科学工作者需要具备哪些素质?
科学研究工作是要由人来参与的,在科学研究过程中人的因素第一。
要使科学研究成果果实累累,最要紧的是有素质良好的科研工作者。科研工作者应具备的能力和心理素质主要有以下几方面:
一、渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。
一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识,知识面要宽,专业知识要扎实,要精通,要钻研得深透,要能够做到百问不倒。一句话,科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。
科研工作者的知识不但要广博,而且其知识结构还应当合理。比如搞哲学的人,他首先应当具备广博的哲学知识,其次还应当具备外语知识、中文知识、自然科学知识、数学知识、逻辑知识、历史知识和宗教知识等等。
又人说,中国没有哲学家,这基本是符合实事的。之所以中国没有培养出大哲学家,除了其他原因之外,一个很重要的原因就是:在中国搞哲学的人的知识结构有问题,许多人的自然科学知识极为贫乏。
一个素质良好的科研人员除了知识渊博和具有良好的知识结构之外,还应当具备扎实的科研能力。这些能力包括:外语能力、写作能力、演讲能力、计算机使用能力、调查研究能力、收集资料的能力、组织人员攻关能力、观察能力、社交能力、实验能力、合作能力、数学表达能力、逻辑思辨能力等。
二、正确的动机和目的,实事求是的态度和严谨的治学学风。
科学研究必须有科学的态度,必须有正确的动机和目的,必须有严谨的治学学风。
1、科学研究必须有正确的动机和目的。
人们投入科学研究,会抱有各种各样的动机和目的,可能是为了个人的,也可能是为了集体、阶级、民族、国家或全人类的;可以是为了科学的,也可以是为了科学之外的,可以是为了眼前的]近期的,也可以是为了长远的、根本的。白天的目的和动机为科学研究提供着白天的动力,对科学研究产生着白天性质的影响。
我们不完全否定个人的动机和目的,但作为从事科学工作的人来说,放在首要地位的动机和目的应当是为了推动科学和社会的前进。这种高尚的目的会产生巨大的社会精神力量,才能克服科研道路上的重重困难,取得科学上的最大成果。
中国目前缺少哲学家,因为大多数从事哲学研究的人是为了吃政治饭而苟且从事这项工作的。
2、科学研究必须坚持实事求是的态度。
科学研究是追求真理的事业,真理来不得半点虚假,必须坚持从实际出发,实事求是的认识路线,必须敢于坚持真理不怕压,修正错误不怕丑,不弄虚作假,不虚夸乱造,要严谨治学,一步一个脚印。
三、解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法。
科学研究是创造性的劳动,这就要求科研人员具有勇于探索的心理和精神状态,对新事物具有极强的好奇心和敏感性,保持着探知自然界和社会之谜的强烈志趣和心情;不怕犯错误,有着通过一系列错误而发现真理的精神准备。
科研工作者必须具备怀疑一切、批判一切的习惯和勇气。只有这样才能发现问题,才能有科研课题,才能创新。
科研工作者不迷信权威,不迷信旧理论,不迷信众人之言。敢于怀疑常识,怀疑权威
一个优秀的科研工作者必须以“怀疑一切”作为自己的座右铭。在你的生活、工作、学习当中,对一切传统的、权威的、书本的知识、理论必须抱怀疑态度,多问几个为什么?
