求人教版英语八年级下册单词表m1到m7的同根词总结~急用
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
fewer(few的比较级)较少的
pollution 污染
tree 树
she'll = she will
building 建筑物
astronaut 宇航员
rocket 火箭
space 太空
space station 太空站
fly 飞行
took 动词take的过去式
moon 月亮；月球
I'll = I will
fall 落下
fell 动词fall的过去式
fall in love with 爱上(某人或某物)
alone 单独地
pet 宠物
parrot 鹦鹉
probably 大概
go skating 去滑冰
人教版八年级下英语unit4重点
2) 如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时，从句的谓语动词通常要改成相应的过去时态。具体情况见下表：直接引语 间接引语 一般现在时 一般过去时 一般过去时 一般过去时\/过去完成时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 过去将来时 现在完成时 过去完成时 过去完成时 过去完成时 过去...
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人教版八年级下册英语第五单元B部分的2b的翻译
新闻播报员说金先生在十分钟前去世了。我的父母震惊了！我的父母在那之后不讲话，我们默默的吃完了剩下的晚餐。最近，大多数美国人记得当纽约的世贸大楼被恐怖分子袭击的时候他们正在做什么。Even this date - September 11, 2001 - has a special meaning for most Americans. It's a day Kate ...
人教版八年级下英语第46页3a翻译
在发生地震后，一种蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这在现在看来还不可实现，但在一百年之前，电脑，太空火箭甚至电动牙刷也被视作不可能的存在的。我们永远都不能了解未来会发生什么！2. p14 UNIT 2 3a: Dear Mary, I have a problem, and I need your help.亲爱的玛丽：我有一个问题...
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八年级下册英语grammar翻译第2到第5单元人教版
Unit 2 我想要帮助无家可归的人。她决定尝试做一名课外阅读计划的志愿者。你可以请求医院让你看望生病的孩子们，使他们振奋起来。Mario相信这能帮助他获得他未来梦想的工作。她在那每周志愿工作一次来帮助孩子们学会阅读。我正在制作一些粘贴在学校附近的标志。
八年级下册英语人教版3页课文翻译
2014年春节八年级下册Unit1 What's the matter？3a 课本参考译文如下：（题目）公交车司机和乘客救一个老人 昨天上午9：00， 26路公交正路过中华公园，其司机看见一个老人躺在路边，一个妇女走过来向求救。24岁的公交车司机王平，他没有多想就停车了。他下车问这个妇女出了什么事。她说这个老人心脏病...
人教版八年级下册英语6单元sectionb2b翻译
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。第二场：妻子：起床了，懒孩子们！丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。第三场：雷特：韩塞尔，你在干什么？塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会...
八年级下册英语人教版八单元作文
人教版八年级英语下册第八单元书面表达 ★.请以主人的身份向外国朋友介绍一下北京和北京几个著名的景点。根据以下提示写一篇短文：1.北京是一个历史悠久的城市；2.北京有许多名胜古迹；（.There are many places of interest in„„）;3.紫禁城是最受来宾欢迎的景点之一；4.故宫非常漂亮和...
人教版八年级下册英语课本27页3a短文翻译
我们已经从我们的卧室里清理出很多的东西。我们决定各自卖掉五样我们不再使用的东西。我的儿子开始时觉得特伤心。尽管他已经长时间不玩他的那些旧玩具了，但是他还是想要留下它们。比如说，自他四岁时起拥有的一套火车和铁轨玩具，他差不多每一星期都玩它，直至他大约七岁大。而且他也不想失去他的...
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呼谭永瑞： http://wenwen.sogou.com/z/q715593299.htm?an=0&si=1祝您学习进步,更上一层楼!(*^__^*)……
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呼谭永瑞：[答案] Unit 1 will 将;会 robot 机器人 won't = will not they'll = they will everything 每件事物 paper 纸;纸张 fewer(few的比较级)较少的 pollution 污染 tree 树 she'll = she will building 建筑物 astronaut 宇航员 rocket 火箭 space 太空 space station 太空站 fly 飞行 ...
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呼谭永瑞： Unit 1 will 将;会 robot 机器人 won't = will not they'll = they will everything 每件事物 paper 纸;纸张 fewer(few的比较级)较少的 pollution 污染 tree 树 she'll = she will building 建筑物 astronaut 宇航员 rocket 火箭 space 太空 space station 太空站 fly 飞...
宜丰县18445188003： 人教版八年级下册英语单词表？
呼谭永瑞： http://wenku.baidu.com/view/997e4c1cfad6195f312ba68d.html
宜丰县18445188003： 八年级下册英语单词表 - ？
呼谭永瑞： Unit 1robot[5rEubCt] n. 机器人paper[5peipE] n. 纸use[ju:s] v. 使用,利用less[les] adj. (little的比较级)较少,较小fewer[`fjU:E] adj.(fewer的比较级)较少数,较少的pollution[pE5lu:FEn] n. 污染tree[tri:] n. 树building[5bildiN] n. 建筑物astronaut[5AstrEnC...
宜丰县18445188003： 人教版初二英语下册所有的单词(要纯文本方式的!) - ？
呼谭永瑞： n.厨房cupboardn.橱柜;小橱fewa.少数的,不多的anbsp;few一些,几个saltn.盐sugarn.糖peppern.胡椒oiln.油winen.酒beern.啤酒forkn.餐叉;叉spoonn.匙;调羹chopsticksn.(通常用复数)筷子cabbagen.卷心菜;洋白菜pean.豌豆buttern.黄油...
宜丰县18445188003： 求人教版八年级下册单词表 - ？
呼谭永瑞： http://www.pep.com.cn/ce/czyy/bnjx/dzkb/200703/t20070315_345619.htm http://www.pep.com.cn/ce/czyy/bnjx/dzkb/200703/t20070315_345618.htm http://www.pep.com.cn/ce/czyy/bnjx/dzkb/200703/t20070315_345617.htm http://www.pep.com.cn/ce...
宜丰县18445188003： 八年级英语下册第一单元单词 - ？
呼谭永瑞： UNIT1 will v.将;会;要 Robot n.机器人 everything pron.每件事物 paper n.纸;纸张 use v.使用;利用 less adj.(little的比较级)较少;较小 Fewer adj.(few的比较级)较少的;较少数 Pollution n.污染 Tree n.树;树木 Building n.建筑物;房屋 Astronaut ...
