如何学好二次函数？

怎样才能学好二次函数??~

学理科东西学会求本质 做类推
二次函数都是抛物线函数（它的函数轨迹就像平推出去一个球的运动轨迹，当然这个不重要） 因此 把握它的函数图像就能把握二次函数
在函数图像中 注意几点（标准式y=ax^2+bx+c，且a不等于0)：
1、开口方向与二次项系数a有关 正 则开口向上 反之反是。
2、必有一个极值点，也是最值点。如果开口向上，很容易想象这个极值点应该是最小点 反之反是。且极值点的横坐标为-b/2a。极值点很容易出应用题。
3、不一定和x轴有交点。当根的判定式Δ=b^2-4ac<0时，没有交点，也就是ax^2+bx+c=0这个方程式“没有实数解”（不能说没有解！具体你上高中就知道了）如果
Δ=0 那么正好有一个交点，也就是我们说的x轴与函数图像向切。对应的方程有唯一实数解。Δ>0时，有两个交点，对应方程有2个实数解。
4、不等式。如果你把上面3点搞清楚了 参考函数图像 不等式你就一定会解了。

二次函数
二次函数与圆的知识一样，在初中数学占有重要的地位.对二次函数的考查经常跟方程等知识相结合.

概念与图像

重点难点
(1)能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围.
(2)理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数y=ax2的图象,探索掌握二次函数的性质.

内容提要
(1)形如y=ax2＋bx＋c (a、b、、c是常数，a≠0)的函数叫做x的二次函数，a叫做二次函数的系数，b叫做一次项的系数，c叫作常数项．
(2)当aO时，函数值y随x的增大而减小，当x=0时，函数值y＝ax2取得最大值，最大值是y＝0.
典型一例
某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.
求增种树的棵数与橙子总产量之间的函数关系.
解：假设果园增种x棵橙子树,果园橙子的总产量为y(个)，依题意，果园共有（100+x）棵树,平均每棵树结（600-5x）个橙子.
y=(100+x)(600-5x)
=-5x²+100x+60000.

图象性质
重点难点
(1)确定函数y=a(x－h)2＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系，理解函数y=a(x－h)2＋k的性质.
(2)正确理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系以及函数y=a(x－h)2＋k的性质是难点.

探索求知
1.你能发现函数y=2(x－1)2＋1的图象有哪些性质吗?
函数y＝2(x－1)2＋1的图象可以看成是将函数y=2(x－1)2的图象向上平称1个单位得到的，也可以看成是将函数y=2x2的图象向右平移1个单位再向上平移1个单位得到的.
当x＜1时，函数值y随x的增大而减小，当x＞1时，函数值y随x的增大而增大；当x=1时，函数取得最小值，最小值y=1.
2.你能说出函数y=－13(x－1)2＋2的图象与函数y=－13x2的图象的关系，由此进一步说出这个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗?
函数y＝－13(x－1)2＋2的图象可以看成是将函数y=－13x2的图象向右平移一个单位再向上平移2个单位得到的，其开口向下，对称轴为直线x=1，顶点坐标是(1，2)

描点法

重点难点
(1)用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象;通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标.
(2)理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是x＝－b2a、(－b2a，4ac－b24a)是难点.
探索求知
1．你能说出函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？
函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口向下，对称轴为直线x＝2，顶点坐标是(2，1).
2．函数y＝－4(x－2)2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系?
函数y＝－4(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝－4x2的图象向右平移2个单位再向上平移1个单位得到的.
3．函数y＝－4(x－2)2＋1具有哪些性质?
当x＜2时，函数值y随x的增大而增大，当x＞2时，函数值y随x的增大而减小；当x＝2时，函数取得最大值，最大值y＝1.
4．不画出图象，你能直接说出函数y＝－12x2＋x－52的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗?
因为y＝－12x2＋x－52＝－12(x－1)2－2，所以这个函数的图象开口向下，对称轴为直线x＝1，顶点坐标为(1，－2).