问号是开始一项研究工作的法宝。
中国知识分子有一种历史遗留下来的弊病,就是迷信圣人、权威,阿姨奉承政治上的权贵。他们作学问只是以五经、圣人之言论是非,他们的任务好像就在于注释经典,奉承伟人的正确性和英明。他们开始是被人所欺,后来则是自欺欺人。慢慢地养成了因循守旧的恶习和思想方式,对一切传统的东西都拥护,对一切新事物都反对。
这样的知识分子充其量是政治奴仆,理论上的守旧派,知识垃圾的储存库。
作为一名科研人员,他应当在科学上有所贡献,在人类知识宝库中增添新物。所以,他必须解放思想,敢于创新。而创新的开端是“怀疑”。
四、不怕牺牲、不畏劳苦、刻苦勤奋、坚韧顽强的性格和为科学献身的激情。
科学研究是艰苦的脑力劳动,详细地占有材料就很不容易,从材料中作出正确的理论概括更不容易。科学实验会多次失败,真理的确立和传播更必须同保守和错误的思想、势力进行殊死的斗争,其中要经历失败、挫折、打击甚至迫害。在这个过程中,如果没有坚强的意志和毅力,就会在挫折、失败面前气馁、甚至失去前进的勇气。
五、谦逊好学、虚怀若谷,既善于协作,又善于独立思考的品格。
科学研究有时要集体合作。一本巨著,一个科研课题,往往要许多人协作才能完成。这就要求一个科研人员善于与他人合作,而合作得好坏,一个重要因素是合作者们能否正确对待自己,正确对待别人。而谦逊好学,虚怀若谷,不图名利是最为重要的。
科学研究又要求每一个研究人员能够独立工作,独立完成自己分内的那部分任务。这就要求你有独立思考、独立操作和写作能力。
六、良好的职业道德。
应当说,道德是有历史性、阶级性的。所以科学道德规范在不同历史阶段,不同社会制度下是有所区别的。但有四条是共同的:
1、追求和维护科学真理。
科学之所以为科学,科学家之所以为科学家,就是在于追求真理,在于他们能为人类指示对事物的真理性认识。对待真理的态度,就是科学家的良心、义务和节操之所在,是科学家作为自我约束,自我价值评价的首要原则,也是科学家取得科学家世界和社会信任的首要标准。
有一个历史事件,证明科学家的良心。
法国大革命时,罗伯斯皮尔为了杀掉一个政敌,就捏造这个政敌在发给士兵的酒里放了毒,并期待当时著名化学家拜特洛作出酒中有毒的化学试验报告。拜特洛化验之后,以科学家的良心如实报告酒中无毒。愤怒的罗伯斯皮尔巴拜特洛叫去,要他修改报告,拜特洛却当场亲自饮下此酒,以确证酒中无毒。
2、倡导创作精神,尊重优先权。
科学家的最高荣誉在于他的创造性成果获得同行乃至社会的公认。这种荣誉感导致科学家去持久地努力创新。
科学家的新发现只有公布出来才有意义,而他的发现一旦公布出来,社会中的任何人就可以占有,留给发现者的,唯有优先权而已。
所以追求真理就要支持创新,支持创新就要尊重发明权。
所以在写论文的时候,在导言、谢词、脚注、文献等部分,都应当指出什么内容是引用某人、某书的,要尊重他人的劳动。
3、对科学共同体要尽义务。
首先是尊重他人的科学劳动,不剽窃他人的成果。
其次要与他人团结合作,在这种协作中,个人有时难免要做出一点牺牲。
再次,要积极开展学术交流和学术上的争论。
4、要关心科学对社会的影响。
科学本身没有阶级性,但科学技术的运用却能够给社会带来前进或倒退。在第二次世界大战期间,科学技术为帝国主义提供了各种杀人武器。现代工业发展又带来了环境污染、生态平衡的破坏。
所以,科学家应当利用舆论揭露滥用科学成果危害社会的现象。
科学工作者应该具有的心理素质
一、渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。
二、正确的动机和目的,实事求是的态度和严谨的治学学风。
三、解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法。
四、不怕牺牲、不畏劳苦、刻苦勤奋、坚韧顽强的性格和为科学献身的激情。
五、谦逊好学、虚怀若谷,既善于协作,又善于独立思考的品格。
六、良好的职业道德。
要使科学研究成果果实累累,最要紧的是有素质良好的科研工作者。科研工作者应具备的能力和心理素质主要有以下几方面:
一、渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。
一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识,知识面要宽,专业知识要扎实,要精通,要钻研得深透,要能够做到百问不倒。一句话,科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。
