句子内容是扩写句子什么的树苗什么地长成什么大树

把句子补充完整。1、雨点落在瓦上,---。雨点落在庄稼上,---。雨点落...
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章...

扩写句子怎么写?
鸟儿换上了新衣衫，高高兴兴把歌练，它叽叽喳喳，仿佛在说我要把最美的歌儿献给2021年。上面的这句话所用到的是扩写句子，也就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。...

怎样扩句?
找到符合原文内容的词语来扩写句子。例如：“爱迪生找到了一种灯丝。”请问是什么样的灯丝?根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。回答问题一定要准确，与原文的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。

什么是扩句
充实丰满。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。扩写的体裁可以是记叙文，可以是议论文，也可以是说明文，但以记叙文为多。大多是一些寓言或小故事。

怎样将扩写句子
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2、整体扩写句子法 就是把句子的两部分一下子扩充...

把句子写具体和扩句有什么区别是什么?
一、方法不同 1、扩句：一般就是要求你在语法规则允许的情况下加入一些可以加入的成分。2、把句子说具体：没有特殊的限制，添加的都是有主观讲解的成分。二、用意不同 1、扩句：使得这个句子的更具表现色彩或者更加带有感情。2、把句子说具体：使得这个句子讲述的内容更加的清晰明了。三、使用的成分不...

如何扩写句子?
可以这么扩写：1、笔直的柏油马路两旁长满了高大的法国梧桐树，一阵萧瑟的秋风吹来，一片片枯黄的叶子随风飞舞，打着旋儿飘落在人烟稀少的马路上。2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄的叶子，这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

扩句是什么句子
比如“小红喜欢吃橘子”扩句就是“美丽的小红喜欢吃成熟的橘子??”问题三：扩句是什么意思?扩词呢 加字 问题四：扩句是什么意思？ 扩句，顾名思义是扩大一个句子的内容，通过增加一些修饰词语来扩大句子，增加一个句子描述的内容。问题五：扩句是什么意思 把一个简单的句子通过修饰和描绘，使这个...

如何扩写句子?
充分显示着动物的本性。3、小狗在公园的草坪上玩耍。它追着一个皮球。一会儿跑到花丛里面去。一会儿又在草地上打滚儿。玩得有一些不亦乐乎。与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

怎么扩写句子?
因此而造成失分。2、读通题目原句，弄清句子意思，根据要求合理的运用“的”“地”“得”对原句加以补充，注意修饰语和中心语一定要搭配。3、对照原句检查，看是否保留原句主干，词语搭配是否合理，句子是否通顺，内容是否统一。另外没有例句，只要求扩句的高年级学生至少要对句子扩两处。