政治初中材料分析题的答题技巧

初三政治材料分析题与解答题怎么做？~

给个资料参考一下，希望对你有帮助，祝成攻，早日实现你的梦。

简答题与分析题
（一）“谈认识”的题型提示：解答有关 “谈认识” 的材料简答题，一般要结合材料分三段回答：第一段回答 “是什么？”（即这材料说明了什么？必须用政治课本的含义、概念观点作答）”；第二段回答 “为什么？”（即从政治课本中寻找这观点的原因、意义、作用等）；第三段回答“怎么样？”（即从课本的观点的原因逐一提出公民、中学生或国家等该怎么做的方法、途径）。
【例题1】2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”作为每个公民应遵守的基本道德规范。请结合初三思想政治第四课的有关知识谈谈你对上述材料的认识。答：（1）《公民道德建设实施纲要》是社会主义精神文明建设的重要内容，它集中得提出和概括了公民道德建设的内容和要求。（2）实施《纲要》，有利于提高公民的道德素质，形成良好的道德风尚，促进文明建设。（3）中学生应该以《公民道德建设实施纲要》指导自己的思想和行为，把自己培养成为社会主义建设的“四有”人才。
【例题2】谈谈你对弘扬和培育民族精神的认识？答：（1）民族精神是一个民族生命力、选种创造力和凝聚力的集中国体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育民族精神是中国特色社会主义文化建设的重要内容。（2）要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。（3）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把弘扬和培育民族精神文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。（4）大力加强青少年的思想道德建设，进行以爱国主义为核心的民族精神教育。
【例题3】当代中学生应怎样认识“保护环境，人人有责”？答：自觉履行保护环境的义务，防治环境的污染与破坏，是每个公民应尽的义务。“保护环境，人人有责。”当代中学生不仅要成为祖国未来的合格建设者，而且应当成为现在和未来的合格的环境保护者。为了更好地履行保护环境的义务，青少年学生要注意提高环保意识，增强法制观念，落实环保行动。例如：(1)植树种草，美化净化环境；(2)节约水电；(3)不食野生保护动植物；(4)少用或不用一次性饭盒、胶袋等造成白色污染的垃圾；(5)每个公民做好垃圾分类，便于环保部门做好废物利用工作；⑹建议政府降低电话费、上网费，让更多的人民通过上网查看新闻和各种信息资料，代替报纸、杂志，减少对森林的砍伐，保护环境，……
（二）列举题
【例题1】列举初中学生可以对自已学校和社区力所能及的精神文明创建活动。答：初中学生可以对自已学校和社区力所能及的精神文明创建活动：（1）帮助出黑板报，宣传校园文化；（2）向家人、社区群众宣传法律知识，宣传禁毒、禁赌、扫黄斗争；（3）向家人、社区群众（尤其老人），宣传科学文化知识，破除封建迷信思想，创建健康的向上的文明的生活方式；（4）义务参加校园、社区的环境卫生清洁工作；（5）积极参加万人长跑等健身活动；（6）积极参加春节、元旦、五• 一、国庆等文艺演出，宣传社会主义新文化，……
【例题2】列举中学生保护资源的活动。答：中学生保护资源的活动：①节约用水（因为我国水资源人均占有量少，且分布不平衡）；②尽量少用或不用一次性筷子和纸巾；③不吃野生保护的动植物；④开展以电子邮件（E—mail）代替贺片的救树活动；……

