“说课”是什么?
说课就是在备课的基础上,针对某一课题,以讲述的方式,面对同行或者上级对教材、学生、教学方法、你的教学设计进行系统的表述。
实践型的课程,主要是说教材,教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备,然后说教法,本课的问题,结合学生实际,采用的教学方法。然后说过程,说设计好的教学过程,还有作业安排,板书。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
扩展资料:
说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的。
根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的。说课就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
参考资料:百度百科:说课
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
试讲就是一堂微型课,时长10-20分钟不等。一般要有复习以前内容,导入新课,巩固练习等阶段说课,是教师间互相交流经验的一种方法。
技巧综述:
说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。这种教学研究方式,能有效地促进教师深入钻研课程标准与教材、灵活运用教学理念进行教学设计以及自觉进行教学反思。
“教材的地位和作用”说得恰当与否,直接反映说课者对教材的理解程度,并影响到教学目标的制订。对教材理解越深刻,说课内容将越充实、全面,反之就只能是蜻蜓点水、触及皮毛。
所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。 狭义的说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课之间进行的教学研究活动。想详细的就看: http://www.xici.net/b565301/d36487253.htm
什么是说课
说课是指教师在进行教学活动前,对教学内容、教学方法和教学手段等进行系统性的讲解和说明的过程 1.说课的定义和目的 说课是教师在备课阶段的一项重要工作,通过对教学内容、教学设计和教学策略等方面进行深入分析和讲解,提高教师的教学水平和教学效果。说课的目的是使教师能够清晰地认识并理解所要教授的知识...
说课是什么?
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。...
说课是什么意思?讲课又是什么意思?
1、说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。讲课是在有限时间内,教师通过口语、形体语和各教学技能与组形式的展示而进行的一种教学形式。2、说课的对象是同行、评议者。而讲课的对象是学生。3、说课重在阐述、说明...
什么是说课
说课:指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为...
“说课”是什么一回事?
“说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅要说清“怎样教”,而且要说清“...
什么是说课?
一、什么叫“说课” 说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主的教案分析。 二、“说课”和教案的关系 “说课”和“教案”是完全不同的两个教学概念,但...
什么是说课 怎么说课
说课的基本内容主要有以下几个方面:一是说教材,说出本节课的教学目标、难点、编者意图及本书课与其他章节相关内容的联系和地位;二是说教法和学法,结合具体的教学内容和学生实际,说出本节课要选出怎样的教学方法才能达到课堂教学的最优化;说出本节课教给学生哪些学习方法,培养学生哪些能力,如何调动...
什么是说课,说课与讲课的区别?
教授功课。说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。2、形式不同:说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的。说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。授课则是教师对学生教授功课的过程。
说课是什么意思? 试讲是什么意思
1、说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿,试讲前写的是教案。讲课是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生通过读、讲、议、练等形式完成学习任务,说课则是以教师自己的解说为主。2、“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题...
说课是什么
1、说课的定义 说课是教师经过预习复习后,对于一堂即将进行的课程进行详细的讲解和说明。说课的主要目的在于让教师更好地达到教学目标,提高教学效果。2、说课的来源 说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学...
夹友铁泰: 说课和试讲是有区别的,说课是指把你的教学思路教学流程说出来,是面对老师之间的一种交流沟通.
永新县15984807049: 什么是说课??
夹友铁泰: 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动.我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的.根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观 点或一个问题的.所以我们认为,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据.说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教.
永新县15984807049: 什么叫说课?说课究竟要说哪些内容? - ?
夹友铁泰: 说课是教师教学基本功的一项,也是近年来教师招聘面试科目的必考项. 下面提供的是一片说课模板,希望对你有所帮助: 数学说课稿稿样 开始:各位专家、领导,早上好! 今天我说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析 一、教材结...
永新县15984807049: 说课是指什么?试讲是指什么?有什么区别吗? - ?
夹友铁泰: 说课和试讲是教师面试的两种形式,说课是给你一个题目,你自己备课,然后给进行说课,不过没有学生,而试讲是自己编写教案,然后试讲,是以上课的形式进行的!
永新县15984807049: 什么是说课? - ?
夹友铁泰: 是口头课…
永新县15984807049: 说课是个什么东西?教师招聘 - ?
夹友铁泰: 说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学 改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性.是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教...
永新县15984807049: 考教师面试说课是什么意思 - ?
夹友铁泰: 还记得小时候你的老师有听课的情况吗,下面坐着好多校长主任,老师哆哆嗦嗦的在上面讲安排好的内容.说课就是类似的形式.
永新县15984807049: 宁德教师招聘说课是什么? - ?
夹友铁泰: 说课是面试的一种形式,也比较常见.说课也需要写说课稿,说课的对象主要是上级领导或者同事(不同于试讲是针对学生),主要是依据教学规律和理论,阐述你的教学思想,是怎么安排本节课或者本单元的课程计划,所用到的教学方法以及原因.所以有一定难度要好好准备
永新县15984807049: 说课与教案的区别是什么? - ?
夹友铁泰:[答案] 说课讲的是教学过程、教学方法、教学重点和难点的突破等,而且不面对学生.教案只是教学前的准备.