者和家人早在2009年初就开始了清理农场的工作。故A项正确。
22. A。段落大意题。第二段主要讲作者的家人之前在农场的幸福生活，即关于农场的回忆。
23. B。推理判断题。由第三段中引用的作家的话及I am not sure what this new gift will be. Perhaps the pleasure ...the new family可知，作家的话令感伤的作者感到欣慰。
24. B。细节理解题。由第三段中的it is time to let go及文章最后一句May it befilled with love again, and with new gifts to be shared by the family who willcall it home可知，作者将放弃这个美丽的农场。
B篇（学校生活）
本文是议论文。文章论述了书法教育的重要性。
25. D。细节理解题。由第二段中的I can't read this及It was my bestcursive可知，该学生不会读草书。
26. B。细节理解题。由第四段中的John Hancock's was so robust and original ... It is a work of art可知，John Hancock的签名得到了高度评价，200多年后仍被一家同名保险公司用作标识。
27. B。词义猜测题。由上下文可知，受预算的影响，学校常放弃音乐和艺术课，却保留危险的足球课。如果草书成为另外一个课程牺牲品，那对学生会是一大损失。故划线词的意思应该是“放弃”。
28. C。推理判断题。由最后一段Thank you, Mrs. Shaw, for seeing so much in my handwriting. I neededthat push可推断，老师表扬作者的话令作者很受鼓舞。
C篇（饮食）
本文是说明文。不完美的食物正越来越受重视。
29. B。细节理解题。由第一段中的It's always been a rule in my family, spoken or unspoken, that youdon't waste food及this subject is deep inmy genes and upbringing可知，作者小时候不被允许浪费食物。
30. A。写作手法题。第二段中用六个数据说明当前浪费食物的现象严重。
31. D。词义猜测题。由上文的Luckily及下文的Nowsupermarkets feature the ugly. It's fashionable. More artful terms are favored可推断，关于丑食物的运动正越来越受欢迎。故D项正确。
32. C。细节理解题。由最后一段中的we've taken the line that rather than throw away things ... we wouldjust give them to you and you could decide可知，the Kretschmann Farm CSA尽力把不完美的食物交给消费者自己选择。
D篇（文娱）
本文是应用文。文章介绍了适合儿童参与的四项有趣的活动。
33. C。细节理解题。由Super Kids Breakfast部分的$15 perperson for members可知，两个会员共需支付30美元。
34. D。细节理解题。由Super Kids Earth Day Evening部分的Learn about where your food comes from可知，通过这项活动，孩子们可以了解食品生产的过程。
35. A。细节理解题。由Egg Roll部分的In the greattradition of the White House, The Magic House is inviting children to ... 可知。
七选五：
话题：日常活动
本文是说明文。文章给出了四点建议帮助读者爱上周一。
36. B。B项与上文的I used to spend thesecond half of Sunday dreading Monday morning相呼应。
37. D。D项与上文的When you get readyto exercise, you warm up first相呼应，且下文的Geteverything you need for the morning ready to go ... a long hot bath是对D项的具体说明。
38. A。A项与下文的can help withgetting up a little early Monday morning及gently settle into the day and keep that weekend feeling of ease asyou start your new week相呼应。
39. F。F项是对上文的a quote的举例说明。
40. C。C项与本段小标题Look at theweek's tasks as opportunities instead of problems相呼应，且与空前和空后的句子是并列关系，举例说明如何积极看待未来一周的工作任务。
完形填空：
话题：健康
本文是说明文。文章介绍了一些食物对健康的影响。
41. B。由下文的let tomorrow take care of itself可推测，此处是说要“快乐（merry）”。
42. A。43. D。由下文的with feelings ofguilt about what we should or shouldn't eat可知，如今人们享受生活的本能被罪恶感“代替（replaced）”，这是“可悲（Sadly）”的。
44. D。由上文的we should or shouldn't eat及damaging可推断，此处是说那些所谓的“有害的（harmful）”食物到底有多大危害。
45. C。下文详细介绍了人们通常喜欢的食物的优缺点，故填closely。look moreclosely at ... 更仔细地看。
46. C。由上文的mild stimulants可知，巧克力中所含的兴奋剂有助于“集中精力（concentration）”。