践行题（实践与探索）
一、调查报告写作
（一）、调查报告 写作格式
Ⅰ、调查报告格式要规范 1、标题。①单标题。如：《加快校园文化建设的调查报告》 ②双标题。如：《加快校园文化建设——关于※※学校调查报告》 2、前言。对调查的目的、时间、地点、对象、内容等作必要的交代，总领全文。 3、主体。具体叙述调查内容、列举典型事例和数据并做恰当的议论和分析，分析形成原因，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。 4、结尾。调查报告的结束语，可作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可就存在的问题提出解决的建议。
Ⅱ、调查的程序，一般包括下面几个部分： 1、设计调查方案。 2、开展调查（包括问卷调查、访问调查、开座谈会、观察分析等）。 3、整理分析资料。 4、提出建议。
（二）、调查报告 典型例题
【例1】关于“营造美好的校园文化环境”的调查报告 1、标题：关于“营造美好的校园文化环境”的调查报告 2、宣传方式：调查、主题班会、演讲、黑板报、手抄报、广播宣传、展览 3、调查目的：提高同学的组织能力、表达能力、明辨是非能力和实践创新能力；增强学生法制意识，自我保护意识，依法自律，提高素质，抵制不良诱惑，做四有公民；树立主人翁意识，爱学校、爱家乡、爱国家。 4、调查校内外文化环境的步骤、程序：全班分为四个小组。第一组访问政府部门、学校领导，了解文化建设情况。第二组问卷调查同学上网吧、打游戏情况，提出整改建议。第三组开座谈会，了解同学看“口袋书”、打手机短信和诚信问题，提出合理建议。第四组考察校园文化建设，提出整改意见。谈感想、谈心得、谈体会，总结。 5、活动感受或意义：提高同学的组织能力、表达能力、明辨是非能力和实践创新能力；增强学生法制意识，自我保护意识，依法自律，提高素质，抵制不良诱惑，做四有公民；树立主人翁意识，爱学校、爱家乡、爱国家。 6、调查报告表：调查课题 校园文化环境调查时间 2003年3月12日—15日 调查对象 ××中学全体学生调查方法 访问、问卷调查、座谈会等 调查人员 赵乐乐基本情况 ① 每天中午校广播站播送半小时的新闻、学生作品；② 每周一举行全校的升旗活动；③ 每周五举行班会，经常请先进模范作报告；④ 每学期举行一次体育运动会；⑤ 每年举办一次艺术节；⑥ 11%同学看过宣扬暴力色情的口袋书 ⑦ 14%的同学经常课后进网吧上网；⑧ 图书室一间，书籍不多，来看书的同学很少；⑨一种小36开的充满色情、暴力的“口袋书”在校园内流行；⑩一些同学戴手饰、染头发；建议 （1）该校哪些文化活动应该倡导和发扬？哪些不良现象应该抵制？（写序号）答：该校应该大力 倡导和发扬的 活动有：①②③④⑤；该校应该 抵制的 有：⑥⑦⑧⑨⑩。（2）该校文化环境存在的问题，你认为其形成原因有哪些？答：① 青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，辨别是非能力不强，容易受到外界不良影响，部分青少年不能依法自律，自我保护意识不强。致使部分学生沉迷于“口袋书”、网吧等低级趣味，导致道德水平降低。 ② 家庭保护不力，父母不能很好地引导未成年人进行有益于身心健康的文化活动，对孩子接触不健康的“口袋书”、模仿低级趣味等缺乏应有的监督。 ③ 学校保护不够，对学生中流行的不良文化行为缺乏有效引导、监督，法制教育、道德教育不够，在校园文化环境的建设上投入不足，文化活动吸引力不强。 ④ 有关部门依法对社会文化环境的建设和管理不力，对制造、传播文化垃圾的行为打击不力，文化产品的生产、经营者缺乏应有的道德和法律观念；适合青少年的优秀文化作品少，开发力度不够，致使“口袋书”等文化垃圾在校园传播。（3）针对该校文化环境存在的问题，请你为该校营造美好的校园文化活动提出几点可行性建议。答：学校要加强学校保护，创造有利于学生健康成长的校园文化环境：第一、在全校开展《中学生守则》关于“营业性网吧禁止未成年人进入”的宣传教育活动。同时，学校要加快校园网的建设，让广大学生既能利用现代网络技术及时学到先进科技文化知识，又能避免网络给学生带来的不利影响。第二、贯彻国家教育方针，实施素质教育，保护学生身心健康，对学生定期开展“青少年青春期两性知识教育”、“青少年心理辅导”和“法制教育”、“中学生审美观教育”。 第三、延长图书馆开放时间，开展丰富多彩的读书、演讲、比赛等校园文化活动，增强校园文化活动的吸引力。 第四、与有关部门协作，整治学校周围不良文化环境，创造有利于学生健康成长的环境，禁止未成年人进入营业性网吧，从源头上杜绝文化垃圾侵入校园。（4）该校加强校园文化建设有何意义（即加强校园文化环境建设的重要性）？答：良好的文化环境，是提高社会文明程度，培育“四有”公民的重要条件。在当前形势下，“大力发展校园文化，加快校园文化建设具有非常重要的意义”：①有利于扩大学生视野，增长知识，提高青少年思想道德素质和教育科学文化素质；②有利于青少年健康成长，创造良好的校园文化环境，遏制文化垃圾在校园的滋长，推动促进校园精神文明建设，培养“四有”公民；③有利于帮助青少年学生培养艰苦奋斗的创业精神，发挥青少年学生的聪明才智，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激发学生的爱国热情，培养青少年学生的创新能力，为全面建设小康社会而做出自己应有的贡献。 7、加快校园文化建设的 主要有效形式 有哪些？答：①每学年举办校运会和艺术节；②定期出版好高质量的学校和班级黑板报；③加快校园网的建设；④增加学校图书馆的藏书，、延长图书馆开放时间；④开展丰富多彩的读书、演讲、书画、象棋比赛等第二课堂活动，丰富学生课余生活 。 8、你能为该校的校园文化建设做到此什么工作？答：我可以为校园文化建设做到的工作：①为出版好高质量的学校和班级黑板报写文章和帮助出版；②积极参加学校的第二课堂活动；③为增加学校图书馆的藏书捐款捐书；④开展“创诚信校园，做诚实学生”的演讲比赛；⑤积极参加学校的绿化、美化、净化校园环境义务劳动。 9、请你为该校的校园文化建设 设计两条或以上标语 或宣传 口号 。答：①拒绝“口袋书”，多读健康有益的书；②远离营业性网吧，坚决不浏览不健康的网页； ③ 积极“创诚信校园，做诚实学生”学生。