经典一例
请画出函数y＝－12x2＋x－52的图象，并说明这个函数具有哪些性质.
分析:由以上探索求知，大家已经知道函数y＝－12x2＋x－52的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.根据这些特点，可以采用描点法作图的方法作出函数y＝－12x2＋x－52的图象，进而观察得到这个函数的性质.
解：(1)列表：在x的取值范围内列出函数对应值表；
x … －2 －1 0 1 2 3 4 …
y … －612
－4 －212
－2 －212
－4 －612
…
(2)描点：用表格里各组对应值作为点的坐标，在平面直角坐标系中描点.
(3)连线：用光滑的曲线顺次连接各点，得到函数y＝－12x2＋x－52的图象.
说明：(1)列表时，应根据对称轴是x＝1，以1为中心，对称地选取自变量的值，求出相应的函数值。相应的函数值是相等的.
(2)直角坐标系中x轴、y轴的长度单位可以任意定，且允许x轴、y轴选取的长度单位不同。所以要根据具体问题，选取适当的长度单位，使画出的图象美观.
则可得到这个函数的性质如下:
当x＜1时，函数值y随x的增大而增大；当x＞1时，函数值y随x的增大而减小；
当x＝1时，函数取得最大值，最大值y＝－2.

解决问题

重点难点
根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围，既是这部分知识的重点也是难点.
探索求知
1．通过配方，写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标.
(1)y＝6x2＋12x； (2)y＝－4x2＋8x－10.
y＝6(x＋1)2－6，抛物线的开口向上，对称轴为x＝－1，顶点坐标是(－1，－6)；y＝－4(x－1)2－6，抛物线开口向下，对称轴为x＝1，顶点坐标是(1，－6).
2. 以上两个函数，哪个函数有最大值，哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少?
函数y＝6x2＋12x有最小值，最小值y＝－6，函数y＝－4x2＋8x－10有最大值，最大值y＝－6.

二次函数
二次函数与圆的知识一样，在初中数学占有重要的地位.对二次函数的考查经常跟方程等知识相结合.

概念与图像

重点难点
(1)能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围.
(2)理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数y=ax2的图象,探索掌握二次函数的性质.

内容提要
(1)形如y=ax2＋bx＋c (a、b、、c是常数，a≠0)的函数叫做x的二次函数，a叫做二次函数的系数，b叫做一次项的系数，c叫作常数项．
(2)当a<O时，抛物线y=ax2开口向上，在对称轴的左边，曲线自左向右上升；在对称轴的右边，曲线自左向右下降，顶点抛物线上位置最高的点。图象的这些特点，反映了当a<O时，函数y=ax2的性质；当x<0时，函数值y随x的增大而增大；与x>O时，函数值y随x的增大而减小，当x=0时，函数值y＝ax2取得最大值，最大值是y＝0.
典型一例
某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.
求增种树的棵数与橙子总产量之间的函数关系.
解：假设果园增种x棵橙子树,果园橙子的总产量为y(个)，依题意，果园共有（100+x）棵树,平均每棵树结（600-5x）个橙子.
y=(100+x)(600-5x)
=-5x²+100x+60000.

图象性质
重点难点
(1)确定函数y=a(x－h)2＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系，理解函数y=a(x－h)2＋k的性质.
(2)正确理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系以及函数y=a(x－h)2＋k的性质是难点.

探索求知
1.你能发现函数y=2(x－1)2＋1的图象有哪些性质吗?
函数y＝2(x－1)2＋1的图象可以看成是将函数y=2(x－1)2的图象向上平称1个单位得到的，也可以看成是将函数y=2x2的图象向右平移1个单位再向上平移1个单位得到的.
当x＜1时，函数值y随x的增大而减小，当x＞1时，函数值y随x的增大而增大；当x=1时，函数取得最小值，最小值y=1.
2.你能说出函数y=－13(x－1)2＋2的图象与函数y=－13x2的图象的关系，由此进一步说出这个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗?
函数y＝－13(x－1)2＋2的图象可以看成是将函数y=－13x2的图象向右平移一个单位再向上平移2个单位得到的，其开口向下，对称轴为直线x=1，顶点坐标是(1，2)

