青少年运动足球训练中怎么培养兴趣
球的发展必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起,要让每一位
学生都喜欢足球,兴趣是关键。本文结合自身教学实践,依据新课程标准
的要求,从小学生对足球运动的兴趣及怎样培养和激发学生对足球产生浓
厚兴趣的方法、途径等方面进行了阐述,目的是为了培养学生从小热爱足
球运动。如果我们能正确引导和培养小学生对足球运动的兴趣,那么将对
学生的未来和成长发展产生重要的作用。
足球是世界第一运动,最早发源于我国。可目前的中国足球却处于非
常尴尬的境地,想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展,就必须
从娃娃抓起、从每一位学生抓起。孩子正式接触足球应该从小学阶段,所
以说小学阶段是足球训练必不可少的。可是,要让学生都喜欢足球,兴趣
是关键。如何使学生对足球产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位体育教师
当前所面临的难题。
一、树立正确的学习意识,激发学生对足球的兴趣
足球运动风靡世界,牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。我们应
充分运用足球的魅力,科学的组织教学,使学生充分认识和了解足球。一
是要利用黑板报、橱窗、校园广播、网络等宣传阵地,以及组织观看比赛,
如世界杯、欧洲联赛、中国甲
A
联赛等,有目的地向学生介绍足球知识,
介绍世界著名足球运动员训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精
准的射门、来激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。
让学生设身处地参与到足球娱乐中,只有学生真正参与足球才能体会到它
的乐趣。三是校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充
分利用这一契机,加大对足球的推广力度
,
让更多的学生都能对这一运动产
生好感
,
并融入其中,使他们充分认识和了解足球,增强参加足球训练的自
觉性,激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣,从有趣到乐趣,从乐
趣到兴趣。让师生从思想上共识,行动上主动,逐步达到对足球着谜。
二、发挥教师的主导作用,让学生从内心热爱足球
教师是一个球队的灵魂,他在培养球员足球意识中至关重要,有不可替
代的作用,教师的一言一行直接影响小队员今后的发展方向,他的指导思
想和技能素质决定着小队员成才的质量。教师在这个年龄阶段的队员心中
具有不可动摇的地位,队员对老师的话惟命是从。因此,教师要时时处处
严格要求自己,成为学生效仿的榜样。加之足球的射门、头球、颠球、运
球、过人等动作都有很高的欣赏价值,老师适时出招,生动讲解都会让学
生看的心花怒放,佩服得五体投地,并能收到很好的效果。由于这个原因,
教师自身的水平高低直接影响小队员朝什么方向发展,你在球场上的意识、
技术甚至踢球的风格,可以使小队员终身接受足球这项运动,甚至走上职
业运动员的道路。
三、体现学生的主体作用,增强学生的足球信心
在体育教学中,每一个学生都需要老师的鼓励与关心,教师对学生的
鼓励与关心,不仅能有效调动学生学习的积极性,提高学生对足球的学习
兴趣,而且还能激励那些自信心不足的学生。其次。加强与学生的思想沟
通,深入的挖掘他们自身存在的潜力,要善于发现和利用学生自身的闪光
点。教师要认真观察,一旦学生有了一点点进步,就要给予表扬和鼓励,
使他们对自己有足够的信心,同时在课上多给学生表现和发挥的机会。例
如
:
某生运球技术很好
,
教师可让他多做示范
,
让他带领同学练习
,
给他充分展
示自我的机会
,
这样不仅能培养学生的能力
,
而且还能增强其他学生的自信
心。
四、充分利用足球游戏,调动学练足球的情趣
在足球技术技能教学中,运用游戏能有效地调动学生学习情绪,使身
心得到放松,消除疲劳,从而提高学习的积极性。还可以改变单一枯燥的