【例2】“创诚信校园，做诚实学生”学生诚信的调查 1、不诚信的表现：抄作业，考试作弊，欺骗老师与同学等。 2、调查报告标题：关于我校学生诚信状况的调查。 3、调查程序、步骤：①设计调查方案。②与部分老师同学座谈。③整理、分析材料。④向学校提出“共铸诚信”的建议。 4、调查目的、意义：通过对学生诚信状况的调查，分析诚信缺失的原因，说明树立诚信道德的重要性，认识诚信是中华民族的传统美德，是做人之本，培养诚信的良好品质。形成讲实话、守信用的道德观念和自觉行为。 5、在学校开展“创诚信校园，做诚实学生”教育活动的有效形式主要有哪些?【或问: “创诚信校园，做诚实学生”向学校提出相关活动的建议】。在学校开展“创诚信校园，做诚实学生”教育活动的有效形式主要有:组织观看优秀电影电视片；听先进人物报告会；举办以诚信为主题的演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生实话实说讨论会、征文竞赛等；校内墙壁、橱窗张贴诚实守信的名言警句；班级出一期以诚信为主题的黑板报；家庭、社会、学校结合，请有关社会人士和家长作相关报告。 ★6、请你为“创诚信校园，做诚实学生”设计 两条标语 或 口号 或 名言警句. ▲“创诚信校园，做诚实学生”设计 标语 或 口号 ：诚实守信，学会做人，学会生活；诚信为本，共建美好校园；诚实守信，做个外表美和心灵美的好学生；与时俱进，更要明礼诚信。 ▲“创诚信校园，做诚实学生”名言警句：“信用为本、操守为重”；“诚信为荣，失信可耻”；“我为人人，人人为我”；“爱国守法，明礼诚信”。 7、“创诚信校园，做诚实学生”青少年学生自身应怎么样做？答：① 加强品德修养，提高自身素质，增强诚信意识，从小培养诚实守信的良好品质。自觉接受家长教育，遵守社会公德，加强对自己文明习惯的培养，从身边小事做起，在日常生活中说老实话，办老实事、做老实人，言而有信。同时要学法、知法、守法，依法律已。② 积极参加道德实践活动。严格遵守公民基本道德规范，爱劳动、爱班级、守纪律、尊重他人、讲文明、待人有礼、团结友爱、助人为乐、拾金不昧、不抄作业、考试不作弊、不随地吐痰、不随意践踏草地、不乱扔粉笔、不取同学的花名，做德、智、体全面发展的现代中学生。现象类别 人数 抄袭作业 考试作弊 言而无信从未出现 20 34 24 偶尔出现 15 10 16 经常出现 15 6 10
【例3】材料一：某校初三年级学生在开展“共建诚信校园”活动中，进行了学生诚信情况的抽样调查，调查结果如下： ※※中学学生“诚信”情况调查统计表（抽查人数50人） 材料二：2004年2月26日，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，要从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。（1） 材料一中调查统计表的结果反映了什么问题？答：材料一反映了校园中不诚信的现象仍然存在，部分同学诚实守信的意识不强。（2） 你认为应怎样解决这个问题？为什么？答：要解决上述问题应大力加强未成年人思想道德建设。因为：加强和改进未成年人思想道德建设是提高思想道德素质的重要举措。督促同学们都做到诚实守信，不能只靠批评，关键要提高大家的道德水平，使大家认识到诚信的重要。只有这样，才能从根本上杜绝不诚信行为。（3） 你认为我们青少年中还存在哪些不良道德倾向？结合材料二，谈谈你准备怎样加强自身的思想道德修养。答：青少年中还存在的不良倾向：自私自利、损人利己、不思进取、我行我素、不守纪律等。青少年加强自身的思想道德修养要求：A、要按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范严格要求自己；B、明是非、知美丑，加强法律和道德规范的学习，自觉遵纪守法；C、从小事做起，养成良好的文明行为习惯；D、树立远大理想，努力学习科学文化知识，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人。
【例4】关于环境保护的调查报告 1、活动目的：通过关注我国或本地环保情况，使同学们提高环保意识，自觉参与环保活动，培养爱国、爱党、爱家乡情操，培养创新精神和实践能力，立志成为祖国需要的人才。 2、宣传方式：调查、主题班会、演讲、黑板报、手抄报、广播宣传 3、活动步骤：（1）全班分成四个小组。走访本地环保部门，了解、搜集环保措施和活动。（2）考察本地一个主要污染源对污染的成因及危害加以分析，提出整改方案，向有关部门反映。（3）了解一次性木筷、泡沫饭盒使用，废旧电池的回收情况，编成文字或图片资料。（4）搞一个“减卡救树”或“绿色购物”活动。（5）搞一个环保板报或主题班会。提出环保倡议。 4、存在问题及建议：（1）经调查，该区目前还存在以下问题：人口增长过快，直接影响经济发展和人民生活水平以及人口素质的提高。资源、环境形势严峻。（2）建议我县人民政府走可持续发展的道路，坚持计划生育和保护资源、环境的基本国策。落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。