描点法

重点难点
(1)用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象;通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标.
(2)理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是x＝－b2a、(－b2a，4ac－b24a)是难点.
探索求知
1．你能说出函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？
函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口向下，对称轴为直线x＝2，顶点坐标是(2，1).
2．函数y＝－4(x－2)2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系?
函数y＝－4(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝－4x2的图象向右平移2个单位再向上平移1个单位得到的.
3．函数y＝－4(x－2)2＋1具有哪些性质?
当x＜2时，函数值y随x的增大而增大，当x＞2时，函数值y随x的增大而减小；当x＝2时，函数取得最大值，最大值y＝1.
4．不画出图象，你能直接说出函数y＝－12x2＋x－52的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗?
因为y＝－12x2＋x－52＝－12(x－1)2－2，所以这个函数的图象开口向下，对称轴为直线x＝1，顶点坐标为(1，－2).

经典一例
请画出函数y＝－12x2＋x－52的图象，并说明这个函数具有哪些性质.
分析:由以上探索求知，大家已经知道函数y＝－12x2＋x－52的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.根据这些特点，可以采用描点法作图的方法作出函数y＝－12x2＋x－52的图象，进而观察得到这个函数的性质.
解：(1)列表：在x的取值范围内列出函数对应值表；
x … －2 －1 0 1 2 3 4 …
y … －612
－4 －212
－2 －212
－4 －612
…
(2)描点：用表格里各组对应值作为点的坐标，在平面直角坐标系中描点.
(3)连线：用光滑的曲线顺次连接各点，得到函数y＝－12x2＋x－52的图象.
说明：(1)列表时，应根据对称轴是x＝1，以1为中心，对称地选取自变量的值，求出相应的函数值。相应的函数值是相等的.
(2)直角坐标系中x轴、y轴的长度单位可以任意定，且允许x轴、y轴选取的长度单位不同。所以要根据具体问题，选取适当的长度单位，使画出的图象美观.
则可得到这个函数的性质如下:
当x＜1时，函数值y随x的增大而增大；当x＞1时，函数值y随x的增大而减小；
当x＝1时，函数取得最大值，最大值y＝－2.

解决问题

重点难点
根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围，既是这部分知识的重点也是难点.
探索求知
1．通过配方，写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标.
(1)y＝6x2＋12x； (2)y＝－4x2＋8x－10.
y＝6(x＋1)2－6，抛物线的开口向上，对称轴为x＝－1，顶点坐标是(－1，－6)；y＝－4(x－1)2－6，抛物线开口向下，对称轴为x＝1，顶点坐标是(1，－6).
2. 以上两个函数，哪个函数有最大值，哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少?
函数y＝6x2＋12x有最小值，最小值y＝－6，函数y＝－4x2＋8x－10有最大值，最大值y＝－6.

二次函数其实还是很简单的，你需要记住几个关键的也是基本的性质，比如开口方向，对称轴，顶点，还有德尔塔的几个关键点，然后适当的去做一些题练习下。要做到看到函数图像想到方程式，看到函数就能想到图，数形结合，做到胸中有图，这就表示你已经达到一种学习高度了，加油＾0＾~。

学好二次函数上课一定要认真听老师讲课下课要多做练习才能学好

函数就是需要理解，看图，多练，经常应用就好了，数学就是这样，看起来有些枯燥，但学进去了就有意思了！希望可以帮到你。

这个其实根本就不难

因为就那些内容 无外乎就是函数 方程

把需要记住的东西全部背下来

差不多就够了

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乔口区19721471550： 怎么才能学会二次函数,我基础也不好 就是学初三下册的二次函数一点都学不进 从什么入手啊 - ？
旁界金络：[答案] 首先要仔细看书,不可以忽视细节哦 然后就是多做题,因为题型就那么多,熟悉之后就没问题了!加油:) 二次函数 I.定义与定义表达式 一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系: y=ax?+bx+c(a,b,c为常数,a≠0) 则称y为x的二次函数. 二次函数...

乔口区19721471550： 二次函数怎么学啊? - ？
旁界金络： 我也刚好是初3的- - 我们老师刚教到第7节,其实我自己预习了一下第7节感觉也差不多了.个人感觉关键是理解记忆,运用最广的我想应该是顶点式了y=a(x-h)^2+k,顶点可以看成把h改变符号为x值,k为y值 至于这个表达式配方只能多练,练多了...