科研工作者的知识不但要广博,而且其知识结构还应当合理。比如搞哲学的人,他首先应当具备广博的哲学知识,其次还应当具备外语知识、中文知识、自然科学知识、数学知识、逻辑知识、历史知识和宗教知识等等。
又人说,中国没有哲学家,这基本是符合实事的。之所以中国没有培养出大哲学家,除了其他原因之外,一个很重要的原因就是:在中国搞哲学的人的知识结构有问题,许多人的自然科学知识极为贫乏。
一个素质良好的科研人员除了知识渊博和具有良好的知识结构之外,还应当具备扎实的科研能力。这些能力包括:外语能力、写作能力、演讲能力、计算机使用能力、调查研究能力、收集资料的能力、组织人员攻关能力、观察能力、社交能力、实验能力、合作能力、数学表达能力、逻辑思辨能力等。
二、正确的动机和目的,实事求是的态度和严谨的治学学风。
科学研究必须有科学的态度,必须有正确的动机和目的,必须有严谨的治学学风。
1、科学研究必须有正确的动机和目的。
人们投入科学研究,会抱有各种各样的动机和目的,可能是为了个人的,也可能是为了集体、阶级、民族、国家或全人类的;可以是为了科学的,也可以是为了科学之外的,可以是为了眼前的]近期的,也可以是为了长远的、根本的。白天的目的和动机为科学研究提供着白天的动力,对科学研究产生着白天性质的影响。
我们不完全否定个人的动机和目的,但作为从事科学工作的人来说,放在首要地位的动机和目的应当是为了推动科学和社会的前进。这种高尚的目的会产生巨大的社会精神力量,才能克服科研道路上的重重困难,取得科学上的最大成果。
中国目前缺少哲学家,因为大多数从事哲学研究的人是为了吃政治饭而苟且从事这项工作的。
2、科学研究必须坚持实事求是的态度。
科学研究是追求真理的事业,真理来不得半点虚假,必须坚持从实际出发,实事求是的认识路线,必须敢于坚持真理不怕压,修正错误不怕丑,不弄虚作假,不虚夸乱造,要严谨治学,一步一个脚印。
三、解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法。
科学研究是创造性的劳动,这就要求科研人员具有勇于探索的心理和精神状态,对新事物具有极强的好奇心和敏感性,保持着探知自然界和社会之谜的强烈志趣和心情;不怕犯错误,有着通过一系列错误而发现真理的精神准备。
科研工作者必须具备怀疑一切、批判一切的习惯和勇气。只有这样才能发现问题,才能有科研课题,才能创新。
科研工作者不迷信权威,不迷信旧理论,不迷信众人之言。敢于怀疑常识,怀疑权威
一个优秀的科研工作者必须以“怀疑一切”作为自己的座右铭。在你的生活、工作、学习当中,对一切传统的、权威的、书本的知识、理论必须抱怀疑态度,多问几个为什么?
问号是开始一项研究工作的法宝。
中国知识分子有一种历史遗留下来的弊病,就是迷信圣人、权威,阿姨奉承政治上的权贵。他们作学问只是以五经、圣人之言论是非,他们的任务好像就在于注释经典,奉承伟人的正确性和英明。他们开始是被人所欺,后来则是自欺欺人。慢慢地养成了因循守旧的恶习和思想方式,对一切传统的东西都拥护,对一切新事物都反对。
这样的知识分子充其量是政治奴仆,理论上的守旧派,知识垃圾的储存库。
作为一名科研人员,他应当在科学上有所贡献,在人类知识宝库中增添新物。所以,他必须解放思想,敢于创新。而创新的开端是“怀疑”。
四、不怕牺牲、不畏劳苦、刻苦勤奋、坚韧顽强的性格和为科学献身的激情。
科学研究是艰苦的脑力劳动,详细地占有材料就很不容易,从材料中作出正确的理论概括更不容易。科学实验会多次失败,真理的确立和传播更必须同保守和错误的思想、势力进行殊死的斗争,其中要经历失败、挫折、打击甚至迫害。在这个过程中,如果没有坚强的意志和毅力,就会在挫折、失败面前气馁、甚至失去前进的勇气。
五、谦逊好学、虚怀若谷,既善于协作,又善于独立思考的品格。
科学研究有时要集体合作。一本巨著,一个科研课题,往往要许多人协作才能完成。这就要求一个科研人员善于与他人合作,而合作得好坏,一个重要因素是合作者们能否正确对待自己,正确对待别人。而谦逊好学,虚怀若谷,不图名利是最为重要的。
科学研究又要求每一个研究人员能够独立工作,独立完成自己分内的那部分任务。这就要求你有独立思考、独立操作和写作能力。
六、良好的职业道德。
应当说,道德是有历史性、阶级性的。所以科学道德规范在不同历史阶段,不同社会制度下是有所区别的。但有四条是共同的:
