学日语是要先学习五十音图？

学习日语要先学习五十音图吗？~

五十音图是学日语的门槛，学习日语要先学习五十音图。
日语的五十音图想到于中文的拼音+英语的字母。没有五十音图，就不能读讲日语，就没法开始学日语的。
五十音图在学习日语的对于学习日语是非常重要的。因为日语五十音相当于我们的汉语拼音一样，都是有一定的要求，如果不会对于以后的学习是影响很大的。
学习五十音图的注意事项
（1）日语的五个元音a、i、u、e、o，其发音分别接近[a] [i] [ɯ] [e] [o]。其中，う[ɯ] 是一个不圆唇元音，但是日本方言中的“う”以及在唇音之后的发音接近圆唇元音。
（2）切莫将す・ス（su、[sɯ]）与汉语的丝（si、[sɿ]）发音相混。日语假名万不可写成汉语拼音标音。
（3）じ・ジ读作[ji]。
（4）ふ（fu）的发音为[ɸɯ]，[ɸ]是一个双唇擦音。ひ（hi）发成[çi]，[ç]是一个硬颚擦音。
（5）文末的“です”“ます”等尾音会清化，听起来会像[des] [mas]。此外，当元音“い”“う”夹在清音之间，中间的“い”“う”倾向于清化，即声带此时不会振动。
（6）日语罗马音的り・リ（ri），接近汉语的"哩[li]"，不能读“日”[ri]。因此千万不可把汉语拼音标注在日语假名上与之混淆。

扩展资料使用情况
日语的使用范围包括日本国全境（琉球地区大部分使用，有原住民使用琉球语，日本不承认琉球语为独立语言）。
日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。特别是对于与ACG相关的物什，日语几乎是唯一的用语。
日语主要在俄罗斯，东亚，东南亚，南亚，大洋洲，美国，加拿大，墨西哥，南美洲等国家和地区，及欧洲的英国为少数的重要语言。
日语在网络用户中的使用人数有9900万人，居世界第4位。以日语为母语的人有1亿2700万人，在全球的使用者人数为128,204,860人，在20个国家中位列第9，而网络使用人数则上升了5位。
把日语作为通用语的国家并不只有日本，帕劳的昂奥尔州也在把日语作为通用语，因为1914年到1945年日本曾统治帕劳，在那期间使用了日语授课。
参考资料来源：百度百科-日语五十音图

学日语要先把五十音图的发音背下来。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か　き　く　け　こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ　し　す　せ　そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：ま　み　む　め　も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や　い　ゆ　え　よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ　い　う　え　を

是的，日语入门学习要学五十音

日语零基础学习一般都要怎么学 五十音图的学习方法

1、日语学习的第一个门槛是五十音图，如果这一关你可以顺利地通过的话，那应该说日语入门就不会有太多问题了。但是一门语言的学习的开始往往都将可能是枯燥而乏味的，特别是面对你自己的从不熟悉的一些基础知识，譬如平假名、片假名，那些看上去和汉语很相象，而实际又很多同的古怪字形，加之要音形要相关联的记忆，对于已经不习惯机械记忆的成年人而言，将是一个很大的难点。

五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和最常用的罗马字三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。日语中使用的文字有平假名、 片假名、汉字三种。平假名可以书写所有日语发音，主要用于表现具有语法功能的词;汉字用于表示实物的名称或动作;片假名用于书写外来词、拟声词、拟态词和一部分动物与植物的名称;罗马字一般多用于招牌、广告，文章中很少使用。

还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

2、单词学习

记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”！首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。

平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。如果你是零基础学习日语可以来这个扣裙，首先是934，中间是667，最后是638，里面可以学习和交流，也有资料可以下载

3、语法句型

明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

4、阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握

5、日语学习中的场景设想很重要

在学习教材，看一些口语书籍的时候，最好能有场景设想，这样，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把最近学到的新句子实际用到生活中，都是很好的吸收方法。在教学中，对刚开始学日语的同学，我会告诉学生们用这样的方式，直到现在很多我的学生都保持了这一习惯，早上会跟自己说“おはよう”，饭前说“いただきます”，饭后说“ごちそうさま”，吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多，虽然刚开始觉得有点奇怪有点有趣，现在则完全是习惯了，把日语变成自己的习惯用语也不错。有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志,多听日语歌曲,切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法,真正做到耳闻目染。

6、随时随地联想日语

最后要说的就是随时随地想到日语，不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说，如果真的喜欢，你会发现日语学习并不只是学习，而是你的习惯哦。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能脱口而出。

尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。

7、培养日式思维

语言归根结底是表达思维的工具，日语从不是单靠一个人死记硬背就能学好，是需要与有当地文化背景的人进行交流，在学习语言的过程中需要“外教”，帮助学生体验身临其境有针对性的演练。但是， 语言背后的“日式思维”传递工作是需要一个既了解日本文化同样了解中国文化的中间人，以达到信息的对称性。这些是纯粹的外教教授所不能给予的。同理，语法单词的学习也便如此。

只有清楚了怎么学习日语，掌握高效实用的学习方法，才能让自己对日语的热情越来越饱满。同学如果对日语学习有困惑

8、最后和同学们说说学习日语的教材问题。一部堪称经典的权威的日语教科书就是人民教育出版社出版的《标准日本语》。不过由于出版年代的久远，其中的一些内容相对陈旧和落后了，而我们用的是综合日语教程。