47. D。由下文的if eaten in the evenings可知，晚上吃巧克力可能会“妨碍（interrupt）”睡眠。
48. A。由下文的it is hard for the body to store it as fat可推断，糖能较快地转变为“能量（energy）”。
49. B。50. B。糖能更快地使你感到“吃饱了（full）”，所以你不太可能“吃得过多（overeat）”。
51. D。由下文的tooth decay可知，接下来要讲的是“坏（bad）”消息。
52. A。糖能“引起（causes）”蛀牙。
53. C。由下文的as it is a major source of protein, vitamin B and essential minerals可知，肉是一种“重要的（important）”食物。
54. C。上文讲肉营养丰富，下文讲肉含脂肪且牛肉会引起一种疾病。前后是转折关系，故选However。
55. B。人们将一种影响人类大脑的疾病“归咎于（blamed）”牛肉。
56. D。咖啡因使人们更“活跃（active）”。
57. B。由上文的they can disturb sleep可知，晚上不宜“喝（drunk）”咖啡或茶。
58. A。由上文对各种食物的优缺点的介绍及下文的eat small amounts of these foods可知，“健康（health）”的关键在于适度饮食。
59. A。 “少量食用”与“忘记罪恶感”之间是并列关系，故选and。
60. C。此处与文章第一段的with feelings of guilt相呼应，故选guilty。
语法填空：
61. wearing。考查动词-ing形式作定语的用法。women后跟后置定语，因women与wear之间是逻辑上的主谓关系，且wear表示的是正在进行的动作，故填wearing。
62. a。考查不定冠词。town为可数名词，且在此表泛指，故填a。设空处所在句意为“那时，这座城市只是马萨诸塞英属殖民地的一座小镇。”
63. of。考查介词。accuse sb. of ... 意为“因……指控某人”。
64. were sentenced。考查一般过去时的被动语态。sentence所表示的动作发生在过去，且people与sentence之间是被动关系，故填weresentenced。
65. really。考查副词。设空处修饰系动词，故填really。
66. to teach。考查不定式作状语的用法。city与teach之间是逻辑上的主谓关系，且设空处表目的，故填to teach。
67. who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰people，且在从句中作主语，故填who / that。
68. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，在从句中作主语且指代事物，故填what。
69. known。考查过去分词作表语的用法。be known as意为“被称为”。
70. shows。考查名词。and连接并列成分，且由Films可知设空处需填名词的复数形式，故填shows。

高三英语周报外研第20期2016~2017答案
Book 7 Modules 3-4
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACACC 6-10 BCBAC
11-15 ACCBB 16-20 CCBAA
21-25 CABBA 26-30 ACBAB
31-35 BADDA 36-40 GDBAF
41-45 ADDAC 46-50 BDBAB
51-55 CDCAA 56-60 CBBAC
61. impression 62. the
63. more dangerous 64. by
65. where 66. have returned
67. closely 68. how
69. healthy 70. to study
短文改错：
71. ... to their mothers. to → for
72. ... flowers were what ... were → was
73. ... I want to ... want → wanted
74. ... something differently.
differently → different
75. ... back to home ... 去掉to
76. ... my warmest wish. wish → wishes
77. ... what were very ... what → which
78. ... I read it ... it → them
79. ... I gave in ... in → up
80. ... told mother that ...
mother前加my或mother → Mother
One possible version:
Notice
Our school is to invite Wang Kuan, who washonored as one of the “People Who Moved China” in 2015, to give us a report inthe lecture hall on November 18th. The purpose is to inspire us to show concernabout the disadvantaged groups. In his lecture, Mr. Wang will share how headopted six orphans and took good care of them. He will also explain to us whathe thinks love is. The lecture starts at 3:00 pm and will last for two hours.All students are expected to be present on time and listen carefully. Pleasedon't miss it.