1、追求和维护科学真理。
科学之所以为科学,科学家之所以为科学家,就是在于追求真理,在于他们能为人类指示对事物的真理性认识。对待真理的态度,就是科学家的良心、义务和节操之所在,是科学家作为自我约束,自我价值评价的首要原则,也是科学家取得科学家世界和社会信任的首要标准。
有一个历史事件,证明科学家的良心。
法国大革命时,罗伯斯皮尔为了杀掉一个政敌,就捏造这个政敌在发给士兵的酒里放了毒,并期待当时著名化学家拜特洛作出酒中有毒的化学试验报告。拜特洛化验之后,以科学家的良心如实报告酒中无毒。愤怒的罗伯斯皮尔巴拜特洛叫去,要他修改报告,拜特洛却当场亲自饮下此酒,以确证酒中无毒。
2、倡导创作精神,尊重优先权。
科学家的最高荣誉在于他的创造性成果获得同行乃至社会的公认。这种荣誉感导致科学家去持久地努力创新。
科学家的新发现只有公布出来才有意义,而他的发现一旦公布出来,社会中的任何人就可以占有,留给发现者的,唯有优先权而已。
所以追求真理就要支持创新,支持创新就要尊重发明权。
所以在写论文的时候,在导言、谢词、脚注、文献等部分,都应当指出什么内容是引用某人、某书的,要尊重他人的劳动。
3、对科学共同体要尽义务。
首先是尊重他人的科学劳动,不剽窃他人的成果。
其次要与他人团结合作,在这种协作中,个人有时难免要做出一点牺牲。
再次,要积极开展学术交流和学术上的争论。
4、要关心科学对社会的影响。
科学本身没有阶级性,但科学技术的运用却能够给社会带来前进或倒退。在第二次世界大战期间,科学技术为帝国主义提供了各种杀人武器。现代工业发展又带来了环境污染、生态平衡的破坏。
所以,科学家应当利用舆论揭露滥用科学成果危害社会的现象。
一、智力因素智力是人的认识能力与行动所达到的水平,是人的各种能力的总体.智力是科技工作者进行科技创造最基本、最重要的心理因素.智力结构由观察力、记忆力、思维能力、想象力与操作能力五种基本能力组成,又称之为智力结构的五大要素.1. 观察力 观察是一种有目的、有组织、主动的知觉.巴甫洛夫指出:“应当先学会观察.不学会观察,你就永远也当不了科学家.”观察力的培养包括以下几个方面.(1)培养观察的良好心理品质:这包括①良好的注意品质(注意广度、注意稳定性、注意集中、注意分配);②形成浓厚的观察兴趣;③加强心理活动协同性.(2)培养良好的观察习惯:良好的观察习惯包括①有目的、有计划观察;②重复观察;③对观察随时作全面记录.(3)培养良好的观察类型:观察的类型可分为分析型、综合型与分析-综合型三种.对事物的观察要既注意局部,又重视整体.2. 记忆力 记忆是对事物的认记、保存、再认与再现.记忆力的好坏主要从四方面来看:记忆的敏捷性、记忆的保持性、记忆的正确性、记忆的备用性.3. 思维能力 思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,是人脑反映客观现实的高级形式.思维能力是智力结构的核心,它在科技创造中起着主导的、决定性作用.思维能力的培养应注意以下几个方面:①积累丰富的知识与经验.②培养良好的非智力因素.③建立合理的思维能力结构(分析能力、综合能力、比较能力、抽象能力与概括能力).④全面发展思维的基本品质(思维广度、思维深度、思维灵活性、思维独立性).⑤要善于发现问题和提出问题.爱因斯坦指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”. ⑥建立正确的世界观与人生观.4. 想象力 想象是人对已有表象进行加工改造,在头脑产生出没有感知过或现实生活中不存在的事物形象的心理过程.爱因斯坦认为:“想象力比知识还重要”.科技工作者在创造新概念、新理论、新技术、新方法、新工艺、新产品之前,在他们的头脑中已经构成这种新事物的印象.创造性想象的特征在于新颖、新奇、独创.培养与发展想象力对于提高创造力十分重要.丰富的知识与经验是想象力发展的基础;记忆表象越丰富多彩,想象力越宽阔奔放;创造性想象的发展还离不开创造性思维的指引;好奇心与求知欲则是发展想象力的动力因素;而乐观与饱满的情绪能够激发创造性想象;建立合理的想象力的品质结构(想象的现实性、主动性、丰富性与独创性)是培养与发展想象力的重要保证.5. 操作能力 高超与精巧的操作技术是科技创造实现的保证.青年科技工作者更应当重视操作能力培养,强化技能操作训练,重视操作思维的指导,还要建立合理的操作能力品质结构(操作的迅速性、准确性、协调性、灵活性).