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初中政治的答题技巧你都知道多少?

现在初中政治是对于很多的学生来说是非常困难的,所以很多的学生想知道有什么答题技巧可以使自己在考试当中取得更好的成绩,一般来说教师在讲题当中会说答题的技巧,提高学生的答题能力,现在初中政治试卷的题目一般可以分为选择、建议、辨别、分析四种类型,每一种都会有专门的要求以及步骤,下面让我们来了解一下初中政治的答题技巧吧!

评分标准

一、选择题

这种题型一般分为俩种类型,直选法与排除法,第一种是指按学习书籍的知识直接挑选出正确的答案,但是如果碰到比较困难的题目最好直接是使用排除的方式,一般就是选择几个正确或者完全错误的答案,然后慢慢推算做出正确回答,当做题的时候需要先找出与回答无关的选项,这样可以快速的让自己找出正确的回答.

二、建议题

这种体型一般是让学生按给出的材料进行考虑,一般是考察学生的综合以及时间的能力,在解决这种类型题目的时候需要注意一下的几点!

明确要求,需要认真的分析给出的条件,然后需要知道题目的要求,确定属于那种问题,然后按书籍当中的内容做出回答,当然答案需要切合实际.

中心,在回答这种题目的时候需要认真的查看题目,然后全面的了解给出材料的内容,做出回答的时候不可以偏离中心.

完整,一般建议从多个较多进行入手,解决问题,需要完完整整的表达出来,不可以只表达片面的问题.

分数,回答的时候需要按这道题目的分数进行回答,如果分数比较高的话可以多回答一些,分数比较少可以少回答一些.

三、说明题

这需要学生按所提供的信息进行回答,配合自身的观点进行回答,回答这种类型的题目不可以过于着急,需要耐心的审题,然后陈述出答案.

四、分析题

这种题型一般在考试当中占的分数比例比较高,回答这种题目需要先分析所给的材料,找出需要的信息,然后需要找出自身回答的方向,最后就是整理出需要回答的答案,一般情况下使用这几种方式就可以完全解决这种问题.

解题方式

以上就是初中政治的答题技巧,在写这种卷子的时候需要仔细的审查题目,详细的全面回答问题,一般可以取得比较满意的分数.