乔口区19721471550： 有关二次函数的内容,应该怎么学习? - ？
旁界金络：[答案] 二次函数与其图像是初中代数的重要内容之一,是学过一次函数概念及性质,含确定一次函数的解析式运用数形结合思想解决实际问题的基础上进入二次函数的学习,它把代数和几何揉合在一起,因此成为了中考中的重点内容,也是高中数学知识的...

乔口区19721471550： 怎么学会二次函数? - ？
旁界金络：[答案] 首先熟记二次函授的一般式,理解二次函数和二元一次方程的关系,熟练做出二次函数的图像,理解图像中b^2-4ac的值与图像与x轴交点的关系,熟练根据公式求出二次函数图像的顶点坐标和对称轴.能灵活运用已知条件熟练求出二次函数就可以了.

乔口区19721471550： 二次函数怎样才可以学好?？
旁界金络： 二次函数是数学与图形的结合,在整个数学中的地位还是比较突出的,所以学好它还是很重要的. 1.首先应该理解,不要死记硬背噢,多结合图形来理解. 2.二次函数还是有比较多并且比较灵活的公式,所以这个必须熟记它. 3.还有就是要多做练习来巩固,有浅到深,多学习别人的解题方法. 4.最后就是不要怕它啊,熟能生巧.

乔口区19721471550： 怎样学好二次函数?？
旁界金络： 学好二次函数其实不难,你只要抓住主要的部分. 首先,图像. 图像可以帮助你解决很多问题,你要把二次函数的图像弄懂.其顶点的含义,与坐标轴的交点的意义等等,学好图像是学好函数的重点. 其次,学会数形结合.知道了图像,还要会根据图像给出的信息列出式子,比如抛物线的方向,对称轴等等 再次,基础很重要,不要一开始就做难题,要先把简单的题目做好,这样才能更好的解决难的题目. 最后,一定要有耐心,要仔细.因为二次函数有的很难算.

乔口区19721471550： 如何学好二次函数? - ？
旁界金络： 其实我个人认为,楼上的两个人说的很对 学数学,好的心态真的很重要 但是我想说说具体学二次函数的一些方法 其实,二次函数说的具体一点,就是掌握4个点 即:顶点、使函数值为零的点(零点)、以及函数的开口方向和对称轴 有关二次函数平移的问题,其实就是顶点的移动 有关恒成立问题,其实就是顶点的位置(取得最值的大小) 有关函数里未知参数的取值范围问题,其实就是零点的位置 而开口方向和对称轴就提供了你画草图的根据 所以,二次函数的这4个点掌握了,应付中考时没有问题的 至于高中阶段,你会学到把二次函数和导数联系起来的某些东西 以及根的分布问题 到时候你会更加感受到二次函数关注顶点和对称轴的优越性的

乔口区19721471550： 怎样才能学好二次函数？
旁界金络： 对于y=ax2+bx+c 掌握二次函数的几个特点: 1, 开口方向,根据二次项的正负判断:a>0开口向上,a<0开口向下 2, 对称轴,x=-b/(2a) 3, 与x轴的交点,即方程 ax2+bx+c=0是否有解,如果有解,有几个解: 当 b2-4ac>0 时有两个解, 当 b2-4ac=0 时有一个解 当 b2-4ac<0 时没有解 4, 最大最小值,当x=-b/(2a)的时候有极值(当开口向上时有最小值,当开口向下时有最大值)

乔口区19721471550： 二次函数怎样能学好？
旁界金络： 你好, 二次函数的确是很难学的,要学好它, 1.要掌握求解析式的三种形式; 2.图象及6点性质; 3.应用过程中坐标轴的适当建立; 4.动点与变化规律.. 如遇到难题需要帮助,可以向我提问,我随时都可以帮你.

乔口区19721471550： 二次函数怎么可以学好 - ？
旁界金络： 你好!!! 如果你是中学生的话,就参考一下我的回答吧. 函数其实在初中的时候就已经讲过了,当然那时候是最简单的一次和二次,而整个高中函数最富有戏剧性的函数实际上也就是二次函数,学好函数总的策略是掌握每一种函数的性质,...