练习形式,提高学生的兴奋度。有助于学生掌握各种运动技能。例如:
“抓
乌龟”
、
“躲闪追逐”
、
“背人踢球”
、
“抢圈”
、
“颠球比赛”
、
“运球接力赛”
、
“抢球”等。这样不仅提高了学生的球性和球感,还大大激发了学生的学
习兴趣。
“绕竿带球跑”
、
“射门晋级”等游戏把足球的基本技术游戏化,使
教学方法灵活多样,使学生在游戏中充分体验到足球的乐趣;增强了练习
的趣味性,吸引学生全身心投入,这样更有利于掌握动作技能。防止学生
感到枯燥,影响练习效果,将足球训练融于游戏之中,来调整练习中产生
的抑制心理。使学生在情趣盎然的游戏中增长足球技术,大大激发学生对
足球的兴趣。
五、适时开展足球比赛,增强学生的意志品质
足球是一项讲求团队配合的运动,它不同于其他小球类项目,更注重
个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环,它对学
生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与,更重要
的是要取胜,为了取胜,达到目的,参赛学生会刻苦训练,磨练自己的意
志,为战胜别人,不畏困难,敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品
质的目的。同时,在良好的意志品质的作用下,可以使学生在比赛失利或
者被动下,面对挑战,不退缩面对强者,不惧怕,对学生的自觉性、果断
性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。
此外,加强小学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育,
也是我们日常小学生足球训练中不可缺少的内容。
总之,中国足球水平要提高,就必须从娃娃抓起。只有从小学抓起,
激发学生对足球的兴趣,增强学生的足球信心,让学生从内心热爱足球,
达到热爱足球、喜欢足球,使他们在学习的过程中对足球产生浓厚而强烈
的热情,才能打好学生的足球基础,有效提高青少年整体的的足球水平,
中国足球才能走上足球强国之路。
家长想培养孩子的足球爱好,可以带孩子参加各地举办的短期培训班。这些以“夏令营”形式出现的培训班也就2—3天,主要以培养孩子兴趣为主,娱乐性非常强。
爱好足球的家长也不要总是坐在家里看比赛,给孩子讲讲足球的故事,带孩子到公园里踢踢足球,这比让孩子上个足球班可能更有效。
足球明星的耀眼光环吸引了很多家长和孩子。不少父母把上小学的孩子送进足球专科学校,期望孩子以后成为专业球员。
中国足球协会青少年部崔恩雷指导指出:“7—9岁左右的小孩子要在不影响学习的情况下多玩足球就可以了。强调体能与技术的足球训练要等孩子长大了开始才比较合适。
足球的发展必须从娃娃抓起、从每一位学生抓起,要让每一位
学生都喜欢足球,兴趣是关键。本文结合自身教学实践,依据新课程标准
的要求,从小学生对足球运动的兴趣及怎样培养和激发学生对足球产生浓
厚兴趣的方法、途径等方面进行了阐述,目的是为了培养学生从小热爱足
球运动。如果我们能正确引导和培养小学生对足球运动的兴趣,那么将对
学生的未来和成长发展产生重要的作用。
关键词:
校园足球
校园联赛
兴趣培养
自信心
足球是世界第一运动,最早发源于我国。可目前的中国足球却处于非
常尴尬的境地,想要我国足球运动水平有进步、有提高、有发展,就必须
从娃娃抓起、从每一位学生抓起。孩子正式接触足球应该从小学阶段,所
以说小学阶段是足球训练必不可少的。可是,要让学生都喜欢足球,兴趣
是关键。如何使学生对足球产生浓厚的兴趣呢?这是我们每一位体育教师
当前所面临的难题。
一、树立正确的学习意识,激发学生对足球的兴趣
足球运动风靡世界,牵动着亿万观众尤其是广大青少年的心。我们应
充分运用足球的魅力,科学的组织教学,使学生充分认识和了解足球。一
是要利用黑板报、橱窗、校园广播、网络等宣传阵地,以及组织观看比赛,
如世界杯、欧洲联赛、中国甲
A
联赛等,有目的地向学生介绍足球知识,
介绍世界著名足球运动员训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精