初中思想品德试题解题方法与思路 一：选择题 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选 （1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 二：简答题 1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2．把握题目的限制性 3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4．分层5．注意答题的全面性6．行文过程可简洁明了。 三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。 （1） 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 （2） 凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。 答题时注意： （1） 发现过程中下结论 （2） 运用课文原理 合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理） 不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题。它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理,再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领： （1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。即采用“顺藤摸瓜”的方法。（2）寻找课本中对试题所提问的论述。(3)透过分析，对相应观点作出评判。（如：电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。 （二）错误推理型辨析题。 一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。这类题型，可分三步作答：1）透过现象抓住本质。（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。 （三）复合型辨析题。 这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。（如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。 （1）(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。 （2）(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。 （3）(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为） （四）正误观点辨析题。 这类题 相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力，又包含了对知识分析和解决问题的能力。 （五）附加条件型。 即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要角度分析。 （六）理由不全型。 题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。辨析题的解答要领总的如下： （1）如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念.。 （2）审清题目到底有几层意思，以防漏答。 （3）对每层意思的观点先辨后析或先析后辨。辨即说 明该层意思的观点是正确或错误，或什么条件下正确或错误。析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。 （4）指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。 四．论述题： 审题 （1） 逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。 （2） 抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。 （4） 材料的注释包含很多信息，不能忽视。 答题时注意： （1） 凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。 （2） 凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。 （3） 要分层回答，注意行文规范，答案准确。 五、材料分析题 材料分析题也是中考试卷中的常见题型，其比分约占全卷的20%左右，它通常称为中考的“爬坡题”。这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识，其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力，同时也考查考生的思想觉悟。 解答此类题要点有五： 一、是认真审题，阅读分析材料。材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题，或领导人的讲话，或具有典型意义的新闻报道。考生一定要认真阅读，仔细分析，悟出其中所蕴含的道理。 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答（即要求准确使用政治术语）。答题时要做到言之有理，持之有据，逻辑清楚；同时要做到观点鲜明，语言准确，言简意赅。 三、是答后要反复检查，以免错漏。四、是开放性试题（一般为最后一题）要注意在言之有理的基础上，要特别强调观点正确。五、是不断积累答题技巧，提高答题能力。 六、理解说明题 这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题。它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现。答此题要点有四： 一、是仔细审题。要认真分析题目要求，理解题目原文特别是重点词语的意思，并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重 点应答些什么。 二、是弄清答的常规步骤。些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”。有时题目只要求答其中一个或几个方面，这要因情况而异。 三、是答题要紧扣教材和材料实际，不能将书本知识和材料内容割裂开来，切忌答题内容（原理）与材料搞成“两张皮”。 四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了。 七、判断说明题 判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现。答此类题要点有三： 一是判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。这也是近年来中考说明中硬性规定。二、是说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。 三是用要准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 七、漫画题 漫画题是一种新颖题型，解答时应注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。[这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。 解题思路： 1、认真审题。审题是解题的前提和基础，漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理。 2、联系教材，结合漫画进行全面分析。 3、据试题类型准确作答： 第一，漫画类选择题。要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。单选题，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；不定项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。 第二，做主观性漫画题。除了要准确珍达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好主观性试题的三大步。
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解答简答题，我们应做到以下几点： 1.精析题意，把握材料的关键点，信息点。学生在答题时应仔细读题，审题弄清试题材料的立意以及所提问题的指向，这一歩是答好试题的前提， 2.要回归教材，寻找知识的落脚点，就是要以试题设问指向为目标，回归所学《思想品德》有关知识，向教材求索，寻找试题材料与教材知识相关的内容，不能抛开教材，随心所欲地去“理解”去“感受”，而必须到教材中寻找理论支持。 3.要多向思维，多种方法并用。简答题往往立意多元，答案多元。只有从不同角度去认识，分析问题，才能比较全面的认识问题。但多角度不是随随便便的任意角度，不是没有条理性的，不分重点观念的答题，而是符合题目的要求，运用规范化的政治术语，条理清晰的回答问题答题时不要固守哪种解题思路与方法。而应多种方法结合使用。如发散与会合相结合，分析与归纳相结合。4.要理清思路，要涉及多个知识点，答题要具有针对性。用序号标明，做到条理清楚，层次分明，语言规范与完整，书写整洁。 例题引路1;全多人大每年三月份都要在北京举行会议,参加会议的全国人大代表先后听取，审议政府工作报告，最高人民法院和最高人民检察院工作报告，通过一些法律和法规，并对各项决议草案进行表决，认真行人大代表的神圣和使命。 请分析回答' 1.材料反映了全国人大代表大会享有的那些最高权力。 2.国务院，最高人民法院，最高人民检察院，分别属于什么性质的国家机关。 3.他们与全国人大的关系是的怎样的。 分析： 此题是一道文字材料型分析说明题，结合了我国政治生活的现实情况，具有较强的时政性，有利于培养学生的公民意识，增强学生的权利义务概念， 答案： 1.材料一反映了全国人大具有最高立法权，最高决定权。 2.国务院是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，最高人民法院是国家的审判机关，最高人民检察院是国家的法律监督机关。 3.关系;由全国人大产生，受全国人大监督，向全国人大负责并报告工作。