二、非智力因素科学实验工作者从事科技创造不仅需要良好的智力因素,而且也需要健康的非智力因素,如情绪、意志、兴趣与性格.1. 情绪 情绪是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验.情绪能促进人的行为积极,也能使人的行为消极.2. 意志 意志是人们自觉调节自己的行动,去克服困难,以完成预定目的的心理过程.良好的意志品质(意志的自觉性、意志的果断性、意志的顽强性、意志的自制力)是实现科技创造的根本保证.马克思说过:“在科学上是没有平坦大路可走的,只有在崎岖小路上不畏劳苦攀登的人,才有希望到达光辉的顶点”. 3. 兴趣 兴趣是科技工作者创造的心理动力之一.科技工作者应有意识地重视兴趣(兴趣的广度、兴趣中心、兴趣的稳定性、兴趣的效能)品质的发展,有助于提高创造力的效应.4. 性格 性格是人在生活实践中形成的对现实稳定的态度和习惯化的行为方式.性格在人的个性心理特征中起着主导的作用.追求真理,勤奋,勇于自我批评,善于合作等良好的性格是科技创造成功的重要心理保障.5. 思想品德修养 社会主义道德应当以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求.科学工作者还要恪守从事科学领域的职业道德,实事求是,不弄虚作假.三、创造力、直觉、灵感与机遇1. 创造力 创造是人将创造力运用到科学、技术等各种不同的活动领域,产生新的、具有社会意义产物的过程.创造力是一种最高级的能力,是独特地解决问题的能力.创造不是简单的重复劳动,不是模仿,而是探索未知的创新劳动.它的特点是创新、是推陈出新,去解决前人已发现但未解决或解决得不够完善的问题.(1)新见解 在学科发展前沿进行探索性工作,去发现前人尚未涉足的新领域,提出新理论、新观点、新方法.(2)创造性成果 指前人所没有涉猎的、独创的成果.(3)阻碍创造力发挥的心理品质 主要有胆怯、倦怠、嫉妒心、创造意识弱、从众性、习惯性思维、兴趣狭窄、性格狭隘、固执与偏见、骄傲自满、心理适应差、错误的心理动机.2. 直觉 根据部分信息而未经过严格的逻辑思维程序,经推测、猜测所获得的对某一问题形成的认识.对直觉的理解,有助于科技创造.直觉有三个特点:①直觉以经验为基础;②直觉的形成需要创造性思维与创造性想象的功能;③形成高速性.3. 灵感 是一种对事物认识的顿悟.捕捉灵感要积极开展创造性活动,抓住灵感出现的时机(与人讨论问题、散步、早晨醒后、临睡时、休息、观察、坐车、听音乐、阅读、夜深人静的时候等),保持乐观愉快的情绪,积极参加讨论交流,善于摆脱习惯性思维的束缚,随时准备用笔和纸记录出现的灵感.4. 机遇 科技创造中偶然出现的意外情况称为机遇.机遇常常导致重大发明.“机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人.”机遇是一种偶然现象,人们无法预料,也无法有意制造.但是这种偶然性的背后隐藏着必然性.强烈的事业心是捕捉机遇的心理动力条件;浓厚的兴趣和丰富的知识是产生机遇的温床;精细而敏锐的观察力是捕捉机遇的重要心理条件;思维灵活、想象丰富、创新意识强和准确的判断力都对捕捉机遇有着积极的作用.
科学研究工作是要由人来参与的,在科学研究过程中人的因素第一。
要使科学研究成果果实累累,最要紧的是有素质良好的科研工作者。科研工作者应具备的能力和心理素质主要有以下几方面:
一、渊博的知识,最佳的知识结构和扎实的科研基本能力。
一个优秀的科研工作者应当具有丰富的知识,知识面要宽,专业知识要扎实,要精通,要钻研得深透,要能够做到百问不倒。一句话,科研工作者所具有的知识应当是博大精深的。
科研工作者的知识不但要广博,而且其知识结构还应当合理。比如搞哲学的人,他首先应当具备广博的哲学知识,其次还应当具备外语知识、中文知识、自然科学知识、数学知识、逻辑知识、历史知识和宗教知识等等。
又人说,中国没有哲学家,这基本是符合实事的。之所以中国没有培养出大哲学家,除了其他原因之外,一个很重要的原因就是:在中国搞哲学的人的知识结构有问题,许多人的自然科学知识极为贫乏。
一个素质良好的科研人员除了知识渊博和具有良好的知识结构之外,还应当具备扎实的科研能力。这些能力包括:外语能力、写作能力、演讲能力、计算机使用能力、调查研究能力、收集资料的能力、组织人员攻关能力、观察能力、社交能力、实验能力、合作能力、数学表达能力、逻辑思辨能力等。