准的射门、来激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。
让学生设身处地参与到足球娱乐中,只有学生真正参与足球才能体会到它
的乐趣。三是校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充
分利用这一契机,加大对足球的推广力度
,
让更多的学生都能对这一运动产
生好感
,
并融入其中,使他们充分认识和了解足球,增强参加足球训练的自
觉性,激发对足球的热情。引导他们从无趣到有趣,从有趣到乐趣,从乐
趣到兴趣。让师生从思想上共识,行动上主动,逐步达到对足球着谜。
二、发挥教师的主导作用,让学生从内心热爱足球
教师是一个球队的灵魂,他在培养球员足球意识中至关重要,有不可替
代的作用,教师的一言一行直接影响小队员今后的发展方向,他的指导思
想和技能素质决定着小队员成才的质量。教师在这个年龄阶段的队员心中
具有不可动摇的地位,队员对老师的话惟命是从。因此,教师要时时处处
严格要求自己,成为学生效仿的榜样。加之足球的射门、头球、颠球、运
球、过人等动作都有很高的欣赏价值,老师适时出招,生动讲解都会让学
生看的心花怒放,佩服得五体投地,并能收到很好的效果。由于这个原因,
教师自身的水平高低直接影响小队员朝什么方向发展,你在球场上的意识、
技术甚至踢球的风格,可以使小队员终身接受足球这项运动,甚至走上职
业运动员的道路。
三、体现学生的主体作用,增强学生的足球信心
在体育教学中,每一个学生都需要老师的鼓励与关心,教师对学生的
鼓励与关心,不仅能有效调动学生学习的积极性,提高学生对足球的学习
兴趣,而且还能激励那些自信心不足的学生。其次。加强与学生的思想沟
通,深入的挖掘他们自身存在的潜力,要善于发现和利用学生自身的闪光
点。教师要认真观察,一旦学生有了一点点进步,就要给予表扬和鼓励,
使他们对自己有足够的信心,同时在课上多给学生表现和发挥的机会。例
如
:
某生运球技术很好
,
教师可让他多做示范
,
让他带领同学练习
,
给他充分展
示自我的机会
,
这样不仅能培养学生的能力
,
而且还能增强其他学生的自信
心。
四、充分利用足球游戏,调动学练足球的情趣
在足球技术技能教学中,运用游戏能有效地调动学生学习情绪,使身
心得到放松,消除疲劳,从而提高学习的积极性。还可以改变单一枯燥的
练习形式,提高学生的兴奋度。有助于学生掌握各种运动技能。例如:
“抓
乌龟”
、
“躲闪追逐”
、
“背人踢球”
、
“抢圈”
、
“颠球比赛”
、
“运球接力赛”
、
“抢球”等。这样不仅提高了学生的球性和球感,还大大激发了学生的学
习兴趣。
“绕竿带球跑”
、
“射门晋级”等游戏把足球的基本技术游戏化,使
教学方法灵活多样,使学生在游戏中充分体验到足球的乐趣;增强了练习
的趣味性,吸引学生全身心投入,这样更有利于掌握动作技能。防止学生
感到枯燥,影响练习效果,将足球训练融于游戏之中,来调整练习中产生
的抑制心理。使学生在情趣盎然的游戏中增长足球技术,大大激发学生对
足球的兴趣。
五、适时开展足球比赛,增强学生的意志品质
足球是一项讲求团队配合的运动,它不同于其他小球类项目,更注重
个人能力的发挥。足球比赛是足球训练和教学中不可或缺的一环,它对学
生的意志品质的培养可以有很好的促进作用。比赛不但需要参与,更重要
的是要取胜,为了取胜,达到目的,参赛学生会刻苦训练,磨练自己的意
志,为战胜别人,不畏困难,敢于吃苦。这些都可以达到培养学生意志品
质的目的。同时,在良好的意志品质的作用下,可以使学生在比赛失利或
者被动下,面对挑战,不退缩面对强者,不惧怕,对学生的自觉性、果断
性、坚韧性和自控力等意志品质均能起到较好的促进作用。
此外,加强小学生的思想教育、品质教育、培养和增强自信心教育,
也是我们日常小学生足球训练中不可缺少的内容。
总之,中国足球水平要提高,就必须从娃娃抓起。只有从小学抓起,
激发学生对足球的兴趣,增强学生的足球信心,让学生从内心热爱足球,
达到热爱足球、喜欢足球,使他们在学习的过程中对足球产生浓厚而强烈
的热情,才能打好学生的足球基础,有效提高青少年整体的的足球水平,
中国足球才能走上足球强国之路。
我国青少年足球训练存在的问题及建议是什么?