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新丰县18537319765： 政治初中材料分析题的答题技巧 - ？
蔡洋柴黄： 初中思想品德试题解题方法与思路 一:选择题 1.审清题干、题肢,抓关键词语. 2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除. 4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动. ...

新丰县18537319765： 初一到初三的政治材料分析题,要怎么解题呢? - ？
蔡洋柴黄： 首先 结合材料 写下来这个说明了教材的哪个问题 其次 把教材里的观点和材料结合,说说材料的看法是对是错 或者说说材料里的观点反映了什么问题 再次 结合材料和教材,阐述自己的看法

新丰县18537319765： 平时教学中怎样处理初中政治材料分析题效果好,请同仁指教 - ？
蔡洋柴黄： 展开全部1、引导学生处理材料,简化材料信息,提取关键词.2、整合材料大意,根据关键词翻译成教材语言,即学生一般记忆的教条语句.3、整理答案,根据教材来一一对应材料主题.

新丰县18537319765： 初中政治答题技巧 ？
蔡洋柴黄： 初中政治必须进行有效的学习,掌握复习方法,熟悉不同题型的解题思路和技巧,同时要培养良好的心态,这样才能把握试题的脉搏,争取好成绩.下面是小编给大家带来...

新丰县18537319765： 初一下 政治的辨析题和材料分析题如何答? - ？
蔡洋柴黄：[答案] 材料分析题不仅要找题干,引用教科书依据,还要注意连接处.启示类的题要先概括、引用,末了谈启示(也要引用).注意材料的层次(递进、并列等).引用不能少,但是要准.

新丰县18537319765： 中考政治材料题答题技巧不要从百度上面抄 ？
蔡洋柴黄： 第一,认真审题.必须要做到对细节的把握. 第二,整体理解.把题目给出的内容进行详细分析. 第三,抓住教材.

新丰县18537319765： 初中政治解题技巧(简答题,辨析题,材料分析等..) - ？
蔡洋柴黄：[答案] 辨析题解题步骤: 1、先找出题中的观点; 2、对每一个观点进行判断,并说明理由; 3、最后加以总结(最简单的方法是将正确的观点表述一下)

新丰县18537319765： 中考政治试题中的材料分析题应如何应对,怎样找要点?与简答题的区别又是什么? - ？
蔡洋柴黄： 这个其实也和能简单 我的经验 考政治考的就是一个政治知识点的把握与掌握,熟练的灵活的正确的运用.回答材料分析题,折现材料都是经过出题老师筛选过后的,可以每一小段的材料都有出题老师的深意在里面 每一小段的材料就是一个只是...

新丰县18537319765： 怎样回答初中政治材料题 - ？
蔡洋柴黄：[答案] 至于辨析题要是要运用书本上所学过的知识去回答,但注意回答是要分点分段地去回答. 材料题要看清题目,最好如果能运用学过的知识就尽量运用,答题时也要分点作答,分多少点看分数而定,比如6分一般分3点,3分也是分3点.答完的时候要回顾...

新丰县18537319765： 初中做政治材料题的方法. - ？
蔡洋柴黄： 通常一句话说明了一个问题,有几个句号就说明至少要有几个要点.青少年该怎么做这样的题有这么五个要点 1认真学习科学文化知识,提高自己思想道德修养 2 培养什么什么的意识 3 从小事做起,提高自己什么什么的能力或养成什么什么的习惯 4 积极向群众宣传什么什么 5 坚决同破坏什么什么的行为作斗争