二、正确的动机和目的,实事求是的态度和严谨的治学学风。
科学研究必须有科学的态度,必须有正确的动机和目的,必须有严谨的治学学风。
1、科学研究必须有正确的动机和目的。
人们投入科学研究,会抱有各种各样的动机和目的,可能是为了个人的,也可能是为了集体、阶级、民族、国家或全人类的;可以是为了科学的,也可以是为了科学之外的,可以是为了眼前的]近期的,也可以是为了长远的、根本的。白天的目的和动机为科学研究提供着白天的动力,对科学研究产生着白天性质的影响。
我们不完全否定个人的动机和目的,但作为从事科学工作的人来说,放在首要地位的动机和目的应当是为了推动科学和社会的前进。这种高尚的目的会产生巨大的社会精神力量,才能克服科研道路上的重重困难,取得科学上的最大成果。
中国目前缺少哲学家,因为大多数从事哲学研究的人是为了吃政治饭而苟且从事这项工作的。
2、科学研究必须坚持实事求是的态度。
科学研究是追求真理的事业,真理来不得半点虚假,必须坚持从实际出发,实事求是的认识路线,必须敢于坚持真理不怕压,修正错误不怕丑,不弄虚作假,不虚夸乱造,要严谨治学,一步一个脚印。
三、解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法。
科学研究是创造性的劳动,这就要求科研人员具有勇于探索的心理和精神状态,对新事物具有极强的好奇心和敏感性,保持着探知自然界和社会之谜的强烈志趣和心情;不怕犯错误,有着通过一系列错误而发现真理的精神准备。
科研工作者必须具备怀疑一切、批判一切的习惯和勇气。只有这样才能发现问题,才能有科研课题,才能创新。
科研工作者不迷信权威,不迷信旧理论,不迷信众人之言。敢于怀疑常识,怀疑权威
一个优秀的科研工作者必须以“怀疑一切”作为自己的座右铭。在你的生活、工作、学习当中,对一切传统的、权威的、书本的知识、理论必须抱怀疑态度,多问几个为什么?
问号是开始一项研究工作的法宝。
中国知识分子有一种历史遗留下来的弊病,就是迷信圣人、权威,阿姨奉承政治上的权贵。他们作学问只是以五经、圣人之言论是非,他们的任务好像就在于注释经典,奉承伟人的正确性和英明。他们开始是被人所欺,后来则是自欺欺人。慢慢地养成了因循守旧的恶习和思想方式,对一切传统的东西都拥护,对一切新事物都反对。
这样的知识分子充其量是政治奴仆,理论上的守旧派,知识垃圾的储存库。
作为一名科研人员,他应当在科学上有所贡献,在人类知识宝库中增添新物。所以,他必须解放思想,敢于创新。而创新的开端是“怀疑”。
四、不怕牺牲、不畏劳苦、刻苦勤奋、坚韧顽强的性格和为科学献身的激情。
科学研究是艰苦的脑力劳动,详细地占有材料就很不容易,从材料中作出正确的理论概括更不容易。科学实验会多次失败,真理的确立和传播更必须同保守和错误的思想、势力进行殊死的斗争,其中要经历失败、挫折、打击甚至迫害。在这个过程中,如果没有坚强的意志和毅力,就会在挫折、失败面前气馁、甚至失去前进的勇气。
五、谦逊好学、虚怀若谷,既善于协作,又善于独立思考的品格。
科学研究有时要集体合作。一本巨著,一个科研课题,往往要许多人协作才能完成。这就要求一个科研人员善于与他人合作,而合作得好坏,一个重要因素是合作者们能否正确对待自己,正确对待别人。而谦逊好学,虚怀若谷,不图名利是最为重要的。
科学研究又要求每一个研究人员能够独立工作,独立完成自己分内的那部分任务。这就要求你有独立思考、独立操作和写作能力。
六、良好的职业道德。
应当说,道德是有历史性、阶级性的。所以科学道德规范在不同历史阶段,不同社会制度下是有所区别的。但有四条是共同的:
1、追求和维护科学真理。
科学之所以为科学,科学家之所以为科学家,就是在于追求真理,在于他们能为人类指示对事物的真理性认识。对待真理的态度,就是科学家的良心、义务和节操之所在,是科学家作为自我约束,自我价值评价的首要原则,也是科学家取得科学家世界和社会信任的首要标准。
有一个历史事件,证明科学家的良心。
法国大革命时,罗伯斯皮尔为了杀掉一个政敌,就捏造这个政敌在发给士兵的酒里放了毒,并期待当时著名化学家拜特洛作出酒中有毒的化学试验报告。拜特洛化验之后,以科学家的良心如实报告酒中无毒。愤怒的罗伯斯皮尔巴拜特洛叫去,要他修改报告,拜特洛却当场亲自饮下此酒,以确证酒中无毒。
2、倡导创作精神,尊重优先权。
科学家的最高荣誉在于他的创造性成果获得同行乃至社会的公认。这种荣誉感导致科学家去持久地努力创新。