一、青少年足球训练存在的问题 1. 青少年足球参与人数持续减少,后备人才储备严重不足。自足球职业化以来,我国青少年足球人数呈现下降趋势。在1990年至1995年间,青少年足球人数曾达到65万人,但到了2000年至2005年间,这一数字降至18万人。2007年,足协注册的青少年足球人数仅有5万多人,而到了2009年...
青少年运动足球训练中怎么培养兴趣
介绍世界著名足球运动员训练故事及风采。通过欣赏球星细腻的脚法、精 准的射门、来激发学生练习足球的兴趣。二是培养学生的终身体育意识。让学生设身处地参与到足球娱乐中,只有学生真正参与足球才能体会到它 的乐趣。三是校园联赛的开展对足球运动起到很好的促进作用。我们要充 分利用这一契机,加大对足球...
我国青少年足球训练存在的问题及建议是什么?
(1)我国青少年足球培养过程中,从竞赛、训练管理体制和运行机制上改变了注重比赛结果、比赛成绩和青少年早期成人化、专业化训练的急功近利思想;突出以训练为中心,以技术辅导为手段,以提高技术、技能、作风、职业道德为根本,以培养具备综合优秀素质为目的的核心思想。(2)在竞训体制的实际运作过程中强调...
足球训练中运动疲劳的产生-运动疲劳的恢复
在运动过程中即使出现轻度疲劳也继续坚持训练,这就有可能掩盖早期疲劳,等到疲劳征象明显时已为时过晚,足球是青少年所喜爱的体育活动,青少年运动员在进行比赛时往往兴趣倍增,加上对抗的刺激,使人感到兴奋,当能量消耗过多出现疲劳时,运动员主观上往往仍不感到疲劳,在教学训练过程中应格外引起注意,防止过度疲劳的发生。
足球运动员训练中的方向负荷
青少年足球运动员体能训练运动负荷探究体能训练的目的是在一定程度上提高运动员机体的机能能力,挖掘和发挥运动员的运动潜力。
浅谈协调性在足球训练中的重要性
一、协调性在中小学足球青训中的重要意义 所谓协调性是指运动员通过身体各个部位的协调合作,完成一个技术动作的能力。因此在足球训练中加大对协调性的练习能够促进青少年足球水平的提高。1.青少年足球应以协调性练习为根基。传统意义上的运动训练可以分为力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质和灵敏素质,...
如何对少年儿童进行足球阶段训练
②少年经常参加足球运动,将能促使其行动迅速,视野开阔,反应敏捷,食量增大,新陈代谢加快,机体抵抗力增强,四肢发达,头脑灵活,肌肉强壮。③有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。适度的运动会对孩子的生长发育起到良好的促进作用。所以家长...
13岁少年足球训练方法
1. 颠球时,要保持身体的协调性和放松状态,膝盖不要过度紧张,踝关节不要过于松弛,以确保稳定的用力。2. 在颠球过程中,脚部不要僵硬不动,而是应该通过小碎步移动来调整重心,从而更好地控制球。3. 脚尖向下或向上勾会导致球向前或向后运动,难以控制。因此,应该避免这种动作。4. 速度素质包括反应...
如何有效安排青少年足球训练
为此有必要加强青少年足球运动员意识的培养与训练。意识的培养与训练可以从以下几个方面着手。战术意识训练包括以下八大要素:技术的目的性(是为了实现何种战术目的)、行动的预见性(判断同伴及对手的意)、判断的准确性、进攻的主动性、防守的积极性、战术的灵活性(临场的应变能力)、动作的隐蔽性、配合的整...
小学体育足球训练计划
小学体育足球训练计划【1】 小学足球队正式成立,为了促进校足球队健康、迅速发展,根据足球运动规律、青少年生长发育规律及校足球队现状特点为依据,现就宏大希望小学足球队训练比赛拟定以下计划。 一 球队现状 宏达希望小学足球队队员热爱足球运动,对比赛充满渴望,训练过程中能够展现出对足球运动的浓厚热情,具有较高的训...