目前《新标准日语》越来越受到广泛的关注，北大，北外，北语，清华，人大，北师大，中国科技大，等重点大学都选用《新标准日语》做日语专业的辅导书。

就我个人的意见，学日语是要先从五十音图开始！
日语的五十音图想到于中文的拼音+英语的字母。没有五十音图，就不能读讲日语，就没法开始学日语的。
可能会有人讲幼儿学讲话并不是先从字母/拼音学习开始的，而是从模仿大人的说话开始的。我不反对这种意见。但作为一个成人学习的第二语言的角度讲单纯的从模仿他人的说话方式开始学习讲第二种语言的学习方法将会非常困难和效率低下的。

当然了，就像你学汉语先要学拼音。学英语要先学字母。

随着网络的便捷与发达，越来越多的人开始学会正面看待日本这个之前对于我们来说一无所知的国家，也有越来越多的人愿意花时间和精力去了解这个国家的文化。
必然，想学日语的人也渐渐变得多了起来。很多人都是抱有一腔热血来学习这门“看上去并不难”的语言。
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。
五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。如果你想要学好日语最好加入一个好的学习环境，可以来这个Q群，首先是530，中间是249，最后是208，这样大家学习的话就比较方便，还能够共同交流和分享资料
日语五十音图发音表。每个假名有对应的罗马音(参照上图)。五十音图的发音是非常重要的，在学习发音阶段务必多听多模仿，特别是う段假名，要与中文拼音的发音区分开。
日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就最基本的五十音图而言，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢?

1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?
这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。

4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。
经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。
一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……

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英德市15151559435： 学日语是要先学习五十音图? - ？
关虹夏桑： 就我个人的意见,学日语是要先从五十音图开始! 日语的五十音图想到于中文的拼音+英语的字母.没有五十音图,就不能读讲日语,就没法开始学日语的. 可能会有人讲幼儿学讲话并不是先从字母/拼音学习开始的,而是从模仿大人的说话开始的.我不反对这种意见.但作为一个成人学习的第二语言的角度讲单纯的从模仿他人的说话方式开始学习讲第二种语言的学习方法将会非常困难和效率低下的.

英德市15151559435： 学习日语要先学习五十音图吗? - ？
关虹夏桑： 我自学日语一年多了,回想当初入门时,有点搞笑.对于楼主的问题,我很认真地说,五十音图是学日语的门槛,过不了这槛,你就进不了学日语的大门,他是整个日语的发音系统的基本音.当初我入门时,是按照上面的罗马音(拼音的样子),跟着网上视频念会(学罗马音不难),然后直接进入正课学的.因为当时觉得假名记不住,就懒得记了.大概把标日上册学一半了,所有假名我才完全掌握.其实我觉得这样还正好,专门去记太困难.希望我的经验对楼主有用

英德市15151559435： 初学日语,是先学完五十音图,还是在记单词时记住五十音图 - ？
关虹夏桑： 我是学日语专业的,可以给你些建议. 五十音图是日语发音的基础,必须记牢,不过当你学到一些假名的发音的时候可以学些使用这些假名的单词,这样更有效的记住发音和假名,我们就是这样学习的. 学完的发音的话,单词也记会了一些,一举两得.

英德市15151559435： 我刚开始自觉日语,是不是先要学会五十音图? - ？
关虹夏桑： 有的吖~ 我就用的是《中日交流标准日语教材》,05年4月的在08年8月新印刷的版本.在初级上册的入门单元,也就是正文的第二页,就首先讲的五十音图.从发音到书写方法,都讲得很详细哦.LL重新翻翻书.

英德市15151559435： 日语中是不是要先把五十音图背下来才能学习课文? - ？
关虹夏桑： 对,是基础,然后可以开始练习句子,看动画感觉挺有效的

英德市15151559435： 我买了一本我的第一本日语学习书.请问学日语是先背五十音图为首要吗.我现在初二,作业有点多 - ？
关虹夏桑： 五十音图是基础,肯定先学.推荐多根着录音大声的朗读,等你的口舌适合日语发音之后你就会发现自己的发音非常标准.等五十音图完全熟悉了之后,再开始背单词.掌握基本单词之后就可以开始看语法了.课余时间学的话注意分轻重,别耽误主课的成绩为好.

英德市15151559435： 学日语是先背音标还是先把五十音图挨个记下? - ？
关虹夏桑： 日语是没有音标的,只有平假名和片假名以及需要发音和打字用的罗马音,在你学习的时候,如果有人教你的话自然是同时都可以记到得,如果你是自己学习没有人教你话的,这个是必须要先把罗马音发音发对,这样才可以利于你的日语学习,好比shi在日语中念类似于xi的音,但我们中国是念正常音,所以日语发音很重要,希望可以帮到你

英德市15151559435： 我是新手,对日语一窍不通,要怎么下手日语是不是要先背会50音图? - ？
关虹夏桑： 是这样的,日语50音图是日语基础的基础,要背住平假名和片假名,还有坳音、波音、长音等要搞清楚,这样的话就有学日语的最基本的基础了.

英德市15151559435： 学日语是不是只要背熟五十音图就行了? - ？
关虹夏桑： 违いますよ!五十音图虽然常常出现在日语语句里面,但是它在日本语中的用途就好比英语的字母加上汉语的拼音,你能说学英语或者汉语只要学好字母和拼音就行了吗?这只是学好日语的基础而已,因为只有在牢记五十音图的条件下你才具备...

英德市15151559435： 初学日语要背五十音图吗？
关虹夏桑： 这个问题,我的回答在百度上被很多人采纳. 首先五十音图是日语最最基础的东西,就好像汉语的汉语拼音,我觉得没什么好说的,必须要死记硬背. 学习日语的心得: 如果你基础打的不好的话,建议你就报个初级班,至于培训机构,其实都...