科学家的新发现只有公布出来才有意义,而他的发现一旦公布出来,社会中的任何人就可以占有,留给发现者的,唯有优先权而已。
所以追求真理就要支持创新,支持创新就要尊重发明权。
所以在写论文的时候,在导言、谢词、脚注、文献等部分,都应当指出什么内容是引用某人、某书的,要尊重他人的劳动。
3、对科学共同体要尽义务。
首先是尊重他人的科学劳动,不剽窃他人的成果。
其次要与他人团结合作,在这种协作中,个人有时难免要做出一点牺牲。
再次,要积极开展学术交流和学术上的争论。
4、要关心科学对社会的影响。
科学本身没有阶级性,但科学技术的运用却能够给社会带来前进或倒退。在第二次世界大战期间,科学技术为帝国主义提供了各种杀人武器。现代工业发展又带来了环境污染、生态平衡的破坏。
所以,科学家应当利用舆论揭露滥用科学成果危害社会的现象。
作为一名优秀的人民教师,应该具备哪些素质?
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真...
作为一名医学生需要具备哪些职业技能
作为一名医学生需要具备分析问题和解决问题的能力、创新能力、动手能力、团队协作能力、交流能力等能力。1、分析问题和解决问题的能力。包括解决实际的常规问题和新发的问题的能力。分析问题是临床工作者的必备能力。2、创新能力。作为一名医学生,如果没有创新能力,那么未来的医学事业也得不到发展,跟不上...
作为一个职业人应具备哪些素质
包括:时间管理能力、有效沟通能力、客户满意与服务能力、分析问题与解决问题的能力等等,这些技能既能体现职业的态度,又能在具体的思考问题的方式和工作行为中体现出专业、职业形象,继而提高每个人的工作效率(绩效)。3. 心理素质 作为一个职业人,首先要有较好的心理素质。面对工作中的挫折、差距、失败、...
如何成为一名优秀的教育工作者?
1.热爱教育事业:优秀的教育工作者首先要热爱自己的工作,关心学生的成长和发展,愿意为学生付出时间和精力。2.专业知识扎实:教育工作者需要具备扎实的专业知识,不断学习和更新知识,以便更好地教授学生。3.良好的沟通能力:教育工作者需要与学生、家长和同事保持良好的沟通,了解他们的需求和期望,以便更...
高校教师在职业品格上应具备的基本素质
我个人认为一名合格的教师应具备以下一些基本素养和素养、我认为作为一个教师应具有以下的几点: 一、端正的工作态度 记得有一句广告语说得好:态度决定一切,细节决定成败。办人民满意的教育,其前提取决于教师对工作的态度,取决于教师是否有强烈的事业心、责任感,取决于教师对工作的激情。我认为,教师对工作的态度,最重要...
任何职业都需要具备的基本能力包括哪些
2.任何职业岗位的工作都需要与人打交道,因此,人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时 良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力。3.专业能力,主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者是 否具备胜任岗位工作的专业能力。4.社会...
职场人必须掌握的职业技能都有哪些
工作中都是结果导向,考核就是看你干成了多少事,创造了多少效益。上级交办的任务,能够逻辑清晰,不畏艰难,高效执行,并对结果负责。一旦有问题,你应该具备快速解决问题的能力,俗话说成功者找方法,失败者找借口;能否解决问题,解决问题的能力,有时候会决定你职位的高低。四、适应能力 我们处在一个...
学校社会工作者应该具备( )专业资格。
【答案】:A、B、D、E 首先,学校社会工作者需要掌握有关社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观;有关青少年的生理、心理及社会发展特点与成长规律的知识;有关教育及学校的理念与知识。其次,学校社会工作者的服务行为必须接受专业伦理与职业道德的约束。最后,学校社会工作者应该通过各种学习与培训不断...
社区工作者应具备哪些基本素质
1.专业能力。社区工作者应具备与社区工作相关的专业知识,如社会学、心理学等。他们需要了解社区管理的理论和方法,熟悉社区工作的流程和规范。此外,还需要掌握一些专业技能,比如如何处理社区纠纷、如何组织社区活动等。只有具备了这些专业知识与技能,才能更好地服务于社区居民,解决各类实际问题。2.沟通...