仝谦莱恩: 一、营造全方位、多元化的足球游戏环境 环境对人的影响是明显的,人类的不断进步和发展,同周围的环境密切相关.幼儿的健康成长和发展,更要依靠环境的特殊作用.皮亚杰儿童发展理论告诉我们:“儿童发展就其过程而言应该是一样的...
佳县17663163521: 如何在校园足球活动中激发学生的学习兴趣 - ?
仝谦莱恩: 不管组织什么活动, 让孩子们感觉到快乐!而不是比赛成绩的压力.快乐积累多了,他们就自觉爱上运动了.
佳县17663163521: 孩子学足球应该怎么样培养? - ?
仝谦莱恩: 足球明星的耀眼光环吸引了很多家长和孩子.不少父母把上小学的孩子送进足球专科学校,期望孩子以后成为专业球员.中国足球协会青少年部崔恩雷指导指出:“7—9岁左右的小孩子要在不影响学习的情况下多玩足球就可以了.强调体能与技...
佳县17663163521: 怎么培养对足球的兴趣 - ?
仝谦莱恩: 看来你是因为初中的那个恐怖画面导致自己心中有个阴影 其实足球是个充满乐趣的运动 也是最男人的运动之一 建议 你可以有空看看每周一晚的天下足球 以及一些和足球相关的电影 比如 :一球成名 第一步和第二部 如果你还没有偶像 那么可以先看看 《贝影》以及天下足球的绝对巨星系列 充满了男人味 感动和甜蜜 特别是贝影 如果你周围有踢球的人 情加入他们 放心 没有人会拒绝一个热爱足球的人 很多人只是喜欢看球 而不怎么踢球 但是 要想享受那种进攻配合酣畅淋漓的成就感以及进球后的激情庆祝 那么就先上场吧
佳县17663163521: 如何培养小孩子对足球的兴趣 - ?
仝谦莱恩: 让他从小多接触足球总是给他买足球类的玩具多看与足球有关的动画片在5.6岁时 最好多带他去看大型的足球比赛
佳县17663163521: 足球训练的教学原则有哪几个? - ?
仝谦莱恩: 1 、体验丰富、快乐足球原则 在青少年参加足球活动时,要让他们充分体验参加足球活动所带来的对抗与竞争、失败与胜利、成功与挫折、团队合作与个人奋斗,以及伴随足球活动全过程的那种永不放弃的精神与信念;正确识别功力与奉献、暴...
佳县17663163521: 如何教儿童喜欢足球 - ?
仝谦莱恩: 许多球星都是从小开始培养起来的.看看小贝的视频,在他才会走路不久他老爸就给他球踢了,没多大就成了铁杆球迷.不过英格兰的足球就像宗教,人们爱上足球都是很正常的事.国内虽然没有这种大的氛围,也可以营造小的环境. 足球不是一个人的运动,爱上足球的关键之一就是要有人陪他踢.有空就带着孩纸去户外传几脚球,或者鼓励孩纸和别人家的孩纸一起踢. 等到孩纸大了一点就可以给孩纸讲解足球球队的文化,不一定要成为哪家俱乐部的球迷,而是带着孩纸感受足球的荣誉感. 但要注意的是,千万不能去逼迫他,不然一旦产生不好的情绪很容易形成负面效果,即“儿时的阴影”,所以在培养的过程中千万不能急. 足球是世界第一运动不是没有道理的,希望您孩纸也能由衷爱上这项运动.
佳县17663163521: 怎么提高足球技术? - ?
仝谦莱恩: 首先必须有兴趣,兴趣是最好的老师.有兴趣你会把踢球当成一种乐趣,享受在场上的奔跑,和队友的配合以及胜利的喜悦. 第二,要增强身体素质.速度,体力,弹跳,这些都是运动必须的.特别是足球这种高强度身体对抗的运动.想要踢好球就必...
佳县17663163521: 少儿足球培训的课程主要包括哪些培训内容? ?
仝谦莱恩: 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球.借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门. 2.战术训练: 借助1:1...
佳县17663163521: 想培养孩子踢足球,怎么开始呢? - ?
仝谦莱恩: 挑选合适的球是比较重要的,国内很多儿童用球:红双喜、绿茵少年、买世达等等.