Students' Union
November 14
部分解析
阅读理解：
A篇（学校生活）
本文是应用文。Kaplan 教育集团是全球教育领域的领先者，本文对其优势做了简要介绍。
21. C。细节理解题。根据Why Prepare With Kaplan?部分中的make students feel confident和feel confident on Test Day可知，Kaplan帮助考生建立信心，从而取得好成绩。
22. A。词义猜测题。根据Personalized Learning部分可知，Kaplan提供个性化学习方案，即：通过老师和家庭的合作，Kaplan为学生“制定适合”他们个性化需求和目标的课程。
23. B。主旨大意题。通读全文可知，Kaplan不仅帮助学生获得自信、提供个性化的学习方案，还有全面的保证条款，这些都是Kaplan作为一家教育机构的优势。
B篇（交通）
本文是议论文。作者认为在英国开车是件令人厌烦的事情，所以他决定乘坐公共交通工具环英旅行。
24. B。细节理解题。通读全文，尤其是第一段中的Driving in Britain is such a dull experience these days，第二段中的there isn't a single feature of driving in Britain that has even thetiniest measure of enjoyment in it及第三段中的annoyances, horrible and awful可知，作者决定乘坐公共交通工具旅行是因为他讨厌在英国开车。
25. A。细节理解题。根据第二段内容可知，作者抱怨停车的种种不便：找停车位费时间、停车位狭窄、停车场收费机器不仅远而且不提供找零。
26. A。写作手法题。根据最后一段中的like traffic lights ... and motorway service areas ... 及They occupy ... appear in great numbers可知，作者通过举例说明开车是件令人厌烦的事情以及机动车对城市面貌的破坏。
27. C。篇章结构题。根据本文最后一句中的I wanted nothing to do with them on this trip及文中作者运用大量笔墨证明在英国开车是件令人厌烦的事情可推测，下文最有可能描述的是作者这次乘坐公共交通工具旅行的经历。
C篇（文娱）
本文是说明文。音乐对唤醒痴呆病人的记忆十分有用。
28. B。细节理解题。根据第一段中的plays music from her past for her. “That's Louis Armstrong,” she says ... She then recalls exact details from her life可知，这位老人的记忆是被她过去听过的一首歌唤醒的。
29. A。细节理解题。根据第二段中的form strong memories及help formmemories. Even many years later, hearing the music can bring back memories ofthese long-past events可知，本段主要讨论了音乐可以帮助人们形成深刻的记忆，多年后都可能被唤醒。
30. B。推理判断题。根据第四段中的they're in a strange place and there're not a lot of circumstancesin which someone could pull out those memories可知，如果患有痴呆症的老人住在养老院的话，由于处在不熟悉的环境中，他们很难找回回忆，因此我们应该给这些老人提供熟悉的环境，以便他们唤醒失去的记忆。
31. B。细节理解题。根据最后一段中的few studies have explored its influence on memory recall in peoplewith dementia. “It's really an untappedarea,”可知，关于音乐唤醒痴呆病人记忆功效的研究是项全新的研究。
D篇（文学与艺术）
本文是记叙文。作者从二手书店买了一本平装小说，他通过书中的蛛丝马迹对这本书之前的主人做出了各种猜测。
32. A。细节理解题。根据第三段中的The novel is a tale of various mysteries, all expertly put into awell-structured story by a very skillful author不难看出，这本小说写得很好。
33. D。细节理解题。根据倒数第四段中的But the care taken to write the translations neatly in the limitedspaces available on each page bespeaks a woman's hand可知，作者认为在有限的空间整整齐齐地标注很费劲，而能够完成这项细致工作的应该是位女性。
34. D。推理判断题。根据文中作者通过书中的蛛丝马迹对这本书之前的主人做出各种猜测可以看出，作者观察入微并且富有想象力。
35. A。标题归纳题。通读全文可知，作者根据一本平装书中的蛛丝马迹对这本书之前的主人做出了各种猜测，因此本文可以说是关于“一本平装书的故事”。
