幼儿园小班艺术教案]小班音乐欣赏：《泥娃娃》

小班音乐欣赏泥娃娃的教案怎么写~

活动目标：

　　1、能用生活中不同的材料制造出声音。

　　2、体验自制声音带来的乐趣。

　　活动准备：

　　声音录音（生活中的.马路上的.自然界的），各种材料人手一筐， 空塑料瓶一人2个，黑豆，小米，音乐《沙沙沙》

　　
　　1、感受故事中的美妙音乐，乐意用语言、动作表达、表现。
　　
　　2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色，体验表演的乐趣。
　　
　　【活动准备】
　　
　　FLASH；拉琴画面以及梁祝音乐。
　　
　　【活动过程】
　　
　　看看听听阿姨拉琴
　　
　　第一环节：通过图片导入活动，激发幼儿的兴趣
　　
　　1、看阿姨在干什么？（出现画面）
　　
　　2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴：好听吗？你听了小提琴唱歌有什么感觉？
　　
　　幼儿可能A：很好听
　　
　　教师可回应：音乐是很美妙的。
　　
　　幼儿可能B：想睡觉
　　
　　教师可回应：听音乐让我们很舒服。
　　
　　幼儿可能C：想唱歌跳舞
　　
　　教师可回应：我也有这种感觉呢，你一定想跳一个最美丽的动作。（教师可边说边展示一个动作）
　　
　　3、再次欣赏：听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么？
　　
　　【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作，www.jy135.com因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验：先让幼儿说一说，个别幼儿做一做，然后再一起来试一试】
　　
　　（1）听音乐用动作自由表现
　　
　　【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现，是否投入到音乐中，可观察幼儿的动作表现，用语言轻轻鼓励个别幼儿】
　　
　　（2）老师可找找看看大家在干什么呢？
　　
　　小结：小提琴唱歌是很温柔，很优美动人的。
　　
　　过渡：听听小动物们听到美妙的音乐会怎样？
　　
　　感受理解散文诗
　　
　　【此环节是活动的重点环节，通过倾听、观看来理解散文诗。】
　　
　　1、听音乐倾听老师朗诵：
　　
　　谁在听美妙的音乐呢？
　　
　　2、观看FLASH：进一步感受散文诗的美。
　　
　　（1）小动物们听到音乐都怎么了？
　　
　　【此时幼儿可能是说不全的，教师可提示幼儿如：那么小兔听到音乐怎么了？】
　　
　　（2）再次观看FLASH：可一起跟着动画说说念念
　　
　　3、为什么它们听到音乐都停下来了呢？
　　
　　小结：原来阿姨拉琴真好听，小动物听到音乐都被吸引住了，都停下来欣赏了。
　　
　　扮演角色表演
　　
　　【以表演的形式进一步巩固散文诗，让幼儿体验表演的乐趣。】
　　
　　1、听优美的琴声，师生共同表演
　　
　　现在我们也来扮演小动物们，看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢？
　　
　　2、分角色表演
　　
　　表演前可问问幼儿你是谁
　　
　　关注幼儿表演前是否大胆自信
　　
　　四、拓展
　　
　　美妙的音乐真好听，想一想：还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音？

　　http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22683
　　在丰富多彩,生动有趣的活动中,不知不觉又到周末,首先祝您周末快乐!这个星期的主题仍然是"大家在一起".在各种各样的活动中,如《对不起,没关系》,《饼干游戏》,《关心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,让孩子乐于与同伴交往,喜欢与大家一起玩.在玩与游戏的过程中体验了其的相互关怀,相互尊重并促进了分享与合作的良好社会情感的发展.
　　歌曲《泥娃娃》
　　1=2/4
　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — |
　　泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 会 眨.
　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — |
　　泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 个 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 说 话.
　　6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 个,假娃 娃, 不是 个 真 娃 娃 她 没有 亲爱的 爸爸 也没有 妈 妈.
　　3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 —
　　-
　　http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96

　　『幼儿小班教案』幼儿园小班艺术教案音乐欣赏：泥娃娃

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