从事教师职业需要哪些条件?
教师资格是国家对专门对从事教育教学工作人员最基本的要求。它规定着从事教师工作所必须具备的条件。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定,不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。教师职业要求如下:一、热爱学校和事业,工作尽心...
苗毅麝香: 科学技术人员应具备需要强烈的好奇心和毅力 对于要成为一名优秀的科学技术人员所具备的素质,首先必须是要有好奇心,对于自然的好奇,对于普遍事物的好奇. 作为科学技术人员能够将事物归纳为最基本的简单而重要的法则,并通过这些基本法则去了解许多其它事物.他们所了解的事物不单单是一个清单,或对个别事物的认识,而是将对它们的认识归纳成为一种普遍的认识.这些素质都是应该具有的. 科学技术人员必须要有恒心.他们在研究实验过程中不断努力,努力再努力,锲而不舍.此外,优秀的科学家一般都有很强的自信心,相信自己的判断.自信是非常重要的一种素质.
淮上区19155128598: 我的信念阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质是什么 - ?
苗毅麝香: (一)科学工作者的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益”.(二)科学工作需要专注和坚持的品质.(三)科学研究要不怕艰难险阻,要有献身精神.
淮上区19155128598: 真正的科学研究人员应具备什么素质? - ?
苗毅麝香:[答案] 1.良好的职业道德和职业操守 2.强烈的求知欲和上进心 3.献身科学的精神和耐得寂寞
淮上区19155128598: 要想成为科研工作者,有哪些必备的素质?
苗毅麝香: 第一,要有甘于清贫与寂寞的决心. 第二,要有孜孜不倦的学习态度. 第三,要时刻把握研究方向的最前沿成果. 第四,要多与科研任务下达单位如科技部、农业部、水利部、省科技厅等联系,好拿到一定的项目. 第五,要有一定的人脉. 第六,拿到科研经费要做到干活的人责权利明确. 没有天生的科研工作者,只要你想干,就可以成为一名科研工作者,但要做好成为科研工作者后必须把握上面六点的心理准备.
淮上区19155128598: 科学家若想探索应具备哪些素质?
苗毅麝香:1.好奇心. 科学探索本来就是一个未知的旅程,没有好奇心很难发现更多的问题. 2.进取心. 把好奇心延伸,变成一种动力和精神. 3.恒心. 探索总会有失败,但是不气馁,持之以恒总会有回报. 4.决心. 5.信心.
淮上区19155128598: 从事科学技术功工作的人应具备有怎样的素质 - ?
苗毅麝香: 社会责任的赋予者可能是政府、组织和团体,也可能是社会公众、家庭和个人.通过政府、组织和团体赋予的责任通常具有强制性,受法律、行政和经济约束;而由社会公众、家庭和个人所赋予的责任则往往具有自然和自觉的特征,受社会舆论...
淮上区19155128598: 一个学术研究者/科研工作者应具备哪些素质 - ?
苗毅麝香: 第一、高尚的医德修养是每一位医务工作者都应该具备的,因为只有这样,才能全心全意的为患者服务. 第二、优秀的临床业务能力.只有临床业务知识丰富了,才能为患者提供更优质的服务. 第三、高超的医患沟通技巧.现在医患沟通能力是每一个医务工作者的必须具备的.良好的沟通,可以让患者获得战胜疾病的信息,也减少医疗纠纷的发生. 第四、要团结同事、尊重领导.因为人都不能脱离集体,离开集体的力量个人将无法有所进步.只有通过集体的力量,才能更好的发挥自己的个人才能.作为一名年轻的医务工作者
淮上区19155128598: 在科学研究中,应该具有哪些科学素养? - ?
苗毅麝香: 要懂研究的科学知识吧, 要有坚持到底的决心和耐心 要懂得保护自己的知识产权
淮上区19155128598: 科学家是怎样做科学研究的 ,在科研过程中应具有哪些科学素质 - ?
苗毅麝香: 以前有人问过的. 这里再讲讲素质:要见多识广,不能之局限于一个问题里.要有胆量,敢于反对权威理论(不是形式上标新立异的个人秀)要有远见, 看问题要比别人看的更深刻.要有敏锐的直觉(主要是天生的,但长期的勤奋也会弥...
淮上区19155128598: 科学工作者应该具有怎样的心理素质 - ?
苗毅麝香: 不要恐惧.慈悲