七选五：
话题：兴趣与爱好
本文是议论文。文章讨论了暴力电子游戏带来的是趣味还是伤害。
36. G。根据下句中的playing such games could make children act violently可知，“一些堆满了尸体的游戏”可能会让孩子们行为暴力。
37. D。D项“认为可以打你不喜欢的人”符合本空前的aggressivethoughts and behaviors。
38. B。根据下句中的People ... without any training ... people ... learned to controlthemselves first可推测，“在玩游戏前，有些人接受了训练，而有些人没有”。
39. A。A项“潜在的罪犯在家玩新游戏”是对本空前问题的“一个可能的解释”。
40. F。根据本文标题及全文内容可知，本文主要讨论了暴力电子游戏带来的是趣味还是伤害，故本文最后可能问的是读者对暴力电子游戏的看法：你认为“暴力电子游戏会引起不好的行为吗？”
完形填空：
话题：个人情感
本文是说明文。通过模仿别人的面部表情，我们可以更好地理解别人的感受。
41. A。根据本空前的smiles及下文多处出现的facial可知，这里指不仅我们的微笑，我们所有的“面部（facial）”表情都具有感染性。
42. D。本空前后部分之间为因果关系，故because符合此处语境。
43. D。更好地理解别人的感受“使得（allowing）”我们能够做出相应的反应。
44. A。上段中的paper提示了本题答案。
45. C。根据本空后的The model ... “try it out”可知，大脑中存在一个模型，这可能是这种模仿行为的内在“动因（cause）”。
46. B。根据本句中的they instantly “try it out”可推测，这里指人们“看到（see）”一个表情后会马上试着做出相同的表情。
47. D。根据本句中的remind them of their feelings then可推测，这里指大脑找到有关这个表情“之前的（previous）”记忆，提醒人们当时做这个表情时的感受。
48. B。根据上段中的respond accordingly及常识可知，在人际交往过程中，人们需要根据情况对他人做出“恰当的（proper）”回应。
49. A。根据上句中的their feelings可知，这里指人们模仿别人表情后引发的“情感（emotional）”反应。
50. B。这里指本段中的when people ... In this way, they can act ... 这一“过程（process）”。
51. C。52. D。根据本段中的without thefacial muscles actually making it及smile可知，有时候面部肌肉不动就能做出一个“表情（expression）”，下句“举例（Forexample）”说明。
53. C。根据本句中的smile及常识可知，笑的时候“嘴（mouths）”角上扬。
54. A。55. A。通过面部模仿“弄清楚（Figuring out）”别人的感受是我们主要的社交任务之一，但是并不是每个人都能“轻易（easy）”做到。本段中的have difficulty提示了第55题答案。
56. C。57. B。由于患有面瘫等行动障碍的人无法做出各种表情，因此他们不能通过模仿别人的表情理解并“分享（sharing）”别人的感受，也就是说通往别人感受的大门对他们而言是“关闭（closed）”的。
58. B。本文多次出现的understand(ing)提示了本题答案。
59. A。根据本空前的However, he also可知，这里指Kevin Ochsner除了指出模仿面部表情的作用外，他还“指出了（noted）” 模仿面部表情的不足。
60. C。根据本空前的not give clear clues可知，由于面部表情有时给出的提示并不清晰，因此靠面部模仿充分理解一个人所有状况下的情感状态是不“够的（enough）”。
语法填空：
61. impression。考查名词。设空处由the限定，且意为“印象”，故填impression。
62. the。考查定冠词。on the contrary意为“正相反”。
63. more dangerous。考查形容词比较级。由than可知，此处需填比较级，故填moredangerous。
64. by。考查介词。此处意为“被一头大白鲨咬”，故填by。
65. where。考查关系副词。设空处引导非限制性定语从句且在从句中作地点状语，故填where。
66. have returned。考查现在完成时。由over the past 10 years可知应用现在完成时，且that指代many great whites，故填have returned。
67. closely。考查副词。设空处修饰谓语，且意为“紧密地”，故填closely。
68. how。考查连接词。设空处引导宾语从句且修饰many，故填how。
69. healthy。考查形容词作宾补的用法。此处意为“健康的”，故填healthy。
70. to study。考查不定式作宾语的用法。hard to do sth.意为“做某事很难”。

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